Giáo án tuần 6 lớp 5 năm học 2018 - 2019

Kiến thức: Giúp HS củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học, so sánh các đơn vị đo diện tích, giải các bài toán có liên quan đến số đo diện tích.. Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải toán.[r]

TUẦN 6 (15/9 – 19/10/2018)

NS: 08/10/2018

NG: Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018

BUỔI SÁNG TOÁN Tiết 26: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức Củng cố về:

- Các đơn vị đo diện tích đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải toán và đổi đơn vị đo diện tích thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục ý thức sáng tạo trong học tập và lao động, biết vận dụng vàocuộc sống

C.cố cách viết số đo diện tích có 2 ĐV đo

thành số đo dưới dạng hỗn số có 1 ĐV đo

Bài 2: (VBT - 35)

- Gọi HS đọc y/cầu của bài

- Gọi HS nêu các bước thực hiện

- Cho HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm

bài Nhận xét, chữa bài

? Khi đổi đơn vị đo diện tích, hai hàng đơn vị

liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần?

Bài 3:(VBT- 35)

- Gọi HS đọc y/cầu của bài

- T/c cho HSTL theo cặp rồi nêu k.quả của bài

Bài 3: * Kết quả:

D 10025

Bài 4:

Bài giải

+ Bài toán hỏi gì ?

- Cho HS làm bài, YC1 HS làm bài vào bảng

nhóm

- YC dán bảng nhóm , lớp NX, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò (4’)

-GV gọi HS nhắc lại MQH giữa 2 ĐV đo DT

-Củng cố: hai đơn vị đo diện tích liền nhau

gấp (hoặc hơn kém nhau) 100 lần

Mỗi hàng đ.vị đo diện tích ứng với 2 chữ số

- Dặn HS VN học bài và chuẩn bị bài sau

Diện tích một mảnh gỗ là:

80 x 20 = 1600 (cm 2 ) Diện tích của căn phòng là:

-TẬP ĐỌC Tiết 11 SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A - PÁC - THAI

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng đọc diễn cảm

3 Thái độ: GD HS tinh thần đoàn kết, bình đẳng, không phân biệt chủng tộc

* GDQTE: Có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, chủng tộc.

*Giảm tải: Bỏ câu hỏi 3.

* GDQPAN: Lấy ví dụ minh họa về tội ác diệt chủng ở Campuchia 1975-1979

II ĐỒ DÙNG DH: ƯD lớp học thông minh.

III CÁC HĐ DẠY HỌC

A Kiểm tra

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài Ê - mi - li, con …

và nêu ND chính của bài

- Lớp nhận xét, GV tuyên dương

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

- Đọc nối tiếp đoạn lần 2

? Em hiểu thế nào là công lí?

? Đặt câu có từ công lí.

* HD đọc câu văn dài (slide 1)

? Nêu cách ngắt nghỉ và từ cần nhấn giọng

trong đoạn văn?

- G ghi kí hiệu ngắt nghỉ, từ cần nhấn giọng

- T/c cho HS luyện đọc theo cặp G quan sát

HD

- Thi đọc: Đoạn 2 (3 em/ lượt) đọc 2- 3 lượt

- G đọc mẫu toàn bài và lưu ý cách đọc cho

từng đoạn

b) Tìm hiểu bài:

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1 - lớp đọc thầm

- Y/c Hs dùng MTB tìm các thông tin về đất

nước Nam Phi và chia sẻ trước lớp

- Gv đưa bản đồ thế giới để giới thiệu (slide 2)

* Gv tiểu kết- Hs nêu ý đoạn 1

- Gọi 1 HS đọc đoạn 2,3 - lớp đọc thầm

- Gv t/c gửi tập tin cho HS, Hs nhận và gửi bài

Câu 1 Dưới chế độ A - pác - thai, người da

đen bị đối xử ntn ?

A Được đối xử như với người da trắng

B Được đối xử tốt hơn người da trắng

C Sống hài hòa với những người da trắng

D Bị đối xử bất công, không được hưởng một

chút tự do dân chủ nào.

Câu 2 Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá

bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?

A Họ nhờ mọi người giúp đỡ

B Họ nhờ Liên hợp quốc can thiệp

C Họ đứng lên đấu tranh đòi quyền bình

đẳng.

D Họ đàm phán với người da trắng

Đáp án: Câu 1: … Câu 2: ….

- Gv nhận xét, chốt KT

+ Vì sao cuộc đấu tranh … được đông đảo mọi

lợi ích chung của xã hội+ Nhờ có công lí mà mọi ngườikhông bị thiệt thòi

Chế độ phân biệt chủng tộc ở đây / được toàn thế giới biết đến với tên gọi / a-pác-thai

- 2 H nêu

- 2-3 H đọc, nhận xét

- Hs thực hiện

- H theo dõi và nhận xét, bìnhchọn nhóm đọc tốt

- Lắng nghe

- Hs thực hiện, chia sẻ

1 Giới thiệu nước Nam Phi:

- Nam Phi: Cực Nam châu PhiS: 1219 000 km2; Dân số: 43triệu người; Thủ đô: Prê - tô - ri -a

- Giàu khoáng sản

- Nổi tiếng ph.biệt chủng tộc

2.Sự tàn bạo, bất công dưới chế

độ A-pác-thai:

+ Bị đối xử bất công, khôngđược hưởng một chút tự do dânchủ nào

3 Sự sụp đổ của chế độ thai:

A-pác-+ Họ đứng lên đấu tranh đòiquyền bình đẳng

+ Vì chế độ a-pác-thai là chế độxấu xa nhất hành tinh…

- Hs thực hiện

- Hs theo dõi

người trên thế giới ủng hộ ?

- Y/c Hs tìm các thông tin về tổng thống Nam

Phi Nen-xơn Man-de-la, sau đó chia sẻ trước

lớp

- Cho Hs xem hình ảnh ông Nen-xơn

Man-de-la (slide 3), giới thiệu về ông

? Nêu nội dung chính của bài? (slide 4)

c) Đọc diễn cảm: (10’)

- Gọi 3 hs đọc nối tiếp 3 đoạn

- Gọi 2 HS nêu giọng đọc bài văn

- GV hướng dẫn HS đọc đoạn 3 (slide 5)

- Gọi 2 HS đọc mẫu câu, đoạn văn

- Lớp và GV nhận xét, tuyên dương

C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV hệ thống nội dung bài - liên hệ

- GDQPAN: Em hãy lấy ví dụ minh họa về tội

ác diệt chủng ở Campuchia 1975-1979?

- Chuẩn bị tiết sau

- Gửi cho hs bài hát Tiếng chuông hòa bình

* Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc Ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi.

* Đoạn 3: Nhấn giọng các từngữ: Bất bình, dũng cảm, bền bỉ,yêu chuộng tự do

- h/s đọc diễn cảm đoạn văn

- H/s thi đọc diễn cảm

- Lắng nghe, nêu ý kiến

+ Giết hại dã man không chỉ người Campuchia mà còn cả người nước ngoài ở Campuchia

và người Việt Nam sống gần biên giới với nước này Bọn chúng đã thi hành chính sách diệtchủng đối với trí thức, người thành thị, người dân tộc thiểu số,

và kể cả nhiều đảng viên, công chức và binh lính của chế độ Khmer Đỏ vừa dìm nhân dân Campuchia trong bể máu vừa tiến hành thanh trừng nội bộ một cách tàn bạo

-CHÍNH TẢ (nhớ - viết) Tiết 6: Ê - MI - LI, CON …

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS nhớ - viết đúng, trình bày đúng khổ thơ 3, 4 của bài Ê-mi-li, con

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ; nắm vữngquy tắc đánh dấu thanh vào các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng viết đúng, đẹp

3 Thái độ: GD ý thức viết chữ đẹp cho học sinh

II ĐỒ DÙNG DH :VBT, phông chiếu làn bảng phụ

III CÁC HĐ DẠY HỌC

3- Hướng dẫn làm bài tập Slide 1

- Gọi 2 HS nêu y/cầu

+ Tìm các tiếng có chứa ưa, ươ

trong hai khổ thơ cuối

+ Nhận xét cách ghi dấu thanh

- Y/c HS nêu ý kiến

- Chiếu một số bài lên bảng nhận

xét, GV chốt kiến thức

- Gọi 2HS nêu yêu cầu, ND bài tập

- GV giúp HS hoàn thành bài tập và

hiểu nội dung các thành ngữ, tục ngữ

- T/c cho HS thi đọc thuộc lòng các

Bài 2: Tìm tiếng chứa ưa, ươ trong 2 khổ

thơ Nêu nh.xét cách ghi dấu thanh ở cáctiếng đó:

- Các tiếng chứa ưa/ươ: lưa thưa, mưa,giữa, nước, tươi, ngược

+ Tiếng không có âm cuối: dấu thanh đặt ởchữ cái đầu của âm chính

+ Tiếng có âm cuối: dấu thanh đặt ở chữcái thứ hai của âm chính

Bài 3: Tìm tiếng chứa ưa hoặc ươ thích

hợp với mỗi chỗ trống trong các thành ngữtục ngữ:

- Cầu được ước thấy: đạt được điều mình

ao ước, mong muốn

- Nước chảy đá mòn: kiên trì, nhẫn nại sẽ

thành công

-BUỔI CHIỀU

THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS đọc, viết các đơn vị đo diện tích

- Rèn cho HS kĩ năng đổi đơn vị đo diện tích thành thạo

- HS biết áp dụng vào thực tế cuộc sống

II ĐỒ DÙNG DH: BC, vở thực hành toán và tiếng việt

III C C H DH: Á Đ

1 Giới thiệu bài (2p).

2 Hướng dẫn HS làm bài (30p)

Bài 1/44.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV HD lại bài mẫu

- Yêu cầu HS tự làm bài tập vào vở

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- Yêu cầu HS tự làm bài tập vào trong VBT

- Gọi HS chữa bài trên bảng lớp

Bài 3/44

- Gọi HS nêu YC của bài tập

? Muốn điền dấu được vào ô trống chúng ta phải

- 2 HS lên bảng chữa bài

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó trong bài “Viếng Lê - nin”

- Hiểu các từ ngữ trong bài - Làm được các bài tập

II ĐỒ DÙNG DH: VTH, tranh về Bác Hồ, bác Lê-nin.

III CÁC HĐ DH

1 Giới thiệu bài (2 phút)

2 Luyện đọc (30 phút)

- Gọi HS lần lượt đọc bài tập đọc: “ Viếng

- GV nêu câu hỏi về nội dung các bài tập đọc

Đ/án: 1-b ; 2-b ; 3-a ; 4-c ; 5-a ; 6-c ; 7-a ;

- Biết chuyển đổi các ĐV đo DT và vận dụng giải các bài toán có liên quan

2 KN: Rèn cho HS kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo và giải toán

3 TĐ: HS biết áp dụng vào thực tế cuộc sống

II ĐỒ DÙNG DH : VBT.

III CÁC HĐ DH

A Kiểm tra bài cũ (5 phút )

- Gọi 2HS lên bảng: Viết số thích hợp vào

a Giới thiệu ĐV đo diện tích: héc - ta

- GV:thông thường khi đo S ruộng đất

+ Vì mỗi ĐV đo diện tích gấp 100 lần

ĐV bé hơn tiếp liền

+ 1ha = 1/100 km2 Vì mỗi ĐV đo Sbằng 1/100 ĐV lớn hơn tiếp liền

Bài 2: (VBT-36) Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Gọi 1HS nêu y/cầu

- Nhận xét giờ học Dặn HS CB giờ sau

- Hs làm trên bảng con, 1 Hs làm trênbảng

Bài 1:

+Phần a : Đổi từ ĐV lớn sang ĐV bé Phần b: Đổi từ ĐV bé sang ĐV lớn

+ Vì mỗi ĐV đo diện tích gấp 100 lần

ĐV bé hơn tiếp liền

I MỤC TIÊU

1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ nói về tình hữu nghị, sự hợp tácgiữa người với người; giữa các quốc gia, dân tộc Bước đầu làm quen với các thànhngữ nói về tình hữu nghị, sự hợp tác

2 Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu

3 Giáo dục tinh thần hữu nghị - hợp tác cho học sinh

*GDHS về quyền được mở rộng quan hệ, đoàn kết hữu nghị với bạn bè năm châu.

Bài 1: Xếp tiếng “ hữu” thành 2 nhóm a

và b:

thập tập tin)

- Gọi 1 HS nêu y/cầu

- Gửi bài cho HS, YC HS làm bài và

Bài 2: (10’) Tương tự bài tập 1

Bài 3 (7’) - GV nêu y/cầu bài 3

- Y/c mỗi Hs đặt 2 câu với từ ở BT1,

- Gv hệ thống nội dung bài

- Về chuẩn bị bài sau

- Nhận bài làm và gửi lại cho GV

- Quan sát bảng

*Hữu có nghĩa là bạn bè: hữu nghị, chiến

hữu, thân hữu, hữu hảo, bạn hữu, bằng hữu.

*Hữu có nghĩa là có: hữu ích, hữu hiệu,

-KỂ CHUYỆN Tiết 6: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS trao đổi với bạn để hiểu được nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói và nghe: Biết kể lại một câu chuyện (mẩu chuyện) đãnghe hay đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh

+ Chăm chú nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn

3 Thái độ: - HS có ý thức chuẩn bị bài chu đáo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- HS và GV chuẩn bị sách báo và truyện gắn với chủ điểm hòa bình

III CÁC HĐ DẠY- HỌC

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- YC HS kể lại truyện Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai.

2 Bài mới

- 2 HS kể 2 đoạn và nêu ý nghĩacâu chuyện

a) GTB (1’) GV nêu MĐYC của tiết học.

- GV giúp đỡ HS nhớ lại một số câu chuyện đã

học liên quan đến chủ đề này song em nên

chọn những câu chuyện ngoài SGK chỉ khi

không tìm được em mới kể những câu chuyện

đó

c) Y/c HS thực hành kể chuyện theo cặp và

trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyện (22’).

* Y/c HS thi kể chuyện trước lớp

nhà tập kể cho người thân nghe Dặn HS chuẩn

bị trước tiết kể chuyện giờ sau

- 2 HS đọc đề phân tích đề

- HS kể cho nhau nghe về câuchuyện đã chuẩn bị.HS trao đổi

về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- HS xung phong kể chuyện vànêu ý nghĩa câu chuyện Lớptheo dõi và đặt câu hỏi về nhânvật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện

-NS: 09/10/2018

NG: Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018

TOÁN Tiết 28: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học, so sánh các đơn

vị đo diện tích, giải các bài toán có liên quan đến số đo diện tích

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải toán

3 Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế cuộc sống

II ĐỒ DÙNG DH : VBT.

III C C H DH Á Đ

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Đơn vị đo ha còn được gọi là gì?

- Gọi HS đọc y/cầu của bài

- Y/c HS làm bài vào vở cá nhân, gọi 3 HS

- Nhận xét, chữa bài.

Bài 2: (VBT-37)

- Gọi HS đọc y/cầu của bài

- Gọi 1HS lên bảng làm bài, giải thích cách

làm

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3:(VBT-37)

- Gọi HS đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết diện tích khu rừng là bao nhiêu

mét vuông ? Bao nhiêu héc-ta em làm thế

nào?

- Y/c HS làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng làm

bài - Nhận xét, chữa bài

3000 : 2 = 1500(m) Diện tích của khu rừng là:

3000 x 1500 = 4500000(m 2 )

= 450ha Đáp số: 4500000m 2 ; 450ha.

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các tên riêng nước ngoài;đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung câu chuyện, tính cách nhân vật

3 Thái độ: Giáo dục ý thức sáng tạo linh hoạt trong cuộc sống

II ĐÒ DÙNG DH: Tranh minh họa trong SGK

1- Giới thiệu bài

- GV GT tóm tắt nội dung câu chuyện

2- Luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc (10’)

- Gọi 1 HS đọc toàn bài 1 lượt

* Gv Chia đoạn: 3 đoạn

- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Tác phẩm của Si-le và tên phát xít

Đoạn 1: Từ đầu đến chào ngài

Đoạn 2: điềm đạm trả lờiĐoạn 3: đoạn còn lại

+ Si - le, Pa - ri, Hít – le, Vin –hen-ten Méc-xi-na; Oóc-lê-ăng; I-ta-li-a.

- Y/c H đọc nối tiếp đoạn lần 2 - lớp

+ Câu chuyện xảy ra ở đâu? bao giờ ?

+ Tên phát xít nói gì khi gặp những

người trên tàu ?

+ Vì sao tên phát xít có thái độ bực tức

với ông cụ người Pháp ?

- GV tiểu kết - HS nêu ý đoạn 1

- Gọi 1HS đọc đoạn 2- lớp đọc thầm

+ Nhà văn Đức Si - le được ông cụ

người Pháp đánh giá như thế nào ?

* Gv tiểu kết đoạn 2-HS nêu ý đoạn 2

- Gọi 1 HS đọc đoạn 3 - lớp đọc thầm

+ Em hiểu thái độ của ông cụ đối với

người Đức và tiếng Đức như thế nào ?

+ Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ

ý gì ? GV bình luận

- Gọi 2 HS nêu nội dung chính của bài

- H+G nhận xét - chốt lại

c) Đọc diễn cảm (10’)

- Gọi HS đọc nối tiếp, mỗi em một đoạn

+ Một lần/ có tên sĩ quan cao cấp của bọn phát xít /lên một chuyến tàu ở Pa-

ri, thủ đô nước Pháp.

- Căm ghét tên phát xít Đức xâm lược

- Không ghét người Đức, ngưỡng mộnhà văn Đức

+ Xem các người là kẻ cướp

- Si le :+ Các người là bọn cướp

+ Các người không xứng đángvới Si - le

* Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức và bọn phát - xít Đức và dạy cho tên sỹ quan hống hách một bài học nhẹ nhàng mà sâu cay.

- 3 em đọc

- Ông già mỉm cười trả lời:

- Có chứ Si - le đó dành cho các ngài

- Gọi 2 HS nêu giọng đọc lời nhân vật

- Gv hệ thống nội dung bài - liên hệ

- Phát biểu cảm nghĩ của em về cụ già

trong truyện Chuẩn bị bài sau

vở Những tên cướp

2 HS nêuLắng nghe

-Kể chuyệnTiết 6: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS trao đổi với bạn để hiểu được nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng nói và nghe:

+ Biết kể lại một câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe hay đã đọc ca ngợi hòa bình,chống chiến tranh

+ Chăm chú nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn

3 Thái độ: - HS có ý thức chuẩn bị bài chu đáo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- HS và GV chuẩn bị sách báo và truyện gắn với chủ điểm hòa bình

III CÁC HĐ DẠY- HỌC

1 Kiểm tra bài cũ ( 5p)

- YC HS kể lại truyện Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai.

- GV giúp đỡ HS nhớ lại một số câu chuyện đã

học liên quan đến chủ đề này song em nên

chọn những câu chuyện ngoài SGK chỉ khi

không tìm được em mới kể những câu chuyện

đó

c) Y/c HS thực hành kể chuyện theo cặp và

trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

(22’).

* Y/c HS thi kể chuyện trước lớp

- 2 HS kể 2 đoạn và nêu ýnghĩa câu chuyện

2 HS đọc đề phân tích đề

- HS kể cho nhau nghe về câuchuyện đã chuẩn bị.HS traođổi về nội dung, ý nghĩa câuchuyện

- HS xung phong kể chuyện

và nêu ý nghĩa câu chuyện

nhà tập kể cho người thân nghe.Dặn HS chuẩn

bị trước tiết kể chuyện giờ sau

Lớp theo dõi và đặt câu hỏi vềnhân vật, chi tiết, ý nghĩa câuchuyện

-NS: 09/10/2018

NG: Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018

TOÁN Tiết 29: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS tiếp tục củng cố về:

- Các đơn vị đo DT đã học; cách tính DT các hình đã học

- Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo DT

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải toán

3 Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế cuộc sống

II ĐỒ DÙNG DH : BC, VBT.

III CÁC HĐ DH

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Gọi HS lên bảng làm bài tập 4

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

? Muốn tính DT của khu đất ta làm

200  130 = 26000 (m2)b) 1m2 thu hoạch được số kilogam mía là:

300 : 100 = 3 (kg)

Số mía thu hoạch được trên khu đất đó là:

26000  3 = 78000 (kg) = 78 tấn