Ôn chữ hoa G Bảng nhân 8 Vẽ quê hương Luyện tập Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ về mỗi QH… Vẽ quê hương Vẽ theo mẫu: Cành lá Cắt dán chữ i, t Luyện tập Luyện từ và câu Động tác toàn thân[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 11 - Từ ngày 12 tháng 11 đến ngày 16 tháng 11 năm 2012
4 Toán Giải bài toán bàng hai phép tính (TT)
Chiều
2 Ôn toán Giải bài toán bàng hai phép tính (TT)
3 GDNGLL Hát về thầy cô và mái trường
1 Ôn toán Giải bài toán bàng hai phép tính (TT)
Sáu
16/11
Sáng
2 Toán Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
3 TLV Tôi có điều nói về quê hương
4 Ôn toán Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
Chiều
1 Ôn toán Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ 2 ngày 12 tháng 11 năm 2012
Trang 2Tiết 1:
Chào cờ -
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2+3:
Môn : Tập đọc + Kể chuyện ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU
I MỤC TIÊU :
A Tâp đọc :
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất (Trả lời được các câu hỏi
trong sgk)
B Kể chuyện :
* Rèn kĩ năng nói :Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện và
kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện
1 Kiểm tra bài cũ :
+ Trong thư , Đức kể những gì ? Qua bức thư , em thấy
tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào ?
tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được ý nghĩa câu
chuyện đất đai của Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao
quý nhất
- GV treo tranh giúp các em quan sát : Bên bờ biển ,hai
vị khách châu Âu [da trắng ,mặc áo khoác dài ] vẻ ngạc
nhiên nhìn người Ê-ti-ô-pi-a cạo đất ở đế giày của
mình
*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghiã từ
-Đọc từng câu
GV sửa lỗi phát âm
Treo bảng ghi sẵn câu dài
Ông sao lại cạo sạch đất ở đế giày của khách / rồi mới
để họ trở về nước //
Tại sao các ông phải làm như vậy ? (cao giọng ở từ
dùng để hỏi)
Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha ,/ là mẹ,/ là anh em ruột thịt
của chúng tôi // (Giọng cảm động , nhấn giọng ở các
từ ngữ in đậm )
-Đọc từng đoạn trước lớp
+Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi.
+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài
- 3 HS đọc bài Thư gửi bà và trả lời
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
Trang 3-Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài
*Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và tìm ý trả lời:
+Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế
nào ?
GV nhận xét
*Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2 và tìm ý trả lời:
+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và tìm ý trả lời câu hỏi:
+Theo em ,phong tục trên nói lên tình cảm của người
Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào ?
GV nhận xét , tổng kết bài
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt lời người
dẫn chuyện và lời nhân vật : lời vị khách ; ngạc nhiên ,
tò mò ; lời viên quan cảm động )
- GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS đọc
đúng lời nhân vật , phân biệt lờiø dẫn chuyện với nhân
vật
B KỂ CHUYỆN :
1 GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , sắp xếp lại theo
đúng trình tự câu chuyện Đất quý , đất yêu Sau đó dựa
vào tranh , kể lại toàn bộ câu chuyện
2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh
a.Bài tập 1 : trao đổi theo nhĩm 3
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK ,
sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện
- GV nêu yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy nháp rồi đọc
lên cho cảo lớp nhận xét
(Lời giải đúng của tranh là : 3-1-4-2)
-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng
tranh ứng vói từng đoạn
thầm 4 đoạn của bài (tạm chia đôi đoạn2)
- 1HS đọc phần cuối đoạn 2 Cả lớp đọcthầm
… Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất quêhương là thứ thiêng liêng, cao quýnhất
- 1 HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọc thầm
HS trao đổi nhóm đôi
…Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý trântrọng mảnh đất quê hương./ Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tàisản quý giá thiêng liêng nhất
- HS đọc thi đọc đoạn 2
- Một HS đọc toàn bài
- HS chú ý lắng nghe
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhânhoặc nhóm đọc hay
- HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.-Lớp lắng nghe nhận xét
-1 HS đọc yêu cầu của bài
HS trao đổi nhanh, nêu thứ tự tranh, nộidung tranh
-Tranh 1: (là tranh 3 SGK) Hai vị khách
du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a -Tranh 2: (Là tranh 1 SGK)Hai vịkhách được vua nước Ê-ti-ô-pi-a mếnkhách , chiêu đãi và tặng quà
-Tranh 3: (Là tranh 4 SGK) Hai vịkhách ngạc nhiên khi thấy viên quan saingười cạo sạch đất dưới đế giày củahọ
Tranh 4 (Là tranh 2 SGK) Viên quangiải thích cho hai vị khách phong tụccủa người Ê-ti-ô-pi-a
Trang 4-Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 4 Môn : Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHEP TÍNH (TT)
I MỤC TIÊU
-Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính
II CHUẨN BỊ
III/ Hoạt động trên lớp:
Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài toán bằng hai
phép tính
- Yêu cầu HS đọc bài toán
-Hướng dẫn phân tích đề:
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi điều gì ?
