GIAO AN 5 TUAN 20 20122013 MOT COT

II-Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III-Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ :Người công dân số Một .tt Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.. GV chia đoạn 3 đoạn.[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 7 tháng 1 năm 2013

Tập đọc Tiết 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I-Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật

-Hiểu được nội dung: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, côngbằng không vì tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời được các câu hỏi trong sáchgiáo khoa)

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II-Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc

III-Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :Người công dân số Một (tt)

Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi SGK

2.Bài mới : Thái sư Trần Thủ Độ

-HĐ 1: Luyện đọc

Một HS đọc bài văn

GV chia đoạn (3 đoạn)

HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài ,(2 lượt ).GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS

và giúp HS giải nghĩa từ: Thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu, xã tắc, Thượng phụ,tâu xằng

HS luyện đọc theo cặp

GV đọc toàn bài

-HĐ 2 : Tìm hiểu bài

HS đọc thầm từng đoạn hoặc cả bài để trả lời các câu hỏi SGK:

+Khi có người xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?

+Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?

+Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền Trần Thủ Độ nói thếnào?

+Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào?Một vài HS nêu nội dung chính của bài

-HĐ 3: Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài

3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài, cả lớp, GV nhận xét cách đọc

Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3: lời viên quan tâu với vua – tha thiết; lời chân thành, tin cậy; lời Trần Thủ Độ – trầm ngâm, thành thật

vua-Gv đọc mẫu đoạn 3

Tuần

20

Trang 2

Biết quy tắc tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế vềchu vi hình tròn

Cả lớp làm được bài tập 1 (a,b), 2c,3

- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài

2 Bài mới: Chu vi hình tròn

-HĐ 1:Giới thiệu công thức tính chu vi

Tính chu vi hình tròn như SGKtrang 97 (Tính thông qua đường kính và bán kính.) Lấy một hình tròn có bán kính 2 cm , ta đánh dấu 1 điểm A trên đường tròn

Đặt điểm A trùng với vạch 0 trên 1 cái thước có vạch chia cm và mm Ta cho hìnhtròn lăn 1 vòng trên thước đó thì thấy rằng điểm A lăn đến vi trí điểm B nằm giữa vịtrí 12,5cm và 12,6 cm trên thước Độ dài của đường tròn bán kính 2 cm chính là độdài của đoạn thẳng AB

Độ dài của đường tròn chính là chu vi của hình tròn

Vậy hình tròn bán kính 2cm có chu vi trong khoảng 12,5cm đến 12,6 cm

Trang 3

Trong toán học , người ta tính chu vi hình tròn có đường kính 4cm bằng cách : nhânđường kính 4cm với 3,14:

4 x 3,14= 12,56( cm)

GV kết luận :

Muốn tính chu vi của hình tròn ta lấy đường kính nhân với 3,14

Công thức : C= d x 3, 14 ( C là chu vi , d là đường kính )

Hoặc : C = r x 2 x 3,14 ( r là bán kính hình tròn )

GV hướng dẫn HS vận dụng công thức để tính ví dụ 1, 2

-HĐ 2: Thực hành

+Bài tập 1 a,b: HS tính chu vi hình tròn có đường kính d =0,6 cm và d= 2,5 dm

HS nhắc lại cách tính chu vi hình tròn khi đã biết đường kính

Học sinh làm bài tập vào vở ,2 em lên bảng

Học bài, làm bài tập1c , 2a, b vào vở

Chuẩn bị :Luyện tập - Bài tập cần làm 1(a, b), 2, 3(a) / 99

-

Khoa học Tiết 39: SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC (tt) I- Mục tiêu :

Nêu được một số ví dụ về sự biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tácdụng của ánh sáng

*Rèn kĩ năng sống cho học sinh:

- Kĩ năng quản lí thời gian trong qu trình tiến hnh thí nghiệm

Trang 4

- Kĩ năng ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi tiến hnh thí nghiệm (của trị chơi)

HS: Một mảnh giấy, diêm và nến, một que tăm, chanh

III-Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :Sự biến đổi hoá học

Thế nào là sự biến đổi hoá học?

Nêu ví dụ về sự biến đổi hoá học

2 Bài mới: Sự biến đổi hoá học (tt)

-HĐ 1: Trò chơi “Bức thư bí mật”

HS đọc phần chuẩn bị và cách tiến hành trong trò chơi trang 80

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi theo nhóm 4, đọc kĩ thí nghiệm trang 80 Các nhómviết thư của nhóm mình cho nhóm khác một cách bí mật

Khi các nhóm đã viết và gửi bức thư đến nhóm mình gửi, GV cho 2 HS hơ bức thư

và đọc lên nội dung bức thư nhóm mình nhận được

GV kết luận: Sự biến đổi hoá học xảy ra dưới tác động của nhiệt

-HĐ 2: Vai trò của ánh sáng trong biến đổi hóa học

HS đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi trong BT 1 và 2 trang 80, 81SGK theo nhóm đôi

Một số nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác nhận xét,

Kể lại được câu chuyện đã nghe đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theopháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

II-Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : Kể chuyện chiếc đồng hồ.

Học sinh kể chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện

2.Bài mới : Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Trang 5

-HĐ 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện

Giáo viên giúp học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài

Học sinh đọc gợi ý 1, 2, 3 và trả lời câu hỏi:

Thế nào là sống và làm việc theo pháp luật?

HS tiếp nối nhau nêu tên câu chuyện mình sẽ kể

-HĐ 2 : Học sinh thực hành kể chuyện

HS đọc lại gợi ý 2

GV nhắc lại dàn ý câu chuyện

Học sinh kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Thi kể trước lớp, nêu ý nghĩa câu chuyện

-Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng các quan hệ từ và nối các vế câu ghépkhông dùng từ nối ( nội dung ghi nhớ )

-Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn ( BT1 , mục III) , viết được đoạn văn theoyêu cầu của bài tập 2

Bảng phụ làm bài tập 2

III- Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :Câu ghép

Thế nào là câu ghép ? - Đặt câu ghép

Nêu miệng bài tập 3

2 Bài mới :Cách nối các vế câu ghép

-HĐ 1: Hướng dẫn HS phần Nhận xét :

Trang 6

Học sinh đọc bài tập 1, 2 của phần nhận xét

HS đọc lại câu văn, đoạn văn Xác định 2 vế của câu ghép , gạch dưới những từ vàdấu câu ở ranh giới giữa các vế câu

+ Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu và nội dung của BT1

Tìm câu ghép và các vế câu ghép đó được nối với nhau bằng cách nào

HS trao đổi với bạn bên cạnh làm bài , nêu miệng kết quả.Cả lớp,GV nhận xét.+Bài tập 2 : HS viết đoạn văn từ 3 -5 câu tả ngoại hình người bạn , có ít nhất 1 câughép

HS viết đoạn văn vào vở, 1 HS viết bảng phụ

HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn và cho biết các vế câu trong câu ghép được nối vớinhau bằng cách nào Cả lớp ,GV nhận xét

- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ Làm được bài tập 2b

II – Chuẩn bị:

Bảng phụ làm bài tập 2

1 Bài cũ : Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực.

Hsviết bảng con từ: trong xanh, dành dụm

2 Bài mới : Cánh cam lạc mẹ

-HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe- viết chính tả

GV đọc bài Cánh cam lạc mẹ

HS nêu nội dung bài thơ

Trang 7

GV nhắc HS chú ý cách trình bày, những từ ngữ dễ viết sai.

HS viết bảng con các từ khó: xô vào, khản đặc, râm ran, xén tóc

Giáo viên đọc cho HS viết bài

HS bắt lỗi, GV chấm một số vở, nhận xét

-HĐ 2: Học sinh làm bài tập

Bài tập2b : HS đọc yêu cầu của BT.Tìm o hay ô (thêm dấu thanh thích hợp) với mỗi

ô trống trong bài Cánh rừng mùa đông

- Dặn HS sửa lỗi hoàn chỉnh

- Chuẩn bị bài : Trí dũng song toàn (viết trước các từ khó ở nhà và chuẩn bị các bàitập trong sgk)

-

Lịch sử Tiết 19: CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I- Mục tiêu:

-Kể lại một số sự kiện về chiến dịch Điện Biên Phủ

- Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ

Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch : tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai

II- Chuẩn bị :

Bản đồ hành chính Việt Nam

III- Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

2 Bài mới : Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

- HĐ 1 : Tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ và âm mưu của giặc Pháp

HS đọc SGK, tìm hiểu về hai khái niện : tập đoàn cứ điểm và pháo đài

GV treo bản đồ hành chính Việt Nam- Vài HS lên chỉ vị trí của Điện Biên Phủ

GV nêu một số thông tin về tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ

Hỏi HS :Vì sao Pháp lại xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài vững chắc nhấtĐông Dương ?( âm mưu thu hút bộ đội chủ lực của ta )

Trang 8

GV chốt lại.

- HĐ 2 : Chiến dịch Điện Biên Phủ

HS đọc SGK từ đầu… ra hàng, quan sát hình 1,2,3,4 trang 38,39 , thảo luận nhóm 4 để kể lại một số sự kiện về chiến dịch Điện Biên Phủ theo các câu hỏi gợi ý:+Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Điện Biên Phủ ?

+Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm mấy đợt tấn công ? Hãy thuật lại đợt tấncông cuối cùng

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

Hỏi HS :

+ Vì sao ta giành được thắng lợi trong chiến dịch Điện Biên Phủ ?

+ Nêu ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ

+ Kể tên một số gương chiến đấu tiêu biểu trong chiến dịch Điện Biên Phủ

Biết tính chu vi hình tròn , tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình trònđó

Cả lớp làm được bài tập 1( b,c), 2, 3a

Bảng phụ làm bài tập

III -Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ : Chu vi hình tròn.

Nêu qui tắc tính chu vi hình tròn

Viết công thức tính chu vi hình tròn

Trang 9

HS nhắc lại cách tính chu vi hình tròn khi biết bán kính

Học sinh làm vở, 2 em lên bảng làm

Lưu ý HS bài 1c: khi r là hỗn số có thể đổi hỗn số ra số thập phân hoặc phân số.+Bài tập 2:

Tính bán kính, đường kính khi biết chu vi của nó:

GV hướng dẫn HS tìm đường kính, bán kính của hình tròn

Học sinh làm vở, 2 HS làm bảng lớp

+Bài tập 3a:

( HS vận dụng công thức tính chu vi của hình tròn để tính)

Tính chu vi bánh xe khi biết đường kính xe đạp là 0, 65m

C = 0,65 x 3,14

HS làm vào vở 1 HS làm bảng nhóm

+Bt 3b: ( dành cho học sinh khá, giỏi, nếu còn thời gian)

GV hướng dẫn cách làm, HS giải vào vở

Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiềncủa của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng

Hiểu được nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đo Đình Thiện ủng hộ và tàitrợ tiền của cho Cách mạng.(trả lời được các câu hỏi 1, 2 trong sách giáo khoa)

II- Chuẩn bị:

1 Bài cũ : Thái sư Trần Thủ Độ

3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK

2.Bài mới : Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng

-HĐ 1: Luyện đọc

Trang 10

Một HS đọc toàn bài.

HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài (2 lượt ), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS

và giúp HS giải nghĩa từ: tài trợ, đồn điền tiền đồng Đông Dương, tay hòm chìakhoá, tuần lễ vàng, quỹ độc lập

HS luyện đọc theo cặp

GV đọc bài

-HĐ 2: Tìm hiểu bài

HS đọc thầm bài, lần lượt trả lời câu hỏi 1, 2 SGK

Câu 3: Từ câu chuyện này , em suy nghĩ như thế nào về trách nhiệm của công dân vớiđất nước ? (HS khá giỏi trả lời)

Một vài HS nêu nội dung chính của bài

-HĐ 3: Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài

HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài,cả lớp, GV nhận xét

G V hướng dẫn HS đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2, nhắc HS chú ý nhấn giọng:nhiệt thành, trợ giúp to lớn, 3 vạn đồng, …

I-Mục tiêu:

Viết được bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài);đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng

II Đồ dùng dạy học :

- Gv: Bảng phụ ghi sẵn cấu tạo bài văn tả người

- Hs: Giấy kiểm tra

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

1 Bài cũ : : Luyện tập tả người( dựng đoạn kết bài)

- Yc 3 HS mỗi em nêu ND của một phần cấu tạo bài văn tả người

- Treo bảng phụ ghi sẵn cấu tạo bài văn tả người

- Gọi 1 HS nêu lại; cả lớp theo dõi đọc thầm theo

2 Bài mới :

Trang 11

-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS đọc đề bài trên bảng: Tả thầy giáo (hoặc cô giáo) của em đang giảng bài

- Các em đã viết bài văn tả người ở học kì I, thực hành viết đoạn mở bài, kết bài chobài văn tả người Từ các kĩ năng đó, em hãy hoàn chỉnh bài văn tả người sao cho hay,hấp dẫn người đọc Đề bài 1, 2 em tả nhiều đến h/động: động tác, tác phong biểu diễnhơn là ngoại hình

Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng Nêu được ví dụ

II- Chuẩn bị:

Nến ,diêm,ô tô chạy pin có đèn, còi

1.Bài cũ :Sự biến đổi hoá học

- Biến đổi hoá học là gì?

