Mi thuat lop 4

HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hường dẫn GV quan sát, uốn nắn HS thực hành, gợi ý HS tìm hoạ tiết vẽ ở các mảng phụ sao cho phong phú ,vui mắt ,hài hồ .., v[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011

- HS pha được màu theo hướng dẫn

-HS khá giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: SGK , SGV hộp màu, bút vẽ Bảng, pha màu

- Bảng màu giới thiệu các màu nóng , màu lạnh và màu bổ túc

- HS : SGK vở thực hành

- Hộp màu, bút vẽ hoặc sáp màu , bút chì màu, bút dạ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1/ On định: Hát

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng.

Hoạt Động 1: Quan sát, nhận xét:

- GV giới thiệu cách pha màu

- GV treo tranh hình 1 / 3 SGK

- Ở bảng thầy có những màu nào?

- GV hướng dẫn HS cách pha màu ta lấy màu đỏ pha với

màu vàng ta được màu gì?

- GV treo tranh vẽ cho HS quan sát

- Thầy pha màu xanh với màu vàng ta được màu gì?

- Pha màu đỏ với màu xanh lam ta đươc màu gì?

- GV tóm tắt : như vậy 3 màu cơ bản đỏ, vàng, xanh lam,

bằng cách pha màu với nhau tạo thành 3 màu mới là da

cam , xanh lục, màu tím, các màu pha được từ hai màu

cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành những cặp màu

bổ túc hai màu khi đặt cạnh màu bổ túc khi đứng cạnh

nhau sẽ tôn nhau lên rực rỡ hơn Ví dụ : Đỏ bổ túc cho

xanh lục, lam bổ túc cho da cam, vàng bỗ túc cho tím

-Gv giới thiệu cho HS biết màu nóng ,lạnh

-GV treo hình 4,5,14, SGK

+Màu nóng là những màu gây cảm giác ấm nóng

+ Màu lạnh là những màu gây cảm giác mát lạnh

+ Hãy kể những màu nóng ?

+ Hãy kể tên những màu lạnh ?

+Lá cờ Việt Nam có màu gì? Màu đó là màu nóng hay

Trang 2

Hoạt Động 2: Cách pha và vẽ màu:

- GV làm mẫu cách pha màu bột, hoặc màu nước ,màu

sáp

+ Cách pha màu bột : Dùng nước sạch và keo hoặc hồ

dán pha lỗng để trộn các màu với nhau sẽ tạo ra màu mới

+ Cách pha màu nước : Pha trộn các màu với nhau sẽ ra

màu mới khi pha cho lượng nước vừa phải tránh đặc quá

tránh lỗng quá

+ Sáp màu chì màu : Có thể vẽ chồng các màu lên nhau

để tạo ra màu khác nhau

- Nêu lại nội dung bài học

- Em nào chưa xong về làm tiếp

- Về nhà chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ hoa lá

- Nhận xét tiết học

- HS quan sát

- HS tô màu vào vở tập vẽ

- HS nhận xét đạt yêu cầu ,chưađạt yêu cầu bổ sung

- HS hiểu hình dáng ,đặc điểm và màu sắc của hoa, lá

- Hs biết được cách vẽ hoa, lá

- Vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu

- HS khá giỏi: Biết sắp xếp hình ảnh cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu.

II/ CHUẨN BỊ :

- GV : SGK,SGV ,Tranh ảnh một số loại hoa ,lá cả hình dáng màu sắc đẹp,một số bônghoa ,canh lá đẹp để làm mẫu vẽ, hình gợi ý cách vẽ hoa ,lá trong bộ đồ dùng dạy học,bài vẽcủa HS các lớp trước

- HS : SGK ,một số hoa ,lá thật ,hoặc ảnh ,vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C CH Y U Ạ Ọ Ủ Ế

1/ On định : Hát

2/ Kiểm tra bài cũ:: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3/ Bài mới : Vẽ theo mẫu: Vẽ hoa lá.

Trang 3

-Trên tay thầy đang cầm bông hoa gì ?

- Bông hoa hồng có hình dạng ntn, màu gì ?

+ Em hãy cho thầy biết lá này người ta gọi là lá gì?

+ Lá tía tô có hình dạng ntn ,màu gì

- GV nhận xét bổ sung theo nội dung SGV

Hoạt Động 2: Cách vẽ hoa ,lá

- GV cho HS quan sát một số bài vẽ của lớp trước ,

- GV yêu cầu quan sát kĩ hoa ,lá trước khi vẽ và tiến hành

các bước

- Vẽ khung hình chung của hoa ,lá (hình vuông ,hình tròn

,hình chữ)

- Ước luợng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa ,lá

- Chỉnh sửa cho gần với mẫu

- Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa ,lá

- Tô màu theo mẫu hoặc theo ý thích

Hoạt Động 3: Thực hành :

- GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ một bông hoa ,hoặc lá vật

mẫu của các em mang đến

- Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn

- GV đi từng bàn quan sát hướng dẫn Hs thực hành

Hoạt Động 4: Nhận xét đánh gia

- GV thu vở HS chấm nhận xét bài làm của HS

- GV tuyên dương những bài vẽ đạt yêu cầu ,nhắc nhở động

viên những em chưa vẽ đạt yêu cầu

4/ Củng cố – Dặn dò Em nào chưa xong về vẽ tiếp

Về nhà chuẩn bị bài sau:Vẽ tranh đề tài các con vật quen

thuộc

Nhận xét tiết học

- Hoa hồng ,hoa cúc …

- Hình tròn ,màu đỏ

- Lá khoai lang , lá tía

tô ,

- Có hình tam giác bầu ,màu tím

-HS quan sát

- HS quan sát và lắng nghe

- HS chuẩn bị vở ,bút chì màu để thực hành

- HS vẽ

- HS thu lại vở

Rút Kinh Nghiệm: ………

………

BÀI 3 : VẼ TRANH :ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC

I/ MỤC TIÊU :

- HS hiểu hình dáng ,đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc

- HS biết cách vẽ con vật que thuộc

- Vẽ được một vài con vật theo ý thích

- HS khá giỏi: Biết sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

* GV : - SGK, SGV

Ngày ………tháng …………Năm

2010 P.Hiệu trưởng

Trang 4

- Chuẩn bị tranh ảnh một số con vật

-Bài vẽ con vật của HS lớp trước

 HS : - SGK tranh ảnh các con vật

-Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1/On định lớp : Hát

2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ của HS

3/ Bài mới :Giới thiệu bài

- GV ghi tựa bài lên bảng

Hoạt Động 1 : Tìm ,chọn nội dung đề tài

- GV treo tranh ảnh một số con vật cho HS quan sát

+ Bức tranh chụp con vật gì?

+ Con mèo có màu gì? Nó đang ở tư thế ntn ?

+ Con mèo gồm có những bộ phận nào?

+Con mèo có những đặc điểm gì nổi bật ?

- GV treo một số con vật khác

Hoạt Động 2: Cách vẽ con vật

- GV treo tranh các bước vẽ hồn chỉnh một con vật cho Hs

quan sát và nêu câu hỏi:

+ Bước đầu muốn vẽ một con vật ta phải làm gì?

+ Bước tiếp theo ta làm gì ?

+Bước tiếp theo ta làm gì ?

- GV nêu câu hỏi HS trả lời GV lần lượt xem các bước lên

bảng cho HS quan sát

- GV vẽ hồn chỉnh con vật trên bảng

HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành

- Gv yêu cầu Hs thực hành theo các bước hướng dẫn

- GV đi từng bàn quan sát và nhắc nhở HS khi làm bài

HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét đánh giá

- GV trưng bày bài vẽ của Hs, hướng dẫn Hs nhận xét bài

theo nội dung Sgk

- Gv nhận xét, xếp loại

4/ Củng cố Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp.

- Chuẩn bị bài sau: Chép họa tiết trang trí dân tộc

Hát -HS để dụng cụ học tập lên bàn

- HS quan sát

- Con mèo

- Màu đen ,đang nằm

- Đầu ,mình ,chân ,đuôi

- Hs trả lời

HS quan sát

-Hs trả lời theo nội dung Sgk

- HS quan sát

- HS lấy vở ra

- Hs vẽ

- Hs nhận xét

………

Trang 5

BÀI 4 : CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC

- HS tìm hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc

- HS biết cách chép họa tiết trang trí dân tộc

- Chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc

- HS khá giỏi: chép được hoạ tiết cân đối, gần giống mẫu, vẽ màu đều, phù hợp

* GV: SGK ,SGV ,Hình gợi ý chép hoạ tiết trang trí dân tộc

* HS :SGK ,sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc, Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HS1/ On định lớp : Hát

2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ của HS

3/ Bài mới : CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC

HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát ,nhận xét

- GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc trang 11 SGK

+ Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ?

+ Hình hoa ở các hoạ tiết trang trí có những đặc điểm gì?

+ Đường nét cách sắp xếp hoạ tiết trang trí ntn?

+Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu

+Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ?

+Các con vật ở hoạ tiết trang trí có những đặc điểm gì ?

+Đường nét sắp xếp hoạ tiết trang trí ntn ?

+Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu

* GV bổ sung ý còn thiếu và nhấn mạnh Hoạ tiết trang trí dân tộc là

di sản văn hố quí báu của ông cha ta để lại Chúng ta cần phải học tập

,giữ gìn và bảo vệ di sản ấy

HOẠT ĐỘNG 2: Cách chép hoạ tiết trang trí dan tộc

-GV treo cho HS quan sát các bước chép hoạ tiết trang trí dân tộc

,sau đó GV hướng dẫn cho Hs từng bước vẽ lên bảng lớn

- Bước 1: Tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết

- Bước 2: Vẽ các đường trục dọc hoặc ngang để tìm vị trí các phần

- GV trưng bày bài vẽ, gợi ý HS nhân xét ưu điểm va khuyết điểm

của từng bài về cách vẽ giống mẫu hay chưa giống, nét vẽ, vẽ màu

Trang 6

Chuẩn bị bài sau: Xem tranh phong cảnh

- Nhẫn xét tiết học

………

BÀI 5 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH

- HS hiểu được vẻ đẹp của tranh phong cảnh

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh

- Biết mô tả các hình ảnh và màu sắc có trên tranh

- HS khá giỏi: Biết chỉ ra các hình ảnh và màu sắc có trên tranh mà mình yêu thích