GV vừa phân tích vừa tóm tắt bài toán bằng sơ đồ
đoạn thẳng
Ngaỳ thứ bảy : 6xe
? xeNgaỳ chủ nhật:
? xe
+ Muốn biết cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp ta phải
biết gì?
+Số xe bán được mỗi ngày ta đã biết chưa?
+Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán được 6 xe đạp và ta
phảiõ tìm được số xe đạp của ngày chủ nhật Vậy
…biết được số xe bán ngày thứ bảy Số
xe bán được ngày chủ nhật chưa biết
làm phép tính nhân : 6 x 2 = 12
Trang 5muốn biết số xe đạp của ngày chủ nhật làm như thế
nào ?
+Sau khi tìm được số xe bán ngày chủ nhật ta tìm số
xe bán cả hai ngày Ta thực hiện như thế nào?
-Yêu cầu HS giải vào vở
GV nhận xét , viết bảng bài giải
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 : Thảo luận nhĩm đơi
+ Bài cho biết gì ?
+Bài yêu cầu ta tìm gì ?
5km chợ huyện Bưu điện
N
? km
GV hướng dẫn các bước giải:
-Bước 1:Tìm quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh
-Bước 2: Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh
Bài 2:Thảo luận theo nhĩm 4
Tương tự bài 1
24lít
lấy ra ? lít
GV nhận xét sửa chữa
Bài 3 : Thi đua theo tổ
GV hướng dẫn mẫu
Yêu cầu HS thực hiện theo tổ, thi đua giữa các tổ
-GV nhận xét kết quả từng tổ
4 Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà làm bài 3
… ta lấy 6 + 12 = 18
- HS làm vào vở– 1 HS làm bảng phụ
HS nhận xét
- 2 HS đọc bài 1
… quãng đường từ nhà đến chợ huyện dài5km , quãng đường từ chợ đến bưu điệntỉnh dài gấp 3 lần quãng đường từ nhà đếnchợ huyện
… quãng đường từ nhà đến bưu diện tỉnhdài bao nhiêu km ?
-1 HS laứm baỷng phú – Caỷ lụựp laứm vụỷ
GiaỷiQuãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh
là :
5 x 3 = 15(km)Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh
là:
5 + 15 = 20 (km)Đáp số : 20 km
HS nhận xét bài làm (đổi cheóvở
-Lớp đọc thầm bài toán , làm vào vởtheo sơ đồ trên bảng
GiảiSố lít mật ong lấy ra từ thùng mật ong là
:
24 : 3 = 8 (lít)Số lít mật ong còn lại trong thùng là
24 – 8 = 16(lít)Đáp số : 16 lít
HS theo dõi
HS làm theo tổ
HS nhận xét kết quả các nhóm
Trang 6GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
Hoạt đụng 1: Giỏo viờn nờu cỏc hành vi bị cấm
Cỏch tiến hành :
-GV treo tranh , yờu cầu HS quan sỏt tranh tỡnh huống
cho biết nội dung tranh
- GV giới thiệu tỡnh huống : Đỏ búng, chơi cầu lụng,
thể thao trờn đường Đi dàn hàng 2 - 3 trờn đường, tụ
tập đụng người trỏi phộp, khụng nờn nộm đất, đỏ và
cỏc vật # trờn đường
Hoạt động 2;Tỡm hiểu
Giỏo viờn nờu cõu hỏi:
? Hằng ngày cỏc em đi học bằng phương tiện gỡ?
