- Yêu cầu thảo luận và trả lời câu hỏi: Nêu quy trình thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân.. Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân ta làm như sau: + Đếm xe[r]
Trang 1THỨ NGÀY MÔN ĐẦU BÀI
THỨ HAI
19/ 11/2012
TẬP ĐỌC Chuỗi ngọc lam.
TOÁN Chia 1 số TN cho 1 số TN, thương là số TP
LỊCH SỬ Thu - đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp”
THỨ BA
20 / 11/2012
KT Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn
LTVC Tiết 1: Ôn tập về từ loại.
TLV Tiết 1: Làm biên bản cuộc họp.
TOÁN Chia 1 sốTN cho 1 số TP
TLV Tiết 2: Luyện tập làm biên bản cuộc họp.
TOÁN Chia 1 số TP cho 1 số TP
SHTT Sinh hoạt tuần 14
GVCN: Hồ Minh Tâm
Ngày dạy: Thứ hai, 19-11-2012
Tuần 14 Lớp 5A3
Trang 2TẬP ĐỌC Chuỗi ngọc lam
I Mục đích, yêu cầu
- Biết đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật,
thể hiện được tính cách nhân vật
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm
và đem lại niềm vui cho người khác
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK HS khá giỏi trả lời được các câu
hỏi trong SGK
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa trong SGK
- Bảng phụ ghi đoạn 1
III Hoạt động dạy học
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu đọc bài Trồng rừng ngập mặn và trả lời câu
hỏi sau bài
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới
- Giới thiệu:
+ Cho xem tranh minh họa chủ điểm và giới thiệu:
Các bài đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người
sẽ cho các em hiểu về cuộc đấu tranh chống đói
nghèo, lạc hậu, bệnh tật để mọi người có được cuộc
sống ấm no, hạnh phúc
+ Bài Chuỗi ngọc lam là một câu chuyện cảm động
về tình thương yêu giữa những người có số phận khác
nhau
- Ghi bảng tựa bài
* Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc bài
- Giới thiệu tranh và yêu cầu nêu tên các nhân vật có
trong truyện
- Yêu cầu chia đoạn cho bài văn
Giáo viên chốt lại
- Bài văn được chia thành 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến …người anh yêu quý
+ Đoạn 2: Phần còn lại
- Luyện đọc
+ Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Yêu cầu trả lời câu hỏi: Đoạn 1 được chia làm mấy
- Quan sát tranh và nối tiếp nhau
nêu: Pi-e, Gioan và chị của Gioan.
Học sinh chia đoạn
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Học sinh tra lời
Trang 3+ Phần 1: Từ đầu đến …Xin chú gói lại cho cháu!
+ Phần 2: Tiếp theo đến …Đừng đánh rơi nhé!
+ Yêu cầu đọc thầm, đọc lướt đoạn 1, thảo luận và
lần lượt trả lời các câu hỏi:
Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
+ Tặng chị nhân ngày lễ Nô-en.
Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? Chi tiết
nào cho biết điều đó ?
+ Không Đổ lên bàn một nắm xu; chú Pi-e lúi húi
gỡ mảnh giấy ghi giá tiền.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng sau mỗi câu trả lời
+ Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Yêu cầu trả lời câu hỏi: Đoạn 2 được chia làm mấy
+ Yêu cầu đọc thầm, đọc lướt đoạn 2, thảo luận và
lần lượt trả lời các câu hỏi:
Chị của cô bé gặp Pi-e để làm gì ?
+ Hỏi cô bé có mua chuỗi ở tiệm không ? Có phải
ngọc thật không ? Chuỗi bao nhiêu tiền ?
Vì sao Pi-e nói cố bé đã trả giá rất cao để mua
chuỗi ngọc ?
+ Cô bé mua bằng tất cả số tiền dành dụm được
- Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhauđọc từng đoạn
- Luyện đọc, đọc thầm chú giải vàtìm hiểu từ ngữ khó, mới
- HS khá giỏi đọc
- Lắng nghe
- Thực hiện theo yêu cầu
- Nhận xét và bổ sung sau mỗi câutrả lời
- HS khá giỏi được chỉ định tiếp nốinhau đọc diễn cảm
- Các đối tượng xung phong thi đọc
Trang 4Yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi: Em nghĩ gì
về những nhân vật trong câu chuyện ?
