giao an tuan 11

Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 :Luyên tập 17 phút Dựa vào gợi ý dưới đây,em hãy viết đoạn văn ngắn kể về quê hương mình Gợi ý : -Q uê hương em ở đâu?. -Cảnh vật quê em -Người dân quê[r]

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.

- Học sinh hoàn thành: Bài 1; Bài 2 ; Bài 3 ( dòng 2 )

II Chuẩn bị:- Bảng phụ

II Các hoạt động dạy – học:

1, Kiểm tra - Làm bài tập 1+2 ( 2 HS )

2, Bài mới:

* Hoạt động 1: Gt bài toán giải bằng hai phép tính

* Yêu cầu HS nắm được cách giải và trình bày bài giải

* muốn tìm cả hai ngày bán được bao nhiêu cái

xe đạp trước tiên ta phải tìm gì ?

- Tìm số xe đạp bán trong ngày chủnhật : 6 2 = 12 ( xe )

+ Tìm số xe đạp bán trong 2 ngày ta làm như

+ Muốn biết từ nhà đến bưu điện tỉnh dài bao

nhiêu km trước tiên ta phải ta phải tìm gì?

- Tìm quãng đường từ chợ huyện đếnbưu điện tỉnh (5 3 = 15km)

+ Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta

b Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

Hướng dẫn giải theo 2 bước tương tự bài tập 1 - HS làm vào vở + 1 HS lên bảng

- HS nhận xét Bài giải :

Số lít mật ong lấy ra là :

24 : 3 = 8 ( l ) Đáp số : 8 (lít mật ong )

- GV nhận xét ghi điểm

* Bài 3 : Củng cố giải toán có 2 phép tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào bảng con

5 3 + 3 = 15 + 3 7 6 – 6 = 42– 6

= 18 = 36

6 2 – 2 = 12 – 2 56 : 7 + 7 = 8 +7

= 10 = 15

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:

: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU

I Mục tiêu:TĐ:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quí nhất, (Trả lời được các

a, Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.

- GV HD cách đọc

+ GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD ngắt nghỉ và cách đọc 1 số câu văn - HS nghe, đọc

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- 3nhóm HS nối tiếp nhau đọc 3đoạn

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

c Tìn hiểu bài :

- Hai người khách được vua Ê- ti - ô - pi – a

đón tiếp như thế nào ?

- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêuđãi họ

- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ

- Theo em phong tục nói lên tình cảm của

người Ê - ti - ô - pi – a với quê hương như thế

nào ?

- Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sảnquý giá, thiêng liêng nhất

* Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm đoan 2 - Học sinh Chú ý nghe

- HS thi đọcđoạn 2 ( phân vai )

- GV nhận xét ghi điểm - 1 HS đọc cả bài - HS nhận xét

KỂ CHUYỆN

1 HD HS kể lại câu chuyện theo tranh

a Bài tập 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS quan sát tranh – làm bài - HS quan sát tranh, sắp xếp lại đúng

theo trình tự

- HS ghi kết quả vào giấy nháp

- GV nhận xét, kết luận

+ Thứ tự các bức tranh là : 3 – 1 – 4 –2

b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo cặp

- GV gọi HS thi kể - 4 HS thi kể nối tiếp 4 đoạn trước lớp

- 1 HS thi kể toàn bộ câu chuyện -HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3 CỦNG CỐ DẶN DÒ :

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Vài HS nêu tên khác của chuyện

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Ôn tập giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

- Giáo dục HS chăm học toán

II Chuẩn bị : - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học:

3, Bài mới:

a) HĐ 1: HD giải bài toán.

- GV nêu bài toán như SGK

- HD vẽ sơ đồ

- Buổi sáng bán được bao nhiêu kg đường?

- Buổi chiều bán được số đường như thế nào

so với buổi sáng?

- Bài toán yêu cầu tính gì?

- Muốn biết số đường bán được cả hai ngày

thì cần tìm yếu tố nào trước?

- Đã biết số kg đường buổi nào?

- Số kg đường buổi nào chưa biết?

- Vậy ta cần tìm số kg đường buổi hai

- GV yêu cầu HS giải bài toán

b) HĐ 2: Luyện tập:

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Vẽ sơ đồ như SGK

- Bài toán yêu cầu gì?

