2HS: Đọc bài - Viết bảng con cả lớp GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp HS: Nêu các vần bắt đầu bằng u đã học trong tuần GV: Ghi bảng ôn bảng phụ HS: Đọc cá nhân, đồng than[r]
Trang 1Thø hai, ngµy 11 th¸ng 2 n¨m 2010
Chµo cê
………
Häc vÇn
Bµi 100: u©n – uyªn
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc, viết đúnGV: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
- Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV:
“ Chim én bận đi đâu Hôm nay về mở hội Lượn bay như dẫn lối
Rủ mùa xuân cùng về”.
- Phát triển theo chủ đề: “ Em thích đọc truyện”
II.Đồ dùng dạy – học: Bãng truyÒn, BTH
III.Các hoạt động dạy – học:
A.KTBC: 4P
- Đọc: Bài 99 (SGK)
- Viết: uơ, uya, huơ vòi, đêm
B.Bài mới: 31P
1.Giới thiệu bài:
2.Dạy vần:
a) Nhận diện vần uân – uyên
b) Phát âm và đánh vần
uân uyên
xuân chuyền
mùa xuân bóng chuyền
Nghỉ giải lao c) Viết bảng con
uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
d) Đọc từ ứng dụng
huân chương chim khuyên
tuần lễ kể chuyện
Tiết 2:
2HS: Đọc bài trong Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con
GV: Giới thiệu vần uân – uyên
*Vần uân:
GV: Ghép vần uân
HS: Phân tích, So sánh
HS: Đánh vần uân , ghép uân, đánh vần
phân tích đọc trơn
HS: Ghép xuân, đánh vần, phân tích cấu
tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa
từ: mùa xuân
HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo
*Vần uyên: qui trình tương tự
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
Trang 23,Luyện tập 32P
a) Luyện đọc bảng – Sgk
“ Chim én bận đi đâu
Hôm nay về mở hội
Lượn bay như dẫn lối
Rủ mùa xuân cùng về”.
b) Luyện viết vở tập viết
uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
c) Luyện nói chủ đề:
Em thích đọc truyện
4,Củng cố – dặn dò: 3P
HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh
GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân
GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi
HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết
GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài
H; Ôn lại bài, xem trước bài sau
………
To¸n
LuyÖn tËp
I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục.
- Bước đầu nhận ra cấu tạo của các số tròn chục( từ 10 đến 90) Chẳng hạn số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế
II.Đồ dùng dạy – học: BTH, B¶ng phô
III.Các hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra bài cũ: 4P
- Viết các số tròn chục từ 10 đến 50
HS: Lên bảng thực hiện
- Cả lớp viết bảng con
H + GV: nhận xét, đánh giá
B Bài mới
1 Giới thiệu bài 1P
2 Luyện tập 32P
Bài 1: Nối ( theo mẫu)
GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ
GV: Nêu yêu cầu,
Trang 3Bài 2: Viết ( theo mẫu)
a) Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị
b) Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị
Nghỉ giải lao Bài 3:
a) Khoanh vào số bộ nhất
70, 40, 20, 50, 30
b) Khoanh vào số lớn nhất
10, 80, 60, 90, 70
Bài 4:
a)Viết số theo thứ tự từ bộ đến lớn
b)Viết số theo thứ tự từ lớn đến bộ
3 Củng cố, dặn dũ:
3P
HS: Quan sỏt bài tập ( bảng phụ )
- Lờn bảng làm bài ( BP) HS+GV: Nhận xột, bổ sung
GV: Nờu yờu cầu BT HS: Điền số thớch hợp vào
- Lờn bảng chữa bài HS+GV: Nhận xột, chữa bài
GV: Nờu yờu cầu HS: Nờu cỏch làm
- Cả lớp làm vào vở
- Nờu miệng kết quả HS+GV: Nhận xột, bổ sung, chốt lại đỏp ỏn đỳng
GV: Nờu yờu cầu BT HS: Lờn bảng chữa bài( BP) HS+GV: Nhận xột, chữa bài
GV: Nhận xột giờ học
GV: Chốt lại nội dung bài HS: ễn lại bài và làm BT ở nhà
……… Thứ năm , ngày tháng 2 năm 2010
Thủ công
Đ/C Hằng dạy
………
Thể dục (bs)
Bài thể dục - Đội hình đội ngũ
I Mục tiêu :
Trang 4- Ôn động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản đúng.
- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ hoặc theo cả lớp Yêu cầu điểm đúng số, rõ ràng
II Địa điểm và phương tiện :
Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị một còi
III Nội dung và phương pháp lên lớp : 1 Phần mở đầu 7’
- GV phổ biến yêu cầu bài học GV để cán sự lớp tập hợp lớp
- HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình ở sân trường 40 - 60 m
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
- Trò chơi hoặc múa hát tập thể
2 Phần cơ bản.20’
- Ôn động tác điều hoà : 4 - 5 lần, 2 x 8 nhịp.
Lần 1, 2 : GV hô nhịp uốn nắn động tác.
Lần 3, 4, 5 : GV chỉ hô nhịp, không làm mẫu.
- Ôn bài thể dục đã học : 2 - 4 lần, mỗi động tác 2 x 4 nhịp Xen kẽ giữa 2 lần, GV nhận
xét, sửa chữa uốn nắn động tác sai
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc theo tổ, điểm số : 2- 3 lần Lần 1, từ đội hình tập
thể dục GV cho giải tán sau đó cho tập hợp Lần 2 - 3, cán sự điều khiển, GV giúp đỡ
- Trò chơi : " Nhảy đúng, nhảy nhanh" : 1 -2 lần.
3 Phần kết thúc : 8’
- HS đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Trò chơi hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài học Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
………
Học vần
Bài 103: ôn tập
I.Mục đớch yờu cầu: - Học sinh đọc viết một cỏch chắc chắn cỏc vần bắt đầu bằng u
- Đọc đỳng từ ngữ và cõu ứng dụnGV:
Trang 5“ Sóng nâng thuyền Lao hối hả
Lưới tung tròn
Khoang đầy cá Gió lên rồi
Cánh buồm ơi”.
- Nghe hiểu và kể lại tự nhiên chuyện kể: “ Truyện kể mãi không hết”
II.Đồ dùng dạy – học: BTH,
III.Các hoạt động dạy – học:
A.KTBC: (4 phút)
- Đọc bài 102
- Viết: uynh, uych, huynh, huỵch
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (2 phút)
2,Ôn tập
a-Ôn tập các vần đã học: (12 phút)
ê uê u
ơ
ân uân u
ât uât
u y
u ya
u yên
b-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phút)
Uỷ ban hoà thuận luyện tập
Nghỉ giải lao:
c-Viết bảng con: (7 phút)
hoà thuận luyện tập
3,Luyện tập
a-Luyện đọc bảng, Sgk: (16 phút)
“ Sóng nâng thuyền
2HS: Đọc bài
- Viết bảng con ( cả lớp) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp
HS: Nêu các vần bắt đầu bằng u đã học
trong tuần GV: Ghi bảng ôn ( bảng phụ) HS: Đọc( cá nhân, đồng thanh) GV: Giới thiệu bảng ôn
HS: Lần lượt lập các vần dựa vào mẫu
- Đọc vần vừa lập được( nối tiếp, nhóm, cả lớp)
GV: Lắng nghe, sửa lỗi phát âm cho HS
HS: Đọc từ ứng dụng (cá nhân, nhóm) GV: Giải nghĩa từ
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con
GV: Quan sát, uốn nắn
Trang 6Lao hối hả Lưới tung tròn
Khoang đầy cá
Gió lên rồi Cánh buồm ơi”.
