- Với truyền thống hiếu học các hoạ sĩ trong thời kì này đã nhanh chóng tiếp thu hội hoạ phương Tây làm giàu cho dân tộc. Với những tư liệu trong kháng chiến[r]
Trang 1Ngày soạn: Tiết thứ: 21 Ngày giảng:
bài 14 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
MỸ THUẬT VIỆT NAM TỪ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẾN NĂM 1954
1
MỤC TIấU
1.1 Kiến thức:
- Củng cố thờm về kiến thức lịch sử thấy được cống hiến của giới văn nghệ sĩ núi chung và mĩ thuật núi riờng với kho tàng văn hoỏ dõn tộc
1.2 Kỹ năng:
- Nhận thức được sự phỏt triển của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỷ XIX đến năm 1954
1.3 Thỏi độ:
- Học sinh thờm yờu quý cỏc tỏc phẩm hội hoạ phản ỏnh đề tài chiến tranh cỏch mạng
1.4 Cỏc năng lực được phỏt triển:
- Năng lực tư duy
- Năng lực hợp tỏc
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
- Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sỏt, đỏnh giỏ
2 CHUẨN BỊ
2.1.Giỏo viờn :
2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- Tranh phong cảnh của cỏc họa sĩ Việt Nam
- Tranh phong cảnh phố Hà Nội của Bựi Xuõn Phỏi
2.1.2 Đồ dựng dạy học:Phương ỏn sử dụng mỏy chiếu
- Mỏy tớnh, mỏy chiếu
2.2.Học sinh:
- Tìm hiểu bài Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài học
2.3 PHƯƠNG PHÁP :
- Quan sỏt
- Vấn đỏp
- Gợi mở
- Thảo luận nhúm
4 TIẾN TRèNH DẠY HỌC
4.1.Ổn định tổ chức: (3 phỳt)
- Giới thiệu chủ đề của mụn học
Trang 24.2 Kiểm tra bài cũ:( Khụng)
4.3.Bài mới:
Giới thiệu bài: - Từ cuối thế kỷ XIX đến năm 1954 đất nước ta cú nhiều chuyển
biến lớn, với cuộc chiến tranh thần thỏnh của dõn tộc mở ra một trang sử mới với những hoàn cảnh lịch sử đú đó tỏc động mạnh mẽ đến sự phỏt triển của mĩ thuật
Hoạt động 1:
Tìm hiểu một vài nét về bối cảnh xã hội
- Mục tiờu:
+ Hs hiểu được sơ lược về bối cảnh xó hội của Việt Nam trong giai đoạn cuối thế
kỷ XIX đến năm 1954
- Phương phỏp: Trực quan, gợi mở, vấn đỏp.
- Thời gian: 8 phỳt
- Cỏch thức thực hiện:
? Xó hội Việt Nam cuối
thế kỷ XIX đến năm 1954
cú những chuyển biến gỡ?
- Với chớnh sỏch nụ dịch
văn hoỏ Thực dõn Phỏp
đó khai thỏc triệt để truyền
thống mĩ thuật của dõn tộc
ta phục vụ cho chớnh quốc
Phỏp
- Với truyền thống hiếu
học cỏc hoạ sĩ trong thời
kỡ này đó nhanh chúng
tiếp thu hội hoạ phương
Tõy làm giàu cho dõn tộc
Năm 1930 Đảng Cộng
Sản VN được thành lập
- CM thỏng 8 thành cụng
nhà nước cụng nụng ra
đời, niềm vui chưa được
bao lõu thỡ thực dõn Phỏp
- Xó hội VN ở thời kỡ này cú nhiều chuyển biến
và phõn hoỏ sõu sắc
Năm 1958 thực dõn Phỏp xõm lược VN, nhõn dõn
ta phải sống khổ cực
- Nhiều cuộc khởi nghĩa
đó nổ ra và bị dỡm trong
bể mỏu
- Hs lắng nghe và ghi chộp
I) Vài nét về bối cảnh xã hội
Từ năm 1883- 1945 nhõn dõn ta sống dưới 2 tầng ỏp bức búc lột (thực dõn, phong kiến)
- Thỏng 8/1945 cỏch mạng thành cụng cỏc hoạ sĩ đều hăng hỏi đi theo cỏch mạng, nhiều tỏc phẩm phản ỏnh cuộc đấu tranh anh dũng của quõn và dõn ta
- Năm 1954 Miền Bắc hoàn toàn giải phúng Với những tư liệu trong khỏng chiến Cỏc họa sĩ
đó tạo nờn những tỏc phẩm xứng đỏng với tầm vúc dõn tộc
Trang 3trở lại xõm lược lần 2
Tất cả đồng bào lại đi vào
khỏng chiến, cả những hoạ
sĩ cũng tay sỳng tay bỳt đi
vào cuộc khỏng chiến của
dõn tộc
- Năm 1954 chiến dịch
Điện Biờn Phủ thắng lợi
miền Bắc được hoàn toàn
độc lập Cỏc hoạ sĩ trở về
với tư liệu đó chộp được ở
chiến trường tạo nờn
những tỏc phẩm xứng
đỏng với tầm vúc của
nhõn dõn
Hoạt động 2:
Tìm hiểu một số hoạt động mĩ thuật
- Mục tiờu:
+ Học sinh biết được tờn tuổi cỏc tỏc giả và tỏc phẩm trong từng giai đoạn phỏt triển mĩ thuật ở thời kỳ này
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp.
