III/ Chuẩn bị: IV/ Tiến hành hoạt động 1/ Phần mở đầu: Tuyên bố lý do, giới thiệu nội dung sinh hoạt 2/ Hoạt động Phần dẫn Hoạt động của lớp Tập thể lớp hát bài: "Bác đang cùng chúng chá[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 16 - Từ ngày 17 tháng 12 đến ngày 21 tháng 12 năm 2012
1 Đạo đức Biết ơn thương binh, liệt sĩ
3 GDNGLL Tìm hiểu và nghe kể về ngày thành lập QĐND
1 Thể dục Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
3 TNXH Hoạt đông thương nghiệp, thương mại
2 Ôn toán Làm quen với biểu thức
2 Toán Tính giá trị của biểu thức
4 LT&C Từ ngữ về Thành thị, nông thôn
2 Ôn toán Tính giá trị của biểu thức
2 Ôn toán Tính giá trị của biểu thức (TT)
3 TLV Kéo cây lúa lên Nói về thành thị và nông thôn
1 Ôn toán Luyện tập Tính giá trị của biểu thức (TT)
2 Ôn TV tập viết đoạn văn ngắn
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Trang 2Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2012
Tiết 1:
Chào cờ -
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủychung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ,khó khăn
- Trả lời các câu hỏi: 1,2,3,4 trong SGK
B Kể Chuyện :
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý
II/ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* GV: -Tranh minh họa truyện
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hd HS luyện đọc và các câu hỏi gợi ý kể chuyện
* HS: SGK
TẬP ĐỌC
A Kiểm tra bài cũ:
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Gv cho Hs xem tranh minh họa và giới thiệu ND
tranh,ghi đề bài
2 Hướng dẫn HS luyện đọc
- Gv đọc diễm cảm toàn bài
- Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải
nghĩa từ
- Gọi Hs đọc từng câu- nêu cá từ khó phát âm
- Cho Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài
- Gv mời Hs giải thích từ: sơ tán, sao sa, công
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi:
+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
+ Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ?
- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2 Thảo luận
- Hs xem tranh minh họa
- Hs lắng nghe
- Hs đọc từng câu
- 3 hs đọc 3 đoạn
- Hs giải thích các từ khótrong bài
- Hs đọc từng đoạn trongnhóm
- Cả lớp đọc Đtđoạn 2
- Một Hs đọc cả bài
1 HS đọc to,lớp đọc thầmđoạn 1,trả lời
- Hs đọc đoạn 2ø
- HS trả lời
HS chỉtừng chữtrong bài
HSYđọc lạicác từkhó
Trang 3+ Em hiểu lời nĩi của bố như thế nào?
+ Tìm những chi tiết nĩi lên tình cảm thủy chung
của gia đình Thành đối với những người đã giúp
- Gv cho 2 Hs thi đọc đoạn 3
- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của
- Treo bảng phụ đã ghi sẵn gợi ý:
a) Đoạn 1: Trên đường phố.
Ba Hs thi đọc 3 đoạncủa bài
Hs nhận xét
- Hs kể từng đoạn củacâu chuyện
Hs kể đoạn 2
Mỡi HS kể 1 đoạn
Một Hs kể lại tồn bộcâu chuyện
Hs nhận xét
HSYđọctrướclớp
HS ynhắc lạinhữngchi tiếtvừa nêu
Tăngthờilượngđọc choHSY
GV hỗtrợ cáctình tiết
HSK kể
cả câuchuyện
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 4 Mơn : Tốn
Luyện tập chung
Trang 4I/ MỤC TIÊU:
- Biết làm tính và giải toán có hai phép tính
- Làm các bài tập: bài 1,bài 2 ,bài 3,bài 4 (cột 1,2,4) - SGK tr 77
II
/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :
A Kiểm tra bài cũ:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi:
+Bài toán cho biết gì ?Hỏi gì?
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở,
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT
- Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương nhóm thắng
cuộc
- Lên bảng chữa bài
Hs đọc yêu cầu đề bài
Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
Hs lên bảng làm, cả lớp làmvào VBT
- Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước
- Kính trọng, biết ơn và quan tâm giúp đỡ các gia đình thương binh, gia đình
liệt sĩ ở địa phương bằng những việc lam phù hợp với khả năng
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Giảm tải : không yêu cầu làm và báo cáo kết
quả
Trang 5*Hoạt động 1: Phân tích truyện
- GV kể chuyện “Một chuyến đi bổ ích”
- Đàm thoại theo câu hỏi:
GDKNS: Kỹ năng trình bày suy nghĩ , thể hiện
cảm xúc về những người đã hi sinh xương máu
vì tổ quốc
Rèn cho HS biết các kỹ năng chào hỏi,trân trọng
đối với các chú (bác) thương binh
*Hoạt động 2:Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm, phát phiếu giao nhiệm vụ và giao
việc cho các nhóm thảo luận nhận xét các việc làm
- Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa đối
với các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương
- Nhận xét giờ học
Lắng nghe-
Thảo luận,nhận xét cácviệc làm
Nhớ nọi dung chuẩn bịcho giờ học sau
HSY nhắc lại các câu trả lời
Ghi nhớ đểthực hiện
- Học sinh giải được 4 bài tập, SGK thực hành toán 3 – Trang 61
- Củng cố giải toán có lời văn
II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3
III, CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C: Ạ Ọ
A Ổn định:
B Bài ôn luyện:
Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống
Cả lớp cùng làm
- gv y/c hs đổi vở kiểm tra
Bài 2: Học sinh TB-Y
2 em lần lượt lên bảng làm
-Làm nháp-Nêu kết quả-1 em giải bảng lớp Cả lớp làm vở rènNhận xét tiết học
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Trang 6Tiết 3:
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THÁNG 12 : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN TÌM HIỂU VÀ NGHE KỂ TRUYỆN VỀ NGÀY THÀNH LẬP
QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 22 – 12 I/ Yêu cầu:
Ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22 - 12
Biết ơn các thế hệ cha anh đã hy sinh, chiến đấu vì quê hương, đất nước
II/ Nội dung và hình thức hoạt động:
DCT mời báo cáo viên nói chuyện về ngày 22-12
Sau khi báo cáo xong
DCT đề nghị các bạn đặt câu hỏi trao đổi thêm làm rõ
những ý mà các em chưa hiểu
Có thể trao đổi về những nội dung, vấn đề mình sưu tầm
hoặc đọc được từ các nguồn thông tin khác
LPVTM điều khiển chương trình các tổ nhóm thi vẽ tranh
về chú bộ đội
Lớp hát tập thể bài: " Màu áo chú bộ đội"
V/ Kết thúc hoạt động
Đại diện lớp phát biểu ý kiến về nội dung và cảm nghĩ của
mình sau buổi nói chuyện
Mời GVCN phát biểu, nhận xét về kết quả hoạt động
* Dặn dò:
Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ cho
" Hát về anh bộ đội Cụ Hồ"
Lớp hát tập thể Lớp nghe nói chuyện
Trao đổi những vấn đề đã được sưu tầm
Các nhóm thi vẽ tranh nhanh
về anh bộ đội Cụ Hồ trong
15 phút
*****************************************************************
Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
THỂ DỤC
Ôn đội hình đội ngũ
I MỤC TIÊU:
- Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang,điểm đúng số của mình
- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp
Trang 7- Biết cách di chuyển hướng phải,trái đúng cách.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được: Trò chơi: “Đua ngựa”; “Con cóc là cậu Ông Trời”
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân trò chơi
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
- GV theo dõi, nhận xét và sửa sai
b Ôn cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ 3-4 lần
- Nhận xét, tuyên dương
b.Trò chơi: “Đua ngựa”
- GV nêu tên trò chơi
- Y/C hs nhắc lại cách chơi , luật chơi và cách
trao ngựa cho bạn
- Nhắc hs khi chơi phải giữ gìn đoàn kết, kỉ luật
và đảm bảo an toàn trong khi chơi
- Cho hs khởi động kĩ các khớp trước khi chơi
- Làm trọng tài tổ chức cho hs chơi
-Trò chơi “Chui qua hÇm”
- 2 tổ ôn tập: Điểm số theo tổ
Giúp
hs yếu chơi đúng luật
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2:
Môn : Toán Làm quen với biểu thức I/ MỤC TIÊU:
- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức
- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản
- Làm các bài tập: Bài 1, Bài 2- SGK tr 78
II / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
GV : Chuẩn bị phiếu cho bài tập 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Trang 8HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB
1 Kiểm tra bài cũ :
- Đặt tính rồi tính: 684 : 6
- Nhận xét ghi điểm
2 Dạy bài mới :
a)Làm quen với biểu thức:
- Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây là biểu
thức 126 cộng 51
- Mời vài học sinh nhắc lại
- Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu thức
- Cho HS nêu VD về biểu thức
b)Giá trị của biểu thức:
- Xét biểu thức: 126 + 51
+ Hãy tính kết quả của biểu thức
126 + 51 =?
- Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói:
"Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177"
- Yêu cầu học sinh nhắc lại
- Yêu cầu HS tự tính rồi nêu giá trị của các biểu
thức: 62 - 11 ; 13 3 ;
84 : 4; 125 + 10 - 4 và 45 : 5 + 7
3 Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu Y/c và bài mẫu
- Hướng dẫn cách làm: Thực hiện nhẩm và ghi kết
quả: Viết giá trị của biểu thức
- Gọi 1 số em đọc kết quả bài làm của mình
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Cho Hs làm nhóm đôi (chọn ra giá trị của từng
+ Ta có biểu thức 13 nhân 3
- Tương tự HS tự nêu:
"Biểu thức 84 chia 4";
- HS tính: 126 + 51 = 177
- 3 HS nhắc lại: "Giá trị của biểu thức 126 + 51
là 177"
- Tự tính và nêu giá trị của các biểu thức còn lại
- 1 em nêu yêu cầu bài tập 1
- Lớp phân tích bài mẫu,thống nhất cách làm
Tham giatính giá trị BT
HSY tính
và nêu kết quả BT
Theo dõi HSY làm bài,giúp đỡ
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Trang 9Tiết 3:
Môn : Tự nhiên – Xã hội Các hoạt động công nghiệp,thương mại I/ MỤC TIÊU:
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết
- Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: -Các hình trong SGK
* HS: SGK.
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới
Hoạt động 1 : Hỏi đáp
- Yêu cầu các cặp kể cho nhau nghe về hoạt động
công nghiệp mà em biết?
- Mời một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp
- GV: Giới thiệu thêm các hoạt động như khai
thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe
máy đều gọi là hoạt động công nghiệp
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu từng em quan sát các hình trong SGK
- Mời mỗi em nêu tên một hoạt động công nghiệp
đã quan sát được trong hình
- Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau:
+ Em hãy nêu ích lợi của các hoạt động công
- Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi
- Mời 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận
- KL: Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt
động thương mại
Hoạt động 4 : Trò chơi bán hàng
- Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng"
- Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi
- Cho Hs trình bày trước lớp
GDNNS : Kỹ năng tìm tiếm và xữ lí thông tin
quan sát và tổng hợp
Hoạt động tiếp nối: Củng cố-Dặn dò:
- Hoạt động công nghiệp thương mại có lợi
nhưng có gì hại không? Làm gì để hạn chế?
- Xem trước bài mới
+ Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng
- Lớp theo dõi
- Lắng nghe
- HS làm việc theo cặp
- Một số cặp lên trình bày trước lớp
- Các cặp khác theo dõi
bổ sung
- Quan sát các bức tranh trong nhóm,nêu câu trả lời
- Lần lượt từng em nêu tên một hoạt động công nghiệp trong tranh
- Các nhóm tiến hành phân vai người mua và người bán lên đóng vai diễn trước lớp
- Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ của các bạn khi tham gia chơi TC
HS trả lời
GV gợi ý:Dệt người ta làm ra vảithì để làmgì?…
GV bổ sung tên các hoạt động, chứng minh bằng các
VD cụ thể
Trang 10-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 4:
Môn : Chính tả Nghe – viết: Đôi bạn Phân biệt: ch/tr I/ MỤC TIÊU:
- Nghe-viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập 2a
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết bài tập và bài chính tả,phấn màu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
A.Kiểm tra bài cũ:
- Y/C hs viết : chiêng trống,giỏ mây
- Nhận xét, chấm điểm
B Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2 Hướng dẫn HS viết chính tả :
a Hướng dẫn HS chuẩn bị :
- Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt
- Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi
trong
SGK và TLCH:
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy
bảng con và viết các tiếng khó
- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn
b Đọc cho học sinh viết vào vở
- Đọc lại bài cho h/s soát lỗi
c Chấm, chữa bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân
- Dán 3 băng giấy lên bảng
- Gọi 3 em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- Mời 3 – 5 học sinh đọc lại kết quả
- Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai)
C Củng cố
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà viết lại cho đúng những chữ đã
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- 2 HS đọc yêu cầu của bài
- Học sinh làm vào vở
- 3 HS lên bảng làm bài, đọc kết quả
- Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm đúng nhất
- 3 - 5 em đọc lại kết quả đúng
Lắng nghe
HSY lên bảng
NHY nhắc lại câu trả lời
- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu viết đúng
Vài HS đọc lại các từ đúng
=================================
Trang 11BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1 : Luyên toán:
* Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Thuộc dạng toán gì?
