Tiến trình: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt được Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới Chúng ta đã được tìm hiểu về lực HS chú ý lắng nghe.. đẩy Acsimé[r]
Trang 1Tuần: 15 Ngày soạn: 29/11/2012
BÀI 11 THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC- SI- MÉT
I Mục tiêu.
1 Kiến thức:
-Viết được công thức tính độ lớn của lực đẩy Acsimét
-Nêu được đơn vị tính của các đại lượng trong công thức
2 Kĩ năng:
- Sử dụng các dụng cụ đo để làm TN kiểm chứng độ lớn lực đẩy Acsimét
3 Thái độ: Làm việc cẩn thận, đúng qui trình.
II Chuẩn bị :
1 Chuẩn bị của GV:
- Lực kế, vật nặng, bình chia độ, giá đỡ, bình nước,
2 Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị trước báo cáo thực hành.
III Tổ chức các hoạt động dạy và học.
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh phòng học
2 Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra
3 Tiến trình:
Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần
đạt được Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
Chúng ta đã được tìm hiểu về lực
đẩy Acsimét hôm nay chúng ta
cùng làm thực hành nghiệm lại lực
này?
HS chú ý lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng trong chất lỏng.
Giới thiệu dụng cụ TN và hướng
dẫn HS làm TN
+Đo trọng lượng của vật nặng
+Đo trọng lượng của vật nặng
trong nước
-Yêu cầu HS tiến hành C2
-Tiến hành TN theo sự hướng dẫn của GV:
P, P1 -C1: P>P1 chứng tỏ quả nặng nhúng trong nước chịu tác dụng của hai lực P và Fđ
P1 = P - Fđ -C2 dưới lên
Hoạt động 3 : Tìm công thức tính độ lớn lực đẩy Acsimét.
-Yêu cầu HS đọc và tiến hành dự
đoán
-Giới thiệu TN và kiểm tra dự
đoán
-Hướng dẫn HS làm TN
Làm theo yêu cầu Theo dõi TN
+B1: Đo trọng lượng P1 +B2: Nhúng vật vào nước, đo trọng lượng của lượng nước tràn ra ngoài
+B3: So sánh P1 và P2 +Đo trọng lượng nước tràn ra ngoài
+P1=P2+Pnước tràn ngoài +Pnước tràn ngoài =Fđ
Hoạt động 3: Vận dụng.
Yêu cầu HS giải thích C4, và làm
1-Fđ -C5: FđA=dVA; FđB=dVB mà VA=VB =>FđA
= FđB
Trang 2-C6: Fđ1=dV1; Fđ2=dV2 mà Fđ1 = Fđ2
=>V1=V2
IV Củng cố:
- Nhắc nhở HS hoàn thành báo cáo thực hành.
V Hướng dẫn về nhà:
- Chuẩn bị bài mới cho tiết học tiếp theo