Đọc bài Từ những câu hỏi treân GV yeâu caàu HS trả lời C6, C7 Yêu cầu HS đọc phaàn SGK GV nhaán maïnh: chuyển động và đứng yên có tính tương đối tuyø thuoäc vaøo vaät được chọn làm mốc[r]
Trang 1BÀI 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC
A- Mục tiêu:
1 Về kiến thức: sau khi học xong bài này học sinh sẽ:
Biết được chuyển động cơ học là gì?
Biết được tính tương đối của chuyển động
2 Về kỹ năng:
Nêu được ví dụ về chuyển động cơ học trong đời sống hằng ngày, có nêu được vật
làm mốc
Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động và đứng yên
Nêu được ví dụ về các dạng chuyển động thường gặp
3 Về thái độ:
HS có cảm thấy thích thú khi học được kiến thức mới
B- Chuẩn bị:
GV: Nghiên cứu bài 1 trong SGK và SGV
HS: Tìm hiểu trước nội dung bài học
C- Các hoạt động học – dạy
1 Ổn định lớp: 8a
8b
2 Tổ chức hoạt động dạy học:
Giới thiệu chương: (3 phút)
Chương trình vật lý 8 gồm 2 chương: Cơ học và nhiệt học Trước tiên ta sẽ xem trong
chương I ta cần nghiên cứu những vấn đề gì? GV yêu cầu HS đọc câu hỏi đặt ra ở đầu
chương Sau khi học chương này các em sẽ trả lời được câu hỏi trên Ngoài ra các em sẽ
trả lời được tất cả những câu hỏi đặt ra ở đầu chương như: Chuyển động cơ học là gì? Thế
nào là chuyển động đều, chuyển động không đều? Lực có quan hệ với vận tốc như thế
nào? …
Giới thiệu bài: (2 phút)
Trong cuộc sống hằng ngày ta thường nói một vật chuyển động hay đứng yên Vậy theo
em căn cứ vào đâu mà ta có thể nói vật đó chuyển động hay đứng yên Bài học hôm nay
sẽ giúp các em trả lời được câu hỏi trên
Bài mới:
Ngày soạn:15/08/201
Ngày dạy:8A
8B
Tuần: 1
Tiết PPCT:
Trang 2Hoạt động 1:Tìm hiểu cách xác định vật chuyển động hay đứng yên (15 phút)
GV yêu cầu HS đọc
C1 và thảo luận để
đưa ra câu trả lời
Để biết được câu trả
lời nào là đúng, các
em hãy đọc phần
SGK
? Muốn nhận biết
được một vật chuyển
động hay đứng yên ta
phải làm gì?
? Vật làm mốc là
vật nào?
Yêu cầu HS trả lời
lại C1
Yêu cầu HS trả lời
C2, C3
GV giới thiệu với
HS về chuyển động cơ
học, yêu cầu HS cho
ví dụ
HS đọc suy nghĩ trả lời C1 Đọc bài
Muốn nhận biết được một vật chuyển động hay đứng yên ta phải dựa vào vị trí của vật đó so với vật làm mốc
Vật mốc gồm: Trái Đất, nhà cửa, cây cối …
Trả lời C1 Trả lời C2, C3 Chú ý lắng nghe và cho
ví dụ
I Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên?
Để nhận biết một vật chuyển động hay đứng yên người ta dựa vào vị trí của vật đó so với vật khác được chọn làm mốc (vật mốc)Ví dụ: trái đất, cây bên đường …
Sự thay đổi vị trí của một vật theo thời gian so với vật khác gọi là chuyển động cơ học
Hoạt động 2: Tìm hiểu về tính tương đối của chuyển động và đứng yên (12 phút)
Yêu cầu HS quan
sát hình 1.2 SGK:
hành khách đang ngồi
trên 1 toa tàu đang rời
nhà ga
? C4: So với nhà ga
thì hành khách chuyển
động hay đứng yên?
Tại sao?
? Trong trường hợp
Quan sát hình, chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV
C4: So với nhà ga thì hành khách chuyển động vì vị trí của hành khách thay đổi so với nhà ga
Chọn nhà ga làm vật mốc
II Tính tương đối của chuyển động và đứng yên:
Chuyển động và đứng yên có tính tương đối tuỳ thuộc vào vật được chọn làm mốc
Trang 3này em đã chọn vật
nào làm vật mốc?
? So với toa tàu thì
hành khách chuyển
động hay đứng yên?
Tại sao?
? Trong trường hợp
này em đã chọn vật
nào làm vật mốc?
Từ những câu hỏi
trên GV yêu cầu HS
trả lời C6, C7
Yêu cầu HS đọc
phần SGK
GV nhấn mạnh:
chuyển động và đứng
yên có tính tương đối
tuỳ thuộc vào vật
được chọn làm mốc
So với toa tàu thì hành khách đứng yên vì vị trí của hành khách đối với toa tàu không đổi
Chọn toa tàu làm vật mốc
Trả lời C6, C7 Đọc bài
Hoạt động 3: Giới thiệu một số dạng chuyển động thường gặp (5 phút)
Yêu cầu HS nghiên
cứu tài liệu và trả lời
câu hỏi:
? Quỹ đạo chuyển
động là gì?
? Nêu các quỹ đạo
chuyển động mà em
biết?
GV giới thiệu với
HS một số dạng
chuyển động thường
gặp Yêu cầu HS cho
ví dụ
Quỹ đạo chuyển động là đường mà vật chuyển động vạch ra
Quỹ đạo: thẳng, cong, tròn
… Chú ý lắng nghe và cho ví dụ
III Một số dạng chuyển
động thường gặp:
Gồm: chuyển động thẳng,
chuyển động tròn
Củng cố – Hướng dẫn về nhà (8 phút)
Trang 4- GV: Đặt một số câu hỏi để HS ôn lại nội dung bài học:
? Thế nào gọi là chuyển động cơ học? Cho ví dụ?
? Thế nào gọi là tính tương đối của chuyển động?
? Các chuyển động cơ học thường gặp là dạng nào?
- GV hướng dẫn cho HS giải các bài tập trong SBT, yêu cầu HS về nhà làm bài tập