? Vậy làm thế nào để phũng trỏnh tai nạn giao thụng?
? Chỳng ta phải thực hiện như thế nào?
Hoạt động 3: Cho học sinh quan sát và nắm bắt các
biển báo giao thông
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Cho học sinh nhắc lại nội dung bài học
Giáo viên nhận xét tiết học
Lớp hỏt bài : “Em yờu trường em ”
- 3 HS nhắc tựa
- HS theo dừi
- HS nờu ra cỏch giải quyết
+ Đi bộ, xe đạp+ Biết chấp hành luật lệ giao thông+ Đi bộ, xe đạp đều phải tuân thủ luật lệgiao thông Đi bên phải đờng, lề đờngHọc sinh quan sát và nhận xét
- Học sinh biết túm tắt và giải được 3 bài tập, SGK TH toỏn 3
- Củng cố giải toỏn cú lời văn
II CHUẨN BỊ: SGK TH toỏn 3
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Ổn định:
B Bài ụn luyện:
Bài 1: Cả lớp cựng làm
- gv y/c hs đổi vở kiểm tra
Bài 2: Học sinh TB-Y
2 em lần lượt lờn bảng làm
-Làm nhỏp
-Làm nhỏp-Nờu kết quả-1 em giải bảng lớp Cả lớp làm vở Nhận xột tiết học
Trang 7
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 3:
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
THÁNG 11 : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG I- Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh hiểu thêm về nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô và mái trường
Có thái độ, tình cảm yêu quí, biết ơn, vâng lời thầy cô
Rèn luyện kỹ năng phong cách biểu diễn văn nghệ
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1 Nội dung:
Hát ca ngợi thầy cô và mái trường, tình cảm thầy cô
2 Hình thức hoạt động:
Thi hát, hái hoa dâng chủ, trò chơi Mời các thầy cô cùng tham gia
III- Chuẩn bị hoạt động:
1 Phương tiện:
Cây hoa dâng chủ với các câu hỏi, các bài hát ca ngợi thầy cô, nhà trường, tình cảm Thầy trò
2 Tổ chức:
Người điều khiển chương trình:
Trang trí bảng, chuẩn bị bảng điểm
Mời giáo viên âm nhạc cố vấn
Các câu hỏi Phần thưởng
IV- Tiến hành hoạt động:
1 Phần mở đầu: Hát bài: “bốn phương trời” Giới thiệu đại biểu
2 Phần thi:
Người dẫn chương trình quy định luật thi và điểm cho các phần thi
Lần lượt tiến hành các phần thi
Thi đơn ca
Thi hái hoa dâng chủ
Trò chơi
BGK công bố điểm
Mời đại biểu phát thưởng
V Kết thúc hoạt động:
Lớp trưởng nhận xét rút kinh nghiệm buổi sinh hoạt Lớp hát tập thể
Dặn dò cho buổi sinh hoạt tuần sau
I MỤC TIÊU :
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài TD phát triển chung
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng và toàn thân của bài TD phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II CHUẨN BỊ:
Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện
Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt mắt
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Trang 8- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học
- Giậm chận tại chỗ , vỗ tay theo nhịp và hát
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân , khởi
động các khớp và chơi trò choi “ Bịt mắt bắt dê”
2 Phần cơ bản
- Ôn 4 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn của bài thể dục
phát triển chung
+ GV làm mẫu và hô nhịp
- GV nhận xét rối cho tập tiếp
- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV
* Học động tác bụng
- GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp chậm , đồng thời cho HS
tập bắt chước theo Sau GV nhận xét rồi cho các em tập
tiếp lần 2
GV theo dõi uốn nắn , sửa sai
* Chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ và vỗ tay nhanh “
- GV trò chơi này các em đã học ở lớp 2 , nhưng GV vẫn
nhắc lại cách chơi cho các em
Bài 1 :Thảo luận và làm bài theo nhóm 2
GV hướng dẫn HS giaiû theo từng bước:
+Bước 1:Tìm số ô tô còn lại lúc đầu sau khi ô tô rời
Trang 9rời bến
- GV gợi ý cho các em có thêm một cách làm khác
Đó là tìm số ô tô rời bến , sau đó lấy tổng số ô tô có
trừ đi số ô tô rời bến , sẽ được số ô tô còn lại
Bài 2: Thảo luận và làm bài theo nhóm 4
Gọi HS đọc yêu cầu
Hướng dẫn từng bước như bài 1
Bài 4 : Thực hiện cá nhân
Giúp HS thực hiện mẫu
Tổ chức cho HS tự làm
GV nhận xét sửa sai
CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm bài tập 3
-GV nhận xét tiết học
Bài giải Lúc đầu số ô tô còn lại là :
45 – 18 = 27 (ô tô ) Lúc sau số ô tô còn lại là :
27 – 17 = 10 (ô tô ) Đáp số :10 ô tô
- HS đọc yêu cầu của bài và nêu cách làm
- Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng
- Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể:VD; Quang và Hương( anh em họ ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột )
3 Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.
Khởi động : Chơi trò chơi đi chợ mua gì ?cho ai
Mục tiêu :
Tạo không khí vui vẻ trước bài học
* Cách chơi : HS đứng tại chỗ
Cứù như thế GV hướng dẫn các em tiếp tục mua
qua cho ông , bà , cô , chú , bác , …
2 HS lên kể về những người họ nội , họngoại của mình
-HS nhắc lại tựa bài
-HS điểm số từ 1 đến hết 1 HS làm trưởngtrò
-Trưởng trò : Đi chợ , đi chợ !
Cả lớp mua gì ? mua gì ? Trưởng trò : mua 2 cái áo (em số 2 đứng
dậy chạy vòng quanh lớp
Cả lớp : cho ai ? cho ai ?
Em số 2 vừa chạy vừa nói : Cho mẹ , cho mẹ
! ( Sau đó chạy về chỗ ) Trưởng trò : Đi chợ ,đi chợ !
Cả lớp : Mua gì ? mua gì ? Trưởng trò mua 10 quyển vở ( Em số 10 đứng dậy , chạy vòng quanh lớp )
Cả lớp : cho ai ? cho ai ?
Em số 10 : cho em , cho em ! ( sau đó chạy
về chỗ )
Trang 10sau
1) Ai là con trai , ai là con gái của ông bà ?
2) Ai là con dâu , ai là con rể của ông bà ?
3) Ai là cháu nội , ai là cháu ngoại của ông bà
4 Những ai thuộc họ nội của Quang ?
5) Những ai thuộc họ nội Hương ?
Bước 2 : Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho
nhau để chữa bài
Bước 1:Hướng dẫn mẫu
GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình
Bước 2:Làm việc cá nhân
Bước 3:HS giới thiệu mối quan hệ họ hàng vừa vẽ
4.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học
-GV nhận xét tiết học
… cuối cùng trưởng trò nói : Tan chợ
- Nhóm trưởng điếu khiển các bạn trongnhóm quan sát hình 42 SGK và làm việc vớiphiếu học tập
HS đổi chéo phiếu để kiểm tra
- Rèn kỹ năng viết chính tả :
-Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi
- Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong ( BT 2 )
- Làm đúng BT 3 a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV chọn
2 Kiểm tra bài cũ:
Tiết chính tả trước các em viết bài gì ?
