Giáo án 5-6 tuổi: tuần 17-Một số loại cây

- Những cây nào là được trồng để làm cảnh?( Cô cho trẻ kê và cho trẻ cùng quan sát trò chuyện về 1 số cây cảnh trồng trong trường).. - Ai có nhận xét về cây đó?; Nó có những bộ phận gì?;[r]

CHỦ ĐỀ 5: THẾ GIỚI THỰC VẬT -TẾT VÀ MÙA XUÂN

Thời gian thực hiện: Từ ngày 19/12/2016 đến 20/01/2017

TUẦN 17-CHỦ ĐỀ NHÁNH 2-MỘT SỐ LOẠI CÂY

Thời gian thực hiện: Từ ngày 26 đến 30/12/2016

đồ dùng đúng nơi quy định Trao

đổi với phụ huynh về tình hình

của trẻ ở nhà

- Cho trẻ quan sát một số loại

cây có ở lớp, quan sát chồi non

và cho trẻ kể tên một vài cây trẻ

biết

- Trò chuyện về ích lợi của nước

đối với các loại cây

- Trẻ chơi theo ý thích hoặc xem

tranh truyện về một số loại cây

- Trực nhật: Chăm sóc cây trong

góc thiên nhiên (tưới cây, lau lá)

- Trẻ biết cất đồ dùng cánhân đúng nơi quy định;

Giáo viên biết được tìnhhình sức khoẻ của trẻtrước khi trẻ đến lớp

- Trẻ biết tên gọi, đặcđiểm của một số loại cây

- Biết ích lợi của nước đốivới sự phát triển của cáclaọi cây

- Trẻ nhận biết tên gọi, đặcđiểm của một số loại câyqua tranh ảnh

- Trẻ biết làm một số côngviệc đơn giản để chăm sóccây: Lau lá cây, tưới nước,nhổ cỏ cho cây

- Tủ đựng

đồ cá nhâncủa trẻ

- Tranh ảnh

về 1 số loạicây cho trẻquan sát

- Một sôchậu câytrong gócthiên nhiên

- Dụng cụchăm sóccây

+ ĐT hô hấp: Thổi nơ bay

+ Động tác tay: Hai tay đưa ra

trước, gập trước ngực

+ Động tác bụng: Đứng nghiêng

người sang 2 bên

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối

+ Động tác bật: Bật tiến về phía

trước

- Trẻ biết xếp hành nhanhnhẹn theo hiệu lệnh củacô

- Trẻ tập các động tác dứtkhoát, chính xác theo nhạcbài hát

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Băng đài

- Sân tập thểdục bằngphẳng, sạchsẽ

+ Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và hướng dẫn

trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Trao đổi

với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ

+ Hát : " Em yêu cây xanh"

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con biết những loại cây gì kể cho cô và các

bạn cùng nghe?

- Các loại cây đều có đặc điểm cấu tạo gồm những

gì?( Cô cho nhiều trẻ được kể)

+ Cô cho trẻ quan sát 1 số cây có ở lớp và cùng trao

đổi về đặc điểm của cây

- Cho trẻ quan sát mầm non và trò chuyện cùng trẻ

- Các con có biết cây phát triển được xanh tốt là

nhờ những yếu tố nào không?

+ Cô trò chuyện với trẻ về ích lợi của nước đối với

sự phát triển của cây xanh

- Muốn cây lên xanh tốt thì chúng mình phải làm

gì?

-> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

+ Cho trẻ xem tranh ảnh về một số loại cây

+ Cho trẻ trực nhật: Chăm sóc cây trong góc thiên

nhiên

Trẻ vui vẻ vào lớp

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng ngheTrẻ trực nhật

* Khởi động:

- Cô cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc và có hiệu lệnh

cho trẻ đi, chạy các kiểu

* Trọng động: Cô cho trẻ tập các động tác theo

nhạc bài hát: Em yêu cây xanh

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân tập

Trẻ tham gia tập thể dụcsáng cùng cô và các bạn

- Cô điểm danh trẻ theo danh sách Trẻ dạ cô

- Giáo dục trẻ yêu quý,chăm sóc và bảo vệ câyxanh

- Trẻ nhận biết được môitrường xanh – sạch – đẹp

- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo

vệ môi trường: Không vứtrác bừa bãi…

- Trẻ biết làm 1 số côngviệc để chăm sóc câyxanh

- Rèn kỹ năng lao độngcho trẻ

- Trẻ biết cách làm đồchơi bằng các loại lá

- Phát triển tố chất nhanhnhẹn thông qua trò chơi

- Trẻ chơi được trò chơitheo hướng dẫn

- Trẻ biết cách chơi với

đồ chơi và thiết bị ngoàitrời

- Đảm bảo an toàn cho trẻtrong khi chơi

chơi quan sát

- Địa điểmcho trẻ quansát

- Dụng cụchăm sóccây

- Các loại lácây

- Sân chơisạch sẽ

- Đồ chơingoài trời

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

Cho trẻ hát 1 bài

2 Giới hiệu tên hoạt động.

Hôm nay cô cùng các con quan sát vườn cây trong

sân trường nhé

3 Nội dung.

* Hoạt động 1: Quan sát vườn cây

- Các con thấy xung quanh trường mình có những

cây gì?

- Những cây nào là được trồng để làm cảnh?( Cô

cho trẻ kê và cho trẻ cùng quan sát trò chuyện về 1

số cây cảnh trồng trong trường)

- Cây phát triển được thì cần những yếu tố nào?

Muốn cây xanh tốt các con phải làm gì?

Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây

* Hoạt động 2: Trò chơi “ Tìm lá cho cây”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Hoạt động 3:

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc

nhở khi cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ

- Trẻ đi ra sân cùng cô giáoTrẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ quan sát và nói theo ýhiểu của trẻ

+ Cửa hàng bán cây giống

- Trẻ biết nhập vai chơi tậplàm các công việc củangười lớn

- Trẻ biết tập làm 1 số côngviệc của người lớn như: nấu

ăn, chơi cửa hàng bán câygiống

- Đồ chơinâúa ăn; Các

đồ dùng bánhàng

- Góc nghệ thuật:

+ Chơi với các nhạc cụ, nghe

âm thanh, hát múa, vận động

những bài hát về cây xanh:

Em yêu cây xanh, Lá xanh, Bé

đi chơi công viên

+ Dán lá cho cây, xé dán cây

to, nhỏ (xé, dán dải dài làm

thân cây) Làm đồ chơi bằng

vật liệu thiên nhiên

- Biết chơi với các dụng cụ

âm nhạc để tạo ra các âmthanh khác nhau; Hát thuộc

và biểu diễn 1 số bài hát vềcác cây

- Trẻ biết sử dụng những kỹnăng xé dán đã học để xédán các loại cây

- Dụng cụ

âm nhạc,trang phụccho trẻ biểudiễn

- Giấy trắng,giấy màu,keo dán

- Góc chơi xây dựng.

+ Xây công viên/ vườn hoa

+ Ghép hình bông hoa, cây

xanh

- Trẻ biết sử dụng cácnguyên liệu khác nhau đểxây dựng xây dựng côngviên, vườn hoa

- Biết sử dụng đồ dùng 1cách hợp, ghép hình bônghoa, cây xanh

- Đồ chơi lắpráp

- Hàng rào,cỏ…

- Góc sách - truyện.

+ Xem sách, tranh làm sách về

các loại cây, rau, quả

- Biết về các loại cây thông qua tranh ảnh

- Tranh, sách

về các loạicây, rau, quả

- Góc KH - TN

+ Chăm sóc cây ở góc, gieo

hạt, quan sát sự nảy mầm và

phát triển của cây

- Biết chăm sóc cây ở gócthiên nhiên

- Dụng cụchăm sóccây

- Góc dân gian: Tung bi, đánh

chuyền, ô ăn quan

- Trẻ biết cách chơi các tròchơi dân gian

- Đồ dùng đồchơi

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá

và tìm hiểu về 1 số loại cây nhé các góc chơi nhé

2 Giới thiệu góc chơi.

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

3 Thoả Thuận trước khi chơi:

- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học

tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?

- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?

4 Phân vai chơi

- Con sẽ đóng vai gì?

- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(Công nhân,

cô giáo ?)

Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai

chơi với nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ

vào các góc cho hợp lí

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,

cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng

trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành

vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật

- Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ

- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà

- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân

- Phát thuốc cho bệnh nhân,tiêm và chữa bệnh

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn

ngon miệng, ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủchất dinh dưỡng cho cơthể

- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống

- Nước cho trẻrửa tay

trẻ, cho trẻ nằm thoải mái

Đóng của, tắt điện, giảm

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và

búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra

nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn

- Cô cho trẻ kê bàn xếp 8 trẻ 1 bàn xếp các bàn

cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ

dàng

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô

mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn

cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn

cơm

* Trong khi ăn.

- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh

ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và

thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định,

lau tay, lau miệng sau khi ăn

Trẻ đi rửa tay

Trẻ mời cô và các bạnTrẻ ăn

Trẻ thu dọn đồ dùng và

vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ

ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý

kịp thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ

ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp

cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc

ngủ đủ và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ

tự thức dậy

- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như:

cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ

tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

Trẻ đi lấy gối về chỗ nằmTrẻ ngủ

Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các

bạn

Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

- Địa điểm chotrẻ hoạt động,

chuẩn, túi cát

- Trò chuyện: ích lợi của cây

xanh đối với sức khoẻ con

người, tác hại khi môi

trường cây xanh bị phá huỷ

Cách chăm sóc và bảo vệ

cây;

- Trẻ biết ích lợi của cây xanhđối với đời sống con conngười

- Tranh ảnh vềcác loại câyxanh cho trẻquan sát

- Trò chơi học tập: Tìm họ,

Kể đủ 3 thứ

- Trẻ nhớ tên trò chơi, biếtchơi trò chơi theo hướng dẫncủa cô giáo

- Đồ dùngphục vụ tròchơi

- Ôn lại bài hát, bài thơ, bài

đồng dao

- Trẻ nhớ tên và đọc thuộcmột số bài đồng dao, ca dao

về chủ đề Hát và thể hiện tốtcác bài hát trong chủ đề

- Các bài hát,bài thơ, bàiđồng dao thoechủ đề

- Nghe truyện; Tập đóng

kịch: Cây tre trăm đốt

- Trẻ biết tập đóng kịch theohướng dẫn của cô

- Đồ dùngphục vụ đóngkịch

- Chơi, hoạt động theo ý

thích ở các góc

- Trẻ biết nhập vai và chơitheo ý thích tại các góc

- Đồ dùng, đồchơi tại cácgóc theo chủđề

- Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ

sinh lớp học

- Rèn trẻ có một số kỹ nănglao động như: xếp đồ chơi,

vệ sinh lớp học

- Khăn lau,chổi, xẻng

- Nhận xét, nêu gương bé

ngoan

- Biết các tiêu chuẩn béngoan, biết nhận xét mình vàcác bạn trong lớp khi bìnhxét bé ngoan

- Cờ, phiếu béngoan

- Phụ huynh nắm được tìnhhình của trẻ khi trẻ ở trường

- Khăn mặt

- Đồ dùng cánhân trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

+ Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài tập và tổ chức cho

trẻ tập dưới hình thức thi đua xem tổ nào có nhiều bạn

ném trúng đích nhất

Cô bao quát động viên trẻ tập tích cực Trẻ thực hiện

- Cho trẻ kể tên các loại cây xanh mà trẻ biết vàa hỏi

trẻ cây xanh có ích lợi gì đối với đời sống con ngườii?

-> Cô khái quát lại và cho trẻ xem 1 số hình ảnh về

thiên tai: Các con có biết vì sao lại có những trận lũ

lụt như vậy không? Cô khái quát lại giáo dục trẻ

chăm sóc, bảo vệ cây xanh

Trẻ trò chuyện với cô

- Cô nêu tên trò chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi và

- Cô là người dẫn truyện cho trẻ tập đóng kịch

Cô bao quát động viên trẻ hoạt độngt ích cực

Trẻ tập đóng kịch

- Cô cho trẻ về góc và chơi theo ý thích

Cô bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ chơi

tích cực

Trẻ chơi

- Cô chia nhóm và tổ chứccho trẻ cùng lao động dọn

vệ sinh lớp học

Kết thúc cô nhận xét buổi lao động tuyên dương

trẻ Cho trẻ vệ sinh rửa tay

Trẻ vệ sinh lớp học

- Tổ chức cho trẻ nhận xét nêu gương bé ngoan Trẻ nhận xét và cắm cờ

- Cô tổ chức cho trẻ VS cá nhân: Rửa tay, lau mặt

- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và lấy ĐD cá

nhân Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại

lớp

Trẻ vệ sinh cá nhân vàchuẩn bị ra về

Thứ hai, ngày 26 tháng 12 năm 2016

Tên hoạt động: Đập và bắt bóng bằng 2 tay.