- Nêu ví dụ về sự biến đổi hoá học

- Hãy lấy ví dụ chứng tỏ vai trò của ánh sáng trong biến đổi hóa học

2.Bài mới :Năng lượng

- HĐ 1 :Thí nghiệm

Mục tiêu: Học sinh nêu được ví dụ hoặc thí nghiệm đơn giản về các vật có biến đổi

vị trí, hình dạng, nhiệt độ… nhờ được cung cấp năng lượng

HS đọc phần thực hành trang 82 Làm việc theo nhóm 4, GV lưu ý HS trong mỗi thínghiệm cần nêu rõ:

+Hiện tượng quan sát được

+Vật bị biến đổi như thế nào?

+Nhờ đâu vật có sự biến đổi đó?

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét ,bổ sung

* GV kết luận như SGK /82

- HĐ 2 : Quan sát và thảo luận

Trang 12

Mục tiêu : H S nêu được một số ví dụ về hoạt động của con người, động vật,phương tiện ,máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó.

HS đọc câu hỏi trang 83, quan sát tranh 3, 4, 5 và tìm hiểu SGK, trao đổi với bạn bêncạnh trả lời

HS tiếp nối nhau phát biểu

Biết quy tắc tính diện tích hình tròn

Cả lớp làm được bài tập 1(a, b), 2( a,b), 3

II-Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Luyện tập

Nêu cách tính chu vi hình tròn và công thức tính chu vi hình tròn Tính chu vi hìnhtròn biết : r = 9cm

2.Bài mới: Diện tích hình tròn

-HĐ 1: Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn

GV giới thiệu quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn như SGK:

Muốn tính diện tích của hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số

Trang 13

+Bài tập 1 (a, b,) : HS vận dụng công thức tính diện tích hình tròn để tính HS làm

GV nhận xét tiết học - Dạn HS về nhà học bài, làm bài tập 1c, 2c

Chuẩn bị bài : Luyện tập (xem trước bài tập 1, 2 sgk)

-

Mĩ thuật Bài 20: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU I- MỤC TIÊU:

-Hiểu hình dáng, đặc điểm của mẫu.Biết cách vẽ và vẽ được hình 2 vật mẫu bằng chì đen hoặc vẽ màu

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số mẫu vẽ như bình , lọ, quả,

- Bài vẽ của HS lớp trước

HS: - Chuẩn bị mẫu vẽ,giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

-KT sĩ số HS, dụng cụ học tập

-Giới thiệu –ghi bài

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, n.xét:

- GV bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi:

+ Tỉ lệ chung của mẫu?

+ Vật nào đứng trước,vật nào đứng sau?

+ Hình dáng, đặc điểm, ?

Trang 14

+ Độ đậm nhạt?

- GV nhận xét bổ sung

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- G/thiệu hình gợi ý cách vẽ - nêu các bước thực hiện vẽ?

-Thảo luận nhĩm - trình bày - bổ sung

B1: Vẽ khung phác khung cho từng sản phẩm

B2: Vẽ đường trục

B3Xác định tỉ lệ các bộ phận ,phác hình bằng nét thẳng

B4: Vẽ chi tiết

B5:Tìm và vẽ đậm,nhạt (hoặc màu)

-GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn

-G/thiệu bài vẽ của học sinh các năm trước cho HS xem

Luyện từ và câu Tiết 39: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CƠNG DÂN I-Mục tiêu :

Hiểu nghĩa của từ cơng dân (BT1), xếp được một số từ chứa tiếng cơng vào nhĩmthích hợp theo yêu cầu của B T 2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ cơng dân và

sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4)

- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học

Bảng phu làm bài tập 2

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	40,75 KB