Gọi 1 HS lên bảng làm bài 2:
Điền vào chỗ trống et hay oet
Em bé t miệng cười, mùi kh , xem x
1HS đọc thuôc câu đố bài 3a
Giới thiệu bài : Chúng ta đang tìm hiểu về chủ đề quê
hương, trong tiết chính tả hôm nay , các em viết bài :
“Tiếng hò trên sông” và làm một số bài tập để phân
Nghe viết bài :Quê Hương Phân biệt et/oet ,l/n hỏøi / ngã
HS thực hiện theo yêu cầu
Vài HS nhắc lại
Trang 114’
biệt : ong/ oong, s/x, ươn/ ương
- GV ghi tựa bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả
*Hướng dẫn chuẩn bị
- Treo bảng phụ ghi bài viết – Đọc mẫu Lần 1.Tóm tắt
nội dung : Đoạn văn cho ta thấy được qua điệu hò, tác
giả đã nhớ đến quê hương, nơi đó có con sông Thu
Bồn
*Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
+ Điệu hò cheo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả
nghĩ đến những gì?
GV: “tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió
chiều thổi nhẹ qua đồngvà con sông Thu Bồn ”
* Hướng dẫn viết từ khó và cách trình bày
-Cho Hs nhìn bảng đọc thầm và tìm những từ khó
viết
-Gọi vài HS nêu từ khó viết
GV NX và gạch chân, kết hợp phân biệt âm vần trong
từ khó viết và giải nghĩa từ
-GV treo bài viết
+Đoạn viết trên có mấy câu ?
Khi viết từng câu các em phải nhơ điều gì ?
+ Trong đoạn viết có những danh từ riêng nào?
-Giảng từ “Thu Bồn “: tên con sông ở miền trung,
thuộc tỉnh Qủang Nam
GV lưu ý HS : Khi gặp danh từ riêng các em phải viết
hoa
*Đọc cho HS viết
GV đọc mẫu lần 2.Dăn dò cách viết, tư thế
Đọc chậm cho học sinh viết
*Chấm, chữa bài
-Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả.( GV
treo bảng phụ, đọc chậm cho Hs theo dõi và dò lỗi)
- Thu một số vở – chấm , ghi điểm
Hoạt động 2:Luyện tập :
Bài 2:GV: treo bảng phụ HS nêu yêu cầu.
Cho HS thảo luận nhanh, mỗi dãy cử ra 2 bạn
Gọi 4 HS được chọn sắp thành 2 hàng, GV nêu thể lệ
thi ai nhanh và chính xác hơn: Mỗi em đến bàn GV
chọn 1 từ cần điền và đính vào dấu
Cho HS nhận xét – GV tuyên dương
Bài 3a: HS nêu yêu cầu.
Cho HS thảo luận theo 4 nhóm :
* Yêu cầu nhắc tựa bài
Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập
luyện tập vào VBT
* Nhận xét tiết học
HS theo dõi
HS đọc
1 HS đọc lại bài viết
…Tác giả nghĩ đến quê hương với hìnhảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồngvàcon sông Thu Bồn ”
HS nêu từ khó viết, hay sai lỗi
Cho Hs viết bảng con theo nhóm
D1: Trên sông; chèo thuyền
HS viết bài vào vở
HS theo dõi và dò lỗi của bạn
HS nêu yêu cầu
HS thảo luận nhanhThứ tự các từ cần điền : coong, cong Xong, xoong
HS lên điền các từ theo yêu cầu
HS Nhận xét
Trang 12BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1 : Luyờn toỏn:
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHẫP TÍNH
I/ Mục tiờu :
- Củng cố để HS nắm chắc hơn về giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn giải bằng hai phộp tớnh thành thạo
- GDHS tớnh cẩn thận trong khi làm bài.
II
/ Đồ dựng dạy học : VBT, vở ô ly.
III/ Cỏc hoạt động dạy học :
1.Bài cũ : kiểm tra vbt
2.B i ôn à :
* Giới thiệu bài
Bài toỏn 1 HS tb làm : - Đọc bài toỏn, ghi túm tắt
lờn bảng:
Tổ 1: 8 em
Tổ2: ? tổ2
- Gọi 2HS dựa vào túm tắt đọc lại bài toỏn
- Yờu cầu HS nờu điều bài toỏn cho biết và điều
bài toỏn hỏi
- Nờu cõu hỏi :
+ Bước 1 ta đi tỡm gỡ ?
+ Khi tỡm ra kết quả ở bước 1 thỡ bước 2 ta tỡm
gỡ?