- Thời gian: 8 phỳt
- Cỏch thức thực hiện:
? Nền mĩ thuật ở giai đoạn
này như thế nào?
- Giai đoạn 1 : Cuối TK
XIX đến 1930 giai đoạn
này hoàn tất cỏc cụng
trỡnh kiến trỳc lăng tẩm,
đền miếu hội hoạ chưa
cú gỡ đỏng kể
1925 mở trường CĐ mĩ
thuật Đụng Dương đào tạo
lớp hoạ sĩ chớnh qui
? Những hoạ sĩ nào được
- Hs trả lời: Từ thế kỉ 19 đến năm 1954 mĩ thuật
VN chia thành 3 giai đoạn chớnh
- Nguyễn Phan Trỏch,
II) Một số hoạt động
mĩ thuật
Trang 4đào tạo khoá 1 năm 1925
ở trường mĩ thuật Đông
Dương?
- Giai đoạn 2 : Từ năm
1930-1945 nền mĩ thuật
bắt đầu phát triển với
nhiều chất liệu đặc biệt là
sự ứng dụng sơn dầu vào
vẽ tranh
? Kể tên những tác phẩm
nổi tiếng ở giai đoạn 2?
- Giai đoạn 2 từ
1946-1954 : Kháng chiến toàn
quốc bùng nổ, các hoạ sĩ
lại nhập cuộc
? Giai đoạn 3 nền mĩ thuật
phát triển như thế nào?
? Đề tài ở giai đoạn này là
gì? Kể tên những tác
phẩm nổi tiếng ở giai đoạn
này?
Nguyễn Gia Chí, Tô Ngọc Vân, Trần Văn Cẩn
- Những tác phẩm nổi tiếng giai đoạn này: Thiếu nữ bên hoa huệ, 2 thiếu nữ và em bé chơi ô
ăn quan, rửa rau cầu ao,
em Thuý với các đề tài gần gũi với cuộc sống người dân
- Hoà bình lặp lại, các hoạ sĩ xây dựng lại những tác phẩm của mình về đề tài CM Thời gian này những tác phẩm
ra đời như: Dân quân phù lưu, du kích tập bắn, cuộc họp, Bát nước, Bác
Hồ ở Bắc Bộ Phủ Đặc biệt là kí hoạ ở giai đoạn này phát triển
4.4 Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh củng cố lại kiến thức bài học
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
Trang 5- Giỏo viờn đặt cõu hỏi kiểm tra sự nhận thức của học sinh
? Cỏc hoạ sĩ trỳt bỏ quan điểm cũ là gỡ? Đến với quan điểm mới như thế nào?
? Cỏc hoạ sĩ đó tham gia khỏng chiến như thế nào?
? Giai đoạn 1954 thể hiện nhiều về đề tài nào?Lấy VD
- Hs suy nghĩ, trả lời cõu hỏi
- GV bổ sung, chốt kiến thức
- Nhận xột tiết học
4.5 Hướng dẫn về nhà: (2 phỳt)
- Bài tập về nhà: Học bài cũ, su tầm những tác phẩm ở giai đoạn này trong báo chí
- Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài: “ Một số tỏc giả, tỏc phẩm tiờu biểu của mĩ
thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỷ XIX đến năm 1954
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:
- Phương phỏp:
- Thời gian: