GV nhận xét về những chỗ còn sai rồi đánh đàn hoặc làm mẫu GV híng dÉn để HS nghe và sửa lại cho đúng GV y/c Y/c từng nhóm đọc nhạc và hát lời Phải thuộc lêi kh«ng më s¸ch Cá nhân HS l[r]
Trang 1âm nhạc 7
Năm học: 2012 -2013 -
Ngày soạn:18/08/2012
Ngày dạy: 21/8/2012
Tiết 1: Học hát: Bài Mái trờng mến yêu
Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo
và bài hát Đi học.
A Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Mái trờng mến yêu.
- HS biết trình bày bài hát qua 1 vài cách hát tập thể nh: hoà giọng, hát lĩnh xớng
- Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến mái trờng, thầy cô giáo, tình yêu quê hơng đất nớc
- HS có những hiểu biếtvề nhạc sĩ Bùi Đình Thảo va bài hát Đi học
B Chuẩn bị:
1 GV:
- Đàn Organ
- Đàn hát thuần thục bài hát
- T liệu về nhạc sĩ Lê Quốc Thắng và Bùi Đình Thảo
II Kiểm tra:
Kiểm tra việc chuẩn bị môn học của HS
III Bài mới:
Học bài hát: Mái trờng mến yêu
a.Giới thiệu tác giả - bài hát:
- Trong cuộc đời mỗi con ngời, hình ảnh về mỗi con ngời, tuổi ấu thơ và các thầy cô giáo luôn để lại trong lòng chúng ta những tình cảm, trong sáng và chân thành Một bài hát về mái trờng sẽ nhắc nhở chúng ta những ngày còn đi học và biết chân trọng những công sức của thầy cô Hôm nay chúng ta học
bài hát Mái trờng mến yêu của tác giả: Lê Quốc
Thắng
- Em nào có thể giới thiệu về nội dung bài hát?
- Hát mẫu cho hs nghe
- Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm có 3 đoạn a, a’,
b
Đoạn a từ đầu đến Tấm lòng thiết tha.
Đoạn a’ tiếp theo đến Khúc nhạc dịu êm ”
HS ghi bài
HS nghe
HS giới thiệu
HS nghe, cảm nhận
HS nghe, ghi nhớ và
Trang 2- GV hát mẫu câu 1 => Đàn giai điệu câu 1 ba lần, y/c HS nghe và hát nhẩm theo
- Đàn câu 1 và bắt nhịp ( 3-4 ) => HS hát cùng đàn
- Tập tơng tự với các câu tiếp theo
- Khi tập song 2 câu thì GV cho hát nối liền 2 câu với nhau (3 lần) ,2 HS hát lại câu 1
- Tiến hành dạy các câu còn lại tơng tự
- Một nửa lớp hát đoạn a, và nửa còn lại, GV nhận xét u điểm, nhợc điểm, sửa sai
- Tiếp tục tập hát nh vậy với đoạn a’, b
GV hát đoạn a, nửa lớp hát đoạn a’, còn lại hát đoạn
b (GV sửa lỗi nếu có) và ngợc lại+ Hát hoàn chỉnh cả bài:
- 1 HS hát lĩnh xớng đoạn a, 1 HS lĩnh xớng đoạn a’, cả lớp hoà giọng đoạn b
Nội dung 2:
Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài
hát Đi học.
* Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo Gọi HS đọc SGK
? Em hãy trình bày đôi nét về nhạc sĩ Bùi Đình Thảo?
? Kể tên một số tác phẩm của ông mà êm biết?
- Tóm tắt tiểu sử của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo
- Một số tácphẩm: Em đi giữa biển vàng, Bà thơng
em, Sách bút thân yêu ơi, Đi học
HS nghe
HS hát hoà giọng
HS thực hiện
HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
HS trình bày cá nhân
HS thực hiện yêu cầu
- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày cả bài hát, cử 1 ngời bắt nhịp
- Cá nhân xung phong trình bày bài hát
V HDVN:
- Về nhà học thuộc bài hát, tập gõ phách, tập động tác phụ họa
Ngô xá, ngày 20 tháng 08 năm 2012
Đã duyệt
Trang 3- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Ca ngợi Tổ Quốc
- Luyện kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng
- HS biết đợc cấu tạo, đặc điểm âm sắc và tác dụng của Đàn Bầu
II Kiểm tra :
? Trình bày bài hát Mái trờng mến yêu?
III Bài mới:
? Nốt nhạc cao nhất là nốt nào? ( nốt Đố )
? Hãy nhận xét cao độ có trong bài nhạc?
=> Gồm: C, D, E, F, G
? Trờng độ có trong bài nhạc?
=> Gồm: Nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, dùng nhịp 2/4
* Chia bài TĐN thành 2 tiết nhạc trên bảng phụ
? Hai tiết nhạc này có giống nhau không? Hãyrút ra âm hình tiết tấu chính?