- GV : + Sách giáo khoa

+ Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác

+ Băng hình về phong cảnh đẹp cảu đất nước ( nếu có )

- HS : + Sách giáo khoa

+ Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/ On định :

2/ KTBC : Kiểm tra dụng cụ học tập của Hs

3/ Bài mới :

a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu một vài bức tranh phong cảnh

HOẠT ĐỘNG 1 : XEM TRANH

1/ Phong cảnh Sài Sơn Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ

Nguyễn Tiến Chung ( 1913 – 1976 )

- Ơ bài này GV có thể cho HS học tập theo nhóm để thảo luận

và trình bày ý kiến của nhóm

- GV cho HS xem tranh ở trang 13 SGK và đặt câu hỏi gợi ý :

+Trong tranh có những hình ảnh nào ?

+ Tranh vẽ về đề tài gì ?

+Màu sắc bức tranh như thế nào ? có những màu gì ?

+Hình ảnh chính trong bức tranh là gì ?

+Trong bức tranh còn có những hình ảnh nào nữa ?

- GV gợi ý để HS nhận xét về đường nét của bức tranh

- GV tóm tắt bổ sung theo nội dung SGV

2/ Phố cổ : Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái ( 1920

– 1988 )

- Trước khi hướng dẫn HS xem tranh ,GV cung cấp một số tư

liệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái

- GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận theo nội dung các câu

HS quan sát

HS chia nhóm thảo luận

HS thảo luận theo câu hỏi Gv

HS quan sát tranh và

Trang 7

hỏi tranh 1

- GV bổ sung : Bức tranh được vẽ với hồ sắc những màu ghi

,nâu ,trầm ,vàng nhẹ ,đã thể hiện sinh động các hình ảnh :

những mảng tường nhà rêu phong ,những mái ngói đỏ đã

chuyển thành nâu sẫm ,những ô cửa xanh đã bạc màu …

3/ Cầu Thê Húc : Tranh màu bột của Tạ Kim Chi ( Hs tiểu

GV kết luận : Phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường

xanh –sạch –đẹp ,không chỉ giúp cho con người có sức khoẻ

tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh các em cần có ý

thức giữ gìn ,bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều

tranh đẹp về quê hương mình

HOẠT ĐỘNG 2 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét chung tiết học ,khen ngơi những HS có nhiều ý

kiến đóng góp cho bài học

- HS hiểu hình dáng ,đặc điểm và màu sắc của quả dạng hình cầu

- HS biết cách vẽ quả dạng hình cầu

- Vẽ được moat vài quả dạng hình cầu ,vẽ màu theo ý thích

- HS khá giỏi: biết sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu

GV : - SGK ,SGV

- Chuẩn bị tranh ,ảnh về một số loịa quả dạng hình cầu

- HS yêu thiên nhiên ,biết chăm sóc và bảo vệ cây rừng

Trang 8

dạng hình cầu hoặc hình 1 trang 16 SGK cho HS xem đồng thời

đặt câu hỏi để gợi ý

- GV tóm tắt : Quả dạng hình cầu có rất nhiều loại ,rất đa dạng và

phong phú Trong đó mỗi loại đều co hình dáng ,đặc điểm ,màu

sắc khác nhau và vẻ đẹp riêng

HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ QUẢ

- GV dùng hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để giới thiệu cách

vẽ quả

- GV hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ giấy

- GV nhac nhở HS có thể vẽ bằng chì đen hoặc bằng màu

HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH

-GV mẫu cho HS vẽ theo nhóm Mẫu vẽ có thể là một hoặc hai

quả

- Nhắc HS quan sát kĩ để nhận ra đặc điểm vật mẫu trước khi vẽ

- Gợi ý cho HS nhớ lại và vẽ theo các bước như đã hướng dẫn

,nhắc HS xác định khung hình và sắp xếp hình vẽ cân đối với tờ

giấy

- Trong khi HS vẽ ,GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn

HS

HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

- GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm ,nhược điểm rõ nét để

nhận xét

- GV cùng HS xếp loại các bài về bố cục và cách vẽ

4/ Củng cố,dặn dò :

- Quan sát hình dáng các loại quả và màu sắc của chúng

- Chuẩn bị tranh ,ảnh về đề tài Phong cảnh quê hương cho bài

sau

HS lắng nghe và quan sát

Hs thực hành

Hs nhận xét

………

Trang 9

BÀI 7: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I/ MỤC TIÊU :

- HS hiểu đề tài tranh phong cảnh

- HS biết cách vẽ tranh phong cảnh

- Vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp

GV : - SGK , SGV , một số tranh ,ảnh phong cảnh

- Bài vẽ phong cảnh của HS các lớp trước

HS : - SGK , giấy vẽ hoặc vở thực hành bút chì ,tẩy ,màu vẽ

HS1/ On định :

2/ KTBC :Kiểm tra dụng cụ học tập của Hs

3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hương

HOẠT ĐỘNG 1: TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI

- GV dùng tranh ,ảnh giới thiệu để HS nhận biết

- GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tiếp cận đề tài

+ Xung quanh nơi em ở có cảnh nào đẹp không ?

+ Em đã được đi tham quan ,nghỉ hè ở đâu ? Phong cảnh ở đó như

thế nào ?

+ Em hãy tả lại một phong cảnh mà em thích ?

+Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ tranh ?

- GV bổ sung và nhấn mạnh những hình ảnh chính của ảnh đẹp là :

cây ,nhà ,con đướng ,bầu trời …

HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ TRANH PHONG CẢNH

- GV giới thiệu cho HS biết hai cách vẽ tranh phong cảnh

+ Quan sát thiên nhiên và vẽ trực tiếp

+ Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan sát

- GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ hoặc có thể vẽ lên bảng theo

- GV yêu cầu HS suy nghĩ để chọn cảnh trước khi vẽ ,chú ý sắp xếp

hình vẽ cân đối v2 theo các bước hướng dân4

- Trong khi HS vẽ ,GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn bổ

sung khuyến khích HS vẽ màu tự do theo ý thích

- GV cùng HS chọn một số bài điển hình có ưu điểm và nhược điểm

rõ nét để nhận xét

4/ Củng cố, Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp

Chuẫn bị bài sau: Nặn con vật quan thuộc

Trang 10

………

BÀI 8: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC TIÊU :

- HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật

- HS biết cách nặn co vật

- Nặn được con vật theo ý thích

- HS khá, giỏi: Hình nặn can đối, gần giống con vật mẫu

GV : - Tranh ,ảnh một số con vật quen thuộc Hình gợi ý cách nặn Sản phẩm nặn con vật của

HS lpớ trước Đất nặn hoặc giấy màu ,hồ dán

HS : - SGK Đất nặn hoặc vở thực hành ,giấy màu ,hồ dán Giấy nháp

1/ On định :

2/ Bài cũ: : Kiểm tra dụng cụ học tập của Hs

3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Nặn con vật quen thuộc

HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT TRANH VÀ NHẬN XÉT

- GV dùng tranh ,ảnh các con vật ,đặt câu hỏi để HS tìm hiểu

về nội dung bài học

- Ngồi hình ảnh những con vật đã xem ,GV yêu cầu HS kể

thêm một số con vật mà các em biết ,miêu tả hình dáng ,đặc

điểm chính của chúng

- GV có thể hỏi thêm một số HS :

+ Em thích nặn con vật nào ?

+ Em nặn con vật đó trong hoạt động nào ?

- GV gợi ý cho các em về những đặc điểm của con vật mà các

em nặn

HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH NẶN CON VẬT

- GV dùng đất nặn mẫu và yêu cầu HS chú ý quan sát cách

nặn

- Nặn từng bộ phận rồi ghép lại

- GV có thể bố trí thời gian để nặn mẫu thêm một số con vật

khác cho HS quan sát

- Cần chú ý đến các thao tác khó như : ghép dính các bộ

phận ,sửa nắn để tạo dáng cho hình con vật sinh động hơn

- GV yêu cầu HS chuẩn bị đất nặn ,giấy lót bàn để làm bài tập

thực hành Nhắc HS nên chọn con vật quen thuộc và yêu thích

để nặn

HS quan sát tranh

HS kể và miêu tả

HS trả lời

HS chú ý lắng nghe

HS thực hành

Trang 11

- Trong khi HS làm bài GV đến từng bàn để giúp đỡ các HS

yêu

- Nhắc nhở HS khi nặn nên giữ vệ sinh lớp

HOẠT ĐỘNG 4 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

- GV yêu cầu HS bày sản phẩm lên bàn

- GV đến từng bàn gợi ý cho HS nhận xét ,rút kinh nghiệm

chung

- Gợi ý xếp loại một số bài và khen ngợi HS làm bài đẹp

4/ Củng cố, dặn dò :Em nào chưa xong về làm tiếp

Chuẩn bị bài sau: Vẽ đơn giản hoa lá

GV nhận xét tiết học

HS trình bày sản phẩm

………

BÀI 9: VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ

- HS hiểu hình dáng ,màu săc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản

- HS biết cách vẽ đơn giản một hoặc hai bông hoa, chiếc lá

- Vẽ đơn giản được một số bông hoa ,chiếc lá.

- HS khá giỏi: Biết lược bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối.

II/ CHUẨN BỊ

Gv : - SGK, SGV , một số hoa, lá thật , Một số hình ảnh chụp hoa,lá và hình hoa ,lá đã được vẽ đơn giản

- Hình gợi ý cách vẽ

HS : - SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì ,tẩy ,màu vẽ

1/ On định :

2/ Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

3/ Bài mới :

Giới thiệu bài : Vẽ trang trí: Vẽ đơn giản hoa lá.

HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT

- GV giới thiệu một số loại hoa ,lá thật hoặc ảnh chụp về hoa

,lá và bài trang trí hình vuông ,hình tròn có sử dụng hoạ tiếy

hoa, lá

- GV yêu cầu HS xem hình hoa ,lá ở hình 1 trang 23 SGK và

chia nhóm trao đổi và chuẩn bị thảo luận trả lời câu hỏi

+ Cho biết tên gọi của các lồi hoa ?