b-Luyện viết vở tập viết: (7 phút)
hoà thuận luyện tập
c-Kể chuyện: Truyện kể mãi không hết
(10 phút)
*ý nghĩa: SGV
4,Củng cố – dặn dò: (2 phút)
HS: Đọc bài trên bảng , quan sát T3 (Sgk) GV: Nhận xét tranh, giải thích câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng, đọc bài SGK theo nhóm cá nhân – cả lớp
HS: Viết bài trong vở tập viết GV: Quan sát, uốn nắn
GV: Kể lần 1 cho HS nghe
- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa GV: HD học sinh kể từng đoạn theo tranh HS: Kể theo từng tranh ( HS khá)
- Tranh 1: Nhà vua ra lệnh cho người kể chuyện
- Tranh 2: Những người kể chuyện cho nhà vua nghe, bị nhà vua bắt làm
- Tranh 3: ở làng nọ có 1 anh nông dân thông minh xin vào kinh đô thử tài
- Tranh 4: Anh nông dân cứ kể lể thế mãi, nhà vua muốn nghĩ anh cũng không cho
- Tranh 5: Từ đó nhà vua không cho ra lệnh
kỳ quặc nữa
HS: Tập kể trong nhóm
- HS khác nhắc lại lời kể của bạn, của cô H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý nghĩa HS: Nhắc lại ý nghĩa( 1 em)
GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh đọc bài và kể lại câu chuyện ở buổi 2
……….
Thø s¸u ,ngµy th¸ng 2 n¨m 2010
To¸n
Trõ c¸c sè trßn chôc
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết làm tính trừ 2 số tròn chục trong phạm vi 100( đặt tính, thực hiện phép tính)
- Tập trừ nhẩm 2 số tròn chục( trong phạm vi 100), củng cố về giải toán
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế
II.Đồ dùng dạy – học:
BTH, B¶ng phô
III.Các hoạt động dạy – học:
Trang 7A Kiểm tra bài cũ: 4P
Phân tích cấu tạo số: 50, 80, 90
HS: Lên bảng thực hiện
H + GV: nhận xét, đánh giá
B Bài mới
1 Giới thiệu bài 1P
2 Nội dung 32P
a) Giới thiệu cách trừ 2 số tròn chục
Chục đơn vị
5
2
0 0 3 0 50 0 trừ 0 bằng 0 viết 0 - 20 5 trừ 2 bằng 3, viết 3 30
50 - 20 = 30 50
20
30
b) Thực hành Bài 1: Tính 40 80 90 70 90
20 50 10 30 40
Bài 2: Tính nhẩm
50 - 30 = ? Nhẩm: 5 chục - 3 chục = 2 chục
Vậy 50 - 30 = 20
40 - 30 = 80 - 40 =
70 - 20 = 90 - 60 =
Nghỉ giải lao Bài 3:
Bài giải
An có số kẹo là:
30 + 10 = 40( cái kẹo)
Đáp số: 40 cái kẹo
GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ
GV: HD học sinh lấy 5 bó 1 chục que tính( 50 que tính)
HS: Nhận biết 50 có 5 chục và 0 đơn vị GV: Viết 5 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị như SGK GV: yêu cầu HS lấy tiếp 20 que tính( 2 bó) xếp dưới 5 bó que tính trên Giúp HS nhận biết 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị( viết 2 ở cột chục dưới 5; viết 0 ở cột đơn vị dưới 0)
- Số que tính còn lại gồm 3 bó 1 chục que tính
và 0 que tính rời, viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị( dưới vạch ngang)
HS: Thực hiện theo HD của GV GV: HD học sinh kỹ thuật làm tính trừ HS: Thực hiện theo 2 bước
- Bước 1: Đặt tính
- Bước 2: Tính ( từ phải sang trái ) HS+GV: Thực hiện từng thao tác như HD SGK
GV: Nêu yêu cầu, HS: Làm bài vào bảng con
- Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Nêu yêu cầu BT
- HD học sinh cách làm HS: Nêu miệng kết quả HS+GV: Nhận xét, chữa bài
GV: Nêu yêu cầu HS+GV: Phân tích, tóm tắt
- Cả lớp làm vào vở
Trang 8Bài 4: Điền dấu thích hợp ( > < = )
50 – 10 20 40 – 10 40
3 Củng cố, dặn dò: 3P
- Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Nêu yêu cầu
- Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chữa bài
GV: Nhận xét giờ học
GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà ………
TËp viÕt
Tàu thuỷ, giấy pơ luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp
I.Mục đích yêu cầu: - Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ:
Tàu thuỷ, giấy pơ luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp
- Viết nhanh, đẹp
- Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp
II.Đồ dùng dạy - học: GV: Mẫu chữ, bảng phụ,
III Các hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ:(3 phút)
khoẻ khoắn, áo choàng
B Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2 phút)
2.Hướng dẫn viết:
a HD quan sát, nhận xét: (6 phút)
Tàu thuỷ, giấy pơ luya, tuần lễ,
chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp
b HD viết bảng con: ( 5 phút)
Tàu thuỷ, giấy pơ luya, khuyên,
HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nêu yêu cầu của tiết học
GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều
rộng, cỡ chữ…
H+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa
thao tác )
HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng
chữ.( Cả lớp )
GV: Quan sát, uốn nắn.
