+Bước 4:Hs thảo luận: Những chức năng quan trọng của thân cây Vận chuyển nhựa từ rễ lên lá đi khắp các bộ phận của cây để nuôi cây +Bước 5: Kết luận: Gv nêu *BĐKH: Ngoài việc mang lại [r]
Trang 1Lớp 3 Tuần 20 Đạo đức (Tiết 20) ĐỒN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( tt )
SGK/ 31 Thời gian dự kiến: 35 phút
C-Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Gv nêu câu hỏi tiết 1 bài “ Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế” để củng cố lạikiến thức
- Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 2: GT bài - GV nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 3: Giới thiệu sáng tác hoặc tư liệu
* Mục tiêu: Tạo cơ hội cho hs thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến được thu nhận thông tin, được tự do kết giao bạn bè
- Hs nghe băng bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ- Nhạc và lời của Phạm Tuyên
- Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm: 4 nhóm
- Trưng bày, ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được
- Gv nhận xét, khen các hs hoặc nhóm sưu tầm được nhiều tư liệu hoặc đã có những sáng tác tốt về chủ đề bài học
Hoạt động 4: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với Thiếu nhi các nước
* Mục tiêu: Biết thể hiện tình hữu nghị
- Thư có thể viết chung theo từng nhóm
+ Lựa chọn và quyết định xem nên gửi thư cho các bạn nước nào? ( có thể viết cho Thiếu nhi các nước đang gặp khó khăn: đói nghèo, thiên tai, chiến tranh …)+ Nội dung bức thư viết những gì ?
+ Tiến hành việc viết thư Thông qua nội dung bức thư Gửi bưu điện
- Múa hát, đọc thơ, kể chuyện …
* Kết luận: Thiếu nhi Việt nam và Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu
da, ngôn ngữ, điều kiện sống song đều là anh em, bạn bè, cùng là chủ nhân
Trang 2tương lai của Thế giới Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với Thiếu nhi Quốc tế
Hoạt động 6 : Củng cố- dặn dò
- Yêu cầu các em đọc bài học trong SGK
- Nhận xét giờ học
- Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội
- Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh
B-Đồ dùng dạy- học:
- GV: SGK, Tranh ảnh về về chủ đề xã hội
- HS: SGK
C-Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Chuyền hộp
* Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về chương xã hội
- Gv đưa ra một số câu hỏi về chủ đề xã hội, mỗi câu viết vào một tờ giấy gắn vào hộp giấy nhỏ
- Hs vừa hát vừa chuyền tay nhau hộp giấy nói trên, khi nào hát dừng lại hộp giấy ở trong tay người nào, thì người đó nhặt một câu hỏi để trả lời
- Hs thực hiện trò chơi, nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò
- Về xem lại các kiến thức mới ơn tập
- Nhận xét tiết học
ƠN TẬP CHƯƠNG 2: CẮT, DÁN CHỮ ĐƠN GIẢN
SGV/228 Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
Trang 3- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản cĩ nét thẳng, nét đối xứng.
- Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản cĩ nét thẳng, nét đối xứng đã học
B- Đồ dùng dạy- học :
- GV:Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II
- HS: Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán
C-Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động 1: Kiểm tra đồ dùng học tập
- GV nêu: Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II
Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán chữ
- Gv giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm
- Gv yêu cầu thực hành Gv quan sát hs làm bài (Có thể gợi ý cho những hs cònlúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra)
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
*- Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước
- Dán chữ phẳng, đẹp
- Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩmsáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+)
*- Không kẻ, cắt dán được 2 chữ đã học
* NGLL: Hoạt động vui chơi
- GV tổ chức trị chơi “Triển lãm sản phẩm”
- Kết hợp phần ơn tập thực hành, giáo viên tổ chức cho học sinh thi theo nhĩm (tổ) Chia nhĩm 5 - 6 HS.
Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng kẻ, cắt, dán chữcủa hs
- Chuẩn bị đồ dùng học tập để học bài “Đan nong mốt”
- Biết được cây đều cĩ rễ, thân, lá, hoa, quả
- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân, rễ, lá, hoa, quả của một số cây
Trang 4* - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống nhau và khác nhau của các loại cây
- Kĩ năng hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ
B-Đồ dùng dạy- học :
- GV: Các hình trong SGK Các cây có ở sân trường, vườn trường
- HS: SGK
C-Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài
- Gv nêu câu hỏi bài : Bảo vệ môi trường Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 2: GT bài - GV nêu mục tiêu bài học
* PPBTNB
+Bước 1: HS nhớ và mơ tả các bộ phận của cây cối (cá nhân, nhĩm)
+Bước 2: Cả lớp nêu thắc mắc và phương án
+Bước 3: Các nhĩm thực hành qua thảo luận sưu tầm tranh ảnh.
+Bước 4: Các nhĩm trình bày tranh ảnh theo nhĩm cây, vẽ mơ tả các bộ phận của cây.
+Bước 5: GV cùng HS rút ra kết luận (Cây đều cĩ thân, rễ, lá, hoa, quả )
Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên
* Mục tiêu: Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh
- Gv chia nhóm, phân khu vực quan sát cho từng nhóm, hướng dẫn hs cách quansát cây cối ở khu vực các em được phân công
- GV giao nhiệm vụ và gọi 1 vài hs nhắc lại nhiệm vụ quan sát trước khi cho các nhóm ra quan sát cây cối ở xung quanh sân trường:
+ Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực
+ Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây
+ Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng và kích thước của những cây đó
* Các em đã nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối
- Các nhóm trình bày kết quả Nhận xét, bổ sung
* Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều cây Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau Mỗi cây thường có rễ, lá, hoa, quả
*B ĐKH :- Ngồi việc mang lại những lợi ích vật chất trong quá trình quang hợp cây nhả khí Ơxi và hấp thụ khí CO2 (làm giảm thiểu khí nhà kính)
- Bảo vệ, chăm sĩc cây cối và những con vật cĩ ích là bảo vệ mơi
trường sống của chúng ta
Hoạt động 4: Vẽ cây mà em quan sát
* Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu một số cây
Trang 5- Giới thiệu tên của một số cây trong SGK trang 76, 77
- Yêu cầu hs vẽ một hoặc vài cây mà các em quan sát được
* Vẽ theo nhóm để hoàn thành bài vẽ
- Từng cá nhân dán bài của mình trước lớp
- Gọi một số hs lên tự giới thiệu về bức tranh của mình
Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò
- Làm bài tập trắc nghiệm để củng cố lại bài vừa học
- Về nhà xem và học bài Nhận xét giờ học
A Mục tiêu : Ơn và củng cố kiến thức bài Đồn kết với thiếu nhi Quốc tế.
B Đồ dùng dạy- học : GV – HS: Phiếu học tập, thẻ Đúng Sai
C Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS nêu ghi nhớ bài 9 GV nhận xét, đánh giá
Hoạt động 2: Làm trắc nghiệm
Mục tiêu: Củng cố về sự đồn kết với thiếu nhi Quốc tế
- GV cho HS làm trắc nghiệm vào phiếu học tập ( cá nhân)
- Gọi 3 hs nêu kết quả, lớp nhận xét qua phiếu bài tập
- GV chốt: Vậy thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, chúng ta phải biếtđồn kết giúp đỡ lẫn nhau
Hoạt động 3: Trình bày ý kiến
Mục tiêu: Biết tham gia các hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế
- GV nêu một sĩ ý kiến, HS cả lớp xác định Đúng – Sai bằng cách giơ thẻ
- GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị
- GV giáo dục HS thực hiện tốt qua bài học
- Về nhà xem lại bài
- Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:
Trang 6 Hoạt động 1: GT bài - GV nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo nhĩm PPBTNB
* Mục tiêu: Nhận dạng và kể được tên một số cây cĩ thân mọc đứng, bị, leo, gỗ, thảo
+Bước 1: HS nhớ và mơ tả một số loại thân cây mà em biết
+Bước 2: HS nêu thăc mắc và phương án
+Bước 3: HS thực hành
- Quan sát hình trang 78, 79 và trả lời theo gợi ý:
+ Chỉ và nĩi tên các cây cĩ thân mọc đứng, thân leo, thân bị trong các hình Trong
đĩ, cây nào cĩ thân gỗ ( cứng ), cây nào cĩ thân thảo ( mềm )?
