Giao an lop 5 tuan 13 chuan

- Bảng phụ nội dung và đoạn luyện đọc C/ lên lớp Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Kiểm tra sỉ số 2/ kiểm tra - Cho hs đọc bài Người gác rừng tí hon và trả lời câu hỏi 3hs - G[r]

Trang 1

TUẦN 13

THỨ HAI NGÀY 12/11/2012

Tập Đọc

Tiết 25 : NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

- Đọc trơi chảy lưu lĩt diễn cảm được bài văn với giọng kể chậm rãi , phù hợp với diễn biến các

- Tranh minh họa SGK

- Bảng phụ nội dung và đoạn luyện đọc

a/ GT : Bảo vệ rừng là trah1 nhiệm của mỗi người trong cộng đồng

khộng chỉ những người lớn được giao trách nhiệm mới bảo vệ rừng cĩ

nhũng thiếu niên cịn rất nhỏ nhưng thơng minh và dũng cảm củng gĩp

phần bảo vệ thiên nhiên và mơi trường

-Gv ghi tựa bài

b/ luyện đọc

- Gv cho hs đọc bài

- Gv chia đoạn : 3 đoạn

- GV hướng dẫn cách đọc : giọng đọc rõ ràng đọc nhanh mạnh ở đoạn

bắt trộm nhấn giọng các từ bành bạch , chộp , lao ra , hộc lên , văng

- Cho hs đọc thầm lại bài văn

+Khi đi tuần rừng thay cha bạn nhỏ phát hiện được điều gì?

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

-GV kết luận : Bạn nhỏ đã phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên

đất thấy lạ , em lần theo dấu chân em thấy 2 gả trộm

- GV nêu tiếp câu hỏi 2

+Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thơng

Hs lắng nghe

Hs nhắc lại1hs

Hs đánh dấu

HS lắng nghe

Hs đọc 2 lượt2hs

HS lắng nghe câu hỏi

HS làm theo cặp Đại diện trình bày

Trang 2

-GV kết luận : Thông minh : thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn

trong rừng lần theo dấu chân phát hiện ra bọn trộm gỗ , chạy theo đường

tắt gọi điện thoại cho công an

Dũng cảm : Gọi điện thoại báo cho công an về hành động của kẽ

xấu , phối hợp với các chú công an bắt bọn trộm gỗ

- GV nêu tiếp câu hỏi

* ( Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ )?

- Cho HS làm bài

-GV kết luận : Bạn thấy tầm quan trọng của rừng đối với đời sống con

người

- GV nêu tiếp câu hỏi

+ Em học tập ở bạn nhỏ điều gì ?

- Cho HS làm bài

-GV kết luận : Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung / Bính tĩnh ,

thông minh khi xử trí tình huống bất ngờ

- Cho HS nêu nội dung bài

- GV chốt lại treo bảng nội dung

d/Luyện đọc diễn Cảm

-Cho HS đọc lại cả bài

-GV hướng dẫn cho HS đọc

-GV đính bảng đoạn luyện đọc

-Cho HS thi đọc diễn cảm

-GV nhận xét tuyên dương những em đọc bài tốt

4/Củng cố-Dặn dò

-Cho HS nhắc lại tựa bài

-Cho HS nêu lại nội dung bài

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài và luyện đọc diển cảm lại bài

-Chuẩn bị bài học tiết sau

Lớp nhận xét

HS làm cá nhân

3 HS trình bày Lớp nhận xét

HS làm theo nhóm 4Đại diện trình bày Lớp nhận xét

3HS nêu3HS đọc lại

3 hs đọc nối tiếp

HS lắng nghe1/3 lớp luyện đọc3HS thi đọcLớp bình chọn

1HS3HS

HS lắng nghe

TOÁN TIẾT 61 : LUYỆN TẬP CHUNG

A/ Yêu cầu

Biết :

- Thực hiện phép cộng , trừ , nhân các số thập phân

- Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân

- Cả lớp giải được BT1 ,2 , 4a

* Hs khá , giỏi giải được BT 3 , 4b

Trang 3

-Gv ghi tựa bài

- Cho hs trình vày kết quả

Gv chốt lại : Giá tiền một ki-lô-gam đường là :

- Cho hs nhắc lại tựa bài

- Cho hs nhắc lại quy tắt cộng , trừ ,nhân số thập phân

-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở

-Chuẫn bị bài học tiết sau

Hs nhắc lại1hs

Hs làm cá nhân

3 HS nêu miệng Lớp nhận xét

1hs

Hs làm theo cặpVài hs trình bày Lớp nhận xét

1 HS đọc

HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1 hs đọc

Hs làm việc theo nhóm 4Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1hs3hs

Hs lắng nghe CHÍNH TẢ (NHỚ– VIẾT )

Tiết 13: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG

A/yêu cầu

- Nhớ viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các câu thơ lục bát

- Làm được BT (2)a,b ; hoặc BT(3)a,b ; hoặc BT-CT phương ngữ do GV soạn

Trang 4

a/ GT: Hôm nay các em sẽ được nhớ viết lại đúng chính tả bài hành

trình của bầy ong và tập phân biệt âm đầu s/x và âm cuối t/c

-GV nghi tựa bài

b/ viết chính tả

- Cho hs đọc bài chính tả một lượt

+Bài chính tả gồm mấy khổ thơ viết theo thể thơ nào ?