.Các nhân vật biết đem lại niềm vui cho nhau.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng sau mỗi câu trả lời
- Yêu cầu HS Nêu ý nghĩa, nội dung của bài văn.
- Nhận xét, chốt ý và ghi nội dung bài
- Trong cuộc sống, chúng ta đem lại niềm vui và hạnh
phúc cho người khác thì sẽ nhận được niềm vui và
hạnh phúc
5 Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Tập đọc và trả lời các câu hỏi sau bài
- Chuẩn bị bài Hạt gạo làng ta.
+ HS khá giỏi nối tiếp nhau trả lời
- Nhận xét và bổ sung sau mỗi câutrả lời
- HS khá giỏi được chỉ định tiếp nốinhau đọc diễn cảm
- Đọc diễn cảm với bạn ngồi cạnh
- Các đối tượng xung phong thi đọc
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt
- Tiếp nối nhau trả lời và nhắc lạinội dung
TOÁN Chia Một Số Tự Nhiên Cho Một Số Tự Nhiên Thương Tìm Được Là Số Thập Phân
I Yêu cầu
Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là số thập
phân và vận dụng trong giải toán có lời văn
- Cả lớp giải được BT1a ,2
* Hs khá , giỏi giải được BT 1b , 3
a/ GT : Tiết học hôm nay sẽ giúp các em biết cách chia một số
tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là số thập phân
-Gv ghi tựa bài
b Hình thành quy tắt chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
thương tìm được làm số thập phân
Hát vui
3 hs thực hiện
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
Trang 5- GV đính bảng phụ VD1
- Ta thực hiện phép chia 27 : 4 = ? (m)
- Thông thường ta đặt tính rồi tính như sau :
27 4 27 chia 4 được 6 , viết 6 ; 6 nhân 4 bằng 24; 27 trừ
30 6,75 (m) 24 bằng 3 , viết 3
2 0 Để chia tiếp ta viết dấu phẩy vào bên phải 6 và viết
0 thêm chữ số 0 vào bên phải 3 được 30 ; 30 chia 4
được 7 , viết 7 7 nhân 4 bằng 28 ; 30 trừ 28 bằng
Viết thêmchu74 số 0 vào bên phải 2 được 20 ; 20
Chia 4 được 5 , viết 5 5 nhân 4 bằng 20 ; 20 trừ 20 bằng 0 ,
viết 0
- Vậy 27 : 4 = 6,75 (m)
- GV nêu tiếp VD 2 : 43 : 52 = ?
- Cho HS thực hiện GV ghi bảng
Phép chia này có số bị chia 43 bé hơn số chia 52 , ta có thể
làm như sau :
43,0 52 Chuyển 43 thành 43,0
Đặt tính rồi tính như phép chia 43,0 : 52
140 0,82 ( Chia cố thập phân cho số tự nhiên )
Chuyển đổi về số thập phân Thực hiện chia 1 số tự nhiên cho
1 số tự nhiên thương là một số thập phân : 0,4 ; 0,75 ; 3,6
4 Củng cố
- Cho hs nhắc lại tựa bài
HS chú ý quan sát
1 HS thực hiện Lớp quan sát nhận xét
- Học sinh nêu lại
- Học sinh nhắc lại qui
Trang 6- Cho hs nhắc lại quy tắc chia một số tự nhiên cho một số
tự nhiên thương tìm được là số thập phân
5./ Nhận xét dặn dò:
-Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở
-Chuẫn bị bài học tiết sau
tắc
Hs lắng nghe
LỊCH SỬ Thu - đông 1947, Việt Bắc "mồ chôn giặc Pháp"
I Mục đích, yêu cầu
- Trình bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947
trên lược đồ, nắm được ý nghĩa của thắng lợi:
+ Âm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não
và lực lượng chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh
+ Quân Pháp chia làm 3 mũi (nhảy dù, đương bộ và đường thủy) tiếncông lên Việt Bắc
+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo BôngLau, Đoan Hùng, …
+ Sau hơn 1 tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạy quân địchcòn bị ta chặn đánh dữ dội
+ Ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc,phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn
cứ địa kháng chiến
II Đồ dùng dạy học
- Hình trong SGK Tư liệu
- Lược đồ và tư liệu về chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947
- Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu trả lời các câu hỏi:
+ Nêu dẫn chứng về quyết tâm cướp nước ta một lần
nữa của thực dân Pháp
+ Trước âm mưu của thực dân Pháp, nhân dân ta đã làm
gì ?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới
- Giới thiệu: Treo bản đồ, chỉ một số địa danh thuộc căn
cứ Việt Bắc và giới thiệu: Sau khi đánh chiếm các thành
phố lớn, thực dân Pháp âm mưu tấn công lên căn cứ Việt
Bắc hòng tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến và tiêu
diệt bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến
- Hát vui
- HS được chỉ định trả lời câuhỏi
- Quan sát bản đồ, xác định cácđịa danh được giới thiệu
Trang 7tranh Dưới sự chủ trì của Hồ Chủ Tịch, Trung ương
Đảng đã họp và quyết định: phải phá tan cuộc tấn công
của giặc Các em cùng tìm hiểu qua bài Thu - đông
1947, Việt Bắc " mồ chôn giặc Pháp"
- Ghi bảng tựa bài
* Hoạt động 1:
- Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu học tập và yêu cầu
hoàn thành phiếu học tập:
PHIẾU HỌC TẬPTrả lời các câu hỏi sau:
+ Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh, thực dân
- Sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến của chiến dịch
Việt Bắc thu - đông 1947
- Yêu cầu thảo luận và trả lời các câu hỏi:
+ Để tấn công lên Căn cứ Việt Bắc, thực dân Pháp đã
chuẩn bị lực lượng như tế nào ?
+ Tập trung lực lượng lớn với nhiều vũ khí hiện đại.
+ Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc, quân địch
rơi vào tình thế như thế nào ?
+ Quân địch bị ta chặn đánh không đường về.
+ Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu được kết quả như
thế nào ?
+ Bắn rơi 16 máy bay, phá hủy hàng trăm xe cơ giới,
bắn chìm nhiều tàu chiến và ca nô Địch chết 3000 tên
và bị bắt hàng trăm tên.
+ Chiến thắng này có tác động gì đến cuộc kháng chiến
của nhân dân ta ?
+ Khích lệ tinh thần chiến đấu của quân dân cả nước.
+ Nêu ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947.
+ Ý nghĩa: phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não
và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến.
- Với quyết tâm phá tan cuộc tấn công của thực dân
Pháp, quân dân ta đã mưu trí, dũng cảm chiến đấu và đã
- Nhắc tựa bài
- Tham khảo SGK, nhóm trưởngđiều khiển nhóm hoạt động theoyêu cầu:
- Đại diện nhóm trình bày
Trang 8I Mục tiêu
- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ
nữ
- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và
người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày
- HS khá giỏi biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ; biết chăm sóc và giúp đỡ chị
em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày
II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục
- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những
hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ)
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và
những người phụ nữ khác ngoài xã hội
III III Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
III Hoạt động dạy học
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu nêu những việc em làm nhằm thể hiện sự
vun đắp và giữ gìn tình bạn luôn vững bền
- Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới
- Giới thiệu: Trong gia đình, người phụ nữ luôn gữ vai
trò quan trọng; ngoài xã hội, người phụ nữ cũng đóng
góp không ít công sức trong công cuộc bảo vệ và xây
dựng đất nước Do vậy, chúng ta phải luôn quan tâm
và giúp đỡ phụ nữ, đó cũng là nội dung của bài Tôn
trọng phụ nữ.
- Ghi bảng tựa bài
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin
- Mục tiêu: HS biết những đóng góp của người phụ nữ
đối với gia đình và xã hội
- Hát vui
- HS được chỉ định thực hiện theoyêu cầu
- Nhắc tựa bài
Trang 9- Cách tiến hành:
+ Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm quan sát
và giới thiệu một bức ảnh theo phân công: N1: ảnh bà
Nguyễn Thị Định; N2: ảnh bà Nguyễn Thị Trâm; N3:
ảnh bà Nguyễn Thị Thúy Hiền; N4: ảnh bà mẹ trong
Mẹ địu con làm nương.
+ Yêu cầu thảo luận và trả lời các câu hỏi:
Kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình
và trong xã hội mà em biết.
Tại sao phụ nữ là những người đáng kính trọng ?
+ Yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi: Vì sao phải tôn
trọng phụ nữ ?
+ Nhận xét, kết luận và ghi bảng phần Ghi nhớ.
* Hoạt động 2:
- Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng
phụ nữ, sự đối xử bình đẳng giữa bé trai và bé gái
- Cách tiến hành:
+ Yêu cầu thảo luận các câu hỏi trong BT1
+ Yêu cầu trình bày kết quả
+ Các việc làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ là : (a),
- KNS:HS biết đánh giá, bày tỏ thái độ tán thành hay
không tán thành các ý kiến tôn trọng phụ nữ và giải
thích lí do trong từng tình huống - Cách tiến hành:
+ Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách bày tỏ thái độ thông
qua việc giơ thẻ màu theo quy định sau:
Thẻ màu đỏ: Tán thành.
Thẻ màu xanh: Không tán thành.
Thẻ màu vàng: Không có thái độ.
+ Nêu lần lượt từng ý kiến, yêu cầu giơ thẻ màu bày tỏ
và giải thích lí do
+ Nhận xét, kết luận
+ Tán thành với ý kiến (a), (d)
+ Không tán thành với ý kiến (b), (c), (đ)
4 Củng cố
- Yêu cầu nhắc lại mục Ghi nhớ.
- Người phụ nữ không chỉ có vai trò của phụ nữ trong
gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu
tranh bảo vệ và xây dựng đất nước trên mọi lĩnh vực:
khoa học, quân sự,
5 Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Quan tâm, giúp đỡ phụ nữ
- Nhóm trưởng điều khiển nhómhoạt động theo yêu cầu
- Thảo luận và tiếp nối nhau trìnhbày
- HS khá giỏi tiếp nối nhau trả lời
- Nhận xét và nối tiếp nhau đọc
- Thảo luận và nối tiếp nhau trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Xác định yêu cầu, chú ý vàthể hiện thái độ
- Tiếp nối nhau giải thích lí do bàytỏ
- Học sinh nêu lại ghi nhớ
- Chú ý lắng nghe
Trang 10- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài Tôn trọng phụ nữ.
Ngày dạy: Thứ ba, 20-11-2012
KĨ THUẬT Cắt, khâu, thêu tự chọn
- Nguyên liệu và dụng cụ chuẩn bị cho thực hành
III Hoạt động dạy học
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên vật liệu và dụng cụ thực
hành của HS
3 Bài mới
- Giới thiệu: Với những nguyên vật liệu và dụng cụ
đã chuẩn bị cùng với sản phẩm đã chọn, các nhóm sẽ
thực hành trong bài Cắt, khâu, thêu tự chọn
- Ghi bảng tựa bài
* Hoạt động 3: Thực hành sản phẩm tự chọn
- Yêu cầu các nhóm tiếp tục hoàn thành sản phẩm đã
chọn
- Quan sát hướng dẫn
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả thực hành
- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm đã thực
hiện
- Yêu cầu các nhóm kiểm tra chéo sản phẩm và trình
bày kết quả kiểm tra
- Các nhóm trưng bày sản phẩm đãhoàn thành
- Các nhóm kiểm tra chéo với nhau
và trình bày kết quả
- Học sinh nêu
- Chú ý lắng nghe
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Trang 11Ôn tập về từ loại
I Mục tiêu
Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu
được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2); tìm được đại từ xưng hô theo yêu
cầu của BT3; thực hiện được yêu cầu của BT4a, b, c
II Đồ dùng dạy học
- Bảng nhóm
- Bảng phụ viết quy tắc viết hoa danh từ riêng (BT2)
III Hoạt động dạy học
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
- Giáo viên hỏi lại tựa bài trước
- Yêu cầu HS đặt câu với một quan hệ từ đã học
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới
- Giới thiệu: Bài Ôn tập về từ loại sẽ giúp các em hệ
thống hóa kiến thức về danh từ, đại từ xưng hô qua các
bài tập thực hành
- Ghi bảng tựa bài
* Hướng dẫn làm bài tập
- Bài 1: Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng
trong đoạn văn
+ Yêu cầu đọc nội dung bài 1
+ Yêu cầu nêu khái niệm về danh từ chung, danh từ
+ Danh từ riêng: Nguyên.
+ Danh từ chung: giọng, chị gái, nước mắt, má, chị, mặt,
ánh đèn, tiếng, tiếng hát, mùa xuân, năm.
+ Yêu cầu thực hiện vào vở và trình bày ý kiến
+ Ghi bảng ý kiến, nhận xét, sửa chữa và lưu ý HS các từ
chị, chị gái in đậm là danh từ còn các từ chị, em trong câu
là đại từ:
Chị … Chị là chị gái của em nhé!
Chị sẽ là chị của em mãi mãi.
- Bài 2: Nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng
+ Yêu cầu đọc bài tập 2
+ Yêu cầu trình bày quy tắc
+ Nhận xét, treo bảng phụ để chốt lại ý đúng
- Bài 3: Tìm được đại từ xưng hô
+ Nêu yêu cầu bài tập 3
- Tiếp nối nhau nêu
- Chú ý, thực hiện theo yêu cầu vàtiếp nối nhau tình bày
Trang 12+ Yêu cầu trả lời câu hỏi: Thế nào là đại từ xưng hô ?
+ Hỗ trợ: Gạch chân các đại từ xưng hô có trong đoạn
văn
+ Yêu cầu thực hiện và trình bày kết quả
Đại từ xưng hô có trong đoạn văn là: chị, em, tôi, chúng
Gạch chéo để xác định chủ ngữ trong câu rồi xác định
chủ ngữ là danh từ hay đại từ
+ Yêu cầu thực hiện câu a, b, c ; HS khá giỏi thực hiện cả
câu d và trình bày ý kiến
+ Nhận xét, sửa chữa
4 Củng cố
Gọi học sinh 3 tổ lên thi trò choi tìm danh từ
Nhận xét chốt lại
Vận dụng kiến thức về từ loại, các em sẽ viết đúng các
danh từ riêng cũng như có kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ
xưng hô một cách thích hợp
5 Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài Ôn tập về từ loại (tiếp theo).
- Tiếp nối nhau trả lời
- Thực hiện theo yêu cầu
III Hoạt động dạy học
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS:
+ Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
mà thương tìm được là một số thập phân
+ Tùy theo đối tượng HS, yêu cầu làm lại các BT trong
SGK
- Hát vui
- HS được chỉ định thực hiện theoyêu cầu
Trang 13- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới
- Giới thiệu: Các bài tập trong tiết Luyện tập sẽ giúp các
em củng cố kiến thức chia một số tự nhiên cho một số tự
nhiên mà thương tìm được là một số thập phân
- Ghi bảng tựa bài
* Thực hành
- Bài 1 Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số tự nhiên
cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập
phân
+ Nêu yêu cầu bài 1
+ Yêu cầu HS: Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong
biểu thức chứa phép cộng, trừ, nhân, chia hoặc chỉ
chứa phép nhân, chia.
+ Yêu cầu HS làm vào vở, phát bảng nhóm cho 2 HS
- Bài 3: Rèn kĩ năng vận dụng trong giải toán có lời văn
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài
+ Hỗ trợ:
Bài toán cho biết gì ?
Chiều rộng của mảnh vườn biết chưa? Nêu cách
tính chiều rộng
Bài toán hỏi gì ?
Yêu cầu nêu cách tính chu vi, diện tích hình chữ
nhật
+ Yêu cầu HS thực hiện vào vở, 1 HS thực hiện trên
bảng
GiảiChiều rộng của mảnh vườn là:
24 52 = 9,6 (m)Chu vi mảnh vườn là:
(24 + 9,6) 2 = 67,2(m)Diện tích mảnh vườn là:
24 9,6 = 230,4(m2) Đáp số: 230,4m2
- Chú ý và thực hiện theo yêu cầu
- Nhận xét, đối chiếu kết quả
- 2 HS đọc to
Trang 14Bài toán hỏi gì ?
Để biết 1 giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy bao nhiêu
4 Củng cố
Tổ chức cho học sinh choi trò chơi :ai nhanh ai đúng
Tổng kết chốt lại
- Nắm được kiến thức bài học, các em có thể vận dụng
vào bài tập cũng như trong thực tế cuộc sống một cách
*******
I Mục tiêu
- Nhận biết một số tính chất của gạch, ngói
- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng
- Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói
- HS khá giỏi phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành sứ
- GDBVMT: -Tõ viÖc nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña gèm x©y dùng:
g¹ch, ngãi GV liªn hÖ vÒ ý thøc b¶o vÖ vµ khai th¸c nguån tµi nguyªn hîp lÝ
tr¸nh sù suy tho¸i tµi nguyªn vµ « nhiÔm m«i trêng do s¶n xuÊt nguyªn liÖu
g©y ra.
II Đồ dùng dạy học
- Hình và thông tin trang 56-57 SGK
- Sưu tầm một số tranh ảnh về gạch, ngói và một số đồ sành sứ
- Một vài viên gạch, ngói khô; chậu nước Giấy khổ to, bút
III Hoạt động dạy học
SINH
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu trả lời câu hỏi:
+ Nêu lợi ích của đá vôi
+ Làm thế nào để phân biệt được đá vôi ?
- Hát vui
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi
Trang 15- Nhận xét, ghi điểm.
3 Bài mới
- Giới thiệu: Các em sẽ tìm hiểu về gạch, ngói - vật liệu
được sử dụng phổ biến trong cuộc sống qua bài Gốm xây
dựng: gạch, ngói.
- Ghi bảng tựa bài
* Hoạt động 1: Thảo luận
- Mục tiêu: Kể tên một số đồ gốm và phân biệt gạch, ngói
với các loại đồ sành sứ
- Cách tiến hành:
+ Chia lớp thành 6 nhóm , yêu cầu sắp xếp các tranh
ảnh, đồ sành sứ đã sưu tầm được về các loại gốm vào giấy
khổ to và thảo luận câu hỏi: Các loại đồ gốm đều được
làm bằng gì ?
+ Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả
+ Yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi: Gạch, ngói khác
sành sứ ở điểm nào ?
+ Nhận xét, kết luận:
Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng đất sét.
Gạch ngói và các loại đồ gốm đều được làm bằng
đất sét nhưng đồ gốm thì được tráng men hoặc làm bằng
đất sét trắng với kĩ thuật tinh xảo
+ Yêu cầu trình bày kết quả
+ Nhận xét và kết luận: Có nhiều loại gạch và ngói Gạch
dùng để xây tường, lát vỉa hè, lát sân, lát nhà; ngói dùng
+ Chia lớp thành nhóm 6, yêu cầu:
Quan sát kĩ một viên gạch hoặc ngói rồi nhận xét.
Thả một viên gạch hoặc ngói khô vào chậu nước,
nhận xét và giải thích hiện tượng xảy ra
+ Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả
+ Yêu cầu thảo luận và trả lời câu hỏi:
Điều gì xảy ra nếu đánh rơi viên gạch hay ngói ?
Nêu tính chất của gạch, ngói.
