Bieát baøi haùt coù noäi dung noùi veà kæ nieäm khoâng theå queân cuûa ngaøy ñaàu ñi hoïc.. - Bieát baøi haùt vieát ôû nhòp 34[r]
Trang 1Bài: 6 - Tiết: 22 Học hát: Bài Ngày đầu tiên đi học
Tuần : 23
1 Mục tiêu:
1.1 Kiến thức:
- HS biết bài hát Ngày đầu tiên đi học do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ nhạc từ bài thơ của Viễn Phương Biết bài hát có nội dung nói về kỉ niệm không thể quên của ngày đầu đi học.
- Biết bài hát viết ở nhịp 3
4
- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Nêu được cảm nhận về bài hát
- Thực hiện câu hỏi và bài tập trong SGK
1.2 Kĩ năng:
- Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Hát đơn ca, song ca tốp ca, hát hoà giọng cùng tập thể Hát kết hợp với gõ đệm phách
1.3 Thái độ:
- Qua nội dung bài hát nhằm giáo dục tích cực, chăm chỉ học tập, vâng lời thầy cô, cha mẹ…
2 Trọng tâm:
- Học hát bài Ngày đầu tiên đi học.
3 Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên:
- Đàn Organ, máy nghe, máy chiếu.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Ngày đầu tiên đi học.
3.2 Học sinh:
- Thanh phách
- Đọc và tìm hiểu trước bài Ngày đầu tiên đi học.
4 Tiến trình:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
- GV: Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số
- HS: Ổn định chỗ ngồi, báo cáo sĩ số
6a1: 6a2: 6a3:
4.2 Kiểm tra bài cũ:
- GV: Gọi 1 HS lên trả lời câu hỏi:
? Thế nào là nhịp 3? Hãy minh hoạ cách đánh nhịp 3?
4 4
- Nêu đúng khái niệm, minh hoạ chính xác cách đánh nhịp ( 9đ)
- Vở ghi đầy đủ, rõ ràng, sạch đẹp (1đ)
- Kể tên một bài hát của Ns Nguyễn Ngọc Thiện?
* GV đánh giá xếp loại căn cứ vào số điểm HS đạt được : Đ ( 5-10); CĐ( 1-4đ).
4.3 Giảng bài mới:
HĐ1: Vào bài
Trang 2GV: Chắc hẳn trong chúng ta ai cũng có kỉ niệm của
ngày đầu tiên đi học, cảm giác phải rời xa vòng tay
cha mẹ để làm quen với thầy cô, bạn bè mới, lạ thật
khó diễn tả đúng không nào! Hình ảnh đó được thể
hiện ngắn gọn nhưng đầy cảm xúc qua bài hát của NS
Nguyễn Ngọc Thiện mà các em được học ngay sau
đây: bài Ngày đầu tiên đi học.
GV: Ghi bảng
HS: Ghi bài
HĐ2: Học hát : bài Ngày đầu tiên đi học:
GV: Trước khi vào học hát chúng ta hãy cùng nhau
tìm hiểu về bài hát này nhé
* Tìm hiểu về bài hát:
GV: Bài hát được viết ở nhịp mấy?
HS: Trả lời
GV: Tổng hợp ý, ghi bảng
GV: ? Bài hát được chia làm mấy câu?
HS: Trả lời
GV: Tổng hợp ý và thống nhất chia câu
HS: Ghi bài
*Nghe hát mẫu:
GV : Đàn+ hát mẫu bài hát(1 lần)
HS: Nghe, phát biểu cảm nhận về giai điệu bài hát
* Luyện thanh (khởi động giọng).
GV: Đệm đàn
HS: Luyện theo mẫu (mi…ma…) 1-2 phút
* Tập hát từng câu: :
Tập câu 1:
GV: Hát mẫu 1-2 lần
Đàn giai điệu 2-3 lần
HS: Nghe, nhẩm theo
GV: Đàn, bắt nhịp( Lưu ý HS có nhịp lấy đà là nốt
đen và những chỗ luyến 2 nốt)
HS: Hát hoà giọng 1-2 lần
GV: Nhận xét, sửa sai.(Hát và đàn giai điệu nhiều lần
những chỗ sai cho HS sửa)
Yêu cầu từng dãy hát kết hợp với gõ phách
HS: Nghe, nhận xét
GV: Nhận xét, sửa sai, tuyên dương
GV: Gọi 1-2 tổ trình bày lại
GV: Nhận xét, sửa sai
Tập các câu còn lại: GV hướng dẫn HS tập tương tự
câu 1 sau đó ghép câu, ghép đoạn( tập theo lối móc
1 Học hát: Bài Ngày đầu tiên đi học
Nhạc:Nguyễn Ngọc Thiện
Lời: Thơ Viễn Phương
* Bài hát Ngày đầu tiên đi học:
- Viết ở nhịp 3
4
- Bài hát gồm 2 đoạn, mỗi đoạn 4 câu:
+ Đoạn 1” Ngày đầu…thiết tha” + Đoạn 2:…” Ngày đầu…vỗ về”
Trang 3
xích) Lưu ý HS bài hát có 2 đoạn, nối từ đoạn 1 sang
đoạn 2 có kí hiệu dấu nối ngân dài 3 phách và dấu
lặng đen để các em hát cho đúng
* Hát cả bài:
GV: Đàn giai điệu, bắt nhịp
HS: Hát hoà giọng 1-2 lần kết hợp gõ phách
GV: Nhận xét, sửa sai
Gọi 1-2 tổ thực hiện
Yêu cầu 1-2 nhóm trình bày
Gọi 2-3 HS trình bày
HS: Nghe, nhận xét
GV: Nhận xét, sửa sai, tuyên dương (Tuyên dương
nhóm, cá nhân hát tốt)
GV: ? Nội dung bài hát nói về vấn đề gì?
HS: Trả lời
GV: Tổng hợp ý
Đưa ra nội dung giáo dục của bài
4.4 Câu hỏi, bài tập và củng cố:
- GV:? Bài hát “Ngày đầu tiên đi học” được viết ở nhịp mấy?( 3).
4
- HS: Suy nghĩ, trả lời
- GV: Tổng hợp ý
Đàn + bắt nhịp
- HS: Hát kết hợp gõ phách( 1 lần)
- GV: Nhận xét, sửa sai
4.5 Hướng dẫn HS tự học:
- Học thuộc lời ca và tìm động tác phụ hoạ cho bài hát “Ngày đầu tiên đi học”.
- Thực hiện câu hỏi và bài tập trong SGK
- Đọc tên nốt nhạc và tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc trong bài TĐN số 7
5 Rút kinh nghiệm:
Nội dung:
Phương pháp:
Sử dụng ĐD, thiết bị dạy học :