- GV kết luận : Gồm hai khổ thơ viết theo thể thơ lục bác

- Cho HS làm bài theo hình thứcthi tìm từ nhanh ( cho 3 HS lên bốc

thăm cùng lúc , cùng viết lên bảng những từ khi có lệnh )

- GV nhận xét khen những em tìm từ ngự đúng nhanh chốt lại :

Sâm : củ sâm ; sâm sẫm tối ,…

Xâm : xâm nhập , xâm lược ,…

Sương : sương gió , sương mù ,…

Xương : xương bò , xương tay ,…

Sưa : say sưa ,…

Xưa : ngày xưa , xưa kia ,…

Siêu : siêu nước , siêu sao ,…

Xiêu : xiêu lòng , liêu xiêu ,…

- Câu 2b tiếng hành tương tự câu 2a

- GV chốt lại :

uốt: rét buốt , con chuột ,…

uốc : buộc tóc , cuốc đất ,…

ướt : xanh mướt , mượt mà ,…

ước : bắt trước , thước thợ ,…

Bài 3 : GV chọn câu 3a

- Cho HS đọc yêu cầu BT3

- GV giao việc :Các em chọn s/x để điền vào chổ trống trong câu a

sao cho đúng hoặc t/c trong câu b

Trang 5

- Cho hs nêu lại bài tập 3

-Về nhà xem lại bài , viết lại các từ còn sai

1hs3hs

Hs lắng ngheTHỨ BA /13/11/ 2012

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 25 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

A/ yêu cầu

- Hiểu được khu bảo tồn đa dạng sinh học qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2 ; viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu BT3

- Em hãy tìm quan hệ từ trong câu và cho biết các từ ấy nối những từ

ngữ nào cùng giữ chúc vụ nào trong câu ?

- GV nhận xét ghi diểm

3/ bài mới

a/ GT : Tiết luyện từ và câu hôm nay , các em sẽ được mở rộng vốn từ về

môi trường và bảo vệ môi trường

-Gv ghi tựa bài

b/ nội dung

Bài 1 : Cho hs đọc yêu cầu BT1

- Gv giao việc : Các em đọc đoạn văn trả lời câu hỏi : thế nào là khu

bảo tồn đa dạng sinh học ?

- Cho hs làm bài

- Cho hs trình bày kết quả

Gv chốt lại : Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giử được nhiều

động vật , thực vật

Bài 2 : Cho hs đọc yêu cầu BT2

- Gv giao việc : Các em đọc lại BT xếp các hành động trong ngoặc đơn

vào hai nhóm a,b cho đúng

- Cho hs làm bài ( GV dán 3 tờ phiếu đã chuẩn bị lên bảng )

- Gv nhận chốt lại ý đúng :

a/ Hành động bảo vệ môi trường : trồng cây , trồng rừng , phủ xanh đồi

trọc

b/ Hành động phá hoại môi trường : chặt cây , đánh cá bằng mìn , xã rác

bừa bãi , đốt nương , săn bắn thú rừng , đánh cá bằng điện , buôn bán

động vật hoang dã

Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT3

- Gv giao việc : các em chọn một cụm từ ở BT2 làm đề tài : viết một

đoạn văn khoảng 5 câu về đề tài đó

1 hs đọc

HS nhận việc

3 HS làm trên phiếu Lớp làm nhápLớp nhận xét

1 HS đọc

HS nhận việc

Trang 6

- Cho hs làm bài

Gv chốt lại :

VD : Đánh Cá Bằng Mìn

Vừa qua ở quê em , công an đã tạm giữ và xử phạt năm thanh niên

đánh bắt cá bằng mìn Năm thanh niên này đã ném mìn xuống hồ lớn của

xã , làm cá , tôm ,…chết nổi lềnh bềnh Cách đánh bắt này là hành động vi

phạm pháp luật , phá hoại môi trường tàn bạo Không chỉ diết hại cả cá to

lẫn cá nhỏ , mìn còn hủy diệt mọi loài sinh vật sống dưới nước và gây nguy

hiểm cho con người Việc công an kịp thời xử lí năm thanh niên phạm pháp

được người dân ở quê em rất ủng hộ

4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs đọc lại đoạn văn mình viết

HS làm cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét

1hs3hs

- Thực hiện phép cộng , trừ ,nhân các số thập phân

- Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng , một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính

a/ GT : Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập và thực

hiện các quy tắt tính công , trừ , nhân các số thập phân qua bài luyện tập

chung hôm nay

-Gv ghi tựa bài

Bài 2 Cho hs đọc yêu cầu BT2

- Cho hs làm bài HS nêu lại quy tắt tương ứng

1hs

Hs làm thao cặp

Trang 7

- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại

X = 6,2 theo tính chất giao hoán của phép nhân

Bài 4: Cho hs đọc yêu cầu BT4

- Cho hs làm bài

- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại

Mỗi mét vải có giá tiền là :

Cho HS trình bày Lớp nhận xét

1hs

Hs làm thao cặp Cho HS trình bày Lớp nhận xét

1hs Làm theo 3 nhóm Đại diệntrình bày Lớp nhận xét

- Nhận biết một số tính chất của nhôm

- Nêu được một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và đời sống

- Quan sát , nhận biết một số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng

* Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy một số vật ít gặp , chưa thật sự thiết thực với HS

B / chuẩn bị

- Thông tin và tranh trang 52, 53 SGK

- Sưu tầm tranh ảnh đồ dùng được làm bằng nhôm

Trang 8

- Kiểm tra bài đồng và hợp kim đồng

- Gv nhận xét ghi điểm

3/ bài mới

a/ GT : Tiết học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu vể tính chất của nhôm

hợp kim của nhôm và cách bảo quản chúng

-Gv ghi tựa bài

b/ nội dung

H Đ 1 :Làm việc với các thông tin , tranh ảnh đồ vật sưu tầm được

- Cho HS làm việc theo nhóm ( thảo luận nêu tên một số đồ dùng bằng

nhom nhóm trưởng ghi lại )

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày

GV chốt lại : Nhôm được dùng nhiều trong các dụng cụ làm bếp , làm

vỏ đồ hợp , làm khung cửa và một số bộ phận của phương tiện giao

thông như tàu hỏa , ô tô , máy bay

H Đ 2 :Làm việc theo vật thật

- GV giao việc : nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát một số đồ vật

khác bằng nhom đem đến lớp và mô tả màu sắc , độ sáng , tính cứng , tính

dẻo của các đồ dùng bằng nhom đó

- Cho HS làm việc

- GV chốt lại ý đúng : Các đồ dùng bằng nhôm đều nhẹ , có màu trắng

Tính chất -màu trắng bạc , có ánh kim có thể kéo thành sợi , dát mỏng

, nhôm nhẹ , dẫn điện và dẫn nhiệt tốt

- nhôm khộng bị gỉ , tuy nhiên một số a-xít có thể ăn mòn nhôm

4/ Củng cố -dặn dò

- Cho nêu lại công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng nhôm

-Về nhà xem lại bài

2hs nêu tóm tắt và trả lời

Hs lắng nghe

Hs nhắc lại

HS làm việc nhóm 4 Đại diện trình bày Lớp nhận xét

HS nhận việc

HS làm 3 nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét

HS làm bài cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét

1hs3hs

Trang 9

- GV nhận xét

3/ bài mới

a/ GT : Trong tiết học hôm nay sẽ giúp các em tự kể lại câu chuyện chứng

kiến hoặc tham gia nói về bảo vệ môi trường

- Gvghi tựa bài

b/ nội dung

H Đ 1 : hướng dẫn HS tìm hiểu đúng đề bài

- Cho hs đọc hai đề bài

- Gv nhắc lại yêu cầu : câu chuyện em kể là những câu chuyện em tận

mắt chứng kiến hoặc em đã làm đó là việc làm tốt để bảo vệ môi trường

- Cho HS đọc gợi ý SGK

- Cho HS trình bày đề tài mình chọn

H Đ 2 : Hướng dẫn HS tự xây dựng cốt truyện dàn ý câu chuyện

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét nhanh

H Đ 3 : Cho HS kể chuyện

- Cho HS kể chuyện trong nhóm

- Cho HS thi kể chuyện

- GV nhận xét cùng lớp bình chọn câu chuyện hay nhất người kể

cuyện hay nhất tuyên dương

4/ Củng cố - Dặn dò

- Cho hs nêu lại ý nghĩa câu chuyện

- Gv nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài tiết sau

HS kể theo 3 nhóm Đại diện nhóm thi kể Lớp nhận xét

1hs3hs

Hs lắng nghe

THỨ TƯ /18/11/ 2009

TẬP ĐỌC TIẾT 26 : TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN

- Tranh minh họa SGK

- Bảng phụ nội dung và đoạn luyện đọc

a/ GT : Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu thêm về tác dụng của

rừng ngập mặn và trách nhiệm của con người trong việc bảo vệ , khôi

Hs lắng nghe

Hs nhắc lại1hs

Trang 10

- Lớp trưởng nêu tiếp câu hỏi 1

+Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc trồng rừng ngập mặn ?

Gv chốt lại : Nguyên nhân : chiến tranh các quá trình quai đê ,

lấn biển làm đầm nuôi tôm

Hậu quả : Lá chắn bảo vệ đê biển không còn nên

đê điều bị xói lở , bị lở khi có gió biển sóng lớn

+Vì sao các tĩnh cen biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ?

- Gv chốt lại :Vì các tĩnh này làm tốt công tác thông tin tuyên

truyền để mọi người hiểu rỏ tác dụng của rừng ngập mặn đối với

việc bảo vệ đê điều

+Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi ?

Gv chốt lại :Rừng có tác dụng bảo vệ đê điều , tăng thu nhập cho

người dân nhờ sản lượng thu hoạch hải sản tăng các loài chim nước

trở nên phing phú

- Cho hs nêu nội dung bái

- Gv chốt lại đính bảng nội dung như mục yêu cầu

c/ đọc diễn cảm

-Cho hs đọc nối tiếp lại cả bài

-Gv hướng dẫn cho HS đọc

-Gv đính bảng đoạn luyện đọc

-Cho HS thi đọc diễn cảm

- Cho hs thi đọc diễn cảm

-Gv nhận xét tuyên dương

4/Củng cố-Dặn dò

-Cho HS nhắc lại tựa bài

-Cho HS nêu lại nội dung bài

-Về nhà xem lại bài và luyện đọc diễn cảm lại bài

-Chuẩn bị bài học tiết sau

Lớp làm cá nhân

3 HS trình bày Lớp nhận xét

Hs làm việc theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xétLớp làm cá nhân

3 HS trình bày Lớp nhận xét3hs nêu3hs nhắc lại

Hs lắng nghe

TOÁN TIẾT 63 : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐTỰ NHIÊN A/ Yêu cầu

- Biết thực phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên , biết vận dụng trong thực hành tính -Cả lớp làm được BT1,2

* Hs khá ,giỏi làm BT3

B/ lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs

Trang 11

a/ GT : Các em đã được tìm hiểu về các phép tính cộng , trừ , nhân số

thập phân Hôm nay các em tìm hiểu tiếp phép chia một số thập phân cho

một số tự nhiên

-Gv ghi tựa bài

b/ Tìm hiểu quy tắt chia

- GV đính bảng phụ VD 1 cho HS đọc lại GV tóm tắt

+ Ta phải thực hiện phép chia : 8,4 = ? m

- Gợi ý cgo HS chuyển đổi thành phép chia số tự nhiên

Thông thường ta đặt tính rồi tính như sau :

8,4 4 8chia 4 được 2 , viết 2 :2 nhân 4 băng 8 ; 8 trừ

0 4 2,1 (m) 8 bằng 0, viết 0

Viết dấu phẩy vào bên phải 2

0 Hạ 4; 4chia 4 được 1 , viết 1 ; 1 nhân 4 bằng 4

; 4 trừ 4 bằng 0 , viết 0

- Cho HS nêu tiếp VD 2 : 72,58 : 19 = ?

Đặt tính như VD 1 Cho HS tính miệng Gv ghi bảng

1 hs đọc

Hs làm việc cá nhân

4 hs trình bày Lớp nhận xét

1 hs đọc

Hs làm việc nhóm đôiĐại diện trình bày Lớp nhận xét

Trang 12

- Cho hs nêu lại quy tắt chia một số thập phân với một số tự nhiên

1 hs đọc

Hs làm việc 3 nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1hs3hs

Hs lắng nghe ĐẠO ĐỨC

TIẾT 13 : THỰC HÀNH “ KÍNH GIÀ YÊU TRẼ”

A/ yêu cầu

- Biết vì sao cần phải kính trọng , lễ phép với người già , yêu thương ,nhường nhịn em nhỏ

- Nêu được những hành vi , việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già , yêu thương em nhỏ

- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng , lễ phép với người già nhường nhịn em nhỏ

* Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già , yêu thương , nhường nhịn em nhỏ

- GV chia nhóm cho HS thực hành đóng vai

- Cho Các nhóm làm việc và trình bày kết quả

- GV kết luận :

Tình huống a: em nên dừng lại dỗ em bé , hỏi tên địa chỉ sau đó có

thể dẫn đến đồn công an để nhờ tìm gia đình em Nếu nhà gần em có

thể dẫn em về nhà giúp

Tình huống b : hướng dẫn các em cùng chơi

Tình huống c : Nếu biết đường em có thể hướng dẫn đường cho cụ

HS làm việc nhóm 4Đại diện trình bày Lớp nhận xét

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	40,96 KB