- Hướng dẫn học sinh thực hiện tớnh ra kết quả
Bài 2 3VBT hs khá : - Gọi học sinh nờu bài tập.
+ Em hóy nờu điều bài toỏn đó cho biết và điều
bài toỏn hỏi
- Yờu cầu lớp làm vào vở
- Yờu cầu 1 học sinh lờn bảng giải
- Nhận xột đỏnh giỏ
Bài 4 HS Giỏi : - Yờu cầu học sinh nờu và phõn
tớch bài toỏn Moọt hỡnh chửừ nhaọt coự chieàu roọng
15 cm, chieàu daứi gaỏp 2 laàn chieàu roọng Tớnh chu
vi hỡnh chửừ nhaọt ủoự?
B
ài 5:
Lớp 3C có 12 HS nam , học sinh nam lớp 3D gấp
3 lần Hỏi cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu HS nam
- Yờu cầu lớp giải bài toỏn vào vở
- Mời một học sinh lờn giải
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài
3) Củng cố - Dặn d ũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học
- Dặn về nhà học và xem lại cỏc bài tập đó làm
- Lắng nghe để rỳt kinh nghiệm
- Lớp theo dừi giới thiệu bài
- 2HS đọc lại bài toỏn
- Quan sỏt sơ đồ túm tắt để nờu điều bài cho biết vàđiều bài toỏn hỏi
+Tỡm hs tổ 2 : ( 8x 2) = 16 (HS) + Tỡm số HS của 2 tổ
LUYỆN TẬP
Trang 13I MỤC TIÊU:
- Học sinh biết tóm tắt và giải được 4 bài tập, SGK TH toán 3
- Củng cố giải toán có lời văn
II CHUẨN BỊ: SGK TH toán 3
- gv y/c hs đổi vở kiểm tra
Bài 2: Học sinh TB-Y
2 em lần lượt lên bảng làm
-Làm nháp
-Làm nháp-Nêu kết quả-1 em giải bảng lớp Cả lớp làm vở Nhận xét tiết học
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 3 : Luyên tiếng Việt:
CHÍNH TẢ TẬP CHÉP: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
I MỤC TIÊU:
- Học sinh trung bình – yếu làm bài 2;3
- Học sinh khá, giỏi làm cả 3 bài
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trang 14-yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung:
+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi
những hạt đất nhỏ ?
-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm
3 Bài mới :
Giới thiệu bài: Tình yêu quê hương khiến người ta
thấy quê hương rất đẹp Bài thơ Vẽ quê hương các em
học hôm nay là lời một bạn nhỏ nói về vẻ đẹp của quê
hương và tình yêu quê hương của mình
Tóm tắt :Qua bài thơ ta thấy ca ngợi vẻ đẹp của quê
hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của
mộït bạn nhỏ
*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng câu
GV lắng nghe và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi đúng ,
tự nhiên thể hiện tình cảm qua giọng đọc
GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc
ngắt nghỉ
.Bút chì xanh đỏ / A / nắng lên rồi//
Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chói /
Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc /
Xanh tươi , đỏ thắm Bay giữa trời xanh …//
GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng
-Đọc từng khổ thơ trước lớp
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
GV gọi HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc cả bài thơ, tìm ý trả lời câu hỏi:
+Kể những cảnh vật được tả trong bài thơ ?
+ Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc
Hãy kể những màu sắc ấy
- 3 HS đọc bài Đất quý , đất yêu
-HS lên bảng kể chuyện nối tiếp nhau
-HS nháêc lại tựa bài
-HS lắng nghe
-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu
HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hếtbài thơ
- HS luyện đọc từ khó: xanh tươi , vẽ quê hương , xanh mát , xanh ngắt , đỏ tươi , Tổ quốc
- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ
HS luyện đọc các khổ thơ trong nhóm4HS đọc tiếp nối
Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
-HS đọc thầm toàn bài thơ và trả lời
… tre, lúa ,sông máng ,trời mây ,nhà ở ,ngói mới ,truường học ,cây gạo ,mặt trời ,
lá cờ Tổ quốc -Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ , trao đổi