II/ Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh.. Nói mọi số tự nhiên đều là số nguyên.[r]
Trang 1Ngày soạn : 24/11/2012
Ngày dạy: 26/11/2012
Tiết 43: thứ tự trong tập hợp các số nguyên I/ Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :
- Biết cách so sánh hai số nguyên
- Có kỹ năng tìm đợc giá trị tuyệt đối của một số nguyên
II/ Nội dung và các hoạt động trên lớp :
Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1 :
Tập hợp các số nguyên bao gồm những số nào ? Có thể nói tập hợp các số nguyên gồm tất cả các số nguyên dơng và tất cả các số nguyên âm đợc hay không ? Vì sao ? Đọc và cho biết những điều ghi sau đây có đúng không ? - 2 N ; 6 N ; 0 N ; 0 Z ; -1 N
Câu hỏi 2 :
Trên trục số, điểm a điểm -a và điểm 0 có quan hệ với nhau nh thế nào ? Tìm các số
đối của các số 7 ; 3 ; -5 ; -20 ; - 2 ; 5 Nói mọi số tự nhiên đều là số nguyên Đúng hay sai Điều ngợc lại có đúng không ?
Phần hớng dẫn của thầy giáo
và hoạt động học sinh Phần nội dungcần ghi nhớ
Hoạt động 3 : So sánh hai số nguyên
- HS vẽ trục số và biểu diễn các điểm
2 ; 5 ; -3 ; 0 ;-1 trên trục số
- So sánh hai số tự nhiên trên trục số =>
so sánh hai số nguyên
- Trên trục số vừa smới vẽ, hãy cho biết
số 2 lứon hơn (bé hơn) những số nào ?
- Làm bài tập ?1 và ?2 SGK
- Có thể nói số nguyên dơng (âm) đều
lớn hơn (nhỏ hơn) số 0 không ?
- Có thể nói số nguyên dơng (âm) đều
lớn hơn (nhỏ hơn) bất kỳ một số nguyên
âm (dơng) không ?
- Thế nào là hai số nguyên liền nhau ,
liền trớc , liền sau (tơng tự nh trong tập
số tự nhiên) ?
- HS làm bài tập 11 SGK
Khi biểu diễn trên trục số nằm ngang, điểm a nằm bên trái điểm b thì ta nói số nguyên a bé hơn số nguyên b Ký hiệu a < b
Chú ý : SGK
Hoạt động 4 : Giá trị tuyệt đối của một số nguyên
- Thế nào là một giá trị tuyệt đối của
một số nguyên ? Cách viết
- HS đọc các ví dụ trong SGK
- HS làm bài tập ?3 và ghi kết quả bằng
ký hiệu giá trị tuyệt đối
- Nói giá trị tuyệt đối của một số
nguyên là một số tự nhiên Đúng hay sai
?
- Tơng tự, GV đặt các câu hỏi để HS lần
lợt rút ra các nhận xét nh SGK
- Làm thế nào để có thể tìm nhanh một
giá trị tuyệt đối của một số nguyên ?
