GA L4 TUAN 17 SC 1213

Chào cờ Chào cờ Đạo đức Yêu lao động Tiết 2 Tập đọc Rất nhiều mặt trăng Toán Luyện tập Sử Ôn tập Ôn toán Luyện tập GDNGLL Vui văn nghệ kỷ niệm ngày 22 - 12 Thể dục Bài 33 Toán Luyện tập [r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Lớp: 4E Tuần 17 - Từ ngày 24 tháng 12 đến ngày 28 tháng 12 n m 2012ă

3 GDNGLL Vui văn nghệ kỷ niệm ngày 22 - 12

Ba

25/12

Sáng

3 Chính tả Nghe viết : Mùa đông trên rểo cao

4 Khoa học Ôn tập và kiểm tra học kỳ I (Tiết 1)

Chiều

2 Âm nhạc Ôn tập 2 bài TĐN số 2, số 3

Tư

26/12

Sáng

1 Toán Dấu hiệu chia hết cho 2

2 Địa Ôn tập và kiểm tra học kỳ I (Tiết 1)

3 LT&C Câu kể : Ai làm gì ?

4 Kể chuyện Một phát minh nho nhỏ

Chiều

1 Kỷ thuật Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 2)

3 TLV Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật

4 Khoa học Ôn tập và kiểm tra học kỳ I (Tiết 2)

Chiều

1 LT&C Vị ngữ trong câu kể : Ai làm gì ?

2 TLV LT xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật

3 Mỹ thuật Vẽ trang trí hình vuông

Chiều

2 Ôn TV LT xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012

-Học xong bài này, HS nhận thức được giá trị của lao động

-Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năngcủa bản thân

-Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi(Bài tập

5- SGK/26)

-GV nêu yêu cầu bài tập 5

 Em mơ ước khi lớn lên sẽ làm nghề gì? Vì sao

em lại yêu thích nghề đó? Để thực hiện ước mơ

của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm gì?

-GV mời một vài HS trình bày trước lớp

-GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng,

học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ

nghề nghiệp tương lai của mình

* Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu về các bài

viết, tranh vẽ (Bài tập 3, 4, 6- SGK/26)

-GV nêu yêu cầu từng bài tập 3, 4, 6

Bài tập 3 + 4:

Hãy sưu tầm các câu chuyện, câu ca dao, tục ngữ,

nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động

Bài tập 6 : Hãy viết, vẽ hoặc kể về một công việc

mà em yêu thích

-GV kết luận chung:

+Lao động là vinh quang Mọi người đều cần

phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội

+Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà,

ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của

-HS nêu những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ đã sưu tầm

-HS thực hiện yêu cầu

Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia

lao động phù hợp với khả năng của mình

4 Củng cố - Dặn dò:

-Thực hiện tốt các việc tự phục vụ bản thân Tích

cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường và

ngoài xã hội

-Về xem lại bài và học thuộc ghi nhớ

-Chuẩn bị bài tiết sau : Thực hành kĩ năng cuối

HKI

-HS lắng nghe

-HS cả lớp thực hiện theo yêu cầu GV

2 - Kiểm tra bài cũ :

3 - Dạy bài mới

a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc

 MT : HS đọc lưu loát các đoạn trong bài

- Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó , ngắt nghỉ

hơi đúng

- Giới thiệu tranh minh hoạ truyện

- Đọc diễn cảm cả bài

c - Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

 MT : Trả lời câu hỏi và hiểu nội dung bài

* Đoạn 1 : Tám dòng đầu

- Nêu câu hỏi – gợi ý trả lời

=> Ý đoạn 1 :

* Đoạn 2 : … Tất nhiên là bằng vàng rồi

- Nêu câu hỏi – gợi ý trả lời

 Tích hợp (KNS ) : Có suy nghĩ và biết bày

tỏ những suy nghĩ của mình

- Chú hề hiểu về trẻ em nên đã cảm nhận đùng :

nàng công chúa bé nhỏ nghĩ về mặt trăng hoàn

toàn khác với cách nghĩ về mặt trăng của người

lớn , của các quan đại thần và các nhà khoa học

- Lắng nghe

- HS đọc từng đoạn và cả bài

- Đọc thầm phần chú giải

- HS lắng nghe

- - HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1 đoạn

4 - Củng cố – Dặn dò

- Câu truyện giúp em hiểu ra điều gì ?

