GA YEU TOAN 6 TIET 9

HS nghe Suy nghÜ lµm viÖc theo nhãm NhËn xÐt bµi cña nhãm b¹n.. - Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.[r]

Tuần :

Tiết ct : 9

Ngày soạn:

I Mục Tiêu

1 Kiến thức:

- Hiờ̉u được cơ sở lí luọ̃n các dṍu hiợ̀u chia hờ́t cho 2 , cho 5 , cho 3 , cho 9 đã học

2 Kĩ năng

- Bieỏt vaọn duùng thành thạo và chính xác các dṍu hiợ̀u trờn đờ̉ giải bài tọ̃p

- Rèn luyợ̀n thờm mụ̣t sụ́ kĩ năng giải bài tọ̃p

3.Thái độ: Tính cẩn thọ̃n , chính xác , phát triờ̉n khả năng học toán

4 GDMT :

II Chuẩn bị :

GV: Giaựo aựn , sgk , đddh

HS : xem kĩ lí thuyờ́t , làm bài tọ̃p

III Kiểm tra bài cũ : 5’

HS1 : phát biờ̉u dṍu hiợ̀u chia hờ́t cho 2 và 5 ; làm bài 91

HS2 : phát biờ̉u dṍu hiợ̀u chia hờ́t cho 3 và 5 ; làm bài 101

V Tiến trỡnh tiết dạy

1 ổn định lớp

2 Cỏc hoạt động dạy học

20 Hoạt động 1 : BT dṍu

hiợ̀u chia hết cho 2 và 5

GV gọi hs nờu lại dṍu hiợ̀u

chia hờ́t cho 2 và cho 5 Áp

dụng làm các bài tọ̃p 96,97 sgk

GV cho hs thảo luọ̃n nhóm

chọn đúng sai ở bài tọ̃p 98, giải

thích cụ thờ̉ từng cõu

GV đặt vṍn đờ̀ : sụ́ tự nhiờn có

hai chữ sụ́ mà các chữ sụ́ giụ́ng

nhau là những sụ́ nào? Cho hs

tìm ra sụ́ như yc đờ̀ bài

GV BT 100 cho hs nhọ̃n xét

chữ sụ́ tọ̃n cùng c của sụ́ n là sụ́

HS nờu dṍu hiợ̀u chia hờ́t cho 2 và cho 5

HS thực hiợ̀n BT 96,97 theo yc

gv

HS thảo luọ̃n nhóm Trả lời và

giải thích BT 98

HS sụ́` tự nhiờn có hai chữ sụ́

giụ́ng nhau 11 ; 22 ; 33 ; 44 ;

55 ; 66 ; 77 ; 88 ; 99

I Dṍu hiợ̀u chia hờ́t cho 2 va

5 96/39 sgk

a) Khụng thờ̉ tìm được sụ́ thay thờ́ * theo yc bài

b) * có thờ̉ là 1; 2; 3; …; 9

97/39 sgk

a) 450 ; 540 ; 504 b) 405 ; 450 ; 540

98/39 sgk

a)Đúng b) Sai c) Đúng d) Sai

99/39 sgk

Các sụ́ chia hờ́t cho 2 và cho 5

dư 3 sụ́ tọ̃n cùng phải là sụ́ 8 , sụ́ đó là 88

mṍy ? a phải là sụ́ mṍy? Tìm n

HS thực hiợ̀n bt 100 theo yc gv

100/39 sgk

Chữ sụ́ tọ̃n cùng của sụ́ n là 5

Chữ sụ́ đõ̀u tiờn của sụ́ n là 1 Vọ̃y sụ́ tự nhiờn n là 1885

15 Hoạt động 2 : BT dṍu hiợ̀u

chia hờ́t cho 3 va cho 9

GV yc hs đọc BT 106

GV HD cách làm , gọi hs lờn

bảng giải

GV còn cách nào khác?

GVcho 2 HS lên bảng làm

GVcác HS khác làm vào vở

GV yc hs NX

GV yc hs làm BT 108

GV nêu cách tìm số d khi chia

1 số cho 9 , cho 3?

GV hd nh Sgk

Gọi 2 hs lên bảng

GV chấm 1 số vở hs

* Chốt cách tìm số d khi chia

1số cho 9 ( cho 3)

GV hd hs áp dụng giải bài 109

GV yc hs làm BT 110/42

GV cho hs đọc và nghiên cứu

kỹ đầu bài

GV giải thích từng thành phần

2 HS lên bảng làm BT 106

HS Cách khác: số tn nhỏ nhất

có 5 c/số là 10000,mà tổng các chữ số của 10000 là

1+0+0+0+0=1 nên số tn nhỏ nhất chia hết cho 3 là 10002

HS nhận xét

HS đọc bt 108

HS trả lời

HS nghe hd

HS thực hiợ̀n theo yc gv

II Dṍu hiợ̀u chia hờ́t cho 3 va cho 9

BT 106 /42SGK a) Gọi số tự nhiên nhỏ nhất có 5

CSố chia hết cho 3 có dạng 1000* (0 * 9; * N ) 1000* 3 ⇔ (1+0+0+0+*) 3

⇔ (1+*) 3 ⇔ * {2;5;8}(1) vì 1000* là số tự nhiên nhỏ nhất chia hết cho 3 (2)

Từ (1 và (2) suy ra *=2 Vậy số cần tìm là 10002

b) Gọi số tự nhiên nhỏ nhất có 5

CSố chia hết cho 9có dạng 1000*

1000* 9 ⇔ (1+0+0+0+*) 9

⇔ (1+*) 9 ⇔ *=8 Vậy số cần tìm là 10008

BT 108/42 SGK

Số A có tổng các chữ số chia cho

9 (cho 3) d m thì A chia 9(cho3) cũng d m

VD: Số 1543 có tổng các chữ số

là 1+5+4+3=13

Số 13 chia cho 9 d 4 ;13 chia cho

3 d 1

Vậy 1543 :9 d 4 1543: 3 d 1 Tơng tự :1546:9 d 7;1546:3 d1 1527:9 d 8; 1527:3 d 0

Bt 109/42 sgk

Bài 110(sgk/42) ab=c

chữ trong bài

GV cho hs hoạt động nhóm

GV yc các nhóm thu bài

HS đọc đầu bài 110

HS cả lớp nghiên cứu kỹ đầu bài

HS nghe Suy nghĩ làm việc theo nhóm

Nhận xét bài của nhóm bạn

*)Trong mỗi TH trên ta đều có r=d

*) Chú ý : Trong TH để thử phép nhân ab=c ; nếu r d thì phép nhân sai, nếu r=d thì phép nhân

đúng

Hoạt động 3:

V Củng cố : 3’

GV : -nhắc lại các dṍu hiợ̀u chia hờ́t đã học

VI Hớng dẫn học ở nhà : 2’

-Chuẩn bị bài mới : ước và bụ̣i , sụ́ nguyờn tụ́, phõn tích mụ̣t sụ́ ra thừa sụ́ nguyờn tụ́

- Rỳt kinh nghiệm sau tiờ́t dạy