- Đa ra kết luận âm hình tiết tấu chính của
Luyện thanh
HS theo dõi
HS thực hiện
HS chú ý quan sát
HS trả lời và ghi bài
HS đứng tại chỗ thực hiện
Trang 4- Từng dãy đọc nhạc sau đó hát lời.
Nội dung 2 : Bài đọc thêm
Cây đàn bầu.
-Tìm hiểu cây đàn bầu
?Em hãy nói sơ qua về cây đàn bầu
?Đàn bầu đợc dùng khi nào ?
?Tiếng của nó ra sao ?
GV chốt lại nội dung trong Sgk :
Đàn bầu đợc sử dung độc tấu và đệm cho ngâm thơ Ngày nay: Đàn bầu còn tham gia trong các dàn nhạc dân tộc, xuất hiên trên cácsân khấu lớn của nhiều nớc trên thế giới, đi vào lòng bạn bè năm châu
HS nghe âm thanh của đàn Bầu trên đàn phím
Trang 5- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp.
- HS hiểu thêm về một nhạc sĩ của Việt Nam nhạc sĩ Hoàng Việt và đợc nghe bài hát Nhạc rừng
B Chuẩn bị:
1 GV:
- Đàn Organ
- Tập hát 1 số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt
- T liệu về nhạc sĩ Hoàng Việt
II Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày bài hát Mái trờng mến yêu?
? Đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 1?
III Bài mới:
1 Ôn tập bài hát : Mái trờng mến yêu.
- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa sai choHS
- HS hát lại những chỗ cha chính xác
- Cho HS hoạt động theo nhóm, khi hát kết hợp
gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau
- GV yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái vàtính chất của bài hát
- HS hát sinh động hấp dẫn, yêu cầu những họcsinh khá hát lĩnh xớng cho cả lớp hoà giọng
Hoặc cho HS hát nối tiếp giữa các nhóm và cả lớphòa giọng ở đoạn b
- Yêu cầu HS lên bảng trình bày bài hát kết hợpphụ họa một số động tác cho bài hát
- GV đánh giá và cho điểm HS
- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bài hát(2 lần), kết hợp gõ phách lần 2
2 Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1 Ca ngợi Tổ quốc“ ”
HS ghi bài
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
HS theo dõi
HS ghi bài
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Trang 6+ HS đọc thang âm và các nốt trụ của bài.
+ Cho HS đọc lại bài TĐN số 1
GV nghe và sửa sai cho HS
- Yêu cầu HS đọc lại những chỗ cha chính xác
Chú ý cao độ của bài
- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách,các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau
- GV cho HS đánh nhịp, yêu cầu từng nhóm HS
đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát và sửa sai choHS
- Yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp
đọc bài kết hợp ghép lời và gõ phách
+ Kiểm tra HS đọc bài cá nhân
- GV đánh giá và cho điểm
3 Âm nhạc thờng thức:
a Nhạc sĩ Hoàng Việt :
+ GV yêu cầu HS đọc bài SGK
+ GV giảng và đặt 1 số câu hỏi:
- Nhạc sĩ Hoàng Việt sinh và mất năm nào? Quêquán ở đâu?
- Bản giao hởng đầu tiên của nền Âm nhạc ViệtNam có tên là gì?
- Kể tên 1 số tác phẩm của Hoàng Việt?
+ GV trình bày 1 số trích đoạn các ca khúc củanhạc sĩ Hoàng Việt nh: Lên ngàn, Lá xanh, Tìnhca
- Đây là một trong số bài hát hay đợc viết trongthời kì kháng chiến chống thực dân pháp Bài hát
có sức sống lâu bền trong sinh hoạt ca nhạc củanhân dân ta
- Cho HS nghe bài hát Nhạc rừng
- HS phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bài hát
- Cho HS nghe lại bài hát một lần nữa
- Cho HS hát lại bài hát: Mái trờng mến yêu.
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1
Trang 7Ngày soạn: 21/9/2012.
Ngày giảng: 25/9/2012.
Tiết 4
- Học hát : Bài Lí cây đa
- Bài đọc thêm : Hội Lim
A Mục tiêu:
- Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát dân ca quan họ Bắc Ninh
- Thông qua bài hát HS thêm yêu các làn điệu dân ca của Việt nam
- HS biết thêm về nét đẹp truyền thống của hội Lim của miền quê Kinh Bắc xa
III Bài mới
a Giới thiệu bài hát:
- Dân ca Việt Nam chia thành mấy vùng chính?
Hãy kể tên những vùng dân ca đó?
- GV củng cố lại những kiến thức đã học về cácvùng dân ca của Việt Nam?
- Dân ca quan họ Bắc Ninh thuộc vùng dân canào?