+ Hình dáng và màu sắc ?

HS quan sát

HS quan sát, chia nhóm thảo luận

HS trình bày ý kiến

Trang 12

- GV bổ sung, kết luận theo nội dung SGK

HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ ĐƠN GIẢN HOA ,LÁ

GV hướng dẫn: + Vẽ hình dáng chung của hoa ,lá

+Vẽ các nét chính của cánh hoa

+Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết

Chú ý : - Có thể vẽ theo trục đối xứng

- Lược bớt một số chi tiết rườm rà, chú ý vào các đặc điểm

,hình dáng của hoa ,lá vẽ cho nét mềm mại

- Vẽ màu theo ý thích

- GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn

- GV quan sát uốn nắn HS thực hành

- GV trưng bày bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về hình dáng, đặc

diểm …

- GV kết luận và xếp loại

4/ Củng cố, dặn dò: Em nào chưa xong về vẽ tiếp

Chuẩn bị bài sau: Vẽ đồ vật có dạng hình trụ

………

BÀI 10: VẼ THEO MẪU: ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ

- HS hiểu đặc điểm ,hình dáng của các đồ vật dạng hình trụ

- HS biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ

- Vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu

GV : - SGK , SGV, một số đồ vật dạng hình trụ của HS để làm mẫu

Trang 13

………

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Tuần 11 Tiết 11 BÀI 11: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ I/ MỤC TIÊU :

- HS hiểu nội dung của các tranh qua hình vẽ, bố cục và màu sắc

- HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật vẽ tranh

1/ Ổn định :

2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

3/ Bài mới :

Giới thiệu bài :Vẽ theo mẫu: đồ vật có dạng hình trụ

HOẠT ĐỘNG 1:QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT

GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ và bày mẫu để HS nhận

xét :

+ Hình dáng chung

+Cấu tạo

+ Gọi tên các đồ vật ở hình 1 trang 25 SGK

Hát

HS quan sát và nhận xét

HS trả lời

Trang 14

- HS khá, giỏi:Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.

a) Giới thiệu bài :Xem tranh của họa sĩ

HOẠT ĐỘNG 1: XEM TRANH

Tranh 1: Về nông thôn sản xuất

GV yêu cầu HS quan sát tranh ở trang 28 SGK và đặt một số

câu hỏi:

+ Bức tranh có tên là gì ?

+ Tranh do ai vẽ?

+ Tranh vẽ bằng chất liệu gì?

+ Trong bức tranh có những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh được vẽ bằng những màu nào ?

GV giới thiệu sơ qua về chất liệu tranh Bức tranh Về nông thôn

sản xuất là tranh lụa

GV kết luận : Về nông thôn sản xuất là bức tranh đẹp,có bố cục

chặt chẽ ,hình ảnh rõ ràng ,sinh động ,màu sắc hài hồ ,thể hiện

cảnh lao động trong cuộc sống hàng ngày ở nông thôn sau

chiến tranh

* Tranh 2: Gội đầu :

Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Trần Văn cẩn (1910 –1994)

GV yêu cầu HS xem tranh và gợi ý để các em tìm hiểu :

+ Tên của bức tranh ?

+ Tác giả của bức tranh ?

+ Tranh vẽ đề tài nào ?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong tranh ?

+ Màu sắc được thể hiện như thế nào ?

GV bổ sung : Bức tranh Gội Đầu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn vẽ

đề tài sinh hoạt Hình ảnh cô gái là hình ảnh chính chiếm gần

hết mặt tranh Ngồi hình ảnh chính ,trong tranh còn có hình ảnh

cái chậu thau, cái ghế tre, khóm hồng làm cho bố cục thêm chặt

chẽ và thơ mộng, màu sắc trong tranh nhẹ nhàng, bức tranh Gội

Đầu là tranh khắc gỗ

GV kết luận : Bức tranh Gội Đầu là một trong nhiều bức tranh

đẹp của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn Với đóng góp to lớn cho nền mĩ

thuật Việt Nam

HOẠT ĐỘNG 2: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ

GV nhận xét chung về tiết học và khen ngợi những HS tích cực

phát biểu tìm hiểu nội dung tranh

4 Củng cố - Dặn dò : Về sưu tầm tranh trong sách báo.

- Chú bộ đội, người vợ,con bò, cái nhà…

Trang 15

Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài sinh hoạt.

BÀI 12 : VẼ TRANH : ĐỀ TÀI SINH HOẠT I/ MỤC TIÊU :

- Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày

- HS biết cách vẽ tranh đề tài sinh hoạt

- Vẽ được tranh đề tài sinh hoạt

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

GV : - SGK ,SGV, Một sô tranh của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt

- Một số tranh của HS về đề tài sinh hoạt gia đình

1/ Oån định

2/ Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập củ HS

3/ Bài mới :

Giới thiệu bài :Vẽ tranh : Đề tài sinh hoạt

HOẠT ĐỘNG 1:TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI

GV treo tranh hoặc yêu cầu HS xem tranh ở trang 30 SGK về

đề tài sinh hoạt : học tập ,lao động …

+ Các bức tranh này vẽ đề tài gì ?

