GA L4 TUAN 16 SC 20122013

Thương có chữ số 0 Ôn tập 3 bài vừa học Kéo co Chia cho số có 3 chữ số T1 Thủ đô Hà Nội Mở rộng vốn từ: Trò chơI - Đồ chơi Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Cắt, khâu, thêu sản phẩ[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Lớp: 4E Tuần 16 - Từ ngày 17 tháng 12 đến ngày 21 tháng 12 n m 2012ă

1 Sử Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược M – N

3 GDNGLL Nghe nói chuyện về ngày 22 - 12

2 Âm nhạc Ôn tập 3 bài vừa học

1 Toán Chia cho số có 3 chữ số (T1)

3 LT&C Mở rộng vốn từ: Trò chơI - Đồ chơi

4 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

1 Kỷ thuật Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 1)

2 Tập đọc Trong quán ăn “Ba cá bống”

4 Khoa học Không khí gồm những thành phần nào?

3 Mỹ thuật Tập nặn tạo dáng, tạo dáng con vật hoặc ô tô

Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2012

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh có khả năng:

+ Nêu được ích lợi của lao động

+ Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp vớikhả năng của bản thân

+ Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học.

B, Bài mới:

1 Hoạt động 1: Đọc truyện: Một ngày của

Pê-chi-a.

- Đọc truyện: - 1, 2 Hs đọc, lớp theo dõi

- Tổ chức thảo luận nhóm câu hỏi SGK/25 - Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày: - Đại diện các nhóm trình bày lần lượt

từng câu, lớp nx, trao đổi

- Gv nx chung, chốt ý

- Đọc phần ghi nhớ: - 2,3 Hs đọc

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 1

- Tổ chức hs thảo luận nhóm - Cả lớp làm nháp, nhóm làm phiếu khổ

to

- Trình bày: - Lần lượt các đại diện nhóm nêu miệng,

nhóm dán phiếu

- Gv cùng hs nhận xét, chốt ý đúng

- Làm bài và học thuộc bài rồi mới đi chơi - Không học bài, không làm bài

- Luôn luôn hoàn thành mọi việc khi bố, mẹ,

thầy cô giáo giao cho

- ỷ lại chờ người khác làm cho

3 Hoạt động 3: Đóng vai bài tập 2

- Đọc tình huống sgk

- 2 Hs đọc

- Thảo luận nhóm: - Các nhóm chọn tình huống,

- Trình bày: - nhóm đóng tình huống, lớp trao đổi

Môn : Tâp đọc TIẾT 31: KÉO CO

I Mục tiêu :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài

- Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cầnđược gìn giữ, phát huy

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ trong sgk phóng to ( nếu có )

III Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ: - 2 Hs đọc và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Bằng tranh.

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài.

a Luyện đọc:

- Đọc toàn bài: - 1 hs khá, lớp theo dõi

- Chia đoạn: - 3 đoạn: + Đ1: 5 dòng đầu

- Đọc toàn bài, nêu cách đọc đúng? - 1 Hs đọc, lớp nghe nx:

- Gv đọc mẫu toàn bài

b Tìm hiểu bài;

- Đọc lướt đoạn 1, trả lời: - Cả lớp :

? Phần đầu bài văn giới thiệu với người

đọc điều gì? - cách chơi kéo co

? Em hiểu cách chơi kéo co ntn?

- Đọc thầm Đ2 - Hs thi giới thiệu:

? Giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu

Trấp?

- Đọc lướt đoạn 3, trả lời:

Là cuộc thi khác biệt Đó là cuộc thi khácbiệt giữa bên nam và bên nữ

? Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì

? Ngoài kéo co, em còn biết những trò

chơi dân gian nào khác?

- Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổicơm thi, đánh gồng, chọi gà

? Nội dung chính của bài? - ý chính: Giới thiệu kéo co là trò chơi

thú vị và thể hiện tinh thần thượng võ củangười VN ta

- Lớp nhận xét, chọn bạn đọc tốt.

- Gv nx chung

C Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung bài

- Nx tiết học Vn đọc lại bài, kể

cho người thân nghe

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4 Môn : Toán TIẾT 76: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Giúp học sinh rèn kĩ năng:

- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Giải bài toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

- Hs đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở

- 2 Hs lên bảng chữa bài, mỗi hs 1 phéptính

I.MỤC TIÊU :

- Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược

Mông – Nguyên ,thể hiện:

+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần : tập trung vào các sự kiện như Hội nghịDiên Hồng ,Hịch tướng sĩ ,việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thát”và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát trí cam

+ Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo

- Tự hào về ba lần chiến thắng quân Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần & truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của nhân dân ta

II.CHUẨN BỊ:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

3.Bài mới:

 Giới thiệu :

Hoạt động1: Ý chí quyết tâm đánh giặc của

vua tôi thời Trần (Hoạt động nhóm)

- Chia lớp thành các nhóm đôi và thảo

luận theo các câu hỏi sau:

- Thế của quân xâm lược Nguyên Mông?