Trò chơi: Thi tưới cây (Ôn vận động chạy)

Hoạt động bổ trợ: Hát: Tập thể dục; Em yêu cây xanh

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài tập, biết cách ném trúng đích bằng 2 tay đúng kỹ thuật.

- Trẻ nhớ tên trò chơi và biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện sức mạnh và sự khéo léo của đôi tay

- Rèn kỹ năng phối hợp các bộ phận trên cơ thể 1 cách nhịp nhàng thông quabài tập phát triển chung

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ ngoan ngoãn , nghe lời nguời lớn

- Có ý thức tập thể dục thuờng xuyên để có một cơ thể khoẻ mạnh

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ.

- Túi cát cho trẻ ném Đích nằm ngang

2 Địa điểm Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát: Tập thể dục

- Bài hát nói về điều gì?

Tập thể dục để làm gì?Cô cho nhiều trẻ được trả

lời)

2 Giới thiệu bài.

- Vậy để có một cơ thể khoẻ mạnh thì hôm nay

cô sẽ hướng dẫn các con tập bài thể dục: Ném

Trẻ báo cáo sức khoẻ

Trẻ khởi động theo hiệu lệnhcủa cô

cây xanh kết hợp cho trẻ đi chạy các kiểu ( đi

bằng gót chân, mũi chân, đi khom lưng, chạy

nhanh, chạy chậm…) và về 4 hàng dãn cách đội

hình tập bài tập phát triển chung

- Động tác chân: Ngồi khuỵu gối

- Động tác bật: Bật tiến về phía trước

+ Vận động cơ bản:

- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay cô sẽ

hướng dẫn các con tập bài thể dục: Ném trúng

đích nằm ngang bằng 2 tay

+ Để tập tốt bài thể dục này thì các con cùng

chú ý quan sát cô tập mẫu nhé

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 cho trẻ quan sát kết hợp phân

tích động tác

TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, đứng chân

trước chân sau, hai tay cầm túi cát đưa cao

ngang tầm mắt, nhằm vào đích và ném vào đích

Ném xong cô lên nhặt túi cát để vào rổ và đi về

cuối hàng đứng

+ Trẻ thực hiện:

- Lần 1: Cô gọi 2 trẻ khá lên tập mẫu cho cả lớp

quan sát.( Cô bao quát sửa sai cho trẻ)

- Lần 2: Cho trẻ thực hiện lần lượt: 2 trẻ/lần

( Trẻ thực hiện cô chú ý quan sát, sửa sai cho

trẻ)

- Lần 3: Cô chia trẻ làm 2 đội và tổ chức cho trẻ

tập thi đua dưới hình thức trò chơi: Ai ném giỏi

( Ai ném trúng đích thì được lấy 1 cây xanh đem

về đội mình.) kết thúc bản nhạc đội nào lấy

được nhiều cây xanh thì đội đó giành chiến

Cô tổ chức cho trẻ thi đua và nhận xét kết quả.

+ Trò chơi: Thi tưới cây

Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi, cách chơi

- Luật chơi: Nhóm nào tưới cây nhanh nhất là

thắng cuộc

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành nhiều nhóm Các

nhóm xếp hàng trước vạch xuất phát Những

bạn đứng đầu hàng sẽ cầm 1 bình tưới cây

không có nước Phía trên cô đã chuẩn bị các

hàng cây tương ứng với các đội Khi nghe hiệu

lệnh xuất phát các bạn cầm bình tưới nước chạy

nhanh đến hàng cây của đội mình làm động tác

tưới nước Sau đó chạy nhanh về hàng để trao

bình tưới cho bạn kế tiếp Cứ như vậy đội nào

có các bạn lên tưới cây xong trước là đội đó

giành chiến thắng

Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần Cô bao quát

và nhận xét sau mỗi lần chơi Động viên khen

- Cô nhận xét động viên khen ngợi trẻ và

chuyển sang hoạt động tiếp theo

Trẻ chơi trò chơi.Trẻ trả lời

Trẻ đi nhẹ nhàng

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY.

- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên):……… ……… … ………

………

………

………

- Lý do:……… ………… …… ……… ………

……… ……….………

- Tình hình của trẻ trong ngày:……… ………

……….……….

………

………

………

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều): ……….……….

………

………

……… ……….……….

………

………

………

……….……….

………

………

………

Thứ ba, ngày 27 tháng 12 năm 2016 Tên hoạt động 1: Truyện: Cây tre trăm đốt

Hoạt động bổ trợ: Một đoạn thơ về cây tre.

