Buoi sang ruan 19 da chinh sua

* Kết luận: Các biển báo đợc dựng lên ở các đờng giao thông nhằm mục đích đảm bảo an toàn cho mọi ngời tham gia giao thông 2.Cñng cè, dÆn dß: 2’ ?Hãy kể tên các lọai đờng giao thông và c[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày tháng 1 năm 2013

Toán

Tổng của nhiều số

I.Mục tiêu:

- Nhận biết về tổng của nhiều số

-Biết cách tính tổng của nhiều số

II.Hoạt động dạy-học:

1.Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính

a.GV viết bảng: 2 + 3 + 4 = 9 đây là tổng của các số 2 , 3 , 4

hay tổng của 2, 3, 4 bằng 9

-GV giới thiệu cách viết và HS nêu cách tính

2 2 cộng 3 bằng 5

+ 3 5 cộng 4 bằng 9, viết 9

4

9

-HS nhắc lại

b.Giới thiệu cách viết cột dọc của tổng, HS nêu cách tính và kết quả

12 12 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng 6, viết 6

+ 34 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 8 viết 8

40

86

c.HS làm bảng con tổng của 15, 46, 29 và tính kết quả

15 5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng 9 bằng 20

+ 46 20 cộng 8 bằng 28, viết 8, nhớ 2

29 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng 2 bằng 7, 7 thêm 2 bằng 9, viết 9

8

98

-HS nhắc lại cách tính

2.Thực hành: (25’)

Bài 1: HS nêu yêu cầu: Tính

3 + 6 + 5 = 7 + 3 + 8 = 8 + 7 + 5 = 6 + 6 + 6 + 6 = -HS làm bảng con, 2HS lên bảng làm

-Lớp cùng HS nhận xét

Bài 2: Tính

-HS làm vào vở 14 36

+ 33 + 20

21 9

-2HS lên bảng làm, lớp nhận xét

Bài 3: Số?

-HS quan sát tranh ở SGK và điền các số còn thiếu vào chổ chấm

-HS làm vào vở 12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg

-Số hạng trong dãy tính này nh thế nào? (giống nhau)

-GV chấm, chữa bài

3.Củng cố, dặn dò: (2’)

-Hôm nay ta học bài gì?

-GV nhận xét giờ học

=========***========

Âm nhạc

Trang 2

( Cô Loan dạy)

=========***========

Tập đọc

Chuyện bốn mùa

I.Mục tiêu:

-Đọc Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

-Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống( trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 4)

-HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 3

II.Đồ dùng:

-Tranh SGK

-Bảng phụ viết đoạn văn

III.Hoạt động dạy-học:

A.Mở đầu: (5’)

-GV giới thiệu 7 chủ đề ở SGK tiếng việt 2: Bốn mùa, chim chóc, Muông thú B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Bức tranh vẽ gì?

GV: Bức tranh vẽ về bà đất, 4 nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông.Và mỗi mùa có vẽ đẹp

nh thế nào mời các em cùng tìm hiểu

-GV ghi mục bài: Chuyện bốn mùa

2.Luyện đọc: (30’)

a.GV đọc mẫu toàn bài:

b.Hớng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ

+Đọc từng câu

-HS tiếp nối nhau đọc từng câu

-GV theo dỏi và viết từ khó lên bảng: vờn bởi, rớc, tựu trờng, nảy lộc

+HS đọc từ khó: cá nhân, cả lớp

-Đọc đoạn trớc lớp

-GV gắn bảng phụ và hớng dẫn HS ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng trong các câu Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn / có giấc ngủ ấm trong chăn// Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc // +HS đọc câu ở bảng phụ

+HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

+1HS đọc phần chủ giải ở SGK, GV: Thiếu nhi (trẻ em dới 16 tuổi)

-Đọc từng đoạn trong nhóm

+Mỗi nhóm 2 em đọc từng đoạn

+Các nhóm đọc bài

-GV theo dỏi, gợi ý

-Thi đọc bài giữa các nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2

3.H ớng dẫn tìm hiểu bài : (20’)

-GV cho cả lớp đọc thầm

?Bố nàng tiên trong truyện tợng trng cho những mùa nào trong năm?

-HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: 4 nàng tiên tợng trng cho 4 mùa xuân, Hạ, Thu,

Đông

-HS quan sát tranh ở SGK để nói rõ đặc điểm của mỗi ngời

?Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời của nàng Đông

HS: Xuân về vờn cây nào củng đâm chồi nảy lộc

?Các em có biết vì sao khi xuân về, vờn cây nào củng đâm chồi nảy lộc không? (Thời tiết ấm áp, có ma xuân, rất thuận lợi cho cây cối đâm chồi nảy lộc)

?Mùa xuân có gì hay theo lời của bà Đất? (Xuân làm cho cây cối xanh tốt)

Trang 3

?Theo em lời bà Đất và lời nàng Đông nói về mùa xuân có khác nhau không? (Không khác nhau)

-HS khá, giỏi trả lời câu hỏi sau

?Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay

-HS cả lớp suy nghĩ trả lời

?Em thích nhất mùa nào? vì sao?

-HS trả lời:

GV: ?Bài văn ca ngợi gì (Ca ngợi 4 mùa Xuân, Hạ, Thu ,Đông, mỗi mùa có một

vẽ đẹp riêng đều có ích cho cuộc sống .)

4.Luyện đọc lại: (10’)

-GV nhắc lại cách đọc, cách ngắt nghỉ, nhấn giọng ở các từ: Đâm chồi nảy lộc, ấp

ủ mầm sống

-GV chia mỗi nhóm 6 em đọc theo phân vai

-Các nhóm thi đọc

-GV cùng HS nhận xét

?Hôm nay ta học bài gì

-Về nhà đọc bài và xem tiếp bài sau để hôm sau học

=========***==========

Toán Phép nhân I.Mục tiêu: -Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau -Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân -Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân -Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng II.Đồ dùng: -Bộ đồ dùng dạy học: Tấm hình tròn, quả cam III.Hoạt động dạy-học: A.Bài cũ: (5’) -Tiết trớc ta học bài gì? 15 23

-HS làm bảng con + 26 + 23

6 23

23

-GV nhận xét

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2’)

2.GV h ớng dẫn cho HS nhận biết về phép nhâ n: (10’)

-GV hớng dẫn HS lấy 2 tấm bìa có 2 chấm tròn

-HS lấy: Tấm bìa có 2 chấm tròn

GV: Có mấy chấm tròn? (2chấm tròn)

GV: Các em lấy 5 tấm bìa nh thế có mấy chấm tròn? (10 chấm tròn)

?Muốn biết tất cả có bao nhiêu chấm tròn ta làm phép tính gì? (cộng)

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (chấm tròn)

?Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số hạng? mỗi số hạng có mấy?

(Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2)

GV: Ta chuyển thành phép nhân viết nh sau: 2 x 5 = 10

-HS đọc: Hai nhân năm bằng mời

Dấu x gọi là dấu nhân

-Chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển đợc thành phép nhân

Bài 1: HS đọc yêu cầu:

-Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân (theo mẫu)

Trang 4

-GV gắn vật lên bảng 2 tấm quả cam mỗi tấm 4 quả.

-Mẫu: a 4 + 4 = 8

4 x 2 = 8

b 5 +5 + 5 = 15

5 x 3 = 15

-HS làm bảng con phép nhân

-GV nhận xét

Bài 2: Viết phép nhân (theo mẫu)

a 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 Mẫu 4 x 5 = 20

-HS làm vào vở câu b, c ; 1HS lên bảng làm

9 + 9 + 9 = 27 10 + 10 + 10 + 10 +10 = 50

9 x 3 = 27 10 x 5 = 50

Bài 3: Viết phép nhân:(Dành cho HS khá,giỏi)

-HS khá, giỏi nhìn vào tranh SGK và thảo luận nhóm đôi nêu phép nhân

a 5 x 2 = 10 b 4 x 3 = 12

C.Củng cố, dặn dò: (1’)

-Về ôn lại bài

=========***==========

Kể chuyện

Chuyện bốn mùa

I.Mục tiêu:

-Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc đoạn 1 (BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)

-HS khá, giỏi thực hiện đợc BT3

II.Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ ở SGK

A.Bài cũ: (5’)

?Chuyện có bà cụ mài thỏi sắt là chuyện gì? (Có công mài sắt có ngày nên kim)

?Chuyện “Bông hoa Niềm Vui” có mấy nhân vật? (4 nhân vật)

-GV nhận xét

B.Bài mới:

2.H ớng dẫn kể chuyện : (25’)

a.Hớng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh

?Bức tranh vẽ gì? Dới mỗi tranh viết gì?

Tranh1: Vẽ cảnh Đông đang nói chuyện với xuân

-HS trả lời

-3HS kể lại đoạn 1 trớc lớp

-HS kể lại theo nhóm đôi

-HS kể lại trớc lớp

b.Kể lại toàn bộ câu chuyện

-HS kể theo nhóm 4 đoạn 2 của câu chuyện

-3HS kể lại câu chuyện

Đại diện một số nhóm kể chuyện thi đua nhau

-Các nhóm cùng GV nhận xét

c.Dựng lại theo các vai

-GV cho HS khá, giỏi dựng lại câu chuyện theo vai của nhân vật

-Các nhóm thi nhau dựng lại câu chuyện

Trang 5

-GV: Cho HS nhận xét: Cách nói, nét mặt thể hiện đợc cha.

-GV nhận xét và công bố nhóm kể tốt nhất

-Câu chuyện cho ta biết điều gì?

-Về nhà tập kể lại câu chuyện

==========***=========

Thể dục

(Cô Vân dạy)

==========***========

Chính tả ( Tập chép)

Chuyện bốn mùa

I.Mục tiêu:

-Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đạon văn xuôi

-Làm bài tập 2b, BT (3)b

II.Đồ dùng:

-Bảng viết sẵn bài tập 2

III.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài: (2’) Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2.H ớng dẫn tập chép : (23’)

a.Hớng dẫn HS chuẩn bị

-GV đọc bài chép ở bảng lớp

-2HS đọc lại bài chép

?Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa (lời của Bà Đất)

?Bà Đất nói gì (Khen các nàng tiên)

-Hớng dẫn nhận xét

+Đoạn chép có những tên riêng nào ( Xuân, Hạ, Thu, Đông)

+Tên riêng phải viết nh thế nào (viết hoa chữ cái đầu)

-HS viết bảng con : tựu trờng, ấp ủ

-GV nhận xét

b.Chép bài vào vở

-HS chép bài vào vở, GV theo dỏi và nhắc nhở

c.Chấm, chữa bài

-HS ngồi tại chỗ, GV chấm và nhận xét

3.H ớng dẫn HS làm bài tập : (8’)

Bài 2b: HS đọc yêu cầu: Ghi vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã?

-HS trả lời miệng, GV ghi bảng : tổ, bão, nảy, kĩ

Bài 3b: Tìm Chuyện bốn mùa

-2 chữ có dấu hỏi, 2chữ có dấu ngã

-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm

==========***=========

Luyện từ và câu

Từ ngữ về các mùa Đặt và trả câu hỏi khi nào?

I.Mục tiêu:

-Biết gọi tên các tháng trong năm(BT1) Xếp đợc các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2)

-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào (BT3)

-HS khá, giỏi làm đợc hết các bài tập

II.Đồ dùng:

-Bảng phụ ghi sẵn câu dài

Trang 6

2.H ớng dẫn HS làm bài tập :(27’)

Bài tập 1: (miệng)

-1HS đọc yêu cầu: Kể tên các tháng trong năm Cho biết mỗi mùa xuân, hạ, thu,

đông bắt đầu từ tháng nào? Kết thúc vào mùa nào?

-HS thảo luận nhóm đôi

-Đại diện các nhóm nói trớc lớp

-GV ghi bảng:

Tháng giêng Tháng t Tháng bảy Tháng mời

Tháng hai Tháng năm Tháng tám Tháng mời một

Tháng ba Tháng sáu Tháng chín Tháng mời hai

-GV gọi HS nêu tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa

-HS đọc lại bài tập 1

Bài tập 2: (viết)

-GV gọi HS đọc yêu cầu: Xếp các ý sau vào bảng cho đúng lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa

-GV phát cho mỗi nhóm 1 phiếu

-HS làm việc theo nhóm lớn

-Các nhóm gắn ở bảng và đọc

-Mùa xuân ý b :Làm cho cây lá tơi tốt

-Các nhóm nhận xét, GV nhận xét ghi điểm

Bài 3: (viết)

-HS đọc yêu cầu: Trả lời các câu hỏi sau

-GV ghi bảng:

M: ở trờng, em vui nhất khi đợc điểm tốt

-HS làm vào vở, HS đọc lên bài làm của mình

-GV theo dỏi và ghi bảng những câu trả lời hay

-GV chấm bài

-HS thực hành hỏi- đáp: 1HS nêu tên xuân, những em tên xuân đứng dậy đáp -GV nhận xét giờ học

-Về nhà xem lại và học thuộc các tháng trong năm, mùa trong năm

=========***=========

Đạo đức

Trả lại của rơi (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

-Biết: Khi nhặt đợc của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho ngời mất

-Biết: Trả lại của rơi cho ngời mất là ngời thật thà, đợc mọi ngời yêu quý

*GDKNS : Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt đợc của rơi

II.Đồ dùng:

-Vở bài tập Đạo đức

1.Giới thiệu bài: (2’) - Em sẽ làm gì khi nhặt đợc của rơi?

-GV nêu mục tiêu, yêu cầu bài học

Hoạt động 1: (10’) Giúp HS biết ra quyết định đúng khi nhặt đợc của rơi

Mục tiêu: Giúp HS biết ra quyết định đúng khi nhặt đợc của rơi

Cách tiến hành:

Bớc1: HS quan sát tranh ở bài tập 1 vở bài tập và cho biết nội dung

Bớc 2: HS nêu nội dung bức tranh : Cảnh hai bạn đang đi học về, bỗng cả hai nhìn thấy tờ hai nghìn đồng rơi ở dới đất

Bớc 3: GV nêu câu hỏi, HS giải quyết

?Theo em hai bạn nhỏ đó sẽ làm gì với tờ tiền hai nghìn đồng nhặt đợc

-HS trả lời, GV ghi bảng

+Tranh giành nhau

+Chia đôi

Trang 7

+Tìm cách trả lại cho ngời mất.

?Nếu em là một trong hai bạn đó, em sẽ chọn cách giải quyết nào ? Vì sao

-HS trả lời

Bớc 4: GV kết luận: Khi nhặt đợc của rơi tìm cách trả lại cho ngời mất Điều đó

sẽ mang lại niềm vui cho họ và chính mình

Hoạt động 2: (10’) Bày tỏ thái độ.(Bài tập 2 ở vở bài tập)

Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trớc những ý kiến có liên quan đến việc nhặt đợc của rơi

Cách tiến hành:

Bớc 1: HS làm việc cá nhân

-HS nêu yêu cầu: Hãy đánh dấu + vào ô trống trớc ý kiến mà em tán thành

-HS làm bài, GV theo dỏi

Bớc 2: HS nêu ý kiến và giải thích

-HS nhận xét lẫn nhau

Bớc 3: GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng các ý kiến b, d, đ là sai

Hoạt động 3: (10’) Củng cố

Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học

Cách tiến hành:

-GV cho lớp hát bài Bà còng

-HS hát, GV hỏi

?Bạn Tôm bạn Tép trong bài có ngoan không ? Vì sao

-HS thảo luận và trả lời

-GV kết luận: -Bạn Tôm, bạn Tép nhặt đợc của rơi trả lại ngời mất là thật thà đợc mọi ngời yêu quý

?Các em ai đã làm đợc nh bạn Tôm, bạn Tép cha

*Dặ dò : Các em nhớ thực hiện tốt

==========***========

Toán

Thừa số – Tích

I.Mục tiêu:

-Biết thừa số, tích

-Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dới dạng tích và ngợc lại

-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

II.Đồ dùng:

-Các tấm bìa ghi sẵn: Thừa số, Tích

A.Bài cũ: (5’)

-Tiết trớc ta học bài gì? (phép nhân)