- Chuẩn bị :Rất nhiều mặt trăng ( tiếp theo )

- Nhận xét tiết học

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, đọc phân vai

- HS nối tiếp nhau đọc

- Thi đọc diễn cảm một đoạn

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4 Môn : Toán Tiết 81: LUYỆN TẬP

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Biết chia cho số có ba chữ số Bài tập cần làm: BT 1 (a), 3 (a)

II ĐỒ DÙNG – DẠY – HỌC: Bài tập 3

2 Bài mới: Giới thiệu:

* Bài tập dành cho HS giỏi:

- Tìm hai số có tích bằng 5292, biếtrằng nếu giữ nguyên thừa số thứ nhất

và tăng thừa số thứ hai thêm 6 đơn vị

6048 – 5292 = 756Thừa số thứ nhất:

756 : 6 = 126Thừa số thứ hai là:

Mục tiêu: Nhớ lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ

buổi đầu dựng nước đến cuộc kháng chiến chống

quân xâm lược Mông - Nguyên

Cách tiến hành:

-HS làm việc theo nhóm đôi ở phiếu bài tập (5

phút)

- Yêu cầu HS dùng SGK và sự hiểu biết của bản

thân điền vào ô trống của bài tập

Điền vào ô trống các sự kiện lịch sử hoặc thời gian

diễn ra sự kiện lịch sử đó

 GV kết luận

Hoạt động 2:

 MT : Nắm được diễn biến và ý nghĩa 1 số sự

kiện lịch sử tiêu biểu

Cách tiến hành: Hoạt động tập thể

Giáo viên nêu câu hỏi

 GV giúp HS hoàn chỉnh câu trả lời

I MỤC TIÊU:

- Củng cố thực hành phép chia

- Học sinh giải được 4 bài tập SGK thực hành toán 4 – Trang 64; 65

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 4

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài ôn luyện:

Bài 1: Học sinh TB-Y

- gv y/c hs đổi vở kiểm tra

-Làm nháp-Nêu kết quả

-1 em giải bảng lớp Cả lớp làm vởrèn

Nhận xét tiết học

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 : GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VUI VĂN NGHỆ KỶ NIỆM NGÀY 22 - 12

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết và thêm hiểu các bài hát về anh bộ đội, về truyền thống cách mạng củaquê hương đất nước Qua đó động viên và phát huy phong trào văn nghệ của lớp

- Giáo dục lòng tự hào và yêu mến anh bộ đội , truyền thống cách mạng

- Bỗi dưỡng kĩ năng, phong cách biểu diễn các tiết mục văn nghệ

II Nội dung và hình thức hoạt động :

1 Nội dung: Những bài hát bài thơ về anh bộ đội

2 Hình thức: Biểu diễn văn nghệ

III Chuẩn bị hoạt động:

IV Tiến hành hoạt động:

1 Khởi động :10'

Người điều khiển: Lớp trưởng

Nội dung hoạt động:

- Hát tập thể bài hát “:Màu áo chú bộ đội”

- Giới thiệu chương trình

2 Chương trình vui văn nghệ :30'

Người điều khiển: Lớp phó văn nghệ

Nội dung hoạt động:

- Đội văn nghệ biểu diễn 2 tiết mục:

+ Đơn ca “Màu áo chú bộ đội”

+ Tốp ca “ Giải phóng Điện Biên”

- Đại diện 3 tổ hát đại diện mỗi tổ một bài về chủ đề anh bộ đội

- Sau từng tiết mục, tặng hoa, vỗ tay chúc mừng

- Tổ chức cho hai tổ thi hát :

+ Các tổ lần lượt hát các bài hát có từ “áo xanh”, “Bộ đội” Tổ nào hát được nhiềuhơn tổ đó thắng Phần thưởng:8 cái bút

+ Hát liên khúc: Đại diện một tổ hát bài hát dừng ở từ nào, đại diện tổ còn lại phải háttiếp bài hát còn lại có từ đó

Mỗi đội cử ra 4 người Đại diện tổ nào hát lại sau cùng tổ đó chiến thắng

Thứ ba, ngày 25 tháng 12 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

THỂ DỤC GIÁO ÁN THỂ DỤC ( TIẾT: 33 )

Tên bài dạy: Địa điểm: Sân trường

TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG” Dụng cụ: 1 Còi

Mục đích - Yêu cầu:

+ Tiếp tục ôn tập đi kiễng gót hai tay chống hông

+ Trò chơi “Nhảy lướt sóng”

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Cả lớp chạy chậm quanh sân

- Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh”

- Tập bài TD phát triển chung

Đội hình 1 hàng dọc

- Trò chơi: nhảy lướt sóng

- HS chơi thử một lần rồi chơi chính thức

- Sau 3 lần chơi em nào vướng chân

2 – 3 lần phạtIII KẾT THÚC:

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Thực hiện được phép nhân, phép chia Biết đọc thông tin trên bản đồ

- Bài tập cần làm: Bài tập1: Bảng 1 (3 cột đầu), Bảng 2 (3 cột đầu); Bài tập 4 (a,b)

bài Hỏi: Bài tập y/c chúng ta làm gì ?

- Các số cần điền vào ô trống trong

bảng là gì trong phép nhân, phép tính

chia ?

- GV y/c HS nêu cách tính thừa số tìm

tích chưa biết trong phép nhân, tìm số bị

chia, số chia, thương chưa biết trong

- Lắng nghe

- 1 HS đọc

- HS làm bảng con lần lượt điền:Điền số thích hợp vào ô trống trongbảng:

23, 27, 621

66178, 203, 326

- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HSthực hiện 1 phép tính, HS cả lớp làmbài vào VBT

- Tìm số cuốn sách ở tuần 1 bán íthơn tuần 4:

- Tìm số bộ học toán cả trườngnhận.

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2a/b, hoặc bài tập 3

1 Kiểm tra bài cũ:

- trai tráng, Hữu Trấp, Bắc Ninh,

ganh đua, khuyến khích

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc đoạn văn trong SGK

H: Thiên nhiên ở vùng này như thế

- Viết đúng các chữ hoa: Mùa, Mây,

Hoa, Con, Trên,

- Viết liền mạch: trên, núi, bụi, chít,

hiện, mình, …

- Viết đúng độ cao, khoảng cách, liền

nét, liền mạch, trình bày bài sạch đẹp

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết

- Đọc cho học sinh viết bài

- Thảo luận nhóm 2, nêu ý kiến

- Bảng con: trườn xuống, chít bạc,khua lao xao,

- Cầm bút đúng, ngồi viết đúng tưthế, để vở đúng quy định

- Lắng nghe cô đọc, viết đúng,

dung, chữ viết, cách trình bày.

đẹp, nhắc lại khi được gọi

- Dò lại

- Đổi vở chấm chéo (2 hs cùngbàn)

- Làm bài tập

3’

2’

3 Củng cố: a) loại nhạc cụ - lễ hội - nổi tiếng.

b) giấc ngủ đất trời vất vả giấc mộng làm người xuất hiện nửa mặt lấc láo - cất tiếng - lên tiếng - nhấc chàng - đất - lảo đảo - thật dài - nắm tay.

-4 Dặn dò: Dặn HS về nhà viết viết lại các từ vừa tìm được ở BT2.

1 ‘Tháp dinh dưỡng cân đối’

2 Một số tính chất của nước và không khí; thành phần của nước và không khí

3 Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

4 Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí

- HS có khả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí

2.Đồ dùng dạy học:

3.Hoạt động giảng dạy:

- Xác định lại thành phần của không khí gồm khí

Oâxi duy trì sự cháy và Nitơ không duy trì sự

- ‘Tháp dinh dưỡng cân đối’

-Một số tính chất của nước và không khí; thành

phần của nước và không khí

-Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

Phút

dưỡng cân đối’ chưa hoàn thiện

- GV yêu cầu HS thi hoàn thiện và trình bày trước

- GV cho đại diện nhóm lên bốc thăm trả lời

những câu hỏi, nhóm nào có nhiều bạn trả lời

đúng sẽ thắng

- GV chốt ý

4 Củng cố và dặn dò:

-HS củng cố và hệ thống các kiến thức:

a)‘Tháp dinh dưỡng cân đối’

b)Một số tính chất của nước và không khí; thành

phần của nước và không khí

c)Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

- Chuẩn bị bài: Ôn ập và kiểm tra học kì 1 ( tt)

‘Tháp dinh dưỡng cân đối’ -Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- Từng đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi mà mình bốc thăm

TIẾT 82: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Củng cố thực hành nhân, chia số có hai, ba chữ số

- Học sinh giải được 4 bài tập SGK thực hành toán 4 – Trang 65; 66

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 4

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài THKT:

Bài 1: Học sinh TB-Y

- gv y/c hs đổi vở kiểm tra

- HS nêu đề toán-1 em giải bảng lớp Cả lớp làm vở rènNhận xét tiết học

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TẬP ĐỌC: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG

I.MỤC TIÊU:

- Làm được bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 4 – Trang 64

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Làm vào vở

- 2 em trình bàyNhận xét tiết học

*******************************************

Thứ tư, ngày 26 tháng 12 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Môn : Toán Tiết 83: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2

- Biết số chẵn, số lẻ Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2

II ĐỒ DÙNG – DẠY – HỌC: Bài 2

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số

chia hết cho 2 và vài số không chia hết cho 2

c) Tổ chức thảo luận phát hiện ra dấu hiệu

chia hết cho 2:

- Y/c HS viết các số chia hết cho 2 vào cột

bên trái tương ứng Viết số không chia hết cho

2 vào cột bên phải

- Y/c HS thảo luận, đối chiếu, so sánh và

- 2 em lên bảng, cả lớp làmbảng con

- Nhận xét

- HS tham gia chơi xemnhóm nào tìm được nhiều số thìnhóm đó thắng.

- HSG làm bài 3 và 4

- Tự làm

3’

2’

3 Củng cố: Truyền điện các số chia hết cho 2

4 Dặn dò: Về nhà làm bài tập 1, 2 và chuẩn bị bài sau.

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 : Môn : Địa lý

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Chỉ hoặc điền đúng vị trí đồng bằng Bắc Bộ, sông Hồng ,sông Thái Bình trên bản

đồ ,lược đồ

- Chỉ trên bản đồ vị trí của thũ đô Hà Nội

- Trình bày một số đặc điểm về nhà ở,trang phục,lễ hội và hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ

II ĐDDH :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- Yêu cầu các nhóm: Trình bày đặc điểm về nhà ở,trang

phục,lễ hộivà hoạt động sản xuất của nguời dân ở đồng bằng

HS khác theo dõi,nhận xétCác nhóm thảo luận

Đại diện nhóm trình bày

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

3 HS trình bày

Cả lớp nhận xét,bổ sung

- Lắng nghe

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 : Luyên từ và câu:

Tiết 33: CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ?( nội dung ghi nhớ).

- Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? Trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị

ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2, mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó códùng câu kể Ai làm gì ? (BT3, mục III)

II ĐỒ DÙNG – DẠY – HỌC: Bài tập 1

1 Kiểm tra bài cũ: Bài 2/ 161

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

Bài 1, 2: Viết bảng câu: Người lớn

Bài 3: Muốn hỏi tìm từ ngữ chỉ

người hoạt động ta hỏi thế nào ?

- Gọi HS đặt câu hỏi cho từng câu kể

- Nhận xét kết luận lời giải đúng

Bài 2: Thảo luận nhóm 2

- GV nhắc HS gạch chân dưới chủ

ngữ, vị ngữ

- Gọi HS chữa bài

Bài 3: Y/c HS tự làm bài GV hướng

Thảo luận: 2 HS làm bảng lớp Cảlớp làm vào vở

CN: chaVN: làm cho tôi …CN: Mẹ

VN: đựng hạt giống…

dẫn các em gặp khó khăn

Hằng ngày, em thường dạy sớm Em ra

sân tập thể dục Sau đó, em…

thích hợp theo kiểu Ai làm gì ? và ngược lại

4 Dặn dò: Về nhà viết lại BT3 và chuẩn bị bài sau

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4 :

Kể chuyện MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ

2 Kiểm tra bài cũ:

GV yêu cầu HS kể một câu chuyện liên quan

đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung

GV kể toàn bộ câu chuyện (1 lần)

* Hoạt động 3: GV kể chuyện (lần 2, 3) vừa

kể vừa chỉ vào tranh

* Hoạt động 4: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

 MT : Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao

đổi về ý nghĩa của câu chuyện.

a GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, cho HS

kể chuyện trong nhóm (4 HS)

b HS thi kể từng đoạn, toàn bộ câu chuyện và

nói ý nghĩa của chuyện trước lớp

 Tích hợp (KNS ) : Giáo dục HS biết quan

- 1HS đọc yêu cầu của BT 1,2

- HS tiếp nối nhau, nhìn tranh,

kể lại từng đoạn và tòan bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Hai nhóm HS tiếp nối nhau thi kể từng đọan câu chuyện theo 5 tranh

- Vài HS kể toàn truyện

- Chỉ có tự tay làm thí nghiệm

- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện trên

cho người thân

Sử dụng được một số dung cụ, vật liệucắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản

Có thể chỉ vận dung hai tronh ba kĩ năng cắt, khâu, thêu,

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình và cách cắt

vải theo đường vạch dấu

- GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để

củng cố

+ Hoạt động 2: Chọn sản phẩm và thực hành

làm sản phẩm tự chọn

- Nêu yêu cầu tiến hành và hướng dẫn lựa

chọn sản phẩm Tùy khả năng và ý thích của

- HS khác nhận xét và bổ sung

- HS quan sát và chọn lựa sản phẩm cho mình

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 : Luyên toán:

TIẾT 83: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2

I MỤC TIÊU :

- Học sinh là được 4 bài tập trong vở thực hành toán 4, trang 66

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 4

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A On định:

B Bài mới: Bài ôn luyện:

Bài 1: Cả lớp cùng làm

Nhận xét, sửa

Bài 2: Học sinh TB-Y.

Cho điểm em làm bài tốt

Bài 3: Cả lớp cùng làm

Cho điểm em làm bài tốt

Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi

Theo dõi, hướng dẫn thêm

I.MỤC TIÊU:

- Làm được bài tập 2 trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 4 – Trang 64

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài ôn luyện:

*.BÀI 2a: Học sinh cả lớp:

Hát

- Học sinh làm bai