Kĩ năng :- Có kĩ năng vẽ được trung điểm của đoạn thẳng gấp giấy, dùng thước, biết vận dụng định nghĩa trung điểm của đoạn thẳng để tính độ dài của một đoạn thẳng.. GV: SGK, thước đo độ [r]
Trang 1I Mục Tiêu:
1 Kiến thức : - HS biết khái niệm trung điểm của đoạn thẳng, biết phát biểu định nghĩa
trung điểm của đoạn thẳng
2 Kĩ năng :- Có kĩ năng vẽ được trung điểm của đoạn thẳng (gấp giấy, dùng thước), biết
vận dụng định nghĩa trung điểm của đoạn thẳng để tính độ dài của một đoạn thẳng
3 Thái độ : - Rèn cho HS tính cẩn thận, chính xác khi đo, vẽ, gấp giấy.
II Chuẩn Bị:
1 GV: SGK, thước đo độ dài, compa, sợi dây.
2 HS : Thước do độ dài, compa, đọc trước bài.
III Phương Pháp:
- Hướng dẫn, vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận
IV Tiến Trình:
1 Ổn định lớp: (1’) 6A2 :
2 Kiểm tra bài cũ : (10’)
* GV chiếu đề kiểm tra lên bảng phụ:
- Hãy vẽ tia Ax
- Trên tia Ax vẽ điểm B sao cho AB = 4cm
- Trên tia Ax vẽ điểm M sao cho AM = 2cm
- Hãy đo độ dài đoạn thẳng MB
* GV yêu cầu HS trong lớp làm bài, sau đó nhận xét bài làm của bạn
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: Trung điểm
của đoạn thẳng (8’)
- GV: Từ kiểm tra bài cũ,
GV giới thiệu M là trung
điểm của AB
- GV: Vậy, thế nào là trung
điểm của một đoạn thẳng?
- GV: M là trung điểm của
đoạn thẳng AB thì M phải
thỏa điều kiện gì?
- GV: Có điều kiện M nằm
giữa A và B thì tương ứng
-HS: Chú ý theo dõi.
-HS: đọc định nghĩa trung
điểm của đoạn thẳng
-HS: Cả lớp ghi:
¿
M nằm giữa A; B
M cách đều A; B
}
¿
1 Trung điểm của đoạn thẳng:
*Khái niệm:
M là trung điểm của AB khi:
¿
M nằm giữa A; B
M cách đều A; B
}
¿
⇒
MA+MB=AB MA=MB
¿{
Ngày dạy : 17/11/2012
Tiết: 12
§10 TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
Trang 2MA+MB=AB MA=MB
¿{
ta có đẳng thức nào?
- GV: Chiếu ví dụ cho hs
nhận biết trung điểm của
đoạn thẳng
Chốt ý
Hoạt động 2: cách vẽ
trung điểm của đoạn
thẳng(12’)
Chiếu bài tập:
Cho AB= 5cm, M là trung
điểm của AB, tính AM?
- GV: Hướng dẫn M là
trung điểm của AB thì MA
và MB như thế nào với
nhau?
- GV: Tổ chức cho HS gấp
giấy như trong SGK
- GV: Vì sao điểm M là
trung điểm của AB?
- GV: Cho HS thảo luận
theo nhóm bài tập ?
Nhận xét, ghi điểm nhóm
Chốt ý
-HS: Xác định trung điểm
của đoạn thẳng vàgiải thích rõ lý do
-HS: Chú ý.
-HS:
⇒
MA+MB=AB MA=MB
¿{
1 hs lên bảng tính, các em khác làm vào vở, theo dõi, nhận xét bài làm của các bạn trên bảng
-HS: gấp giấy theo nhóm
đôi bạn
-HS: Vì điểm M nằm trên
đoạn thẳng AB và theô cách gấp thì điểm A trùng với điểm B nên MA = MB
-HS: Thảo luận theo nhóm
để tìm ra giải pháp tốt nhất
2.Cách vẽ trung điểm của đoạn thẳng
a/ Cách 1:
VD: Cho AB = 5cm Hãy vẽ trung điểm
M của đoạn thẳn g AB
Giải:
B1: Vẽ đoạn thẳng AB
B2: Tính AM = MB = AB2 =5
2=2,5 B3: Vẽ M thuộc AB sao cho AM= 2,5
cm b/ Cách 2: Gấp giấy
c/ Cách 3: Gấp dây
Dùng sợi dây chia thanh gỗ làm hai phần bằng nhau ta lấy sợi dây đo chiều dài thanh gỗ Sau đó, gấp đôi sợi dây lại ta sẽ được một nửa chiều dài thanh gỗ
4 Củng Cố (12’)
- GV cho HS làm bài tập 61, 63 Cần chú ý cho HS điểm nằm giữa khác với điểm
nằm chính giữa và trung điểm
5 Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 2’)
- Về nhà học bài theo vở ghi và SGK.
- Làm các bài tập 62, 64
A
B
?
Trang 3