+ Hình ảnh nào trong tranh là chính?

+ Hình ảnh nào trong tranh là phụ?

+ màu sắc nào được sử dụng trong tranh?

+ Em thích bức nào nhất ?

- GV tóm tắt và bổ sung ,nêu các hoạt động diễn ra hàng ngày

của các em như : Đi học ,giờ học ở lớp ,vui chơi ở sân trường

Trang 16

Em nào chưa xong về vẽ tiếp.

Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí đường diềm

- Hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm

- HS biết cách vẽ trang trí đường diềm

- Trang trí được đường diềm đơn giản

- HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết can đối phù hợp với đường diềm, tô màu đều,

rõ hình chính, phụ

GV : - SGK ,SGV, một số đường diềm và đồ vật có trang trí đường diềm

- Một số bài trang trí đường diềm của HS lớp trước

- Một số hoạ tiết để sắp xếp vào đường diềm

HS : - SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì ,thước kẻ , tẩy , com pa, kéo ,hồ dán …

+ Em thấy đường diềm thường được trang trí ở những đồ vật nào ?

+ Ngồi những đồ vật ở hình 1 em còn biết những đồ vật nào được

trang trí bằng đường diềm ?

+ Hoạ tiết nào thường được sử dụng để trang trí đường diềm ?

+ Cách sắp xếp hoạ tiết ở đường diềm như thế nào ?

+ Em có nhận xét gì về màu sắc của các đường diềm ở hình 1 ?

GV tóm tắt và bổ sung cho nhận xét của HS

Đường diềm thường dùng để trang trí khăn ,áo ,đĩa ,quạt ,ấm chén …

Dùng đường diềm để trang trí sẽ làm đồ vật đẹp hơn

Hoạ tiết để trang trí đường diềm rất phong phú : hoa ,lá ,chim ,bướm

Vẽ màu sắc làm co đường diềm thêm đẹp

HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

Trang 17

2 đường thẳng cách đều ,sau đó chia khoảng cách đều nhau rồi kẻ các

đường trục

Vẽ các mảng trang trí khác nhau sao cho cân đối

Tìm và vẽ hoạ tiết Có thể vẽ một hoạ tiết theo cách : nhắc lại hoặc hoạ

4.Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp.

Cnhẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: mẫu có hai đồ vật - Nhận xét tiết học

- Hiểu đặc điểm, hình dáng ,tỉ lệ của hai mẫu vật

- Biết cách vẽ hai vật mẫu

- Vẽ được hai đồ vật gần giống mẫu

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

GV : - SGK ,SGV, mẫu vẽ có hai đồ vật

HS : - SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì đen ,tẩy ,màu vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

+ Vị trí đồ vật nào ở trước ,ở sau ?

GV kết luận : Khi nhìn mẫu ở các hướng khác nhau ,vị trí của

các vật mẫu sẽ thay đổi khác nhau Mỗi người cần vẽ đúng theo

vị trí quan sát mẫu của mình

Trang 18

khung hình chung , sau đó phác khung hình của từng vật mẫu

- Vẽ đường trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ của chúng

-Vẽ nét chính trứoc ,sau đó vẽ nét chi tiết và sửa hình cho giống

- Em nào chưa xong về vẽ tiếp

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Vẽ chân dung

HS thực hành

HS nhận xét ,xếp loại bàicủa bạn

BÀI 15: VẼ TRANH : VẼ CHÂN DUNG I/ MỤC TIÊU :

- Hiểu đặc điểm, hình dáng của một số khuôn mặt người

- Biết cách vẽ chân dung

- Vẽ được tranh chân dung đơn giản

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

GV: - SGK ,SGV, một số ảnh chân dung

+ Tranh được chụp bằng tay,thường diển tả tập trung vào

những đặc điểm chính của nhân vật

- GV có thể cho HS so sánh chân dung và tranh đề tài sinh hoạt

để các em phân biệt được hai thể loại này

HS so sánh và phân biệtđược đề tài tranh

HS lắng nghe

Trang 19

+ Mắt ,mũi ,miêng của mỗi người có dạng khác nhau

+ Vị trí của mắt ,mũi ,miệng … trên khuôn mặt của mỗi người

một khác

HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ CHÂN DUNG

- GV hướng dẫn HS cách vẽ:

+ Phác hoạ hình khuôn mặt theo các đặc điểm của người định

vẽ cho vừa với tờ giấy

+ Vẽ cổ ,tai và đường trục của mặt

+ Tìm vị trí của tóc ,tai ,mắt mũi ,miệng …

- GV trưng bày bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về: Bố cục, cách vẽ

hình ,các chi tiết và màu sắc

4 Củng cố - Dặn dò :

- Em nào chưa xong về ve tiếp

- Chuẩn bị bài sau: Nặn tạo dáng hoặc xé dán con vật hoặc ô tô

- Hiểu cách tạo dáng con vật hoặc ôtô bằng vỏ hộp

- Biết cách tạo dáng con vật hoặc ôtô bằng vỏ hộp

- Tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích

- HS khá, giỏi: Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật hoặc ô tô

+ Đặc điểm chính của con vật là gì?