- Bắc Ninh là một tỉnh phía Bắc, giáp với thủ đô
Trang 8dân ca quan họ đã đợc phổ biến rộng rãi nh : Hoa
thơm bớm lợn, Ngời ở đừng về, Ba mơi sáu thứ chim, Còn duyên
- Dân ca quan họ Bắc Ninh có hàng trăm bài khác
nhau Lí cây đa là một trong những bài dân ca
quen thuộc Bài đợc hình thành từ lời thơ sau:
“Trèo lên quán dốc Ngồi gốc cây đa Cho đôi mình gặp Xem hộiđem rằm”
- Bài hát có giai điệu vui tơi, dí dỏm, mềm mại,gợi lên không khí của ngày hội quan họ
- Trình bày một số bài hát dân ca quan
họ Bắc Ninh
b Học hát:
+ GV cho HS nghe giai điệu của bài hát
+ GV chia câu, chia đoạn cho bài hát
+ Cho HS luyện thanh âm mẫu la
- Tập xong câu 2 cho HS nối câu 1và 2
Tiến hành tơng tự cho đến hết bài
+ Sau khi HS hát đợc cả bài GV cho HS hát kếthợp gõ phách (2 lần)
GV hớng dẫn và quan sát, yêu cầu HS gõ đều
đặn các phách
GV nghe và sửa sai cho HS
- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt cácnhóm trình bày bài hát, nhóm còn lại nghe vànhận xét
+ Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát
- GV đánh giá nhận xét và cho điểm HS thực hiệntốt
2 Bài đọc thêm: Hội Lim.
- Yêu cầu HS đọc bài
- GV giảng: Vùng Kinh Bắc xa có đến 49 làng hátquan họ Hội Lim chính là hội Chùa làng Lim đợc
tổ chức trên đồi Lim ở xã Nội Duệ, huyện Tiên
Du, tỉnh Bắc Ninh
- Hằng năm cứ đến 13 tháng giêng âm lịch, các
HS nghe và ghi bài
HS thựchiện theo yêu cầu của GV
HS nghe
HS luyện thanh
HS tập hát
HS hoạt động theo nhóm
HS tập đánh nhịp
HS ghi bài
HS đọc
HS nghe
Trang 9"bạn" quan họ làng Lim lại mời các "bạn"quan họkết nghĩa với mình từ làng Bịu và Tam Sơn sanglàng Lim hát với nhau.
- Quan họ là lối hát đối đáp nam nữ đạt trình độcao về âm nhạc
- Cho đến nay ngời ta su tầm đợc trên 200 làn
điệu quan họ
IV Củng cố:
- Cho HS hát lại bài hát: "Lí cây đa".
- GV hớng dẫn HS 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát
- HS biết và nắm đợc định nghĩa nhịp 4/4, biết đánh nhịp 2/4
- HS đọc chính xác bài TĐN số 2, vận dụng cách đánh nhịp 4/4 vào bài TĐN, với các nốt tròn, trắng, nhận biết âm son ở dới kẻ phụ số 2
Trang 107B 7D:
II Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày bàì hát Lí cây đa? III Bài mới HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV ghi bảng GV đàn GV điều khiển GV hớng dẫn GV chia nhóm GV ghi bảng GV thực hiện GV ghi bảng GV thực hiện 1 Ôn tập bài hát: Lí cây đa. + GV hát lại bài hát + Luyện thanh (2p) + Ôn tập: - HS hát lại bài hát GV nghe và sửa sai cho HS - HS hát lại những chỗ cha chính xác (GV có thể hát mẫu cho HS nghe) Chú ý rèn HS cách hát bài hát đúng tình cảm sắc thái, vui tơi, trong sáng + HS hoạt động theo nhóm, khi hát kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau - Hớng dẫn HS đánh nhịp cho bài hát, giải thích rõ cho HS biết bài hát ở nhịp lấy đà - Cho 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát thể hiện rõ tính chất của bài hát) + Kiểm tra HS hát cá nhân, GV cho điểm - GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bài hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần 2 2 Nhạc lí: a Nhịp 4/4: - GV dùng thanh phách gõ nhịp 4/4, yêu cầu HS quan sát và nhận xét - HS rút ra định nghĩa nhịp 4/4 - GV lấy VD về nhịp 4/4 ở tất cả các trờng độ khác nhau và dùng thanh phách gõ nhịp cho VD trên b Cách đánh nhịp 4/4:
- GV vẽ sơ đồ đánh nhịp 4/4: 4
2 3
1
- GV vừa vẽ sơ đồ vừa giải thích cho HS hiểu, sau
đó đánh nhịp và đọc 1-2-3-4 nhiều lần
- Yêu cầu HS đứng dậy tập đánh nhịp, GV quan sát và sửa sai cho HS
- Khi HS quen với đánh nhịp GV có thể hát 1 số trích đoạn các bài hát ở nhịp 4/4 cho HS đánh nhịp
c ứng dụng nhịp 4/4.
