4.5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà: - Ôn lại những ký hiệu ghi trường độ của âm thanh, cách viết hình nốt trên khuông nhạc, các dấu lặng tương ứng với những hình nốt cơ bản.. - Thực hiện câu [r]
Trang 1Bài: 1- Tiết : 4 Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh
Tuần : 4 Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 1
1 Mục tiêu:
1.1 Kiến thức:
- Nhận biết được các hình nốt nhạc, vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc
- Đọc đúng cao độ các nốt nhạc trong bài TĐN số 1, kết hợp gõ đệm theo phách
- Thực hiện phần câu hỏi và bài tập trong SGK
1.2 Kĩ năng:
- Nhận biết đúng các kí hiệu trường độ trong các bài nhạc
- Đọc đúng các nốt nhạc trên khuông
1.3 Thái độ:
- Ý thức được tầm quan trọng của việc học nhạc lý trong âm nhạc Đồng thời hướng các em tích cực học tập và yêu thích môn âm nhạc
2 Trọng tâm:
- Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 1
3 Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên:
- Đàn Organ Đàn, đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 1
3.2 Học sinh:
- Thanh phách
- Đọc và tìm hiểu phần hình nốt, cách viết hình nốt trên khuông nhạc, dấu lặng
- Chép bài TĐN số 1, nhận biết tên nốt
4 Tiến trình:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
- GV: Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số
- HS: Ổn định chỗ ngồi, báo cáo sĩ số
6a1: 6a2: 6a3:
4.2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi
1 Hãy nêu những thuộc tính của âm thanh và đặc điểm của từng thuộc tính?(9đ)
- Bốn thuộc tính: + Cao độ: Trầm, bổng, cao, thấp
+ Trường độ: Độ ngân dài, ngắn
+ Cường độ: Độ mạnh, nhẹ
+ Âm sắc
2 Kể tên 7 nốt nhạc từ thấp lên cao và ngược lại, minh hoạ trên khuông nhạc, ghi khóa nhạc? (9đ)
3 Vở ghi và làm bài tập đầy đủ, rõ ràng, sạch đẹp (1đ)
* GV đánh giá xếp loại căn cứ vào số điểm HS đạt được : G ( 9-10đ); K( 7-8đ); Tb ( 5-6đ);
Y( 3-4đ); Kém( 1-2đ)
4.3 Giảng bài mới:
Trang 2Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
HĐ1: Vào bài
Ở tiết trước, trong các kí hiệu của âm
thanh, chúng ta đã được học các kí hiệu ghi
cao độ Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu các
kí hiệu ghi trường độ và học bài TĐN số 1
HĐ2: Các kí hiệu ghi trường độ của âm
thanh.
* Hình nốt:
GV: Giới thiệu những hình nốt cơ bản: Hình
nốt tròn, nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn,
móc kép
GV: Ghi hình nốt minh hoạ trên bảng
HS: Ghi bài
GV: Gọi một vài HS nhận biết lại các hình
nốt
GV: Giải thích mối quan hệ giữa các hình
nốt thông qua sơ đồ SGK Tr 12
HS: Lắng nghe
* Cách viết hình nốt trên khuông nhạc:
GV: Kẻ khuông nhạc và giải thích cách viết
hình nốt nhạc trên khuông
GV: Gọi 2-3 HS thực hành cách vẽ hình nốt
nhạc trên khuông
HS: Thực hiện
GV: Nhận xét, sửa sai và tuyên dương
*Dấu lặng:
GV: Giới thiệu về tác dụng, các loại dấu
lặng thường dùng
HS: Lắng nghe, ghi những nét cơ bản
HĐ3: Tập đọc nhạc: TĐN Số 1
Đô, Rê, Mi, Fa, Son, la.
* Tìm hiểu bài:
GV ?: Trong bài có sử dụng những nốt gì
(cao độ)? Trường độ?