- HS làm bài tập 14 SGK
Khoảng cách từ điểm a đến điểm 0 trên trục số là giá trị tuyệt đối của số nguyên a Ký hiêu | a |
Nhận xét : SGK
Hoạt động 5 : Củng cố
Trang 2- HS làm các bài tập 12a, 13a, 15 trong SGK tại lớp
- Sắp xếp tăng dần các số sau : |5| ; -4 ; 2 ; -1 ; 0 ; |-2005|
Hoạt động 6 : Dặn dò
- HS học thuộc các định nghĩa và ghi nhớ các nhận xét
- Làm các bài tập 16 đến 21 SGK
- Tiết sau : Luyện tập
-Ngày soạn : 24/11/2012
Ngày dạy: 27/11/2012
Tiết 44: luyện tập I/ Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :
- Rèn kỹ năng nhận biết số tự nhiên, số nguyên, củng cố khái niệm tập hợp số nguyên
- Rènkỹ năng so sánh hai số nguyên, tìm số đối và giá trị tuyệt đối của một số nguyên
II/ Nội dung và các hoạt động trên lớp :
Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1 :
Tập hợp các số nguyên bao gồm những số nào ? Giải bài tập 18 SGK
Câu hỏi 2 :
Giá trị tuyệt đối của một số nguyên a là gì ? làm thế nào để tìm nhanh giá trị tuyệt
đối của một số nguyên Lầm bài tập 20 SGK
Phần hớng dẫn của thầy giáo
và hoạt động học sinh Phần nội dungcần ghi nhớ
Hoạt động 3 : Tập hợp các số nguyên
Bài tập 16 :
- Đọc và nhận xét các ký hiệu
Bài tập 17 :
- Số nguyên âm là gì ? Số nguyên dơng
là gì ? Số 0 có phải là số nguyên dơng,
nguyên âm không ? Số nguyên gồm mấy
bộ phận nào?
Bài tập 16 : a) Đ b) Đ c) Đ d) Đ e) Đ f) S g) S Bài tập 17 :
Không thể ,vì còn thiếu số 0
Hoạt động 4 : So sánh hai số nguyên
Bài tập 18 :
- Muốn biết một số nguyên là âm hay
dơng ta phải làm gì ? (so sánh với 0)
Bài tập 19 :
- Dấu +, dấu - trớc một số nguyên là
hình thức để nhận biết số nguyên dơng ,
nguyên âm
Bài tập 18 : a) Chắc b) Cha chắc c) Cha chắc d) Chắc Bài tập 19 :
a) 0 < +2 b) -15 < 0 c) -10 < +6 hoặc -10 < -6 d) +3 < +9 hoặc -3 < +9
Hoạt động 5 : Số đối - Giá trị tuyệt đối của một số nguyên
Bài tập 20 :
- Có thể xem giá trị tuyệt đối của một
số nguyên là một số tự nhiên ?
- Có thể xem đây là các phép toán trên
N ?
Bài tập 21 :
- Muốn tìm nhanh một số đối của một
số nguyên cho trớc ta làm nh thế nào ?
- Muốn tìm nhanh một giá trị tuyệt đối
Bài tập 20 :
A = |-8| - |-4| = 8 - 4 = 4
B = |-7|.|-3| = 7.3 = 21
C = |18| : |-6| = 18 : 6 = 3
D = |153| +|-53| = 153 + 53 = 206 Bài tập 21 :
Số đối của số -4 là 4 ; của 6 là -6 ; của |-5|
là -5 ; của |3| là -3 ; của 4 là -4
Trang 3của một số nguyên cho trớc ta làm nh
thế nào ?
Hoạt động 6 : Hai số nguyên liền nhau
Bài tập 22 :
- Thế nào là hai số nguyên liền nhau ?
Thế nào là số nguyên liền trớc (liền
sau) ? Giữa hai số nguyên liền nhau có
số nguyên nào khác không ? Trên trục số
, hai số nguyên liền nhau có vị trí nh thế
nào ?