+ Em thích con vật nào? Vì sao?

- GV yêu cầu HS quan sát ôtô:

Trang 20

+ Ôtô gồm những bộ phận nào?

+ Màu sắc của ôtô như thế nào

GV kết luận theo nội dung SGK

HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH NẶN TẠO DÁNG

- Nặn từng bộ phận như đầu, mình, chân…

- Ghép dính các bộ phận lại với nhau

- Tạo các dáng đi, đứng, nằm… cho sinh động

* Có thể nặn từ 1 thỏi đất bằng cách vuốt, nặn thành hình con vật

sau đó tạo dáng cho sinh động

- Cách nặn ôtô tương tự như nặn con vật

- GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn

- GV quan sát uốn nắn HS thực hành

HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ

- GV trưng bày bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về cách nặn đúng đặc

diểm, tạo dáng sinh động…

4 Củng cố – Dặn dò:

Em nào chưa xong về làm tiếp

Chuẩn bị bài sau: Trang trí hình vuông

- Biết thêm về trang trí hình vuông và ứng dụng của nó

- Biết cách trang trí hình vuông

- Trang trí được hình vuông theo yêu cầu của bài

- HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõhình chính, phụ

GV: - SGK ,SGV

- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như : khăn vuông ,khăn trải bàn,thảm ,gạch hoa

- Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông

+ Hình vuông trên bảng được trang trí họa tiết gì?

+ Họa tiết nào là chính?

HS quan sát

HS trả lời

Trang 21

+ Họa tiết nào là phụ?

+ Màu nào được vẽ trong bài trang trí này?

+ Các họa tiết giống hau được vẽ như thế nào?

GV nhận xét, bổ xung, kết luận theo nội dung SGK

HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

+ Vẽ hình vuông và kẻ các trục

+ Tìm và vẽ các hình mảng trang trí

+ Sắp xếp hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng

+Vẽ màu theo ý thích, vẽ màu vào hoạ tiết chính truớc ,hoạ tiết

phụ sau

+ Màu sắc cần có đậm nhạt để làm nổi rõ trọng tâm

GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn

GV quan sát, uốn nắn HS thực hành, gợi ý HS tìm, chọn họa tiết

Em nào chưa xong về vẽ tiếp

Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Tĩnh vật lọ và quả

- Vẽ được hình lọ và quả gần giống với mẫu

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu

Vật nào cao, vật nào thấp?

Hình dáng ,tỉ lệ của lọ và quả như thế nào?

Đậm nhạt màu sắc của mẫu như thế nào?

Trang 22

GV kết luận theo nội dung SGK

HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ LỌ VÀ QUẢ

+ Dựa vào hình dáng của mẫu ,sắp xếp khung hình theo chiều

ngang hoặc chiều dọc tờ giấy

+ Ước lượng chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung

hình cho tương xứng với tờ giấy

+ So sánh tỉ lệ và vẽ phác khung hình của lọ , quả sau đó phác

Em nào chưa xong về vẽ tiếp

Chuẩn bị bài sau: Xem tranh dận gan Việt Nam

- Sưu tầm thêm tranh dân gian

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

+ Tranh dân gian đã có từ lâu ,là một trong những di sản quý báu

của mĩ thuật Việt Nam Trong đó ,tranh dân gian Đông Hồ và

Hàng Trống là hai dòng tranh tiêu biểu

Hát

HS lắng nghe

Trang 23

+ Vào dịp tết đến nhân dân ta thường treo tranh dân gian nên còn

gọi là tranh tết

GV cho HS xem qua một vài tranh dân gian Đông Hồ và Hàng

Trống, sau đó đặt câu hỏi để HS suy nghĩ về bài học

+ Hãy kể tên một vài bức tranh dân gian Đông Hồ và Hàng

Trống mà em biết ?

+ Ngồi các dòng tranh trên ,em còn biết thêm về dòng tranh dân

gian nào nữa ?

GV bổ xung, kết luận theo nội dung SGK

HOẠT ĐỘNG 2: XEM TRANH

Tranh 1:” Lí ngư vọng nguyệt”:

GV yêu cầu HS qan sát tranh

GV chia nhóm đôi yêu cầu Hs thảo luận về:

+ Tranh Lí vọng nguyệt có những hình ảnh nào ?

+ Hai ảnh nào là chính ở hai bức tranh ?

+ Tranh có những màu sắc nào?

GV yêu cầu HS trình bày ý kiến

GV bổ xung và kết luận theo nội dung SGV

Tranh 2: “ Cá Chép”

GV yêu cầu HS qan sát tranh

GV chia nhóm đôi yêu cầu Hs thảo luận về:

+ Tranh Cá chép có những hình ảnh nào ?

+ Hai ảnh nào là chính ở hai bức tranh ?

+ Tranh có những màu sắc nào?

GV yêu cầu HS trình bày ý kiến

GV bổ xung và kết luận theo nội dung SGV

Hỏi: + Hai bức tranh có gì giống nhau và khác nhau ?

+ Tranh cá chép có những hình ảnh nào ?