Trang 9c.HD viết vào vở ( 18 phút )
Tàu thuỷ, giấy pơ luya, tuần lễ, chim
khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp
3 Chấm chữa bài: (4 phút )
4 Củng cố, dặn dò: (2 ph)
GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng
dòng
HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của
giáo viên
GV: Quan sát, uốn nắn.
GV: Chấm bài của 1 số học sinh.
- Nhận xét, chữa lỗi trước lớp,
GV: Nhận xét chung giờ học.
HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học
sau
TẬP VIẾT: ôn tập
I.Mục đích yêu cầu:
- Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ các vần đã học
- Viết nhanh, đẹp
- Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp
II.Đồ dùng dạy - học:
- GV: Mẫu chữ,
III Các hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ:(3 phút)
- uya, uyên, uât
B Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2 phút)
2.Hướng dẫn viết:
a HD quan sát, nhận xét: (6 phút)
oay, oăn, uyên, oang, uôm, oach,
uynh, uyêt, uât, uya, iêu, oăng,
b HD viết bảng con: ( 5 phút)
oay, oăn, uyên, oang, uôm, oach,
uynh, uyêt, uât, uya, iêu, oăng,
HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nêu yêu cầu của tiết học
GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều
rộng, cỡ chữ…
H+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa
thao tác )
HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng
chữ.( Cả lớp )
Trang 10c.HD viết vào vở ( 18 phỳt )
oay, oăn, uyờn, oang, uụm, oach,
uynh, uyờt, uõt, uya, iờu, oăng,
3 Chấm chữa bài: (4 phỳt )
4 Củng cố, dặn dũ: (2 ph)
GV: Quan sỏt, uốn nắn.
GV: Nờu rừ yờu cầu, hướng dẫn viết từng
dũng
HS: Viết từng dũng theo mẫu và HD của
giỏo viờn
GV: Quan sỏt, uốn nắn.
GV: Chấm bài của 1 số học sinh.
- Nhận xột, chữa lỗi trước lớp,
GV: Nhận xột chung giờ học.
HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học
sau
………
Hoạt động tập thể
I Kiểm điểm công tác trong tuần
- Lớp trưởng bình bầu thi đua, xếp loại giữa các tổ
II GV nhận xét :
1 GV nhận xét các hoạt động trong tuần:
- GV khen ngợi những HS đạt kết quả cao trong học tập, viết chữ đúng đẹp
- GV nhắc nhở HS :
+ Vệ sinh cá nhân : rửa chân tay sạch sẽ, quần áo gọn gàng, trang phục đầy đủ + Vệ sinh trường lớp : Trường lớp sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, quét dọn lớp học sạch sẽ
+ Nề nếp ra vào lớp : Không chen lấn, xô đẩy nhau
+ Nề nếp hoạt động giữa giờ : Tập đều, đẹp
+ Nề nếp học tập
+ Chuyên cần : Đi học đầy đủ
2 Phương hướng tuần tới: - Xây dựng nề nếp học tập tốt.
- Thi đua viết chữ đúng, đẹp
- Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi 8 tuần học kì II