- Thái độ của vua tôi & quân dân nhà Trần

đối với bọn xâm lược?

- GV nhận xét & chốt ý: Từ vua đến tôi,

quân dân nhà Trần đều nhất trí đánh tan

quân xâm lược Đó chính là ý chí mang tính

truyền thống của nhân dân ta

Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc của vua tôi

nhà Trần và kết quả của cuộc kháng chiến

(Hoạt động nhóm 4)

- Nhân dân & vua tôi nhà Trần đã vận

dụng những mưu kế gì để giết giặc trong 3

lần chúng vào xâm lược nước ta?

-Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân

khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao

đúng? (hoặc vì sao sai?)

Hoạt động 3: Tấm gương yêu nước của

Trần Quốc Toản ( Hoạt động cả lớp)

- Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc

của Trần Quốc Toản

4.Củng cố

- Nguyên nhân nào dẫn tới 3 lần Đại Việt

thắng quân xâm lược Mông Nguyên

- Gọi 2 HS nêu ghi nhớ

- Các nhóm thảo luận nhóm đôi

- Rất mạnh, tung hoành Á – Âu

- Trần Thủ Độ: “Đầu tôi chưa rơi…đừng lo”

- Trần Hưng Đạo: “Dù trăm… xinlàm”

- Các bô lão đồng thanh: “Đánh”

- Học sinh giải được 4 bài tập SGK thực hành toán 4 – Trang 61

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 4

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài ôn luyện:

Bài 1: Học sinh TB-Y

- gv y/c hs đổi vở kiểm tra

-Làm nháp -Nêu kết quả

-1 em giải bảng lớp Cả lớp làm vở rèn Nhận xét tiết học.

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 : GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

NGHE NÓI CHUYỆN VỀ NGÀY 22 - 12

I YÊU CẦU GIÁO DỤC :

Giúp HS :

- Hiểu được ý nghĩa ngày thành lập QĐND Việt Nam

- Có ý thức tự hào về sự lớn mạnh của QĐND ta

II.NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :

1 Nội dung :

- Nội dung, ý nghĩa của sự thành lập QĐND Việt Nam

- Những truyền thống kiên cường, bất khuất của quân đội ta

2.Hình thức hoạt động :

- Nghe nói chuyện

- Hỏi và trao đổi

- Văn nghệ

III. TI N TRÌNH HO T Ế Ạ ĐỘ NG :

- Cho lớp hát tập thể -Hát tập thể bài “Quê hương anh bộ đội”

- Giới thiệu lý do và nội dung buổi sinh hoạt

- Giới thiệu người báo cáo - Người báo cáo lên nói chuyện, trao đổi

với lớp về truyền thống ngày thành lập QĐND Việt Nam

- HS thảo luận, nêu câu hỏi với báo cáo viên - Báo cáo viên giải đáp thắc mắc

- Hội thi văn nghệ

- Giới thiệu một số tiết mục văn nghệ - Trình bày cá nhân hoặc nhóm, hát, múa

những bài về bộ đội, chiến sĩ, quê hương

- Mời Ban giám khảo nhận xét, cho điểm

- Mời GVCN khen và phát thưởng cho đội

giành chiến thắng

- Ý kiến GVCN

IV. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :

- GVCN nêu nhận xét, đánh giá

- Ý kiến đại biểu (nếu có)

- Ý kiến đóng góp và cảm tưởng của các bạn học sinh qua buổi sinh hoạt

*******************************************

Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

THỂ DỤC GIÁO ÁN THỂ DỤC ( TIẾT: 31 )

Tên bài dạy: Địa điểm: Sân trường

TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” Dụng cụ: 1 Còi Mục đích - Yêu cầu:

+ Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông

và đi theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang

- Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

- Chạy chậm trên địa bàn tự nhiên

- Xoay các khớpTrò chơi: “Diệt các con vật có hại”

Đội hình 1 hàng dọc

6 – 7’ a Bài tập RLTTCB- Ôn: đi theo vạch kẻ thẳng hai tay

chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- Các tổ biểu diễn xong, GV cho Hs nhận xét và đánh giá

b Trò chơi “Lò cò tiếp sức”

III KẾT THÚC:

1 Hồi tỉnh: (Thả - Đứng tại chỗ vỗ tay hát

I Mục tiêu:

- Giúp hs biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ

số 0 ở thương

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

+ Đặt tính và tính từ phải sang trái

? Nêu cách thực hiện? - Hs nêu Hạ 3 lần để chia

+ Chú ý: ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35

được 0; Ta phải viết 0 vào đâu?