+ Nhận xét, kết luận: Gạch, ngói thường xốp, có những
lỗ li ti chứa không khí và dễ vỡ Vì vậy cần phải lưu ý khi
- Đại diện nhóm báo cáo
Tiếp nối nhau phát biểu
- Nhận xét, bổ sung
- Tiếp nối nhau đọc
Trang 16- GDBVMT: -Tõ viÖc nªu tÝnh chÊt vµ c«ng
dông cña gèm x©y dùng: g¹ch, ngãi GV liªn hÖ vÒ ý
thøc b¶o vÖ vµ khai th¸c nguån tµi nguyªn hîp lÝ
tr¸nh sù suy tho¸i tµi nguyªn vµ « nhiÔm m«i trêng
do s¶n xuÊt nguyªn liÖu g©y ra.
I Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
- Tìm được các tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu của BT3,
làm được BT2a/b
II Đồ dùng dạy học
- Bảng nhóm kẻ nội dung BT2
- Phiếu phô tô nội dung vắn tắt BT3
III Hoạt động dạy học
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu viết những tiếng có âm đầu s/x hoặc có âm
cuối c/t
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới
- Giới thiệu: Các em sẽ nghe để viết đúng một đoạn
trong bài Chuỗi ngọc lam, đồng thời phân biệt những
tiếng có âm đầu hay vần dễ nhầm lẫn như: ch/tr hoặc
au/ao.
- Ghi bảng tựa bài
* Hướng dẫn nghe - viết
- Yêu cầu đọc đoạn văn trong bài Chuỗi ngọc lam từ
Pi-e ngạc nhiên đến … chạy vụt đi.
- Yêu cầu nêu nội dung của đoạn văn
- Ghi bảng những từ dễ viết sai, những từ ngữ khó và
hướng dẫn cách viết
- Nhắc nhở:
+ Ngồi viết đúng tư thế Viết chữ đúng khổ quy định,
đúng các kiểu câu: câu đối thoại, câu cảm, câu hỏi
+ Trình bày sạch sẽ, đúng theo hình thức đoạn văn xuôi
- Tiếp nối nhau phát biểu
- Nêu những từ ngữ khó và viết vàonháp
- Chú ý
Trang 17- HS gấp sách; GV đọc rõ từng câu, từng cụm từ.
- Đọc lại bài chính tả
- Chấm chữa 8 bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp
- Nêu nhận xét chung và chữa lỗi phổ biến
* Hướng dẫn làm bài tập
- Bài tập 2
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a
+ Giúp HS hiểu yêu cầu bài
+ Chia lớp thành 4 nhóm, phát bảng nhóm, yêu mỗi
nhóm thực hiện 1 cặp từ tho thứ tự:
1) tranh/chanh, 2) trưng/chưng, 3) trúng/chúng, 4)
tréo/chéo
+ Yêu cầu trình bày kết quả
+ Nhận xét, sửa chữa và tuyên dương nhóm có nhiều từ
đúng
- Bài tập 3
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3
+ Giúp HS hiểu yêu cầu bài:
Ô số 1 là chữ có vần au hoặc ao.
Ô số 2 là chữ có âm đầu là ch hoặc tr.
+ Yêu cầu làm vào vở, phát phiếu cho 3 HS thực hiện
+ Yêu cầu trình bày kết quả
+ Nhận xét, sửa chữa và ghi điểm cho HS làm bài đúng
4/ Củng cố
Gọi một số học sinh lên bảng viết lại một số từ viết sai
trong bài chính tả vừa viết
Nhận xét chốt lại và giáo dục học sinh
Để viết đúng chính tả, các em cần phải hiểu rõ nghĩa
của các từ ngữ
5/ Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Đọc trước bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo để chuẩn bị
viết chính tả nghe - viết
- Gấp SGK, nghe và viết theo tốc
độ quy định
- Tự soát và chữa lỗi
- Đổi vở với bạn để soát lỗi
- Chữa lỗi vào vở
I Mục đích, yêu cầu
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người,
là tấm lòng của hậu phương với tiên tuyến trong những năm chiến tranh
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK và thuộc lòng 2-3 khổ thơ
- HS khá giỏi thuộc lòng bài thơ
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa trong SGK
- Bảng phụ ghi khổ thơ thứ hai