-GV cho HS viết bảng con: Phép nhân: 6 + 6 + 6 = 18 ;8 + 8 + 8 + 8 = 32 -HS làm bảng con: 6 x 3 = 18 ; 8 x 4 = 32

-GV nhận xét

B.Bài mới:

2.H ớng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân : (7’)

-GV viết bảng lớp: 2 x 5 = 10

-HS đọc: Hai nhân năm bằng mời

GV nêu: Trong phép nhân hai nhân năm bằng mời và chỉ 2 gọi là thừa số và gắn bảng, 5 gọi là thừa số, 10 gọi là tích

-GV chỉ HS nêu tên thành phần của phép nhân

GV: 2 x 5 củng gọi là tích

Bài 1: Viết các tổng sau dới dạng tích (theo mẫu)

-HS đọc yêu cầu bài tập

-Mẫu: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5

-HS làm bảng con: 9 + 9 + 9 = 9 x 3 ; 2 + 2 +2 + 2 = 2 x 4 ;

Trang 8

10 + 10 +10 = 3 x 10

Bài 2: HS nêu yêu cầu: Viết các tích dới dạng tổng có số hạng bằng nhau rồi tính Mẫu: 6 x 2 = 6 + 6 = 12 Vậy 6 x 2 = 12

5 x 2; 2 x 5 ; 3 x 4 ; 4 x 3

-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm

-Lớp cùng GV nhận xét

Bài 3: Viết phép nhân (theo mẫu) biết:

-HS đọc yêu cầu: a.Các thừa số là 8 và 2, tích là 16 Mẫu: 8 x 2 = 16

-HS làm câu b, c, d vào vở, 1HS lên bảng làm

b 4 x 3 = 12 ; c 10 x 2 = 20 ; d 5 x 4 = 20

-HS nêu tên thành phần trong phép nhân 6 x 4 = 24

-Về nhà ôn lại bài và xem lại bài sau

=========***========

Tập viết

Chữ hoa P

I.Mục tiêu:

-Viết đúng chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng:

Phong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần)

II.Đồ dùng:

-Mẫu chữ P hoa đặt trong khung chữ

A.Bài cũ: (5’)

?Tiết trớc ta học bài gì

-HS viết bảng con chữ Ơn

-GV nhận xét

B.Bài mới:

2.H ớng dẫn viết chữ P hoa : (7’)

a.Hớng dẫn HS quan sát mẫu:

-GV gắn chữ mẫu lên bảng P và hỏi: Chữ hoa P có mấy nét? Độ cao mấy li? -HS trả lời

-GV viết mẫu và nêu cách viết

+Nét 1: Đặt bút trên đờng kẻ 6, viết nét móc ngợc trái nh nét 1 của chữ B, dừng bút trên đờng kẻ 2

+Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút trên đờng kẻ 5, viết nét cong trên có 2

đầu uốn vào trong, dừng bút ở giữa đờng kẻ 4 và đờng kẻ 5

P P P h o n g

-HS nhắc lại cách viết, viết trên không chữ P hoa

-HS viết bảng con: P

3.H ớng dẫn viết cụm từ ứng dụng : (5’)

a.Giới thiệu cụm từ ứng dụng

Phong cảnh hấp dẫn

Trang 9

-1HS đọc câu ứng dụng.

GV: Phong cảnh đẹp, làm mọi ngời muốn đến thăm

b.Hớng dẫn HS quan sát cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét

-Độ cao của các con chữ ? dấu hỏi đặt ở đâu? Con chữ nào đợc viết hoa?

-Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng bằng một khoảng viết chữ gì? ( con chữ o) -GV viết mẫu chữ Phong cở vừa

c.HS viết bảng con: Phong

-GV nhận xét

4.H ớng dẫn HS viết vào vở tập viết : (15’)

GV: Các em viết một dòng chữ P 1 dòngcỡ nhỏ, 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng chữ

Phong, 3 lần câu ứng dụng

-HS viết vào vở tập viết

-GV nhận xét

5.Chấm, chữa bài: (5’)

GV nhận xét giờ học

==========***=========

Tập đọc

Th Trung thu

I.Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

-Hiểu nội dung: Tình yêu thơng của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời

đợc các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài)

*GDKNS : Lắng nghe tích cực

II.Đồ dùng:

-Tranh ở SGK, bảng phụ chép sẵn bài thơ

A.Bài cũ: (5’)

-2HS đọc bài Chuyện bốn mùa

-GV nhận xét và ghi điểm

B.Bài mới:

?Bức tranh vẽ gì

-HS trả lời

-GV : Hôm nay ta học bài Th Trung thu của Bác Hồ viết cho các cháu thiếu nhi 2.Luyện đọc:(15’)

a.GV đọc mẫu

b.Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

-Đọc từng câu

+HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ trong bài, GV theo dỏi và ghi bảng những từ : ngoan ngoãn, nhiều lắm, kháng chiến, hãy

+HS đọc từ khó

-Đọc đoạn trớc lớp

+GV chia bài đọc thành 2 đoạn: Đoạn 1: Phần lời th; Đoạn 2: Phần lời bài thơ +HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

+1HS đọc phần chú giải

-Đọc đoạn trong nhóm

+HS đọc theo nhóm đôi

+GV theo dỏi nhận xét

-Thi đọc giữa các nhóm

+Đại diện một số nhóm đọc

-HS lắng nghe

+Lớp cùng GV nhận xét

Trang 10

3.Tìm hiểu bài:(7’)

?Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ đến ai (Các cháu thiếu nhi)

?Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi

?Câu thơ của Bác Hồ là một câu hỏi Ai yêu các nhi đồng, bằng Bác Hồ Chí Minh

? Câu hỏi đó nóilên điều gì (Không ai yêu nhi đồng, bằng Bác Hồ)

?Bác khuyên các em làm những điều gì (Thi đua học hành )

?Kết thúc lá th, Bác viết lời chào các cháu nh thế nào (Hôn các cháu)

4.Học thuộc lòng: (10’)

-GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn thơ

-HS đọc đồng thanh nhiều lần

-HS đọc thuộc lòng bài thơ, GV nhận xét cho điểm

-2HS đọc lại bài thơ

-Cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh của nhạc sĩ Phong Nhã

-GV nhận xét

-Về đọc lại bài

=========***==========

Toán

Bảng nhân 2

I.Mục tiêu:

-Lập bảng nhân 2

-Nhớ đợc bảng nhân

-Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 2)

II.Đồ dùng:

-Các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn

A.Bài cũ: (5’)

-Tiết trớc ta học bài gì? (Thừa số, Tích)

-GV viết bảng: 2 x 6 = 12 đâu là thừa số, đâu là tích?

-HS trả lời: Thừa số Tích

-GV nhận xét:

B.Bài mới:

2.H ớng dẫn HS lập bảng nhân 2 (lấy 2 nhân với một số): (12’)

-GV cho HS lấy 1 tấm bìa có 2 chấm tròn đặt lên bàn

-GV hỏi tấm bìa có mấy chấm tròn? (2 chấm tròn)

GV: 2 đợc lấy 1 lần ta viết 2 x 1 = 2

HS: Hai nhân một bằng hai

-HS tiếp tục lấy 2 tấm bìa mỗi tấm 2 chấm tròn và nêu kết quả

GV: Hai đợc lấy mấy lần? (2 lần)

Ta viết nh thế nào? (2 x 2 = 4)

HS đọc:

-Các phép nhân khác làm tơng tự 2 x 3 = 6 ; 2 x 10 = 20

-GV chỉ vào bảng nhân và nói đây là bảng nhân 2

-HS đọc thuộc bảng nhân 2

-GV nhận xét, ghi điểm

Bài 1: Tính nhẩm:

-HS nêu miệng kết quả

2 x 2 = 2 x 4 = 2 x 6 = 2 x 8 = 2 x 10 =

-HS đọc lại bài tập 1 từ trên xuống, dới lên, giữa ra

Bài 2: HS đọc bài toán

?Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu tìm gì?

?Muốn tính đợc 6 con gà có mấy chân ta làm phép tính gì?

-HS giải vào vở, 1HS lên bảng làm

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	32,19 KB