- Gv đến các nhóm giúp đỡ, nếu hs không nhận ra các cây
-+Bước 4: Gọi 1 số hs tŕnh bày kết quả làm việc theo cặp Nhận xét, bổ sung Cây
su hào cĩ gì đặc biệt?
+Bước 5: Kết luận: Gv nêu
* Đặc điểm về cách mọc và cấu tạo thân của một số cây Các cây thường cĩ thân mọc đứng; Một số cây cĩ thân leo, thân bị; Cĩ loại cây thân gỗ, cĩ loại cây thân thảo; Cây su hào cĩ thân phình to thành củ
*B ĐKH : Ngồi việc mang lại những lợi ích vật chất trong quá trình quang hợp cây nhả khí
Ơxi và hấp thụ khí CO2 (làm giảm thiểu khí nhà kính)- Bảo vệ, chăm sĩc cây cối và những con vật cĩ ích là bảo vệ mơi trường sống của chúng ta
Trang 7- Gv chia lớp thành 2 nhĩm Gắn lên bảng hai bảng theo mẫu
- Phát cho mỗi nhĩm một phiếu rời Mỗi phiếu viết tên một số cây như ví dụ dướiđây: rau má, mướp, cau, dưa chuột, phượng vĩ, cà chua, tía tơ, xồi, bí ngơ, bàng,
cà rốt, ngơ, Kơ-nia, rau ngĩt, mây, lá lốt, dưa hấu, hồ tiêu, bưởi, hoa cúc
- Tham gia chơi theo hướng dẫn
- GV làm trọng tài điều khiển cuộc chơi Hs chơi, nhận xét tuyên dương
Hoạt động 4 : Củng cố- dặn dò
- Đọc nội dung bài trong SGK Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:
SGV/ 231 Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết cách đan nong mốt
- Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau
- Đan được nong mốt Dồn được nan nhưng cĩ thể chưa khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan
B-Đồ dùng dạy- học:
- GV: Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa Tranh quy trình đan nong mốt
- HS: Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán
C-Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động 1 : Kiểm tra đđdh
- Gv nhận xét kết quả thực hành cắt , dán các chữ cái đơn giản
Hoạt động 2: GT bài - GV nêu mục tiêu bài học
* NGLL: Giới thiệu tác dụng và vật liệu dùng để đan nong
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
- Giới thiệu tấm đan nong mốt
- Liên hệ thực tế: Đan nong mốt được ứng dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan làn, rổ, rá, …
- Để đan nong mốt, người ta sử dụng các nan đan bằng các nguyên liệu nào?
Hoạt động 4: Hướng dẫn mẫu
a) Giáo viên hướng dẫn mẫu: Kẻ, cắt các nan đan
- Cắt các nan dọc: Cắt một hình vuông có cạnh 9 ô, sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy đến hết ô thứ 8 để làm các nan dọc
Trang 8- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh rộng 1 ô, dài 9 ôb) Đan nong mốt bằng bìa:
- Đan nan ngang thứ nhất: nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang thứ haivào
- Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan 1,3, 5,7, 9 và luồn nan ngang thứ hai vào
- Nan thứ ba giống nan thứ 1 Nan thứ tư giống nan thứ 2
c) Dán nẹp xung quanh nan
- Nhắc lại cách nan nong mốt
Hoạt động 5: Thực hành
- Cả lớp thực hành kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong mốt
- GV theo dõi giúp đỡ hs đan
Hoạt động 6 : Củng cố- dặn dò
- Về nhà luyện tập cách đan nong mốt cho thành thạo
- Nhận xét giờ học
D-Phần bổ sung:
C-Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Gv kiểm tra sự chuẩn bị thực hành đã dặn ở nhà
- Gv nêu câu hỏi củng cố lại bài học tiết trước
- Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 2 : GT bài - GV nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
* Mục tiêu: Nêu được chức năng của thân cây trong đời sống của cây
BTNBột
Trang 9+Bước 1: Chỉ định một số em mô tả về chức năng của thân cây(vẽ cá nhân, nhóm)
+Bước 2: HS nêu thắc mắc và phương án
+Bước 3: Thực hành (nhóm)
- Yêu cầu hs quan sát các hình 1, 2, 3 trang 80 SGK và trả lời câu hỏi :
+ Việc làm nào chứng tỏ trong thân cây có chứa nhựa?
+ Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây, các bạn ở hình 3 đă làm thí nghiệm
gì ?
+Bước 4:Hs thảo luận: Những chức năng quan trọng của thân cây ( Vận
chuyển nhựa từ rễ lên lá đi khắp các bộ phận của cây để nuôi cây )
+Bước 5: Kết luận: Gv nêu
*B ĐKH : Ngoài việc mang lại những lợi ích vật chất trong quá trình quang hợp
cây nhả khí Ôxi và hấp thụ khí CO2 (làm giảm thiểu khí nhà kính)- Bảo vệ,
chăm sóc cây cối và những con vật có ích là bảo vệ môi trường sống của chúng
ta
Hoạt động 4 : Làm việc theo nhóm
* Mục tiêu: Kể ra được những ích lợi của một số thân cây đối với đời sống của
người và động vật
- Em hăy nêu các chức năng khác của thân cây?
- Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 4, 5, 6, 7, 8 trang
81 SGK
+ Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho người hoặc động vật?
+ Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế,
- Đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK
- Về nhà học bài chuẩn bị cho tiết sau
ÔN TẬP ( tt)
Thời gian: 35 phút
D Mục tiêu : Ôn và củng cố kiến thức bài Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế.
Trang 10E Đồ dùng dạy- học : GV – HS: Phiếu học tập, thẻ Đúng Sai
F Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS nêu ghi nhớ bài Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế GV nhận xét, đánh giá
Hoạt động 2: Làm trắc nghiệm
Mục tiêu: Củng cố về sự đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế
- GV cho HS làm trắc nghiệm vào phiếu học tập ( cá nhân)
- Gọi 3 hs nêu kết quả, lớp nhận xét qua phiếu bài tập
- GV chốt: Vậy thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, chúng ta phải biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau
Hoạt động 3: Trình bày ý kiến
Mục tiêu: Biết tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế
- GV nêu một só ý kiến, HS cả lớp xác định Đúng – Sai bằng cách giơ thẻ
- GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
- GV giáo dục HS thực hiện tốt qua bài học
- Về nhà xem lại bài Nhận xét tiết học
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài
- Gv nêu câu hỏi, gọi hs trả lời các câu hỏi
- Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 2: GT bài - Gv nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 3: Làm việc với SGK
* Mục tiêu: Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ
- Gv yêu cầu hs làm việc theo cặp
+ Quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK/ 82 và mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm
+ Quan sát hình 5, 6, 7 trang 83/ SGK và mô tả đặc điểm của rễ phụ, rễ củ
- Gv chỉ định một vài hs lần lượt nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ và rễ củ
Trang 11* Kết luận: Đa số cây có rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ
như vậy gọi là rễ cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại
rễ như vậy gọi là rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ như vậy gọi là rễ củ
Hoạt động 4: Làm việc với vật thật PPBTNB
* Mục tiêu: Biết phân loại các rễ cây sưu tầm được
+Bước 1: HS nhớ và mô tả các loại rễ cây (vẽ cá nhân, nhóm)
+Bước 2: HS nêu thắc mắc và phương án ( chọn phương án: thực hành)
+Bước 3: HS thực hành
- Gv phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đă sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới rễ nào là rễ chùm, rễ cọc và rễ phụ
+Bước 4: Các nhóm giới thiệu bộ sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh
+Bước 5: HS tự điều chỉnh nội dung,kiến thức
- Đọc bài học trong sách giáo khoa
Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò
- Gọi hs nêu tên một số cây có rễ cọc, chùm, rễ phụ, rễ củ
*BĐKH:- Ngoài việc mang lại những lợi ích vật chất trong quá trình quang hợp cây nhả khí
Ôxi và hấp thụ khí CO2 (làm giảm thiểu khí nhà kính)
- Bảo vệ, chăm sóc cây cối và những con vật có ích là bảo vệ môi trường sống của chúng ta
SGV/ 234 Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:
- Biết cách đan nong mốt
- Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau
- Đan được nong mốt Dồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan
B-Đồ dùng dạy- học:
GV: - Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa; Quy trình
HS: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán
C- Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Yêu cầu hs nhắc lại quy trình đan nong mốt