a Tia tới SI, tia phản xạ IR, pháp tuyến IN; Câu 7: Nội dung của định luật truyền thẳng góc tới i, góc phản xạ i’; của ánh sáng là: b Tia tới SI, tia phản xạ IR, pháp tuyến IN; a Trong m[r]
Trang 1Tuần : 18 Ngày soạn : 23-12-2012
Tiết : 18 Ngày dạy : 26-12-2012
I MỤC TIÊU
1 Phạm vi kiến thức :
Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 17 theo PPCT (sau khi học xong bài 16: Tổng kết chương II:
Âm học)
2 Đối với học sinh:
- Kiến thức:HS nắm được các kiến thức cơ bản đã học
- Kĩ năng: Rèn luyện thói quen trong học tập và thi cử đối với học sinh
- Thái độ : Cẩn thận, chính xác, tích cực trong làm bài
3 Đối với giáo viên:
- Nhằm đánh giá chất lượng học tập của học sinh học kì I.
- Định hướng phương pháp giảng dạy cho phù hợp.
II.
HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận (3/7)
III THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
1 Bảng trọng số
2 Cấu trúc: Đề gồm 2 phần:
- Trắc nghiệm: 12 câu (3,0 điểm), mỗi câu 0,25 điểm chiếm 25%
- Tự luận: 4 câu (7,0 điểm) chiếm 70%
3 Khung ma trận đề kiểm tra
Nội dung
Chủ đề Nhận biết Thơng hiểu Cấp độ thấp Vận dụng Cấp độ cao Cộng Ánh sáng
- Trong mơi trường trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng
- Nhận biết được tia tới, tia phản
xạ, gĩc tới, gĩc phản xạ, pháp tuyến đối với sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng
- Nhận biết được
Giải thích được
một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng trong thực tế: bĩng tối, bĩng nửa tối, nhật thực,
THI HỌC KỲ I
Nội dung
Chủ đề
Tổng tiết LT
Số tiết thực dạy Trọng số Số câu
Điểm số
1 Ánh
sáng
Trang 2ba loại chùm sáng: song song, hội tụ và phân kì
Số câu hỏi
Số điểm Câu 7,8,142 điểm
20 %
Câu 2,3 0.5 điểm
5 %
5 câu 2,5 điểm
25 %
Gương - Nêu được ứngdụng chính của
gương cầu lõm là
có thể biến đổi một chùm tia song song thành chùm tia phản xạ tập trung vào một điểm, hoặc có thể biến đổi chùm tia tới phân kì thành một chùm tia phản xạ song song
-Ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm và lớn hơn vật
- Vẽ được ảnh của điểm sáng qua gương phẳng
- Dựng được ảnh của một vật (dạng mũi tên) đặt trước gương phẳng
Số câu hỏi
15 %
Câu 16
2 điểm
20 %
2 câu 3,5 điểm
35 %
Âm - Nhận biết đượcmột số nguồn
âm thường gặp
- Nhận biết được
âm to có biên độ dao động lớn
- Nêu được âm truyền trong các chất rắn, lỏng, khí và không truyền trong chân không -Nhận biết được những vật cứng,
có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt
Nêu được ví dụ về
âm trầm, bổng là
do tần số dao động của vật Vật dao động càng nhanh thì tần số dao động của vật càng lớn
- Giải thích được trường hợp nghe thấy tiếng vang là
do tai nghe được
âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát ra trực tiếp
từ nguồn
- Bằng quan sát
và thực hành để phát hiện ra được
bộ phận dao động phát ra âm: trong trống là mặt trống dao động - Kể tên được một số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm do tiếng ồn
Số câu hỏi
Số điểm
Câu 1,5,10,11
1 điểm
10 %
Câu 13
2 điểm
20 %
Câu 4,6,9,12 1.0 điểm
10 %
4 câu 2.25 điểm 22.5 %
Trang 3Số câu hỏi
Số điểm 3 điểm 7 câu
30 %
2 câu 3,5 điểm
35 %
6 câu 1.5 điểm
15 %
1 câu
2 điểm
20 %
16câu
10 điểm
100 %
IV ĐỀ BÀI:
A/ Phần trắc nghiệm khách quan:( 3đ)
Khoanh tròn vào chữ cái (a,b,c,d)đứng trước câu trả lời đúng :
Câu 1: Vật nào dưới đây khơng được gọi là nguồn âm:
a) Dây đàn dao động;
b) Mặt trống dao động;
c) Chiếc sáo đang để trên bàn;
d) Âm thoa dao động
Câu 2: Khi cĩ hiện tượng nhật thực, vị trí tương đối của Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng là:
a) Trái Đất – Mặt Trời – Mặt Trăng;
b) Mặt Trời– Mặt Trăng – Trái Đất;
c) Mặt Trời – Trái Đất – Mặt Trăng;
d) Mặt Trăng – Trái Đất – Mặt Trời
Câu 3: Trong các lớp học, người ta lắp nhiều bĩng đèn ở các vị trí khác nhau mà khơng dùng
một bĩng đèn cĩ cơng suất lớn Câu giải thích nào sau đây là đúng?
a) Để cho học sinh khơng bị chĩi mắt;
b) Chỉ để tăng cường độ sáng cho lớp học;
c) Để cho lớp học đẹp hơn;
d) Để tránh bĩng tối và bĩng nửa tối khi học sinh viết bài
Câu 4: Người ta sử dụng sự phản xạ của siêu âm để xác định độ sâu của đáy biển Giả sử tàu
phát ra siêu âm truyền trong nước với vận tốc 1500m/s và thu được âm phản xạ của nĩ từ đáy
biển sau 1 giây Độ sâu của đáy biển là:
Câu 5: Âm thanh phát ra từ cái trống khi ta gõ vào nĩ sẽ to hay nhỏ phụ thuộc vào:
a) Độ căng của mặt trống;
b) Kích thước của dùi trống;
c) Kích thước của mặt trống;
d) Biên độ dao động của mặt trống
Câu 6: Vật liệu nào dưới đây thường khơng được dùng làm vật ngăn cách âm giữa các phịng?
a) Tường bê tơng;
b) Cửa kính hai lớp;
c) Rèm treo tường;
d) Cửa gỗ
Câu 7: Nội dung của định luật truyền thẳng
của ánh sáng là:
a) Trong mơi trường trong suốt và đồng tính
ánh sáng truyền theo một đường thẳng;
b) Trong mọi mơi trường ánh sáng truyền
theo một đường thẳng;
c) Trong các mơi trường khác nhau, đường
truyền của ánh sáng cĩ hình dạng khác
nhau;
d) Khi truyền từ mơi trường này sang mơi
trường khác, ánh sáng truyền theo một
đường thẳng
Câu 8: Cho hình vẽ biểu diễn định luật phản
xạ ánh sáng Nhìn vào hình vẽ ta thấy tia tới, tia phản xạ, gĩc tới, gĩc phản xạ và pháp tuyến là:
a) Tia tới SI, tia phản xạ IR, pháp tuyến IN;
gĩc tới i, gĩc phản xạ i’;
b) Tia tới SI, tia phản xạ IR, pháp tuyến IN;
gĩc phản xạ i, gĩc tới i’;
c) Tia tới SI, tia phản xạ IN, pháp tuyến IR;
gĩc tới i, gĩc phản xạ i’;
d) Tia tới IN, tia phản xạ IR, pháp tuyến IS;
gĩc tới i, gĩc phản xạ i’
Câu 9: Ta nghe được tiếng vang khi:
a) Âm phát ra đến tai sau âm phản xạ;
b) Âm phản xạ truyền đến tai cách âm trực
tiếp 1/15 giây;
c) Âm phát ra đến tai trước âm phản xạ;
S
Trang 4d) Âm phát ra nhỏ còn âm phản xạ rất lớn
cùng truyền đến tai ta Câu 10: Trong lớp học sinh nghe thầy cô giảng bài thông qua môi trường truyền âm nào?
a) Chất rắn; b) Chất lỏng; c) Chất khí ; d) Chân không
Câu 11: Vật phản xạ âm tốt là vật có bề mặt:
a) Phẳng và mềm;
b) Nhẵn và cứng; c) Gồ ghề và mềm;d) Mấp mô và cứng
Câu 12: Khi ta nghe thấy tiếng trống, bộ phận dao động phát ra âm là:
a) Dùi trống; b) Mặt trống; c) Tang trống; d) Viền trống
B/ Phần tự luận :( 7ñ)
Câu 13:(2đ) Một vật dao động phát ra âm có tần số 10 Hz và một vật khác dao động phát ra
âm có tần số 20 Hz.
a) Vật nào dao động nhanh hơn? Vật nào phát ra âm thấp hơn?
b) Tính số dao động của hai vật trên trong một phút?
Câu 14:(1.5đ) Nêu cách nhận biết ba loại chùm sáng: song song, hội tụ và phân kì?
Câu 15:(1.5đ) Nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi gương cầu lõm và tác dụng của gương cầu lõm? Câu 16(2đ) Dựa vào tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng, hãy vẽ ảnh của điểm sáng S và vật sáng AB đặt trước gương phẳng (hình vẽ)?
VI XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
1) Đối chiếu từng câu hỏi với hướng dẫn chấm và thang điểm, phát hiện những sai sót hoặc thiếu chính xác của đề và đáp án Sửa các từ ngữ, nội dung nếu thấy cần thiết để đảm bảo tính khoa học và chính xác
2) Đối chiếu từng câu hỏi với ma trận đề, xem xét câu hỏi có phù hợp với chuẩn cần đánh giá không?
Có phù hợp với cấp độ nhận thức cần đánh giá không? Số điểm có thích hợp không? Thời gian dự kiến có phù hợp không? (giáo viên tự làm bài kiểm tra, thời gian làm bài của giáo viên bằng khoảng 70% thời gian
dự kiến cho học sinh làm bài là phù hợp)
3) Thử đề kiểm tra để tiếp tục điều chỉnh đề cho phù hợp với mục tiêu, chuẩn chương trình và đối
tượng học sinh (nếu có điều kiện, hiện nay đã có một số phần mềm hỗ trợ cho việc này, giáo viên có thể tham khảo).
4) Hoàn thiện đề, hướng dẫn chấm và thang điểm
Hình vẽ
Trang 5Loại
Lớp
7a 1
7a 2
Nhận xét:
………
………
………
………
………
Rút kinh nghiệm : ……… …………
………
………
………
Trang 7Bài Làm:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 8………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………