- Muốn tính quãng đường từ bưu điện về nhà

- Tính số đường bán cả hai buổi

- Biết số xe mỗi ngày

- Đã biết số kg đường buổi thứ nhất

- Chưa biết số kg đường buổi thứ hai

6; 10 6; 2

Tiếng việt:Luyện viết đoạn văn ngắn kể về người thân :

A/ Mục tiêu:

- HS biết kể về về một người hàng xóm mà em yêu quý theo gợi ý

-Viết lại điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu ).

- Rèn cho HS tính tự giác trong học tập.

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Hướng dẫn HS tìm hiểu đề

Hãy viết một đoạn văn ngắn kể về

một người thân mà em yêu quý

- Gợi ý :Người đó tên gì ?Bao nhiêu

tuổi ?Làm nghề gì ?

Tình cảm của em đối với người đó

- Yêu cầu HS luyện kể theo nhóm

- Theo dõi uốn nắn cho các em.

- Nhận xét, tuyên dương cá nhân và

nhóm kể hay nhất.

2/ Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở ôly.

Theo dõi hs làm bài

- Mời HS đọc bài của mình

- Thi kể cá nhân.

- Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn và nhóm kể hay nhất.

- Cả lớp làm bài vào vở.

HS đọc bài của mình

û lớp nhận xét bổ sung.

Đạo đức :Thực hành kỷ năng giữa học kỳ 1

II Các hoạt động dạy – học

1, Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ của học sinh

2, Bài mới:

a Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức cho học

sinh vệ sinh lớp học và làm cỏ chăm sĩc

bồn hoa.

Học sinh nắm được mục đích của việcchăm sĩc bồn hoa cây xanh của trườnglớp mình học

- Giáo viên chia lớp thành 3 nhĩm - Ở từng nhĩm, học sinh cử 1 bạn làm

Nhĩm 3: Tưới nước cho bồn hoa

- Học sinh lao động theo nhĩm

- Giáo viên đến từng nhĩm quan sát, giúp đỡ

học sinh

b Hoạt động 2: Giáo viên kiểm tra, đánh

giá kết quả lao động của từng nhĩm

- Khi học sinh làm xong, giáo viên đến từng

nhĩm nhận xét, đánh giá kết quả của từng

nhĩm

- Giáo viên tuyên dương những nhĩm làm - GV tập trung cả lớp

- Giáo viên hỏi học sinh: Vì sao cần phải giữ

vệ sinh trường lớp?

- Học sinh trả lời câu hỏi

+ Giáo viên nhận xét, bổ sung + Gọi 1 số học sinh trả lời

- Giáo viên hỏi: Hàng ngày em có thể làm gì

để giữ vệ sinh trường lớp ?

- Học sinh trả lời câu hỏi

+ Giáo viên nhận xét, bổ sung - Giáo viên tuyên dương, nêu gương

những học sinh có ý thức giữ gìn vệsinh

- Về nhà vệ sinh, chăm sóc nhà cửa cây

xanh theo sức của mình

* Đánh giá tiết học

Thứ ba , ngày 13 tháng 10 năm 2012 BUỔI CHIỀU

TOÁN :LUYỆN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( tiếp )

I Mục tiêu:

- Giúp HS:

- Ôn tập giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

- Giáo dục HS chăm học toán

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học:

3, Bài mới:

a) HĐ 1: HD giải bài toán.

- GV nêu bài toán như SGK

- HD vẽ sơ đồ

- Buổi sáng bán được bao nhiêu kg đường?

- Buổi chiều bán được số đường như thế nào

so với buổi sáng?

- Bài toán yêu cầu tính gì?

- Muốn biết số đường bán được cả hai ngày

thì cần tìm yếu tố nào trước?

- Đã biết số kg đường buổi nào?

- Số kg đường buổi nào chưa biết?

- Vậy ta cần tìm số kg đường buổi hai

- GV yêu cầu HS giải bài toán

- HS đọc bài toán

+ Trả lời ?

- 24 kg

- gấp đôi

- Tính số đường bán cả hai buổi

- Biết số xe mỗi ngày

- Đã biết số kg đường buổi thứ nhất

- Chưa biết số kg đường buổi thứ hai

Bài giải

Số kg đường bán được buổi hai là:

24 2 = 48(kg)

b) HĐ 2: Luyện tập:

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Vẽ sơ đồ như SGK

- Bài toán yêu cầu gì?