- Ta phải viết 0 vào vị trí thứ ba củathương

2 Trường hợp thương có chữ số 0 ở

hàng chục.

- Lưu ý: ở lần chia thứ hai ta có 4 chia 24

được 0 Phải viết 0 ở vị trí thứ hai của

I Mục tiêu :

- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài Kéo co

- Làm đúng BT2 a/b,

II Đồ dùng dạy học.

- Giấy, bút dạ.

III Các hoạt động dạy học:

A, Kiểm tra bài cũ - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp

- Gv cùng hs nx, chốt từ viết đúng

B, Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC.

2 Hướng dẫn học sinh nghe, viết.

- Đọc đoạn văn viết trong bài Kéo co: Hội

làng Hữu Trấp chuyển bại thành thắng - 1 hs đọc, lớp theo dõi

- Đọc thầm tìm từ khi viết còn dễ viết sai - Cả lớp đọc thầm Tìm từ viết sai, lớp

luyện viết nháp, 1 số em lên bảng viết

- Gv nhắc hs lưu ý cách trình bày bài, chú

ý danh từ riêng

- Gv đọc toàn bài - Hs soát lỗi

- Gv chấm bài - Hs đổi chéo vở soát lỗi

- Trình bày : - Hs tiếp nối nhau nêu kết quả, dán phiếu

- Gv cùng hs nx, chốt lời giải đúng - Hs đọc lời giải đúng

I.MỤC TIÊU :

- HS quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không

khí : trong suốt ,không màu ,không mùi,không có hình dạng nhất định ; không khí cóthể bị nén lại và giãn ra

- Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống : bơm xe,…

- Có ý thức giữ gìn không khí trong lành qua việc bảo vệ môi trường

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.ổn định:

2.Bài cũ:

3.Bài mới:

 Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi, vị của

không khí

- Hát

+ Đôi khi ta ngửi thấy mùi thơm hay hôi có

phải là không khí không?

- GV KL: KK trong suốt, không màu, không

- GV chia nhóm, đề nghị nhóm trưởng báo cáo

về việc chuẩn bị bong bóng

- GV yêu cầu mỗi nhóm thi tiếp thổi cùng một

số bong bóng và cùng thời điểm Đột nào thổi

xong trước và không làm bể bóng là thắng

- GV yêu cầu HS mô tả hình dạng của các quả

bóng vừa được thổi

? Cái gì có chứa trong quả bóng và làm cho nó

có hình dạng như vậy?

- KK có hình dáng ntn?( cho HS SS giữa hình

dạng các quả bóng)

- GV chốt ý: KK không có hình dạng nhất

định mà nó có hình dạng của toàn bộ khoảng

chống bên trong của vật chứa nó

Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén & giãn

KK trong suốt không có màu

- KK không có mùi, không vị

- Khi ta ngửi thấy một mùi thơm haymùi khó chịu đó không phải là mùi của KK mà là mùi của các chất khác

+ Đọc mục quan sát trang 65/SGK và mô tả

hiện tượng trong hình B,C

+ Tìm ví dụ về tính chất của không khí?

- GV chốt ý : KK còn có thể bị nén và bị

giãn ra

4.Củng cố – Dặn dò:

-Gọi vài HS nêu lại các tc của KK vừa học

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của

TIẾT 77: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0

I MỤC TIÊU:

- Củng cố thực hành chia cho số có hai chữ số

- Học sinh giải được 3 bài tập SGK thực hành toán 4 – Trang 61; 62

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 4

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài THKT:

Bài 1: Học sinh TB-Y

- gv y/c hs đổi vở kiểm tra

- HS nêu đề toán -1 em giải bảng lớp Cả lớp làm vở rèn Nhận xét tiết học.

TẬP ĐỌC: KÉO CO

I.MỤC TIÊU:

- Làm được 2 bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 4 – Trang 61

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài ơn luyện:

1.BÀI 1: Học sinh khá giỏi:

Làm vào vở

- 2 em trình bày Nhận xét tiết học.

*******************************************

Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Mơn : Tốn

CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ

I.MỤC TIÊU :

-Biết thực hiện phép chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ ba chữ số.

- Aùp dụng vào giải các bài tốn giải cĩ liên quan.