HS: Quan sát, trả lời
1 Các KH ghi trường độ của âm thanh:
* Hình nốt:
- Là KH ghi độ dài ngắn của âm thanh
- Gồm có những hình nốt cơ bản: Hình nốt tròn, nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, móc kép
- Quan hệ giữa các hình nốt
( Sơ đồ SGK Tr 12)
2 Cách viết hình nốt trên khuông nhạc.
- Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về bên tay phải
- Các nốt nằm ở giữa đường kẽ thứ 3, đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống.( nốt Si)
- Các nốt nằm từ khuông thứ 3 trở lên đuôi nốt thường quay xuống
- Các nốt nằm từ khuông thứ 3 trở xuống đuôi nốt thường quay lên
* Minh hoạ trên khuông nhạc:
* Dấu lặng:
- Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh
- Mỗi hình nốt có một dấu lặng tương ứng
- Dấu lặng đen , dấu lặng đơn
2 Tập đọc nhạc: TĐN Số 1 Đô, Rê, Mi, Fa, Son, la.
* Tìm hiểu bài:
- Cao độ: Đô Rê Mi Fa Son La
- Trường độ: Nốt đen
- KH: Dấu lặng đen
Trang 3GV: Ghi bảng.
GV?: Bài còn sử dụng kí hiệu gì? (dấu lặng
đen)
HS: Trả lời
GV: Chỉ bảng, gõ phách
HS: Đọc tên nốt kèm theo hình nốt (đô
đen, đô đen, son đen…) kết hợp gõ phách
GV: Yêu cầu HS viết cao độ của bài từ
thấp lên cao
GV: Đàn cho HS đọc cao độ
* Tập đọc nhạc.
GV: Đàn giai điệu cả bài trên đàn 1-2 lần
HS: Nghe, cảm nhận
Tập đọc câu 1:
GV: Đàn giai điệu 2-3 lần
HS: Nghe, nhẩm theo
GV: Đàn, bắt nhịp
HS: Đọc hoà giọng kết hợp gõ phách 1-2
lần
GV: Nhận xét, sửa sai
GV: Chỉ định 1-2 HS đọc nhạc
HS: Nghe, nhận xét
GV nhận xét, sửa sai
* Tập câu còn lại: GV hướng dẫn tương tự
câu 1 sau đó ghép câu theo lối móc xích
* Ghép cả bài và ghép lời ca:
GV: Đàn giai điệu 1 lần
HS: Nghe, nhẩm theo
GV: Đàn, bắt nhịp
HS: Đọc hoà giọng kết hợp gõ phách 1-2
lần
GV: Nhận xét, sửa sai
GV: Yêu cầu từng dãy thực hiện
HS: Nghe, nhận xét
GV: Nhận xét, sửa sai
GV: Chia lớp thành hai dãy, 1 dãy đọc
nhạc, 1 dãy ghép lời ca và ngược lại
HS: Nghe, nhận xét
GV: Nhận xét, sửa sai, tuyên dương
Gọi 1-2 tổ thực hiện
HS: Đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm
phách
HS: Nghe, nhận xét
GV: Nhận xét, sửa sai
* Tập đọc nhạc
* Câu 1:
*Lời ca:
Cùng đùa vui ca hát dưới trăng Tiếng sáo vi vu trong đêm hè
Trang 44.4 Câu hỏi bài tập và củng cố:
- GV: Đàn, bắt nhịp
- HS : Cả lớp đọc nhạc và ghép lời, kết hợp gõ phách (1-2 lần)
- GV: Nhận xét chung
4.5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
- Ôn lại những ký hiệu ghi trường độ của âm thanh, cách viết hình nốt trên khuông nhạc, các dấu lặng tương ứng với những hình nốt cơ bản
- Thực hiện câu hỏi và bài tập trong SGK Trang 14
- Đọc trước bài hát Vui bước trên đường xa
- Sưu tầm một số bài hát dân ca Nam Bộ
5 Rút kinh nghiệm:
Nội dung :
Phương pháp :
Sử dụng ĐD, thiết bị dạy học : :