- Muốn tính quãng đường từ bưu điện về nhà

24 + 8 = 32( km) Đáp số: 32 km

5; 11 7; 3

bớt 5 6

gấp 5 lầngiảm 6 lần Thêm 6

30

giảm 6 lần bớt 4

42

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài ( chõ pha lê )

Nội dung Tả nét đẹp của cây rau khúc ,vẻ hấp dẫn của chiếc bánh khúc mang hương vị của đồng quê Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa truyện : Chõ bánh khúc thơm ngon của người dì –sản phẩm từ đồng quê-khiến tác giả thêm gắn bó với quê hương

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy – học:

1, Bài mới:

a GTB : ghi đầu bài

- GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Vì sao tác giả không quên

được mùi vị của chiếc bánh

* Đánh giá tiết học

Hoạt động tập thể :Tìm người chỉ huy

A/ Mục tiêu : - HS ca múa hát tập thể

- Chơi TC « Tìm người chỉ huy ».

B/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Tổ chức cho HS ca múa hát

tập thể :

- GV nhận lớp, phổ biến ND,

yêu cầu giờ học.

- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển

lớp triển khai đội hình vòng tròn

và múa các bài hát sao nhi đồng

- Theo dõi, nhận xét.

* Dặn dò : Về nhà Ôn lại bài hát

-H S vệ sinh lớp sạch sẽ.

-Giáo dục hs tính đoàn kết ,giữ gìn vệ sinh chung.

2, Chuẩn bị dụng cụ :

Dây kéo co Dụng cụ vệ sinh.

3,Tiến hành chơi

A,Trò chơi.

G V chia nhóm ,hướng dấn cách chơi ,luật chơi

HS chơi trong thời gian 20-25 phút

Theo dõi học sinh chơi.Nhận xét

B,Tổng vêï sinh.

Chuẩn bị dụng cụ vệ sinh

Học sinh làm vệ sinh trong thời gian 15 phút

Theo dọi h s làm Nhận xét

Thứ tư, ngày 14 tháng 11 năm 2012

+ GV nêu : 8 được lấy 1 lần thì viết

8 1 = 8 - Vài HS đọc

- GV gắn 2 tấm bìa , mỗi tấm cĩ 8 chấm

trịn lên bảng

- HS quan sát

+ 8 được lấy 2 lần viết như thế nào ? - HS viết 8 2

+ 8 nhân 2 bằng bao nhiêu ? - bằng 16

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS tính nhẩm - nêu kết

quả bằng cách truyền điện

* Bài tập 2: giải toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích , làm vào vở

- GV nhận xét sửa sai cho HS

* Bài 3: đêm thêm 8

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS nêu miệng - HS làm miệng, nêu kết quả

- HS nhận xét

8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80

- GV nhận xét

4 CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Đọc lại bảng nhân 8 ? - 3 HS đọc lại bảng nhân 8

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

III Các hoạt động dạy – học:

1, Kiểm tra

- 2 HS đọc bài Đất quý ,đất yêu

- HS và GV nhận xét

3, Bài mới:

A, GTB : ghi đầu bài

- GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

tả trong bài thơ ?

- H S Đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

Cảnh vật quê hương đựơc tả

bằng nhiều màu sắc Hãy

kể tên những màu sắc ấy ?

- H S Đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

Vì sao bức tranh quê hương

rất đẹp ?

H S Trao đổi nhóm 2 trả lời câu hỏi

- Bài thơ cho em biết điều

Toán : LUYỆN BẢNG NHÂN 8

I Mục tiêu:- Giúp HS ôn tập:

- Ôn luyện thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán

II Các hoạt động dạy – học:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS tính nhẩm - nêu kết

quả bằng cách truyền điện

giải toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích , làm vào vở

- GV nhận xét sửa sai cho HS

* Bài 3: Củng cố ý nghĩa của phép

nhân qua việc đếm thêm 8

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS nêu miệng - HS làm miệng, nêu kết quả

- HS nhận xét

8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80

- GV nhận xét

4 CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Đọc lại bảng nhân 8 ? - 3 HS đọc lại bảng nhân 8

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Hoạt động tập thể : Đọc sách

1 ,Muc tiêu ;

HS đọc truyện và nắm được nội dung ,ý nghĩa của câu chuyện.

Nhắc lại nội dung câu chuyện

Về nhà kể cho người thân nghe.

Thứ năm, ngày 15 tháng 11 năm 2012 BUỔI SÁNG

TOÁN : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Giúp HS

- Củng cố kỹ năng học thuộc bảng nhân 8

- Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán

II Đồ dùng dạy học:

- 6 hình vuông bằng bìa

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập

III Các hoạt động dạy và học

+ Bài 1 GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu tính nhẩm sau nêu kết quả - HS tính nhẩm - Nêu kết quả

a 8 1 = 8 8 5 = 40

8 2 = 16 8 7 = 56

b 2 8 = 16 8 7 = 56

- Giáo viên nhận xét, sửa sai 8 2 = 16 8 4 = 32…

+ Bài 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm bảng con - HS làm bản con

8 3 + 8 = 24 + 8 8 8 + 8 =

- GV nhận xét 32 72…

* Bài 3 + 4: vận dụng bảng nhân 8 vào giải

bài toán có 2 Phép tính

- Bài 3 - GV gọi HS yêu cầu 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV hướng dẫn phân tích làm vào vở - HS phân tích làm bài toán

- HS làm vào vở - Đọc bài làm

Số mét dây điện được cắt đi là:

8 4 = 32 ( m)

Số mét dây điện còn lại là

50 - 32 = 18 (m)

- Giáo viên nhận xét Đáp số: 18m.+ Bài 4 - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào SGK - HS đọc bài

- HS nhận xét

a 8 3 = 24 ( ô vuông)

b 3 8 = 24 ( ô vuông)+ GV nhận xét, sửa sai - NX 8 3 = 3 8

4 Củng cố dặn dò

- Nêu lại nội dung bài? - HS nêu nội dung bài học

- Về nhà học bài , chuẩn bị bài

- Mẫu các chữ viết hoa G, R, Đ

- Tên riêng các câu cao dao viết tên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học:

2, Kiểm tra

- GV đọc : Ông gióng – HS viết bảng con

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

b Hướng dẫn viết trên bảng con.

* Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở vở quan sát -HS quan sát

+ Tìm những chữ hoa trong bài - Gh, R, A, Đ, L, T, V

- Luyện viết chữ G

+ GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS chú ý nghe

- HS chú ý nghe và quan sát

+ GV sửa sai cho HS

* Luyện viết từ ứng dụng:

+ GV giới thiệu về Ghềnh Ráng + HS chú ý nghe

+ GV Viết mẫu tên riêng

- HS quan sát

HS viết bản con 2 lần

* Luyện viết câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dụng câu ca dao - HS nghe

+ Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao - Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành…

+ GV đọc tên riêng - HS luyện viết bảng con

+ GV sửa sai cho học sinh

c HD viết vở TV

- HS viết vào Vở tập viết

Chấm, chữa bài

+ Giáo viên thu vở chấm điểm -HS nghe

+ Nhận xét bài viết

4 Củng cố, dặn dò

- Về nhà học bài Chuẩn bị bài

Thứ Sáu, ngày 16 tháng 11 năm 2012

BUỔI SÁNG

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập

III Các hoạt động dạy và học

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng nhân 8 ( 3 HS )

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới.

a Hoạt động 1: Giới thiệu các phép nhân.

* yêu cầu HS nắm được các nhân

* GT phép nhân : 123 2

- GV viết phép tính : 123

2

+ Ta phải nhân như thế nào ? - Nhân từ phải sang trái

+ GV gọi HS đứng tại chỗ thực hiện - HS nhân : 123

2 246+ 2 nhân 3 bằng 6, viết 6+ 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 + 2 nhân 1 bằng 2, viết 2

- GV kết luận : 123 2 = 246

* Giới thiệu phép nhân 326 3 326 - 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ1

- GVHD tương tự như trên 3 - 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 thêm

978 1 bằng 7, viết 7

- 3 nhân 3 bằng 9, viết 9

- GV gọi HS nhắc lại phép nhân - Vài HS nhắc lại phép nhân

b Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1: * Rèn luyện cho HS cách nhân

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HSthực hiện bảng con - HS làm vào bảng con

341 213 212 203

2 3 4 3

682 639 848 609-> GV nhân xét sau mỗi lần giơ bẳng

b Bài 2: * Rèn kỹ năng đặt tính và cách

nhân

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

437 319 171 205

2 3 5 4

874 957 855 820

- GV sửa sai cho HS

*Bài 3: Giải được bài toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán + giải vào vở

Bài giải:

Số người trên 3 chuyến bay là :