- Rèn khả năng cảm thu văn học, phát triển ngôn ngữ nghệ thuật cho trẻ

- Rèn trẻ có kỹ năng bắt chước giọng các nhân vật trong truyện

3 Giáo dục - thái độ:

- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện

- Giáo dục trẻ tính hiền lành, thật thà, chăm chỉ làm việc

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh truyện chữ to

- Baboy có hình ảnh câu truyện

- Phim hoạt hình có nội dung truyện

- Cô đọc: Tre Việt Nam

Tre xanh xanh từ bao giờChuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh,

Thân gầy guộc, lá mỏng manh

Mà sao nên luỹ nên thành tre ơi

- Con có biết đoạn thơ mà cô vừa đọc nói về cây

Trẻ nghe cô đọc

gì không?

2 Giới thiệu bài:

Có một câu truyện rất hay kể về một cây tre có

100 đốt tre đấy Các con cùng nghe cô kể truyện

nhé

3 Nội dung.

* Hoạt động 1 : Cô kể chuyện.

+ Cô kể lần 1 diễn cảm thể hiện cử chỉ, điệu bộ

Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện Cây tre

trăm đốt

- Câu truyện kể về lão nhà giàu tham lam độc ác

đã tìm đủ mọi cách để bắt anh nông dân chăm chỉ

hiền lành làm việc cho mình Trải qua bao khó

khăn vất vả thì cuối cùng anh nông dân cũng được

đền đáp xứng đáng

+ Cô kể lần 2 kết hợp với tranh minh họa

- Cô giới thiệu về quyển truyện tranh cho trẻ biết

và cho trẻ đọc tên truyện

- Cô kể truyện diễn cảm kết hợp cho trẻ xem tranh

minh họa truyện

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

Trong truyện có những nhân vật nào?

* Hoạt động 2: Đàm thoại, diễn giải, trích dẫn

làm rõ ý.

+ Cô kể lần 3 bằng đèn chiếu kết hợp diễn giải,

đàm thoại

- Lão nhà giàu thuê anh nông dân đến để làm gì?

- Để không phải trả tiền cho anh nông dân thì lão

đã nói gì với anh?

- Anh nông dân có tin lời lão nhà giàu không?

Anh đã làm gì?

- Hết ba năm làm công lão nhà giàu đã nói với

anh nông dân như thế nào?

Cây tre

Trẻ lắng nghe cô kểchuyện và nêu nội dungtruyện

Trẻ nghe cô kể chuyện kếthợp xem tranh

Truyện: Cây trẻ trăm đốt.Trong truyện có lão nhàgiàu, anh nông dân và ôngbụt

Làm công cho lão

Anh chịu khó cày ruộngcho ta 3 năm, hết thời gian

đó ta sẽ gả con gái choanh

Anh nông dân tin lời lãonhà giàu và chăm chỉ làmviệc ngày đêm

Con phải vào rừng tìmđược cây tre 100 đốt vềđây làm đũa cho cả làng

- Khi anh nông dân vừa ra khỏi làng lão đã làm

- Lão nhà giàu nhìn thấy anh mang 100 đốt tre về

thì đã nói với anh như thế nào?

- Vì sao lão nhà giàu và mấy tên nhà giàu khác lại

bị dính hết vào cây tre?

- Cuối cùng lão nhà giàu đã hứu với anh nông dân

điều gì?

-> Sau mỗi câu hỏi cô khái quát lại cho trẻ hiểu

nội dung truyện kết hợp cho trẻ thể hiện giọng

điệu của các nhân vật trong truyện

- Qua câu truyện này các con học tập nhân vật

nào? Vì sao?

-> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

* Hoạt động 3: Xem phim hoạt hình.

- Cô cho trẻ xem phim hoạt hình có nội dung

Anh tìm mãi cũng chẳngthấy

Một ông lão đầu tóc bạcphơ

Mọi người đang ăn uốngvui vẻ

Tao bảo mày chặt mang vềmột cây tre có trăm đốt trechứ có bảo mày đem vềmột trăm đốt tre đâu.Anh nông dân đọc: Khắcnhập, Khắc nhập

Lão nhà giàu phải gả con gái cho anh nông dân

Anh nông dân Vì anh làngười chăm chỉ, hiền lành

- Trẻ xem hoạt hình có nộidung câu chuyện

Truyện: Cây tre trăm đốt