- Nhịp 4/4 thờng đợc dùng trong các bài hát hành khúc, các bài hát nghiêm trang hoặc bài hát trữ
tình
3 Tập đọc nhạc : TĐN số 2- ánh trăng
HS ghi bài
HS nghe
HS L.thanh
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
HS ghi bài
HS quan sát
HS ghi bài
HS ghi bài
HS quan sát
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
HS ghi bài
Trang 11- Bài có sử dụng dấu nhắc lại.
+ Chia câu: Gồm 4 câu
+ Cho HS đọc thang âm và các nốt trụ
+ Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN
+ TĐN từng câu:
- GV đàn giai điệu câu 1 (3lần), HS nghe và đọctheo đàn
- GV đàn giai điệu câu 2, HS đọc
Sau khi tập xong câu 2, nối câu 1 và 2
- Tiến hành tơng tự cho đến hết bài
- Sau khi HS đọc đợc toàn bài, GV cho HS đọc kếthợp gõ phách 2 lần
+ Đọc nhạc và hát lời cả bài: cả lớp đọc nhạc vàhát lời 2 lần
+ Kiểm tra HS đọc bài cá nhân
- GV nhận xét và sửa sai cho HS
Trang 12- HS làm quen với nhịp lấy đà và nhận biết nhịp lấy đà qua các bài hát, bài TĐN.
- HS đọc chính xác bài TĐN số 3, áp dụng nhịp lấy đà với những hình nốt đơn giản
- HS hiểu thêm về 1 vài nhạc cụ phơng Tây
- HS biết cỏch đọc nhạc kết hợp với gừ phỏch, tiết tấu
III Bài mới:
Đất nớc tơi đẹp sao
+ Yêu cầu HS nhận xét bài TĐN số 3:
Trang 13+ Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN.
+ Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc của bài
+ HS đọc thang âm và các nốt trụ của bài TĐN
+ TĐN từng câu:
- GV đàn giai điệu câu1,HS nghe và nhắc lại, (nếu
HS không đọc đợc GV đọc mẫu cho HS)
GV đàn giai điệu câu 2
Sau khi tập xong câu 2 cho HS nối câu 1 và 2
Tiến hành tơng tự cho đến hết bài
- Sau khi HS đọc đợc toàn bài GV cho HS đọc kếthợp gõ phách 2 lần
+ Ghép lời:
- Hớng dẫn HS ghép lời, từng câu ngắn cho đếnhết bài (hoặc cho 1 nhóm đọc nhạc, 1 nhóm ghéplời)
+ Đọc nhạc và hát lời cả bài:
- Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõphách đều đặn, các nhóm nghe và nhận xét lẫnnhau
Sơ lợc về một vài nhạc cụ phơng Tây.
+ Yêu cầu HS đọc bài
- Hãy kể tên các nhạc cụ của Dân tộc ta mà em đã
đợc học?
+ Nhiều loại nhạc cụ phơng Tây du nhập vào nớc
ta đã từ lâu Phổ biến hơn cả là các loại đàn nh: a-nô, vi-ô-lông, ghi-ta, ắc-coóc-đê-ông
pi GV giới thiệu về các nhạc cụ phơng Tây:
Đọc nhạc và hátlời
HS nghe
IV Củng cố:
- HS đọc lại bài TĐN số 3
Trang 14- Nh¾c l¹i nh÷ng nÐt chÝnh vÒ c¸c nh¹c cô ph¬ng T©y.
- Hoàn thiện cho học sinh 2 bài hát, 2 bài TĐN số 1 và TĐN số2
- Giúp học sinh nắm được khái niệm nhịp 4/ 4, nhịp lấy đà
- Học sinh nắm vững khái niệm về nhịp 4/4, nhịp lấy đà, biết cách đánh nhịp 4/4
- Đọc đúng cao độ - trờng độ 2 bài TĐN - hát lời theo đúng giai điệu của bài tậpđọc nhạc
Trang 15I Tổ chức:
Sĩ số: 7A: 7C:
7B 7D:
II Kiểm tra bài cũ:
? Tình bày bàì hát Lí cây đa?
III Bài mới:
ĐVĐ: Từ đầu năm học đến nay, chúng ta đã đợc học 2 bài hát và 3 bài
TĐN; Đợc làm quen với nhịp 4/4 và cách đánh nhịp 4/4
Hôm nay chúng ta ôn tập để củng cố và khắc sau những nội dung trên
- GV cho HS luyện tập theo nhóm, mỗi nhóm từ 3
đến 4 em (đã hớng dẫn các em ở tiết trớc), cácnhóm cử đại diện lên bốc thăm số bài hát củamình, cho các nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau đó
GV gọi 1 số nhóm lên trình bày bài hát yêu cầukhi hát kết hợp biểu diễn
- GV nhận xét và cho điểm từng nhóm
2 Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1, 2.
