Giáo án Lớp 3 Buổi sáng - Tuần 30

II/ Chuaån bò : GV : mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Các bộ phận làm quạt giấy tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để l[r]

Trang 1

C:\tempconvert\6182_tuan_30_L5qIwZ8sDjkN1c_085205.doc Hoàng Thị Thanh

1

-Thứ Hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

Hoạt động tập thể:

Toàn trường chào cờ

Tập đọc - kể chuyện: bác sĩ y - éc - xanh

I Mục tiêu:

A Tập đọc.

1 Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh &' của cách phát âm địa

)&- nghiên cứu, à úi, im lặng

- Biết thay đổi dọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật

2 Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó &6 chú giải cuối bài: &B mộ, dịch hạch, nơi góc biển trân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí hiểm, công dân, năm &6 những nét chính

về Bác sĩ Y - éc - Xanh

- Hiểu nội dung

+ Đề cao nối sống của Y - éc - Xanh, sống để yêu &- và giúp đỡ đồng loại + Nói lên sự gắn bó của Y - éc - Xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

B Kể chuyện:

1 Rèn luyện kỹ năng nói: Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung cấu chuyện theo lời nhân vật (bà khách)

2 Rèn kỹ năng nghe

II Đồ dùng dạy học: Hình minh hoạ

III Hoạt động trên lớp:

Tập đọc

A KTBC: - Đọc bài ngọn lửa Ô - Lim - Pích (3HS)

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.

2 Luyện đọc.

-GV &7 dẫn đọc

b) Luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc câu

- Đọc từng đoạn D&7 lớp - HS nối tiếp đọc

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3

- Cả lớp đọc ĐT đoạn cuối

3 Tìm hiểu bài.

- Vì sao bà khách ao &7 &6 gặp bác

sĩ Y - éc - Xanh?

-> Vì &B mộ, vì tò mò

- Em thử đoán xem bà khách &' - Là một &9 sang trọn, dáng điệu quý

phái

Trang 2

2

-&6 nhà bác sĩ Y - éc - Xanh là &9

& thế nào?

- Vì sao bà khách nghĩ là Y - éc - Xanh

quyên &7 Pháp?

-> Vì bà thấy ông không có ý định trở về

- Bác sĩ là &9 yêu &7 & ông

vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao? - HS nêu.

4 Luyện đọc lại

- GV &7 dãn - HS hình thành nhóm (3HS) phân vai

- 2-> 3 HS nhóm thi đọc

-> HS nhận xét -> GV nhận xét

Kể chuyện

2 =&7 dẫn kể theo tranh - HS quan sát tranh

- HS nêu vắn tắt từng tranh

- GV: & ý khi kể, kể theo vai bà khách

phải đối giọng - HS khá kể mâu đoạn 1.- Từng cặp HS tập kể

- một vài HS nghe kể

-> HS nhận xét -> GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò.

- Nêu lại ND bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Toán:

nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

A Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- áp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán

có liên quan

B Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ? (3HS)

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: HD thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

* HS nắm &6 cách nhân

a) Phép nhân: 14273 x 3 - HS quan sát

- GV viết phép nhân 14273 x 3 lên

bảng

- Dựa vào cách đặt tính của phép

nhân số có bốn chữ số vớ số có một

- HS đọc 14273 x 3

- 2 HS lên bảng đặt tính + lớp làm nháp 14273

Trang 3

3

-chữ số Hãy đặt tính để thực hiện

phép nhân ?

x 3

- Khi thực hiện phép nhân này ta thực

hiện & thế nào? - HS nêu: 14273

x 3 42819 -> Vậy 14273 x 3 = 42819

- Nhiều HS nêu lại cách tính

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1: * Củng cố về phép nhân só

có năm chữ số với số có một chữ số - 2 HS nêu

- GV gọi HS nêu yêu cầu 21526 40729 17092

- Yêu cầu HS làm vào bảng con x 3 x 2 x 4

64578 81458 68368 -> GV sửa sai cho HS

b Bài 2: * Củng cố về điền số

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu

- Yêu cầu làm vào Sgk

Thừa số 19091 13070 10709 12606 Thừa số 5 6 7 2 Tích 95455 78420 74956 25212 -> GV sửa sai cho HS