- Chấm, chữa bài
3/ Củng cố:
- Nêu các dạng toán đã học? Cách giải?
* Dặn dò: Ôn lại bài
172 x 3= 516( m) Quãng dường Q MN dài là:
172 + 516 =7 88( m) Đáp số: 788 ( m)
- HS nêu
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2 : Luyên toán:
TIẾT 77: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC
Trang 12I MỤC TIÊU:
- Học sinh giải được 4 bài tập, SGK TH toán 3 – Trang 62
II CHUẨN BỊ: SGK BT toán 3
III, CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C: Ạ Ọ
A Ổn định:
B Bài ôn luyện:
Bài 1: Học sinh TB-Y
- gv y/c hs đổi vở kiểm tra
2 em lần lượt lên bảng làm
-Làm nháp-Nêu kết quả-1 em giải bảng lớp
TẬP ĐỌC: ĐÔI BẠN
I MỤC TIÊU:
- Học sinh làm được 2 bài tập trong vở thực hành TV 3 - trang 60
- Học sinh khá, giỏi làm cả 2 bài
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Ổn định:
B Bài BDPĐ:
1 BÀI 1: Cả lớp cùng làm
2 BÀI 2: Học sinh khá, giỏi:
Giáo viên chấm và chữa bài, nhận xét
C Củng cố – dặn dò:
- Tuyên dương những em trình bày đúng yêu cầu
- Chuẩn bị bài sau
Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Môn : Tập đọc
Về quê ngoại
Trang 13I/ MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát
- Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa, gạo
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK (thuộc 10 dòng thơ đầu)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ ghi 10 dòng thơ đầu của bài thơ.
III / HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC;
A Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra bài : Đôi bạn.Y/C HS trả lới câu hỏi
B Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài :
- Gv cho hs xem tranh
2 HDHS luyện đọc
Gv đọc diễm cảm toàn bài
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với
giải nghĩa từ
- Gv mời đọc từng câu thơ
- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp
- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ
trong bài
- Gv cho Hs giải thích từ : hương trời, chân
đất.
- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ Và hỏi:
2HS nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ trong bài
Hs giải thích từ
Hs đọc ĐT cả bài thơ 1 lần
- Trả lời:
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người sau chuyến về thăm quê
- Đọc 1 lựơt.
- ĐT đọc ,rồi đọc thuộc lòng trước lớp.
- Nhận xét,bình chọn
Nhắc HSY chỉ từng chữ
HSY nhắc lại câu trả lờitrước lớp
Trang 144 HDHS Học thuộc lòng bài thơ:
- Gọi một Hs đọc lại toàn bài thơ
- Y/C HS học thuộc10 dòng thơ đầu
- Gv cùng HS nhận xét bạn nào đọc
thuộc,đúng?
C Củng cố – Dặn dò:
- Cho HS đọc lại bài thơ 1 lần
- Nhận xét giờ học và giao bài về nhà
1 HSY đọc
Tăng thờilượng choHSY
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2 : Môn : Toán Tính giá trị của biểu thức I/ MỤC TIÊU:
- Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép chia
- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu“ = “, < “ > “
* Làm các bài tập : bài 1,bài 2,bài3 – SGK tr.79
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A Kiểm tra bài cũ:
- Ghi bảng: 43+ 52 ; 45+24- 6 ; 2x3x2
Y/C HS đọc tên các biểu thức
+ Cho HS tính giá trị biểu thức cuối
- Nhận xét ghi điểm
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Ghi nhớ cách tính giá trị của biểu thức:
a) Quy tắc 1:
- Muốn tính giá trị biểu thức này ,ta làm thế nào?
- Mời HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con
- Nhận xét chữa bài trên bảng
=> Cho HS nhận xét: Biểu thức trên có phép tính gì?
(cộng,trừ) Ta thực hiện thứ tự thế nào?
Kết luận: Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính
cộng, trừ thì ta thực hiện từ trái sang phải.
b) Quy tắc 2:
- Ghi quy tắc lên bảng, HS nhắc lại
- Viết lên bảng biểu thức: 49 : 7 x 5
-1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp
- Nhận xét, chữa bài
- Cho HS nhắc lại QT nhiều lần
3 Luyện tập:
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức:
- Mời 1HS giỏi làm mẫu 1 biểu thức
- 1 HS nêu các biểu thức
- Lớp làm bài vào bảng con
- Lớp nhận xét chữa bài trên bảng:
- Nhắc lại hai quy tắc tính giá trị của biểu thức
- 1 em nêu yêu cầu của bài
HSY nêulại cách tính