Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố, ghi nhớ toàn bộ những nét chính về lịch sử thế giới và một số bài lịch sử Việt Nam đã học - Thông qua giờ kiểm tra, đánh giá việc tiếp thu kiến thức lị[r]
Trang 1Ngày soạn: 26/10/2012
Tuần : 11, tiết PPCT: 21
BÀI TẬP LỊCH SỬ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh nắm lại một số kiến thức cơ bản đã học ở chương I và bài 10,11
2 Tư tưởng: Giáo dục tinh thần tự giác trong học tập công việc và biết được những cuộc đấu
tranh của những người anh hùng dân tộc
3 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh.
II.Phương tiện dạy học:
- Bảng phụ, tài liệu liên quan
III.Tiến trình dạy học:
1 Ổn định tổ chức: Ban cán sự lớp báo cáo tình hình lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Học sinh làm bài tập lịch sử:
a Giáo viên giao việc cụ thể cho các nhóm như sau:
Bài 1:Viết các dữ kiện lịch sử vào ô trống sao cho phù hợp
939
965
968
979
981
1009
1010
1042
1054
1070
1075
1076
1077
Khoanh tròn chữ cái đầu câu đúng
? sự quan tâm của nhà nước Tiền Lê đối với nông nghiệp
A Mùa xuân hằng năm, Vua lê thường về địa phương tổ chức lễ cày tịch điền
B Khuyến khích nhân dân khai hoang nhưng chỉ ở vùng miền núi
C Tô thuế nặng nề
D Thuỷ lợi chưa được chú trọng
? Mục đích của Lý Thường Kiệt khi đánh vào châu Ung, châu Khâm, châu Liêm là gì?
A Đánh vào bộ chỉ huy của quân Tống
B Đánh vào nơi Tống tích trữ lương thực, khí giới để đánh Đại Việt.
C Đánh vào nơi tập trung quân của Tống trước khi đánh Đại Việt
D Đánh vào đồn quân Tống ở gần biên giới của Đại Việt
Bài 2: Trình bày tóm tắt các cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta qua các thời kì:
lược
Giai đoạn(năm)
Nơi diễn ra các trận đánh lớn
Kết quả
Trang 2Đinh-Tiền
Lê
Lý
Bài 3: Em hãy điền niên đại vào chỗ trống sao cho đúng với những việc làm của nhà Lý .Nhà Lý thành lập .Nhà lý đổi tên nước là Đại Việt .Nhà Lý dời đô về Thăng Long .Nhà lý ban hành bộ luật Hình Thư ? Vì sao nói cuộc tấn công vào đất Tống của nhà Lý là cuộc tấn công để tự vệ chứ không phải là cuộc tấn công xâm lược ? ? Nêu những nét độc đáo trong cách đánh giặc của Lý Thường Kiệt ? b Giáo viên chuẩn xác kiến thức bằng cách đưa các bài tập đã hoàn chỉnh để học sinh đối chiếu với bài làm của các em. 4 Dặn dò: - Về nhà các em ôn lại toàn bộ kiến thức từ đầu năm đến nay - Ôn thi tốt chuẩn bị thi giữa HKI IV Rút kinh nghiệm: ………
………
………
………
………
Trang 3Ngày soạn: 26/10/2012
Tuần : 11, tiết PPCT: 22
KIỂM TRA MỘT TIẾT
I M ục tiêu :
- Giúp học sinh củng cố, ghi nhớ toàn bộ những nét chính về lịch sử thế giới và một số bài lịch sử Việt Nam đã học
- Thông qua giờ kiểm tra, đánh giá việc tiếp thu kiến thức lịch sử của học sinh từ đó giáo viên nhận được tín hiệu ngược để kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp với từng đối tượng học sinh, phát huy những em có năng khiếu sử, hạn chế những mặt còn tồn tại của giáo viên và học sinh
- Giáo dục tinh thần tự giác, trung thực trong học tập và khi làm bài
- Rèn luyện kỹ năng khái quát tổng hợp kiến thức kỹ năng trình bày một vấn đề lịch sử
II Phương tiện kiểm tra
- Bảng phụ, đề bài và đáp án
III Tiến trình kiểm tra
1 Tổ chức
2 Kiểm tra.
- Sự chuẩn bị của học sinh
3 Kiểm tra
A.MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề kiến
thức TNNhận biếtTL Thông hiểuTN TL TNVận dụngTL Số câu Đ TỔNG
Chủ đề1:
Lịch sử thế
giới trung đại
Chủ đề 2:
Buổi đầu độc
lập thời
Ngô
,Đinh,Tiền Lê
Chủ đề 3:
Nước Đại Việt
thời Lý
Tổng câu-
Điẻm
Trang 4B.NỘI DUNG ĐỀ: THỐNG NHẤT THEO MA TRẬN
IV Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
Phần kí duyệt tuần: 11 Ngày tháng năm 2012