+ Gõ tiết tấu chính của từng bài
+ Nghe lại giai điệu từng bài TĐN
+ Đọc gam Cdur
- GV cho HS đọc lại 2 bài TĐN số 1 và 2 kết hợp
gõ phách GV nghe và sửa sai
- GV cho HS thành lập nhóm, mỗi nhóm từ 3 đến
4 em, cho các nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau đó
GV gọi 1 số nhóm lên trình bày bài TĐN theo số
HS ghi bài
HS hát
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Trang 16sử dụng cao độ và trờng độ thích hợp, âm kết lànốt Đô.
*Yêu cầu: không phải viết lời, giai điệu khôngphải hay, chỉ cần đảm bảo đúng số chỉ nhịp
* Cách tiến hành:
- Bớc 1: Chia số ô nhịp thành 2 hoặc 4 câu
- Bớc 2: Xây dựng tiết tấu chính của bài
- Bớc 3: Kẻ khuông nhạc viết khoá Son, số chỉnhịp, viết nốt nhạc trên cơ sở tiết tấu đã chọn
- Bớc 4: Điền thêm một số kí hiệu âm nhạc ờng gặp
- Bớc 5: Kiểm tra lại bài
Sau khi HS làmbài tập, GV kiểm tra và sửa lỗi choHS
Trang 17- Đánh giá kết quả học tập của HS.
- Trình bày 1 bài hát, 1 bài TĐN theo yêu cầu
II Kiểm tra bài cũ:
III Bài mới:
3 Hình thức kiểm tra :
+ Gọi theo nhóm từ 2 đến 4 HS lên bảng trìnhbày (Tuỳ vào số lợng HS của lớp)
HS nghe để thực hiện
HS theo dõi
Trang 18GV gọi theo sổ + Cách trình bày:
- Thi hát: Cả nhóm hát chung
- Phần TĐN:
Từng cá nhân đọc nhạc Cả nhóm hát lời
- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xớng
- Làm quen với cách hát đảo phách, nghịch phách, xử lí hơi để ngân đủ 3 phách
III Bài mới:
ĐVĐ:Trong lịch sử phỏt triển của nhõn loại, chiến tranh, bệnh dịch và thiờn tai
là những mối đe doạ khủng khiếp đến cuộc sống con người Việt Nam là một đất nước đó trải qua nhiều cuộc chiến tranh nờn chỳng ta hiểu rất rừ điều đú Hụm nay chỳng ta sẽ học một bài hỏt với nội dung mong ước cuộc sống hoà bỡnh của nhạc sĩ
Hoàng Long- Hoàng Lõn, bài hỏt “Chỳng em cần hoà bỡnh” Cụ mong rằng cỏc em
cú thỏi độ thõn ỏi với mọi người, biết yờu quý và bảo vệ hoà bỡnh trờn trỏi đất
Hoạt động
Trang 191 Giới thiệu tác giả và bài hát
a Tác giả: nhạc sĩ Hoàng Long - Hoàng Lân.
- Sinh ngày: 18/6/1942 ở Thị xã Hà Tây
- Đây là 2 nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ, đã
sáng tác nhiều bài hát cho thiếu nhi
- ÂN của 2 nhạc sĩ này giản dị, trong sáng, dễthuộc, dễ nhớ, có sức sống trong lòng tuổi thơ
- Một số bài hát tiêu biểu: Đi học về, Thật là hay,
Em đi thăm miền Nam, Bác Hồ ngời cho em tấtcả
b Bài hát Chúng em cần hoà bình.
- Bài hát đợc viết năm 1985, hởng ứng phong tràothiếu nhi quốc tế ngọn cờ hoà bình
? Bài đợc viết ở nhịp mấy? ( Nhịp 2/4)
? Bài hát chia thàn mấy đoạn? ( 2 đoạn)
? Nội dung bài hát nói lên điều gì? ( sgk)
2 Học hát:
+HS nghe hát mẫu
+ Luyện thanh 1-2 phút+ Tập hát từng câu:
- Tập gõ tiết tấu đặc trng của đoạn a:
- GV gõ khoảng 3 lần, HS nghe và gõ lại cho
đúngHát mẫu câu 1, đàn câu này 3 lần, y/c HS nghe vàhát nhẩm theo
GV đàn => Bắt nhịp cho HS hát hoà với đàn
Tập tơng tự với các câu tiếp theo, chú ý hát rõ tínhchất đảo phách và dẫu lặng đen
Nối liền 2 câu với nhau thành đoạn a
- Tập gõ tiết tấu đặc trng của đoạn b
GV gõ 3 lần, HS nghe và gõ lạiDạy tơng tự cho đến hết bài
Nối liền đoạn a và b, hát 3 lần+ Hát đầy đủ cả bài:
GV nhắc HS lấy hơi ở chỗ có dấu lặng
GV nhận xét và sửa sai ( nếu có )
+ Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
- Thể hiện tính chất âm nhạc trong sáng, vui khoẻ
Một HS hát đoạn a của lời 1, cả lớp hát đoạn b hailần
HS ghi vở
HS theo dõi
HS đọc sgkT33
HS ngheLuyện thanh
HS tập gõ
HS nghe, hátnhẩm theo
Trang 20- HS hiểu thêm về nét văn hoá độc đáo của đồng bào Mờng ở nớc ta.