GV nhận xét tiết học và khen ngợi những HS có nhiều ý kiến

xây dựng bài

4 Củng cố - Dặn dò : Về xem trước bài Vẽ tranh đề tài ngày hội

quê em để tiết sau học tốt hơn

HS trả lời

HS quan sát

HS chia nhóm thảoluận

Đại diện nhóm trìnhbày ý kiến

HS quan sát

HS chia nhóm thảoluận

Đại diện nhóm trìnhbày ý kiến

Giống : Cùng vẽ cáchép ,hình dánggiống nhau

Khác : Ở tranhHàng trống Hình cáchép nhẹ nhànghơn ,nét khắc thanhmảnh Ở trang Đông

Hồ mập mạp ,nétkhắc dứt khốt ,khoẻkhoẳn

Trang 24

- Hiểu đề tài về các ngày hội truyền thống của quê hương.

- Biết cách vẽ tranh về đề tài ngày hội

- Vẽ được tranh về đề tài ngày hội theo ý thích

- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

Giới thiệu bài : Vẽ tranh đề tài ngày hội quê em

HOẠT ĐỘNG 1: TÌM, CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI

GV yêu cầu HS xem tranh ,ảnh về đề tài lễ hội

Hỏi: Tranh vẽ gì?

Hình ảnh nào trong tranh là chính?

Hình ảnh nào trong tranh là phụ?

Màu sắc nào được vẽ trong tranh?

GV bổ xung, tóm tắt và kết luận: Ngày hội có nhiều hoạt động

Trang 25

rất tưng bừng, người tham gia lễ hội đông vui, nhộn nhịp ,màu

sắc của quần áo, cờ hoa rực rỡ, mỗi địa phương lại có những

trò chơi đặc biệt mang bản sắc riêng Em có thể tìm chọn một

hoạt động của lễ hội ở quê hương để vẽ tranh

HOẠT ĐỘNG2: CÁCH VẼ TRANH

GV gợi ý HS: - Chọn một ngày hội ở quê hương mà em thích

để vẽ, có thể chỉ vẽ một hoạt động của lễ hội như : thi kéo co,

chọi gà…

- Vẽ phác hoạ hình ảnh chính trước cho rõ nội dung

- Vẽ hình ảnh phụ sau sao cho nổi bặt hình ảnh chính

+ Vẽ màu theo ý thích ,màu sắc cần tươi vui rực rỡ và có đậm

có nhạt

GV yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn

GV quan sát uốn nắn HS thực hành, khuyến khích HS vẽ màu

rực rỡ, chọn màu thể hiện được không khí vui tươi của ngày

hội

GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài vẽ tiêu biểu ,đánh giá

về : chủ đề , bố cục ,hình vẽ ,màu sắc và xếp loại theo ý thích

GV bổ sung ,cùng HS xếp loại và khen ngợi bài vẽ tốt

4 Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp.

Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí hình tròn

- Trang trí được hình tròn đơn giản

- HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình tròn, tô màu đều, rõhình chính, phụ

SGK ,SGV

Một số đồ vật được trang trí có dạng hình tròn : cái đĩa ,cái khay …

Một số bài vẽ trang trí hình tròn của HS các lớp

Giấy vẽ ,tẩy ,compa , thước kẻ …

Sưu tầm một số bài trang trí hình tròn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Trang 26

GV giới thiệu một số đồ vật hoặc hình ảnh minh hoạ để HS

thấy trong cuộc sống có nhiều đồ vật dạng hình tròn được

trang trí rất đẹp như : cái khay ,cái đĩa …

Y/C HS tìm và nêu ra những đồ vật dạng hình tròn có trang

trí

Giới thiệu một số bài trang trí hình tròn và đặt câu hỏi

+ Hình tròn trang trí họa tiết nào?

+ Mảng chính dược trang trí họa tiết nào?

+ Mãng phụ dược trang trí như thế nào?

+ Những hoạ tiết nào thường được sử dụng để trang trí hình

tròn?

+ Màu nào được vẽ trong bài trang trí?

- GV bổ sung : Trang trí hình tròn thường được trang trí đối

xứng qua các trục, mảng chính ở giữa ,các mảng phụ ở xung

quanh, màu sắc rõ trọng tâm

HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH TRANG TRÍ HÌNH TRÒN

+ Bước 1: Vẽ hình tròn và kẻ trục

+ Bước 2: Tìm họa tiết để vẽ vào các hình mãng

+ Bước 3: Vẽ các mảng chính ,phụ cho cân đối ,hài hồ

+ Bước 4: Vẽ màu có đậm, nhạt và có trọng tâm

GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hường dẫn

GV quan sát, uốn nắn HS thực hành, gợi ý HS tìm hoạ tiết

vẽ ở các mảng phụ sao cho phong phú ,vui mắt ,hài hồ , vẽ

màu hoạ tiết chính trước ,hoạ tiết phụ sau

HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ

GV trưng bày bài vẽ HS gợi ý HS nhận xét và đánh giá một

số bài vẽ về bố cục ,hình vẽ và màu sắc

- GV kết luận, nhận xét chung và xếp loại

4 Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp.

Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ cái ca và quả

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	105,27 KB