giao an tuan 31 lop 5 CKT BVMT

- GV phát phiếu học tập, cho HS thảo - HS thảo luận nhóm 4 luận nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày - Mời một số nhóm trình bày kết quả - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.. *Lời giải: - GV ch[r]

Trang 1

TUẦN 31 Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012

Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Tập đọc

$61: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I/ MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làmviệc lớn đóng góp công sức cho cách mạng (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ CHUẨN BỊ: + GV: Tranh minh họa bài đọc; Bảng phụ

+ HS: SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Tổ chức:

2-Kiểm tra bài cũ:

HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả lời

các câu hỏi về bài

3- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu: GV nêu mục tiêu tiết học.

b-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mời 1 HS đọc Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

+ Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất

hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này?

+ Chị Út đã nghĩ ra cách gì để giải truyền

đơn

+ Rút ý 2?

- Cho HS đọc đoạn còn lại

+ Đoạn 1: Từ đầu đến không biết giấy gì + Đoạn 2: Tiếp cho đến chạy rầm rầm.

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗiphát âm và giải nghĩa từ khó

- HS đọc đoạn trong nhóm

+ Rải truyền đơn

* Công việc đầu tiên anh Ba giao cho Út.

+ Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn

+ Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng…

* Chị Út đã hoàn thành công việc đầu tiên.

Trang 2

+ Vì sao chị Út muốn được thoát li?

+ Rút ý 3?

+ Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

- Cho 1-2 HS đọc lại

Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm.

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ

Anh lấy từ mái nhà…đến không biết giấy

- Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài

nhiều lần và chuẩn bị bài sau

+ Vì chị yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho Cách mạng

* Lòng yêu nước của chị Út.

- HS nêu

* Nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt

thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làmviệc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng

- HS nối tiếp đọc lại bài

- HS tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm

- HS thi đọc

Toán

$151: PHÉP TRỪ I/ MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn

- Hoàn thành bài tập 1; bài 2; bài 3 tại lớp

II/ CHUẨN BỊ: + GV: Phiếu khổ to viết sãn cấu tạo của phép trừ.

+ HS: SGK Toán 5; Giấy nháp + Hình thức tổ chức: Cá nhân; cả lớp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1-Kiểm tra: BT trong VBT của HS

+ Em hãy nêu tên gọi của các thành phần

trong biểu thức trên?

Trang 3

( Tương tự các mẫu còn lại)

- Cho HS làm bài cá nhân – Chữa bài

- Cả lớp và GV nhận xét

Bài tập 2 (160): Tìm x

+ Tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

+ Tìm số bị trừ chưa biết ta làm thế nào?

- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi

nháp kiểm tra chéo, chữa bài

540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 ha

+ GV: Bút dạ và một tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2

Ba tờ phiếu khổ to viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương được in nghiêng ở BT3

Trang 4

+ HS: Vở Chính tả; VBT Tiếng Việt 5 tập 2.

1.Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết vào bảng con tên

những huân chương…trong BT 3 tiết

trước

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

b- Nội dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết

- GV đọc bài viết (từ áo dài phụ nữ đến

chiếc áo dài tân thời).

+ Chiếc áo dài tân thời có gì khác so với

chiếc áo dài cổ truyền?

- Cho HS đọc thầm lại bài

+ Tìm những từ khó, dễ viết sai trong bài?

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS

viết

+ Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

hiệu, giải thưởng vào dòng thích hợp, viết

lại các tên ấy cho đúng

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân GV phát

- HS đọc nội dung bài tập

- HS làm bài cá nhân 3 HS làm bài phiếu

- HS làm bài trên phiếu dán bài trên bảng lớp, phát biểu ý kiến

*Lời giải:

a) - Giải nhất: Huy chương Vàng

- Giải nhì: Huy chương Bạc

- Giải ba : Huy chương Đồngb) - Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhân dân

- Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu túc) - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất : Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng

- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc

- HS nêu yêu cầu

Trang 5

- GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài.

- Cho HS làm bài theo nhóm 7

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng

3-Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem

lại những lỗi mình hay viết sai

- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

- Có kĩ năng: Tìm kiếm và xử lí thông tin; tư duy phê phán; ra quyết định; trình bày suynghĩ ý tưởng của mình về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Các tài nguyên thiên nhiên có hạn, vì vậy cần khai thác chúng một cách hợp lí và sửdụng tiết kiệm có hiệu quả vì lợi ích của tất cả mọi người

II/ CHUẨN BỊ:

+ GV: Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em & nhân dân nơi có chiến tranh

+ HS: SGK Đạo đức; Thẻ màu

1-Kiểm tra:

Cho HS nối tiếp nêu phần Ghi nhớ bài

14

2-Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên

thiên nhiên (Bài tập 2, SGK).

*Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài

nguyên thiên nhiên của đất nước

*Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS giới thiệu về tài nguyên

thiên nhiên mà mình biết (có thể kèm

theo tranh, ảnh minh hoạ)

- HS nối tiếp giới thiệu theo hướng dẫn củaGV

Trang 6

- GV kết luận : (SGV trang 61)

Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK

*Mục tiêu: HS nhận biết được những

việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của BT 1

- Cho HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu

của bài tập

- Mời một số nhóm HS trình bày Cả lớp

nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, kết luận:

+ a, đ, e là các việc làm bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

+ b, c, d không phải là các việc làm bảo

vệ tài nguyên thiên nhiên

+ Con người cần biết cách sử dụng tài

nguyên thiên nhiên một cách hợp lí để

phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn

hại đến thiên nhiên

Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK

*Mục tiêu: HS biết đưa ra các giải pháp,

ý kiến để tiết kiệm tài nguyên, thiên

nhiên

- GV cho HS thảo luận nhóm 7 theo câu

hỏi: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài

nguyên thiên nhiên

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày

kết quả thảo luận

- GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên Các em cần thực

hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên phù hợp với khả năng của

- HS đọc yêu cầu của BT 1

- HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu củabài tập

- Đại diện nhóm HS trình bày Cả lớp nhậnxét, bổ sung

- HS thảo luận nhóm 7 theo câu hỏi: Tìmbiện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyênthiên nhiên

- Đại diện một số nhóm trình bày kết quảthảo luận

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012

Toán

$152: LUYỆN TẬP

Trang 7

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS

- Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

- Hoàn thành bài tập 1; bài 2 tại lớp

II/ CHUẨN BỊ: + GV: ND bài giảng.

+ HS: SGK Toán 5; Giấy nháp

kiến thức vừa luyện tập

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân – Chữa bài

$61: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I/ MỤC TIÊU:

- Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của người phụ nữ Việt Nam

Trang 8

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với một trong ba câu tục ngữ ở

BT 2

II/ CHUẨN BỊ: + GV: Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập

+ HS: SGK

1-Kiểm tra bài cũ:

- HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu

phẩy

a-Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- GV cho HS thảo luận nhóm 7

- Mời một số nhóm trình bày kết quả

a) + anh hùng  có tài năng khí phách, làm

nên những việc phi thường

+ bất khuất  không chịu khuất phục trước kẻ

thù

+ trung hậu  chân thành và tốt bụng với mọi

người

+ đảm đang  biết gánh vác, lo toan mọi việc

b) chăm chỉ, nhân hậu, cần cù, khoan dung,

độ lượng, dịu dàng, biết quan tâm đến mọi người,…

- 1 HS đọc nội dung BT 2,

- Cả lớp đọc thầm lại các câu thành ngữ, tục ngữ

- HS thảo luận theo nhóm 7

- Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

Trang 9

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài

sau

Thể dục

$61 : MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN : TRÒ CHƠI NHẢY Ô TIẾP SỨC

(Đ/C Hoàng Mĩ Hạnh soạn – giảng)

Khoa học

$61: ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I/ MỤC TIÊU:

Ôn tập về:

- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật để con

- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện

II/ CHUẨN BỊ: + GV: Hình trang 124, 125, 126 - SGK Phiếu học tập.

+ HS: SGK Khoa học 5

1-Kiểm tra:

2-Bài mới:

a- Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên

bảng

b- Hướng dẫn HS ôn tập:

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- GV chia lớp thành 4 nhóm Yờu cầu

- Nhóm nào xong trước thì mang bảng lên dán trên bảng lớp

- Đại diện một số nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Đáp án:

Bài 1: 1 – c; 2 – a; 3 – b; 4 – dBài 2: 1 – Nhuỵ; 2 – Nhị

Trang 10

- Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn.

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

II/ CHUẨN BỊ: + GV: ND bài giảng.

+ HS: Câu chuyện định kể

1-Kiểm tra bài cũ: HS kể lại một đoạn

(một câu) chuyện đã nghe đã đọc về một

nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

2-Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp

- Cho 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý

trong SGK Cả lớp theo dõi SGK

- GV Gợi ý, hướng dẫn HS

- GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho

tiết kể chuyện

- Mời một số em nói nhân vật và việc

làm tốt của nhân vật trong câu chuyện

của mình

Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện và

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

* Kể chuyện theo cặp

- Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

Đề bài: Kể về một việc làm tốt của bạn em

- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong SGK

Trang 11

- GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng

dẫn

* Thi kể chuyện trước lớp:

- Mời các nhóm cử đại diện lên thi kể

Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác

đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu về

nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người

mẹ Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ)

- Học thuộc lòng bài thơ

II/ CHUẨN BỊ: + GV: Tranh minh họa bài đọc; Bảng phụ.

+ HS: SGK

1 Tổ chức:

2- Kiểm tra bài cũ:

+ HS đọc bài Công việc đầu tiên

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

b-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Mời 1 HS giỏi đọc - 1 HS đọc cả bài

Trang 12

- Chia đoạn.

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Cho HS đọc khổ thơ 1, 2

+ Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới

mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

+ Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện

tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng

+ Ý của khổ thơ 1 & 2 là gỉ?

- Cho HS đọc khổ thơ 3, 4

+ Anh chiến sĩ đã dùng cách nói như thế

nào để làm yên lòng mẹ?

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về người mẹ của anh?

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về anh?

+ Ý của khổ thơ 3 & 4 là gì?

+ Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

- Cho 1-2 HS đọc lại

Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn

cảm:

- Mời HS 4 nối tiếp đọc bài thơ

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ

về đọc bài và chuẩn bị bài sau

- Mỗi khổ thơ là một đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

+ Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc… Anh nhớ h/ả mẹ lội ruộng cấy, mẹ run…

+ T/C của mẹ đối với con: Mạ…lòng bầm T/C của con đối với mẹ: Mưa…sáu mươi

* Tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng .

+ Anh đã dùng cách nói so sánh: Con đi…

sáu mươi cách nói ấy có tác dụng làm …

+ Người mẹ của anh chiến sĩ là một người phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương, chịu khó

+ Anh là người con hiếu thảo, giàu tình yêu thương mẹ…

* Cách nói của anh CS để làm yên lòng mẹ.

- HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ thơ

- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2

- HS thi đọc

Âm nhạc HỌC HÁT BÀI DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ

(Đ/C Hoàng Thị Bích luận soạn + giảng)

Trang 13

$153: PHÉP NHÂN I/ MỤC TIÊU: Giúp HS

- Ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số

và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán

- Hoàn thành bài tập 1 (cột 1); bài 2; bài 3; bài 4 tại lớp

II/ CHUẨN BỊ: + GV: Phiếu khổ chép sẵn cấu tạo của phép nhân.

+ HS: SGK Toán 5; Giấy nháp

1-Kiểm tra: BT trong VBT của HS

+ Em hãy nêu tên gọi của các thành phần

trong biểu thức trên?

+ Phép nhân có những tính chất nào?

+ Viết biểu thức và cho VD?

Hoạt động 2: HD luyện tập.

Bài tập 1 (162): Tính

- Cho HS làm bài cá nhân – Chữa bài

+ Nêu cách nhân 2 phân số?

+ Nêu cách nhân 2 số thập phân?

(a + b)  c = a  c + b  c+ Phép nhân có thừa số bằng 1:

a1=1a = 1+ Phép nhân có thừa số bằng 0:

0 a=a0= 0

- HS làm bài cá nhân – Chữa bài

*Kết quả:

a) 1555848 1254600 b)

8

17

5 21

- 1 HS đọc yêu cầu

Trang 14

= 78 b) 0,5  9,6  2 = (0,5  2)  9,6 = 1  9,6

= 9,6 ( Các phần còn lại làm tương tự)

Độ dài quãng đường AB là:

82  1,5 = 123 (km) Đáp số: 123km

Tập làm văn

$61: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ MỤC TIÊU:

- Liệt kê được một số bài văn tả cảnh đã học trong học kì I; lập dàn ý vắn tắt cho 1 trong các bài văn đó

- Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện

sự quan sát tinh tế của tác giả (BT2)

II/ CHUẨN BỊ:

+ GV: Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong các tiết Tập đọc, LTVC từ tuần 1 đến tuần 11

+ HS: SGK

1 Kiểm tra:

2 Dạy bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của bài

Trang 15

+ Liệt kê các bài văn tả cảnh đã học trong

học kì I

+ Lập dàn ý vắn tắt cho 1 trong các bài

văn đó

Yêu cầu 1: Cho HS làm bài theo nhóm 5

Ghi kết quả vào bảng nhóm

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- GV chốt lời giải đúng bằng cách dán tờ

phiếu đã chuẩn bị lên bảng

Yêu cầu 2:

- Cho HS làm việc cá nhân

- Mời một số HS nối tiếp trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

*Bài tập 2:

- Mời 2 HS nối tiếp đọc yêu cầu của bài

- Cho HS làm việc cá nhân

- Mời một số HS trình bày bài làm

Bài Hoàng hôn trên sông Hương

- Mở bài: Giới thiệu Huế đặc biệt yên tĩnh lúc hoàng hôn

- Thân bài: Tả sự thay đổi sắc màu của sông Hương và hoạt động của con người bên sông lúc hoàng hôn Thân bài có hai đoạn:

+ Đoạn 1: Tả sự đổi sắc của sông Hương từlúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn.+ Đoạn 2: Tả hoạt động của con người bên

bờ sông, trên mặt sông từ lúc hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn

- Kết bài: sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn

- 2 HS nối tiếp đọc yêu cầu của bài

- HS làm việc cá nhân

- 1 số HS trình bày bài làm

- Cả lớp và GV nhận xét

*Lời giải:

+ Bài văn miêu tả buổi sáng trên thành phố

Hồ Chí Minh theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ

+ Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát cảnh vật rất tinh tế, VD: Mặt trời chưa xuất hiện nhưng tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian như thoa

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	362,72 KB