- HS đọc đúng nhạc và hát lời bài TĐN “ Mùa xuân đã về ”
2 Kỹ năng:
- Luyện tập kỹ năng hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp
- HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách và đánh nhịp
II Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày bài hát Chúng em cần hoà bình?
III Bài mới:
Trang 21ĐVĐ: Để chúng ta hát tốt hơn bài hát Chúng em cần hoà bình, hôm nay chúng ta
sẽ ôn lại bài hát, đồng thời cô giáo sẽ giới thiệu 1 bài TĐN mới – bài TĐN số 4 vàchúng ta sẽ tìm hiểu 1 nét đẹp văn hoá của ngời Mờng – Hội xuân Sắc bùa
- Tập trình bày hoàn chỉnh bài hát
- Hát cả bài và câu kết đợc hát chậm lại vàmạnh mẽ hơn
Cá nhân HS lên bảng hát và thể hiện phongcách biểu diễn, GV nhận xét đánh giá, xếp loại,sửa sai nếu có
2 Tập đọc nhạc: TĐN số 4 - Mùa xuân về.
+ Chia từng câu: Bài chia làm 5 câu, mỗi câu
có 8 phách, câu 1 và 3 âm hình tiết tấu giốngnhau; câu 2,4,5 có âm hình tiết tấu giống nhau
+ Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu
+ Đọc gam Cdur
+ Tập đọc nhạc từng câu
- Tập gõ tiết tấu của câu 1 và 3
- Tập gõ tiết tấu của câu 2,4 và 5
- GV đàn giai điệu từng câu, mỗi câu khoảng
2-3 lần, nối cả 5 câu thành bài hoàn chỉnh Kếthợp gõ tiết tấu
+ Hát lời ca.
Chia lớp thành 2 phần, 1 nửa lớp TĐN và gõtiết tấu, nửa còn lại hát lời ( tập riêng cho từngbên ) và đổi lại phần trình bày
+ Tập đọc nhạc và hát lời:
Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hát lời 3lần
GV nhận xét và sửa sai cho HS
3 Bài đọc thêm: Hội xuân Sắc bùa.
2 HS đọc phần giới thiệu bài đọc thêmTreo tranh mùa xuân cho HS quan sát và thuyếttrình thêm
Su tầm thêm các tập tục văn hoá của ngời ờng mà em biết?
M-HS ghi bàiLuyện thanh
HS su tầm
IV Củng cố:
- 1 nửa lớp hát câu 1 và câu 3;nửa còn lại hát câu 2,4,5 của bài TĐN số 4
- HS nam hát đoạn a lời 1 bài “ Chúng em cần hoà bình ”, HS nữ hát đoạn b lời 1
HS nữ hát đoạn a lời 2, HS nam hát đoạn b
V Hớng đẫn về nhà:
- Học thuộc bài hát, tập thể hiện đọc và gõ tiết tấu thành thạo bài TĐN số 4
- Xem trớc bài tiết 10
Trang 22- Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam là nhạc
sĩ Đỗ Nhuận và 1 bài hát của ông là bài “ Hành quân xa ”
- HS đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4
2 Kỹ năng:
- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp
- HS hiểu thêm về nhạc sĩ Đỗ Nhuận và sự ra đời của bài hát Hành quân xa
Trang 23? Trình bày bài hát Chúng em cần hoà bình?
III Bài mới:
ĐVĐ: Để củnh cố cách trình bày bài hát và TĐN, hôm nay chúng ta tiếp tục ôn 2 bàinày, đồng thời cô giáo sẽ giới thiêu cho các một ngời có nhiều đóng góp cho sựnghiệp phát triển của đất nớc đó là nhạc sĩ Đỗ Nhuận
- Cả lớp hát đầy đủ cả bài, thuộc lời ca và trìnhbày ở mức độ hoàn chỉnh
GV nghe, phát hiện những chỗ còn sai, GV hátmẫu lại và y/c các em HS sửa lại cho đúng
- Cả lớp cùng trình bày bài, TĐN đợc xem sách,thuộc lời
- GV đàn giai điệu câu bất kì, HS nhận biết đó làcâu nào sau đó đọc nhạc và hàt lời cả câu đó
Trình bày một số đoạn trích các bài hát của nhạc
sĩ Đỗ Nhuận: Chiến thắng Điện Biên, Việt Namquê hơng tôi, áo mùa đông …
b Bài hát: Hành quân xa
- Đọc to, rõ ràng, diễn cảm bài hát: Hành quân xa
- Cho HS nghe bài hát Hành quân xa.
- Nêu cảm nghĩ sau khi nghe bài hát?
HS ghi bàiLuyện thanh
Trang 24Ngầy giảng : 07/11/2012
Tiết 12: Học hát bài: Khúc hát chim sơn ca
A Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát
- HS làm quen với cách hát đảo pháchtạo nên tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên và trẻ trung trong giai điệu
III Bài mới:
ĐVĐ: Sơn ca đợc gọi là "danh ca" của các loài chim Từ tiếng hót tuyệt vời của chim sơn ca, tác giả Đỗ Hoà An đã khéo léo liên hệ đến những bạn nhỏ
có giọng hát nh chim sơn ca, có thể "gọi ánh trăng vàng, gọi nắng xuân sang bằng tiếng hát mê say tuổi thơ" Tác giả mong cho tiếng hát của các em vang khắp mọi nơi để mọi ngời sống trong tình thân ái, đoàn kết Đó chính là bài hát
cô giáo sẽ giới thiệu cho các em trong giờ học này - bài hát Khúc hát chim sơn
ca
Hoạt động
của GV Nội dung
Hoạt động của HS
+ Tác giả: Nhạc sĩ Đỗ Hoà An
+ Tác phẩm: Khúc hát chim sơn ca
- Đọc phần giới thiệu trong SGK
- Bài đợc viết ở nhịp mấy?
=> Viết ở nhịp 2/4
- Bài có thể chia thành mấy đoạn? Nội dung và
đặc điểm giai điệu của từng đoạn?
=> Bài hát gồm 2 đoạn:
- Đoạn 1: Từ “ Tiếng sơn ca mê say ” – nétnhạc dịu dàng diễn tả tiếng sơn ca và sự liên hệgiữa tiếng hát sơn ca tự nhiên với cuộc sốngcon ngời
- Đoạn 2: phần còn lại - âm nhạc say sa thắmthiết hơn, nói về giọng hát sơn ca hồn nhiên,trong sáng của các em nhỏ với mong ớc 1cuộc
HS ghi bài
HS đọc trang 29
HS trả lời
HS trả lời
Trang 25sống hoà bình và hạnh phúc cho mọi ngời.
Mỗi đoạn gồm 4 câu
2 Học hát:
+ Luyện thanh 1-2 phút
+ Nghe giai điệu bài hát
+ Tập hát từng câu ( -3 )
Đàn giai điệu câu, HS nghe và nhẩm theo
GV tiếp tục đàn lần nữa, HS hát cùng với đàn
Y/c HS hát câu 1 ba lần, GV nghe sửa sai
Hớng dẫn HS hát nốt hoa mĩ cho đúng, tiếp tụccâu 2, hát hết câu 2 nối câu 1 và 2
Tiến hành tơng tự với các câu còn lại trong bài+ Hát đầy đủ cả bài
- Cả lớp hát đầy đủ cả bài 1 lợt, chú ý nốt láy
+ Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
- HS hát cần thể hiện đúng sắc thái của bài:
Hồn nhiên, nhí nhảnh và say sa
Trang 26Ngày soạn: 08/11/2012.
Ngày giảng: 13/11/2012
Tiết 13: - Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca
- Nhạc lí cung và nửa cung – Dấu hóa
2, Kiểm tra bài cũ
Trình bày bài hát : Khúc hát chim sơn ca?
3, Bài mới Nội dung 1: Ôn bài hát Khúc hát chim“
sơn ca ”
Luyện thanh 1-2 phútGVđàn và hát lại bài hátCá nhân HS tập trình bày hoàn chỉnh bài hátHát cả bài, kết thúcbằng cách hát lại câu “ đểcánh chim câu…của em ”
GV nghe phát hiện những chỗ còn sai, GV hátmẫu và y/c các em sửa lại cho đúng
HS xung phong lên bảng trình bày bài hát đểkiểm tra
Lớp trởng báocáo
HS thực hiện
HS ghi bàiLuyện thanh
HS nghe
HS thực hiện
HS trình bày
HS ghi vở
Trang 27ở gần nhau, nếu có phím đen ở giữa thì 2 phímtrắng cách nhau 1 cung , nếu không có phím
đen ở giữa thì chúng cách nhau nửa cungTrong âm nhạc, ngời ta quy định những nốtnhạc không bị thăng hoặc giáng đợc gọi là các
âm cơ bảnCao độ giữa các âm cơ bản nh sau:
Đọc cao độ của các âm cơ bản theo đàn
? Cao độ chúng ta vừa đọc còn đợc gọi là gì? (
Là gam Đô trởng )
Dấu hoá:
Theo em hiểu thế nào là dấu hoá?