C Bài 3: * Củng cố giải toán có lời

văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm vào vở

Tóm tắt Bài giải:

27150 Số thóc lần sau chuyển &6 là :

Lần đầu : 27150 x 2 = 45300 ( kg )

Lần sau : Số kg thóc cả 2 lần chuyển &6 là :

? kg

27150 + 54300 = 81450 ( kg )

Đáp số: 81450 ( kg ) -> GV gọi HS đọc bài - nhận xét

- GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS nêu

Đạo đức: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi ( T2)

I Mục tiêu:

- HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở D&91

- HS biết thực hiện quyền &6 bày tỏ ý kiến của trẻ em

- Đồng tình, ủng hộ những hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi

+ Biết phản đổi những hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi

Trang 4

4

-+ Báo cáo cho &9 có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi

II Tài liệu và phương tiện:

- Bài hát trồng cây

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra.

* Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở D&91 ở địa )&-x biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS trình bàu kết quả điều

tra về những vấn đề sau:

+ Hãy kể tên các loài cây trồng mà em

biết ? - HS đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra + Các cây trồng đó &6 chăm sóc &

thế nào?

-> GV nhận xét, khen ngợi HS đã quan

tâm đến cây trồng, vật nuôi

2 Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi ; thực hiện quyền &6 bày tỏ ý kiến, &6 tham gia của trẻ em

* Tiến hành:

- GV chia nhóm và yêu cầu đóng vai

theo các tình huống - HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai

- Từng nhóm lên đóng vai

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

* Kết luận: TH1: Tuấn Anh nên &7 cây và giải thích cho bạn hiểu

TH2: T&- nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho &9 lớn biết

TH3: Nga nên dùng chơi, đi cho lợn ăn

TH4: Hải nên khuyên Chính không nên đi trên thảm cỏ

3 Hoạt động 3: HS hát, đọc thơ kể về việc chăm sóc cây, vật nuôi

4 Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.

* Mục tiêu:HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi

* Tiến hành

- GV chia HS thành các nhóm và phổ

biến luật chơi - Các nhóm chơi trò chơi

-> HS nhận xét -> GV tổng kết, khen các nhóm

* Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con &9 Vì vậy, em cần bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi

IV Dặn dò:

* Đánh giá tiết học

Thứ Ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Thể dục: Ôn tung và bắt bóng cá nhân

I Mục tiêu:

Trang 5

5

Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu biết cách thực hiện động tác

&- đối đúng

- Chơi trò chơi "Ai kéo khoẻ" yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức &-

đối chủ động

II Địa điểm - phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân D&91 vệ sinh sạch sẽ

- \&- tiện: Bóng, kẻ sân trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung x x x

2 KĐ: Soay các khớp cổ tay x x x

Tập bài thể dục phát triển chung

Đi đều theo nhịp

1 Ôn động tác và bắt bóng cá nhân 15' - ĐHTL: x x x

x x x

- GV tập hợp, cho HS on lại cách cầm bóng, & thế chuẩn bị Đứng tại chỗ tập chung và bắt bóng

- Tập si chuyển để tập bắt bóng -> GV quan sát sửa sai

2 Trò chơi "Ai kéo khoẻ" 10' - GV nhắc lại ên trò chơi, cách

chơi

- HS chơi trò chơi

- ĐHTC: 0 0 0

0 0 0

- GV quan sát sửa sai

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc x x x

- GV + HS hệ thống bài x x x

- GV nhận xét bài học x x x

- BTVN

Tự nhiên xã hội : Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

I Mục tiêu: Sau bài học, HS :

- Có biểu &6 ban đầu về hệ mặt trời

- Nhận biết &6 vị trí của trái dất trong hệ mặt trời

Trang 6

6

Có ý thức giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong Sgk

III Các hoạt động dạyhọc:

1 KTBC: - Nêu sự chuyển động của trái đất ?

- Nêu &7 chuyển động của trái đất ?

2 Bài mới:

a Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp

* Mục tiêu : - Có biểu &6 ban đầu về hệ mặt trời

- Nhận biết &6 vị trí của trái đất trong hệ mặt trời

* Cách tiến hành

+ 3&7 1:

- GV : Hành tinh là thiên thể chuyển

động quanh mặt trời - HS nghe

- GV &7 dẫn HS quan sát và nêu câu

hỏi thảo luận

- HS quan sát H1 Sgk

- Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh ? - HS thảo luận theo cặp

- Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh

thứ mấy ?

+ 3&7 2:

- GV gọi HS trả lời - Một số HS trả lời D&7 lớp

- HS nhận xét

* Kết luận : Trong hệ mặt trời có 9 hành

tinh, chúng chuyển động không ngừng

quanh mặt trời và cùng với mặt trời tạo

thành hệ mặt trời

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : - Biết trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống

- Có ý thức giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp

* Cách tiến hành :

+ 3&7 1:

- GV nêu yêu cầu câu hỏi thảo luận - HS thảo luận nhóm

- Trong hệ mặt trời, hành tunh nào cosự

sống ?

- Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái

đất luôn xanh, sạch ?

+ 3&7 2: - Đại diện nhóm trình bày két quả thảo

luận -> HS nhận xét

* Kết luận : Trong hệ mặt trời, trái đất

là hành tinh có sự sống Để giữ cho trái

đất luôn xanh, sạch và đẹp , chúng ta

phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh

3 Củng cố dặn dò:

Trang 7

7

Nêu lại ND bài ? - 1 HS nêu

- Chuẩn bị bài sau

Toán: luyện tập

A Mục tiêu:

- Củng cố về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

- Củng cố về cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính

- Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có một chữ số

- Củng cố cách tính giá trị của một biểu thức có đến hai dấu tính

B Các HĐ dạy học:

I Ôn luyện: - Nêu quy tắc nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số? (2HS)

II Bài mới:

: Thực hành

a) Bài 1: Củng cố về nhân số có 5 chữ

số với số có 1 chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm bảng con 21718 12198 10670

x 4 x 4 x 6

86872 48792 64020 -> GV sửa sai cho HS

b) Bài 2: Củng cố giải toán bằng hai

phép tính

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm vào vở

Tóm tắt

Có : 63150 lít

Lấy : 3 lền

1 lần: 10715 lít

còn lại ? lít

Bài giải

Số lít dầu đã lấy ra là:

10715 x 3 = 32145 (lít)

Số lít dầu còn lại là:

63150 - 32145 = 31005 (lít)

Đ/S: 31005 (lít)

- GV gọi HS đọc bài - 3 HS đọc bài - nhận xét

- GV nhận xét

c) Bài 3: Củng cố về tính giá trị của

biểu thức

- Yêu cầu làm bản

- con 10303 x 4 + 27854 = 41212 + 27854 = 69066

21507 x 3 - 18799 = 64521 - 18799 = 45722

- GV sửa sai cho HS

d) Bài 4: Củng cố về tính nhẩm số tròn

nghìn nhân với số có một chữ số

- Yêu cầu làm vào SKG - nêu miệng 300 x 2 = 600

Trang 8

8

200 x 3 = 600

12000 x 2 = 24000

- GV nhận xét

III Dặn dò:

Chính tả (nghe viết) bác sĩ Y - éc - xanh

I Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả.

1 Nghe viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y - éc - Xanh trong chuyện bác sĩ

Y - éc - Xanh

2 Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (s/ d/ gi) viết đúng chính tả lời giải câu đố

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết BT 2a

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC:

- GV đọc: Ban D&# - trời +&# (HS1)

Hiên che - không chịu (HS2)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài:

2 Hướng dẫn nghe - viết:

a) HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chính tả - HS nghe

- GV HD nắm ND bài - 2 HS đọc lại

+ Vì sao bác sĩ Y - éc - Xanh là &9

Pháp & lại ở lại Nha Trang?

-> Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung

+ Những chữ nào trong bài phải viết

+ Nêu cách trình bày đoạn văn?

- GV đọc một số tiếng khó

Y - éc - Xanh

- HS viết bảng con

b) GV đọc bài - HS nghe - viết vào vở

- GV theo dõi , uốn nắn cho HS

c) Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài tập 2a.

- Yêu cầu làm bài - HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS lên thi làm bài nhanh - 2 HS lên bảng làm bài thi

Trang 9

9

> HS + GV nhận xét

a) Dáng hình, rừng xanh, rung manh

- Giải câu đố (gió)

4 Củng cố dặn dò

Thứ Tư ngày 14 tháng 4 năm 2010

Thuỷ coõng

Laứm quaùt giaỏy troứn (tieỏt 1) I/ Muùc tieõu :

1. Kieỏn thửực: Hoùc sinh bieỏt caựch laứm quaùt giaỏy troứn

2. Kú naờng : Hoùc sinh laứm quaùt giaỏy troứn ủuựng quy trỡnh kú thuaọt.

3. Thaựi ủoọ : Hoùc sinh yeõu thớch caực saỷn phaồm ủoà chụi do mỡnh laứm ra.

II/ Chuaồn bũ :

GV : maóu quaùt giaỏy troứn laứm baống giaỏy thuỷ coõng coự kớch thửụực ủuỷ

lụựn ủeồ hoùc sinh quan saựt

- Caực boọ phaọn laứm quaùt giaỏy troứn goàm hai tụứ giaỏy ủaừ gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu ủeồ laứm quaùt, caựn quaùt vaứ chổ buoọc

- Tranh quy trỡnh laứm quaùt giaỏy troứn

- Keựo, thuỷ coõng, buựt chỡ, sụùi chổ, hoà daựn

HS : bỡa maứu, buựt chỡ, keựo thuỷ coõng.

III/ Caực hoaùt ủoọng:

Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1. OÅn ủũnh: ( 1’ )

- Haựt

2. Baứi cuừ: ( 4’ ) Laứm ủoàng hoà ủeồ baứn

- Kieồm tra ủoà duứng cuỷa hoùc sinh

- Tuyeõn dửụng nhửừng baùn coự saỷn phaồm ủeùp

3. Baứi mụựi:

 Giụựi thieọu baứi: Laứm quaùt giaỏy troứn ( 1’ )

 Hoaùt ủoọng 1: GV hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt ( 10’ )

Muùc tieõu: giuựp hoùc sinh bieỏt caựch laứm quaùt giaỏy troứn

Phửụng phaựp: Trửùc quan, quan saựt, ủaứm thoaùi

- Giaựo vieõn giụựi thieọu cho hoùc sinh quaùt maóu vaứ caực boọ phaọn laứm quaùt troứn, giụựi thieọu:

Trang 10

C:\tempconvert\6182_tuan_30_L5qIwZ8sDjkN1c_085205.doc Hoµng ThÞ Thanh

10

-đây là mẫu quạt giấy tròn

- Học sinh quan sát

- Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh quan sát và nhận xét:

+ Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống cách làm quạt giấy đã học ở lớp 1

+ Điểm khác là quạt giấy hình tròn và có cán để cầm

+ Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng

- Nêu tác dụng của quạt giấy tròn

 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

Mục tiêu: giúp học sinh làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật (14’ ) Phương pháp: Trực quan, quan sát, đàm thoại

- Giáo viên treo tranh quy trình làm quạt giấy tròn lên bảng

a) Bước 1: cắt giấy

- Giáo viên hướng dẫn: cắt hai tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô, chiều rộng 16 ô để gấp quạt

- Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật cùng màu có chiều dài 16 ô, chiều rộng 12 ô để làm cán quạt

b) Bước 2: gấp, dán quạt

- Đặt một tờ giấy thủ công hình chữ nhật thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên và gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết Sau đó gấp đôi để lấy dấu giữa

- Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống như gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất

- Để mặt màu của hai tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp ở cùng một phía, bôi hồ và dán mép hai tờ giấy đã gấp vào với nhau Dùng chỉ buột chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt

c) Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt

- Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết tờ giấy

- Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cán quạt

- Bôi hồ vào 2 mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt Sau đó lần lượt dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài cùng của quạt

- Chú ý: dán hai đầu cán quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho hồ khô

- Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên để hai cán quạt ép vào nhau, được chiếc quạt giấy tròn

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	206,37 KB