- Có nhận xét gì về số liền trớc, liền sau
của một số nguyên ? Sómánh nhận xét
này với số tự nhiên
Bài tập 22 : a) Số nguyên liền sau của 2 là 3; của -8 là -7 ; của 0 là 1 , của -1 là 0
b) Số nguyên liền trớc của -4 là -5 ; của 0
là -1 ; của 1 là 0 ; của -25 là -26 c) Số nguyên cần tìm là số 0
Nhận xét :
Một số nguyên đều có một số liền
tr-ớc và một số liền sau
Hoạt động 7 : Dặn dò
- Hoàn chỉnh các bài tập đã hớng dẫn
- Chuẩn bị bài học cho tiết sau : Cộng hai số nguyên cùng dấu
-Ngày soạn : 24/11/2012
Ngày dạy: 28/11/2012
Tiết 45: Trả bài kiểm tra a)Mục tiêu:
- Củng cố ,khắc sâu ,sửa sai các lỗi mà HS hay mắc phải khi tính toán , quan hệ chia hết, số nguyên tố, hợp số, ƯC,BC, ƯCLN, BCNN
-Trọng tâm: Sửa lỗi cho HS ,rèn kỹ năng tính toán
B)Chuẩn bị:
-GV: Chấm xong bài KT ,bàng phụ (ghi đề ,đáp án)
-HS: Tự giải lại bài KT
C)Các HĐ trên lớp:
*HĐ1:Trả bài cho HS
-GV trả bài kiểm tra cho HS
Treo đề ,đáp án lên bảng
( Nh tiết 38)
- GV:-tiến hành sửa sai cho HS
-Nhận xét bài làm của HS
*HĐ2: Gọi điểm vào sổ chính
-GV:Nhắc HS về nhà lắy chữ ký
PHHS ,tiết sau nộp lại bài KT
*HĐ3: HDHT VN:
-về đọc bài :Hàm số bậc nhất
-Tự sửa lại các lỗi vào vở ghi
28
15 2
-HS nhận xét bài KT -HS đối chiếu với đáp án của GV
-HS nghe GV sửa lỗi hay mắc
-HS đọc điểm -HS ghi yêu cầu về nhà
Trang 4
Ngày soạn : 24/11/2012
Ngày dạy: 29/11/2012
Tiết 46: cộng hai số nguyên cùng dấu
I/ Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :
- Có kỹ năng cộng hai số nguyên cùng dấu
- Bớc đầu hiểu đợc quan hệ thực tế từ các ví dụ cụ thể
II/ Nội dung và các hoạt động trên lớp :
Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1 :
Thế nào là số nguyên dơng ? Cho biết mối quan hệ giữa tập hợp N , tập N* và tập hợp các
số nguyên dơng
Câu hỏi 2 :
Số nguyên âm là gì ? Hôm qua ông A nợ 3 đồng Hôm nay ông A lại nợ tiếp 5 đồng Hỏi hai ngày qua, ông A nợ bao nhiêu đồng ? Dùng các phép tính và ký hiệu số nguyên âm
để trình bày bài giải
Phần hớng dẫn của thầy giáo
và hoạt động học sinh Phần nội dungcần ghi nhớ
Hoạt động 3 : Cộng hai số nguyên dơng
- Những số nguyên nào đợc gọi là cùng
dấu với nhau ? Có thể xem số nguyên
d-ơng là số tự nhiên khác 0 ?
- Việc cộng hai số nguyên dơng đợc tiến
hành nh thế nào ?
- GV giới thiệu qua hình ảnh trục số để
minh hoạ
- Thử cộng hai giá trị tuyệt đối của hai
số hạng, so sánh kết quả
Cộng hai số nguyên dơng là cộng hai số tự nhiên khác 0
Ví dụ : (+425) + (+120) = 545
Hoạt động 4 : Cộng hai số nguyên âm
- Thế nào là hớng dơng, hớng âm trên
trục số ?
- HS đọc ví dụ trong SGK , GV phân tích
và dùng trục số để minh hoạ cách giải
- Kết quả của phép cộng hai số nguyên
âm là một số gì ?
- Thử cộng hai giá trị tuyệt đối của hai
số hạng và só sánh với kết quả để rút ra
quy tắc
Quy tắc :
Muốn cộng hai số nguyên âm, ta cộng hai giá trị tuyệt đối của chúng rồi đạt dấu "-" trớc kết quả
Ví dụ : (-302) + (-258) = -560
Trang 5- HS làm bài tập ?2 SGK
Hoạt động 5 : Củng cố và dặn dò
- HS làm bài tập 23,24 tại lớp theo nhóm
- Học bài theo SGK , làm bài tập 25 ,26 ở nhà
- Chuẩn bị bài mới : Cộng hai số nguyên khác dấu