Dấu hoá là các kí hiệu dung để thay đội cao
độ của các nột nhạc
? Có mấy loại dấu hoá? Hãy kể tên, tác dụng ?
Có 3 loại dấu hoá:
Dấu thăng: #Dấu giáng: bDấu bình:
Chỉ vào vị trí các phím đen ( những âm khôngcơ bản ) trên đàn và cho biết tên nốt nhạc ( #,
b )
4, Củng cố bài:
Cả lớp hát lại bài: Khúc hát chim sơn caNhắc lại nội dung kiến thức, cung và nửacung, dấu hoá
Trang 28- Cung cấp thêm cho HS kiến thức về lịch sử âm nhạc thế giới qua phần giới thiệunhạc sĩ Bê-Tô-Ven
ca
Luyện thanh 1-2 phút
GV hát lại bài hát cho HS nghe
Ôn tập: Cả lớp hát toàn bài hát ( y/c thuộc lời )Cá nhân trình bày hoàn chỉnh bài hát thể hiệnphong cách biểu diễn GV chỉ định 1-4 HS lên
để kiểm tra bài cũ
Nội dung 2: TĐN Em là hoa hồng nhỏ “ ”
Chia từng câu:
Đoạn nhạc chia làm mấy câu? ( 8 câu ) mỗicâu đều kết thúc bằng một nốt trắng
2- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu 3- Đọc gam Cdur
Tiến hành tơng tự với các câu tiếp theo, cáccâu giống nhau ( câu 1-5, câu 2-6, câu 3-7 )
+ Bê-Tô-Ven sinh ngày 17/12/ 1770 tại Bon( Thành phố nớc Đức ) Trong một gia đình có
Lớp trởng báocáo
HS thực hiện
HS ghi vởLuyện thanh
HS nghe
HS thực hiện
HS ghi vở
HS theo dõi1-2 HS đọc
HS đọc gam
HS thực hiện
HS nghe vàTĐN nhẩm theo
HS đọcnhạc
Trang 29GV thực hiện
GV thực hiện
GV y/c
truyền thống về âm nhạc + Đợc mệnh danh là “ Vị đại tớng của cácnhạc sĩ ” Âm nhạc của ông có đặc điểm “Bùng nổ, mới lạ, sáng tạo ”
+ Sáng tác nổi bật nhất của ông: Các bản giaohởng ( 9 bản ) và Sô-nát ( 32 bản )
GV đọc nhạc và hát lời bản nhạc: Bài ca hoàbình của Bê-Tô-Ven
Cho HS nghe 1 đoạn nhạc của Bê-Tô-Ven
Kể 1 câu chuyện về Bê-Tô-Ven cho HS nghe
2, Kiểm tra bài cũ
Kết hợp khi ôn bài
3, Bài mới Nội dung 1: Ôn 2 bài hát: Mái trờng mến yêu
và Lí cây đa
Đàn giai điệu từng bài hát, y/c HS hát ôn
GV ghi vào bộ nhớ từng bài trong đàn, chỉ huy cho
HS hátY/c HS hát và thực hiện các động tác phụ hoạ đã
học
GV nhận xét, đánh giá, xếp loại
Nội dung 2: Ôn 2 bài TĐN số 1+ 2
GV đàn âm hình tiết tấu của từng bài TĐN cho HS
Lớp trởng báocáo
HS thực hiện
HS ghi bài
HS thực hiện
HS hát dới sự chỉhuy
HS thực hiệntheo nhóm
HS nghe
Trang 30nghe nhận biết và chép âm hình tiết tấu đó ra giấy
GV kiểm tra xem HS nào ghi đúng và tuyên dơng,
HS tự kiểm tra chéo nhau
HS gõ hình tiết tấu của bài nhạc khi đã nghe GV
gõ mẫuCả lớp đọc hoàn chỉnh các bài nhạc và hát lời, tập
đánh nhịp 2/4
Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức
Đàn 1 nét nhạc của bài “ Nhạc rừng ” cho HS nhậnbiết
? Đây là câu hát của bài hát nào? Của tác giả nào?
( Bài “ Nhạc rừng ” của nhạc sĩ Hoàng Việt )
? Hãy kể tên các bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt
mà em biết?
4, Củng cố bài: Nhận xét giờ
5, Dặn dò: Ôn tập
HS nghe nhậnbiết
Nội dung 1 : Ôn tập 4 bài hát đã học gồm :
Mái trờng mến yêu
Lý cây đa Chúng em cần hoà bình Khúc hát chim sơn ca
- Cho học sinh ôn lần lợt từng bài
- Mỗi tổ trình bày 1 bài
Hoc sinh ôn tập
HS thực hiện
HS thực hiện