- Tính chính xác trong tốn

II.CHUẨN BỊ:

- VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4

bước: Chia, nhân, trừ, hạ)

Thử lại: lấy thương nhân với số chia rồi cộng

với số dư phải được số bị chia.

Lưu ý HS:

- Số dư phải luơn luơn nhỏ hơn số chia.

- GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương

trong mỗi lần chia

Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập 1: (Cột a – bỏ)

- Gọi HS đọc YC và xác định đề.

Lưu ý giúp HS tập ước lượng.

- Cho cả lớp lảm vào BC và 2 HS làm vào

- HS làm bài vào BC và phiếu

- HS sửa & thống nhất kết quả:

b, 20 , 30 (dư 7 )

- GV nhận xét ghi điểm.

4.Củng cố - Dặn dò:

- Cho BT trắc nghiệm để HS làm trong BC để

KT kiến thức HS về phép chia cho số có 3 chữ

I Mục tiêu:

Học xong bài này , hs biết:

- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội:

+ Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ

+ Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn của đất nước.+ Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ ( lược đồ)

II.Đồ dùng dạy học.

III Các hoạt động dạy học.

* Kết luận: Gv chốt lại ý chính trên

4 Hoạt động 3: HN - Trung tâm chính

trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn

- HN- Trung tâm kinh tế lớn: - Nhiều nhà máy, trung tâm thương mại,

siêu thị, chợ lớn, ngân hàng, bưu điện

- HN- trung tâm văn hoá, khoa học: - Trường ĐH đầu tiên Văn Miếu Quốc tử

Giám

C Củng cố, dặn dò:

- Đọc nội dung ghi nhớ của bài

- Nx tiết học Chuẩn bị sưu tầm tranh ảnh

về Hải Phòng học bài 16.

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 : Luyên từ và câu:

TIẾT 31: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI.

- Giấy khổ to, bút dạ 3 Phiếu kẻ sẵn bài 2

- Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò (nếu có)

III Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

? Khi hỏi chuyện người khác ta cần giữ

phép lịch sự ntn? Nêu ví dụ?

- 1, 2 hs nêu

- Nêu lại bài tập III.2 - 1 Hs nêu

- Gv cùng hs nx chung, ghi điểm

B, Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC.

2 Bài tập.

- Gv yêu cầu hs nói một số trò chơi còn

- Trình bày: - Đại diên các nhóm trình bày, dán phiếu

- Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: - Hs nêu lại bài đúng:

- Trò chơi rèn luyện sức mạnh - Kéo co, vật

- Trò chơi rèn luyện sự khéo léo - Nhảy dây, lò cò, đá cầu

- Trò chơi rèn luyện trí tuệ - Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình

- Gv dán 3 phiếu lên bảng - 3 Hs lên bảng thi làm bài

- Gv cùng hs nx, chốt bài đúng

Thành ngữ, tục ngữ

Nghĩa

Chơi vớilửa

ở chọn nơi,chơi chọn bạn

Chơi diều đứtdây

Chơi dao cóngày đứt tay.Làm một việc nguy hiểm +

dùng 1,2 tình huống để khuyên bạn - Hs tiếp nối nhau nói lời khuyên bạn.

- Gv cùng hs nx, trao đổi - Hs viết vào vở câu trả lời đầy đủ

- VD: Nếu bạn em chơi với 1 số bạn hư

nên học kém hẳn đi:

C Củng cố, dặn dò:

- NX tiết học, chuẩn bị bài sau

- Em khuyên bạn: ở chọn nơi, chơi chọnbạn Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4 :

Kể chuyện TIẾT 16: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.

1 Giới thiệu bài:

- Gv kiểm tra sự chuẩn bị chuyện của hs

- Gv viết đề bài và hỏi hs để gạch

chân những từ quan trọng trong đề bài:

* Đề bài: Kể một câu chuyện liên quan đế

đồ chơi của em hoặc của các bạn xung

4 Thực hành kể chuyện, trao đổi về

nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

- Kể chuyện theo cặp: - 2 Hs cùng bàn kể cho nhau nghe

- Thi kể: - Cá nhân kể, nêu ý nghĩa câu chuyện

- Gv cùng hs trao đổi về câu chuyện bạnvừa kể

- Nhận xét về: nội dung, cách kể, cáchdùng từ, ngữ điệu

- Gv cùng hs bình chọn câu chuyện

hay, hấp dẫn nhất

C Củng cố, dặn dò:

- Nx tiết học Vn kể lại chuyện cho

người thân nghe

- Xem trước nội dung bài kể

chuyện: Một phát minh nho nhỏ

=================================

BUỔI CHIỀU: