GA lop 1 Tuan 31

- Thực hiện tốt ATGT II/Nội dung hoạt động: A.HÑ2:Toång keát tuaàn 31 1.Những việc đã thực hiện: - Nhắc HS đi học đều, đúng giờ - Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ - Nhắc nhở HS giữ vở sạch vi[r]

Trang 1

THỨ

MÔN

TÊN BÀI DẠY

2

16/4

TĐ TĐ ĐĐ

Ngưỡng cửa Ngưỡng cửa Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (t2)

3

17/4

TV CT T

Tô chữ hoa : Q, R

Ngưỡng cửa

Luyện tập

4

18/4

TĐ TĐ T TC

Kể cho bé nghe Kể cho bé nghe

Đồng hồ.Thời gian

Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 2)

5

19/4

CT T KC

Kể cho bé nghe

Thực hành Dê con nghe lời mẹ 6

20/4

TĐ TĐ T TNXH

SH

Hai chị em

Luyện tập Thực hành : Quan sát bầu trời Sinh hoạt lớp

Trang 2

Thứ hai ngày 16 tháng 04 năm 2012 .

Tập đọc : NGƯỠNG CỬA

I/ Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : ngưỡng cửa , nơi này , cũng quen , dắt vịng , đi men

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ , khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên , rồi lớn lên đi xa hơn nữa

- Trả lời được câu hỏi 1 SGK

II/ Chuẩn bị:

1 Giáo viên:Tranh vẽ SGK

2 Học sinh :SGK

III/ Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

- Học sinh đọc bài người bạn tốt SGK

- Trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Học bài: Ngưỡng cửa

HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc.Pp: luyện tập, trực quan.

-Giáo viên đọc mẫu

-Tìm tiếng khó đọc: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt

vòng, đi men, lúc nào

Nghỉ giữa tiết

HĐ 2: Ôn vần ăc – ăt.Pp: đàm thoại, luyện tập.

-Tìm tiếng trong bài có vần ăt

-Tìm tiếng ngoài bài có vần ăc – ăt

-Thi nói câu chứa tiếng có vần ăc – ăt

Nhận xét – tuyên dương đội nói hay, tốt

 Hát múa chuyển sang tiết 2

- Hát

- 3 Học sinh đọc

Hoạt động lớp

- Học sinh dò bài

- Học sinh luyện đọc từ ngữ

- Luyện đọc câu, từng em luyện đọc nối tiếp nhau

- Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc cả bài

- … dắt

- Học sinh nêu

- Đọc câu mẫu

- HS thi nói

HSY HSY,TB

HSY

Trang 3

Tiết 2

2 Bài mới :

- Giới thiệu: Học sang tiết 2

HĐ 1: Tìm hiểu bài và luyện đọc.Pp: động

não, luyện tập, đàm thoại

-Giáo viên đọc lần 2

-Đọc khổ thơ 1

-Ai dắt em bé tập đi ngang ngưỡng cửa?

-Đọc khổ thơ 2 và 3

-Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đâu?

 Ngưỡng cửa là nơi quen thuộc nhất

-Đọc cả bài

-Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?

HĐ 2: Luyện nói.Pp: trực quan, luyện tập,

đàm thoại

-Từ ngưỡng cửa nhà mình bạn đi những đâu?

-Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đâu?

nhận xét – tuyên dương

3 Củng co,ádặn dò :

- Đọc lại toàn bài

- Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?

- Chuẩn bị bài: Kể cho bé nghe

- Hát

-Học sinh nghe

- Học sinh đọc

… bà dắt em đi

- Học sinh đọc

- … đi đến trường

- Học sinh đọc

-Học sinh xem tranh

-HS thảo luận và nêu

-Học sinh đọc

-HS trả lời -HS nghe

HSY HSY

Đạo đức : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T2)

Trang 4

I Mục tiêu :

- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi cơng cộng đối với cuộc sống của con người

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ hoa và cây nơi cơng cộng

- Yêu thiên nhiên , thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường , ở đường làng , ngõ xĩm và những nơi cơng cộng khác ; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Sân trường

2 Học sinh : Vở bài tập.Bút màu.Giấy vẽ

III Hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Giới thiệu: Học bài bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

HĐ 1: Thảo luận cặp đôi theo bài tập 2.Pp: thảo luận, trực

quan

- Cho 2 em ngồi cùng bàn thảo luận bài tập 2

+ Những bạn trong tranh đang làm gì?

+ Bạn nào có hành động sai? Vì sao?

+ Bài nào có hành động đúng? Vì sao?

 Kết luận : Trong 5 bạn thì 3 bạn đang trèo cây, vin

cành hái lá là sai, còn 2 bạn đang khuyên nhủ là đúng, 2

bạn biết góp phần bảo vệ cây xanh

HĐ 2: Làm bài tập Pp: luyện tập

- Cho học sinh làm bài tập 3

Kết luận: Khuôn mặt cười nối với tranh 1, 2, 3, 4 vì các

việc này đã góp phần cho môi trường tốt hơn Khuôn mặt

nhăn nhó nối với các tranh 5, 6

HĐ 3: Vẽ tranh bảo vệ hoa, cây.Pp: luyện tập, động não

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại việc đã làm để

bảo vệ cây hoa nơi công cộng

- Cho học sinh vẽ

- Giáo viên quan sát và theo dõi giúp đỡ học sinh

3 Củng cố :

- Cho các tổ thi đua trình bày tranh của tổ mình

- Tổ nào có nhiều bạn vẽ đẹp nhất sẽ thắng

- Tuyên dương đội có nhiều bạn vẽ đẹp

- Đọc câu thơ cuối bài

4 Dặn dò :

- Thực hiện tốt điều được học để bảo vệ hoa và cây

nơi công cộng

- Hát

HS nhắc đầu bài Hoạt động nhóm, lớp

- 2 em thảo luận với nhau

- Học sinh lên trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình

- Lớp bổ sung, tranh luận với nhau

Hoạt động cá nhân

- Từng học sinh độc lập làm bài

-Học sinh trình bày kết quả trước lớp

- Lớp tranh luận , bổ sung

- Học sinh nêu

- Học sinh vẽ tự do

- Học sinh thi đua trưng bày tranh

- Nhận xét

HSY,T B

Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012

Trang 5

Tập viết: Tô chữ hoa Q,R

I Mục tiêu :

- Học sinh tô được các chữ hoa Q.R

- Viết đúng và đẹp các vần ăt , ăc,ươt, các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt,xanh mướt

- Viết theo kiểu chữ thường, cỡ vừa đúng mẫu chữ và đều nét

- Luôn kiên trì, cẩn thận

1 Giáo viên :Bảng chữ mẫu

2 Học sinh :Vở viết.Bảng con

III. Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐBT

1 Ổn định :

2 Bài cũ :5’

- Chấm bài viết ở nhà của học sinh

- Viết bảng con: con hươu, quả lựu

- Nhận xét

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Viết chữ Q hoa

HĐ1: Tô chữ Q hoa.Pp:giảng giải, thực hành.5’

- Treo chữ Q

- Chữ Q gồm nét nào?

- Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết

- Chữ hoa R quy trình tương tự

HĐ 2: Viết vần và từ ứng dụng.Pp: giảng giải,

thực hành.9’

- Treo bảng chữ mẫu

- Nhắc lại cách nối nét

HĐ 3: Viết vở.Pp: luyện tập.15’

-Cho học sinh viết vở tập viết

-GV khống chế học sinh viết từng dòng

-Thu chấm – nhận xét

4 Củng cố,dặn dò :5’

-Thi đua viết chữ đẹp: xanh ngắt, mắc áo

- Nhận xét

- Về nhà luyên viết chữ chưa đẹp

- Hát

- Học sinh quan sát

- 2 nét cong nối liền nhau

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh đọc bảng chữ

-Phân tích tiếng có vần ăc – ăt

- Viết bảng con

- Học sinh viết vở

-Học sinh cử đại diện lên thi đua viết đẹp

Trang 6

-Chính tả:

NGƯỠNG CỬA

I Mục tiêu :

- Học sinh nhìn sách chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa Trong khoảng 8 – 10 phút

- Điền đúng vần ăc – ăt, chữ g hay gh

- Làm BT 2, 3 SGK

1 Giáo viên :Bảng phụ

1 Ổn định :

2 Bài cũ :5’

- Thu chấm vở của các em viết lại bài

- Cho học sinh viết lại các từ còn sai nhiều vào

bảng con

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Viết bài: Ngưỡng cửa

HĐ 1: Hướng dẫn tập chép.Pp: luyện tập, trực quan,

đàm thoại.25’

-Cho học sinh đọc đoạn viết ở bảng phụ

-Cho HS luyện viết từ khó

- Cho học sinh viết vở

- Giáo viên đọc thong thả

- Thu chấm – nhận xét

HĐ 2: Làm bài tập.Pp: quan sát, đàm thoại, luyện

tập.10’

-Treo tranh SGK/ vở bài tập

-Hai người đàn ông đang làm gì? Em bé đang làm

gì?

Điền chữ g hay gh.(Thực hiện tương tự.)

- Nêu quy tắc viết gh

4 Củng cố ,dặn dò:5’

- Khen những em viết đẹp, có tiến bộ

- Học thuộc quy tắc chính tả

- Em nào còn viết sai nhiều thì về nhà viết lại

bài

- Hát

- Học sinh viết

-Học sinh đọc ở bảng phụ

-Học sinh viết bảng con

-Học sinh viết bài vào vở

-Học sinh soát lỗi sai

Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh quan sát

- … bắt tay nhau

- … treo áo lên mắc

- 2 em làm ở bảng lớp

- Lớp làm vào vở

- Học sinh nêu

HSY

Trang 7

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Thực hiện được các phép tính cộng , trừ (khơng nhớ ) trong phạm vi 100

- Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ

- Rèn kỹ năng tính toán nhanh, tính nhẩm

1 Giáo viên :Đồ dùng luyện tập

2 Học sinh :Bảng con, vở

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

3 Bài mới :

Giới thiệu: Học bài luyện tập

HĐ 1: Luyện tập.Pp: luyện tập, đàm thoại

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

-Lưu ý học sinh viết các số phải thẳng cột

Bài 3: Yêu cầu gì?

-Lưu ý học sinh phải thực hiện phép tính trước rồi so

sánh sau

-Xem băng giấy nào dài hơn thì đo Khi đo nhớ đặt

thước đúng vị trí ở ngay đầu số 0

– nhận xét

4 Củng co,dặn dò :

Trò chơi: Ai nhanh hơn?

-Chia 2 đội: 1 đội ra phép tính, 1 đội đưa ra kết quả

- Nhận xét

- Làm lại các bài còn sai

- Chuẩn bị bài: Đồng hồ, thời gian

- Hát

- … đặt tính rồi tính

- Học sinh tự làm bàiở BC

- Tính

- Học sinh tự làm bài

- Sửa ở bảng lớp

- Điền dấu >, <, =

- Học sinh làm bài,

- Sửa miệng

- Học sinh đo

-Học sinh chia 2 đội thi đua nhau

- Nhận xét

HS TB,Y HSTB K,G

Trang 8

Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012

CHO BÉ NGHE (Tiết 1)

I Mục tiêu :

- Học sinh đọc trơn được cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chĩ vện , ăn no,quay trịn, nấu cơm

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vạt trong nhà, ngồi đồng

- Trả lời được câu hỏi 2 SGK

1 Giáo viên :Tranh vẽ SGK

2 Học sinh :SGK

III Hoạt động dạy và học :

1 Ổn định :

2 Bài cũ :5’

- Gọi học sinh đọc bài SGK

- Hằng ngày, qua ngưỡng cửa nhà mình con

đi những đâu?

- Nhận xét – cho điểm

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Học bài: Kể cho bé nghe

HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc.Pp: giảng giải,

luyện tập.20’

- Giáo viên đọc mẫu

- Tìm từ khó đọc

 Giáo viên ghi bảng: ầm ĩ, chó vện, chăng

dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm, trâu sắt

HĐ 2: Ôn vần ươc – ươt.Pp: luyện tập, đàm

thoại.10’

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc – ươt

 Hát múa chuyển sang tiết 2

- Hát

- Học sinh đọc

- Học sinh dò theo

- Học sinh nêu

- Học sinh luyện đọc từ

- Học sinh luyện đọc từng câu nối tiếp nhau

- Đọc cả bài

- … nước

- Học sinh thi đua tìm

- HS nêu ý kiến

HSY HSTB, K,G

Trang 9

Tiết 2

1 Ổn định :

2 Bài mới :

- Giới thiệu: Học sang tiết 2

HĐ 1: Tìm hiểu bài và luyện đọc.Pp: đàm thoại,

luyện tập.20’

- Giáo viên đọc mẫu bài đọc lần 2

- Gọi học sinh đọc toàn bài

- Con trâu sắt trong bài là con gì?

 Máy cày làm việc thay con trâu và chế tạo

bằng sắt nên gọi là con trâu sắt

- Chia lớp thành 2 đội thi đua đọc: hỏi và

trả lời

HĐ 2: Luyện nói.Pp: luyện tập, đàm thoại

- Nêu nội dung luyện nói.10’

+ Tranh 1 vẽ gì?

+ Con gì sáng sớm gáy ò ó o gọi mọi người thức

giấc?

Nhận xét – tuyên dương đội có nhiều bạn nói

tốt

- Thi đọc trơn cả bài

- Vì sao chiếc máy cày được gọi là con trâu

sắt?Chuẩn bị bài: Hai chị em

- Hát

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc

- … chiếc máy cày

- Học sinh thi đọc:

+ Con gì hay kêu ầm ĩ?

+ Con vịt bầu

- Hỏi đáp về những con vật mà em thích

- Con gà trống…

Học sinh thi đua đọc

- Học sinh nêu

- Nhận xét

HSY,TB

Trang 10

Toán: ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN

I Mục tiêu :

- Học sinh làm quen mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, cĩ biểu tượng ban đầu về thời gian

- Biết áp dụng thời gian trong cuộc sống

1 Thái đo ä:

- Giáo dục học sinh tính cẩn thậ, chính xác

1 Giáo viên :Mô hình đồng hồ

2 Học sinh : Mô hình đồng hồ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1 Ổn định :

2 Bài mới :

- Giới thiệu: Học bài đồng hồ – thời gian

HĐ1: Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim

chỉ giờ.Pp: trực quan, giảng giải, đàm

thoại.15’

- Cho học sinh quan sát đồng hồ

- Trên mặt đồng hồ có những gì?

 Mặt đồng hồ có các số từ 1 đến 12, kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút

- Quay kim chỉ giờ

- Lưu ý học sinh quay từ phải sang trái

HĐ 2: Thực hành xem và ghi số giờ.Pp: luyện

tập.15’

- Cho học sinh làm vở bài tập

- Đồng hồ đầu tiên chỉ mấy giờ?

- Nối với khung số mấy?

- Tương tự cho các đồng hồ còn lại

Trò chơi: Ai xem đồng hồ nhanh và đúng

- Cho học sinh lên xoay kim để chỉ giờ

Nhận xét

- Tập xem đồng hồ ở nhà

- Chuẩn bị thực hành

- Hát

Học sinh quan sát

- … số, kim ngắn, kim dài

- Học sinh đọc

- Học sinh thực hành quay kim ở các thời điểm khác nhau

- Học sinh làm bài

- … 1 giờ

-Nêu các khoảng giờ sáng, chiều, tối

Học sinh thi đua

+ 1 học sinh xoay kim

+ 1 học sinh đọc giờ

- Nhận xét

HSY,TB

Trang 11

Thủ công: Cắt dán hàng rào đơn giản (t2)

I/ Mục tiêu :

Giúp HS

- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy

- Cắt được các nan giấy các nan giấy tương đối đều nhau Đường cắt tương đối thẳng

- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào cĩ thể chưa cân đối

II/ Chuẩn bị :

1.GV:Hàng rào mẫu, giấy màu ,các nan ở t1

2.HS:Giấy màu, vở thư công,kéo, bút chì, hồ dán

III/ Hoạt động dạy học:

1.Oån định:

2.Kiểm tra:

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3Bài mới

aMở bài:GV giới thiệu ghi đầu bài

b.Phát triển:

HĐ1/Hướng dẫn HS dán:pp trực quan:12’

- Đính hàng rào mẫu,hỏi cách dán

- GV hướng dẫn dán:

+ Kẻ 1 đường chuẩn

+ Dán 4 nan đứng:các nan cách nhau 1ô

+ Dán 2 nan ngang:

Nan thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô

Nan thứ hai cách đường chuẩn 4 ô

HĐ 2/HS thực hành:pp luyện tập thực hành 20’

- HD HS thực hành, theo dõi nhắc nhở HS

- Nhận xét đánh giá

4.Dặn dò:2’

-Chuẩn bị : giấy màu, kéo, bút chì, hồ dán … giờ sau

học cắt dán trang trí ngôi nhà

-Nhận xét giờ học

- HS chuẩn bị

- HS nhắ đầu bài

- HS trả lời

- HS theo dõi

- HS thực hành

- HS nghe

Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2012

Trang 12

Chính tả: KỂ CHO BÉ NGHE

I Mục tiêu :

- Học sinh nghe và viết đúng 8 dòng đầu bài thơ: Kể cho bé nghe trong khoảng 8 – 10 phút

- Điền đúng vần ươc – ươt, chữ ng hay ngh

- Làm BT 2, 3 SGK

1 Giáo viên :Bảng phụ

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

2 Bài cũ :

- Viết: buổi đầu tiên, xa tắp

- Nhận xét

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Viết bài: Kể cho bé nghe.

HĐ 1: Hướng dẫn tập chép.Pp: giảng giải, luyện

tập.20’

- Treo bảng phụ

- Tìm tiếng khó viết

- Khống chế từng dòng

- Giáo viên đọc thong thả

- Thu chấm

HĐ 2: Làm bài tập.Pp: đàm thoại, luyện tập.10’

- Bài 1 :

+ Treo tranh 1

+ Bác thợ may dùng thước để làm gì?

- Bài 2 : Thực hiện tương tự.

+ Nêu quy tắc viết ngh

- Thu chấm

4 Củng cố,dặn dò: 5’

- Khen những em viết đẹp, ít lỗi, có

tiến bộ

- Em nào viết sai nhiều thì về nhà viết lại bài

- Học thuộc quy tắc viết ngh

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

- Hát

-Học sinh viết bảng con

- Học sinh đọc đoạn viết

- Viết bảng con

- Học sinh viết vở

- Học sinh soát lỗi

- Quan sát tranh

- Học sinh lên bảng điền

- Lớp làm vào vở

- Học sinh nêu

- HS nghe

Trang 13

THỰC HÀNH

I Mục tiêu :

- Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày

- Làm BT 1, 2, 3, 4 SGK

- Biết yêu quý thời gian

1 Giáo viên :Mô hình đồng hồ

2 Học sinh :Vở bài tập.Mô hình đồng hồ

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

- Giáo viên xoay kim, yêu cầu học sinh đọc giờ

- Vì sao con biết?

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới :

a) Giới thiệu : Học bài thực hành

b) HĐ 1 : Luyện tập.Pp: luyện tập, động não

-Đồng hồ chỉ mấy giờ?

-Kim ngắn chỉ số mấy?

-Kim dài chỉ số mấy?

- Sửa bài

Bài 2: Yêu cầu gì?

-Các con vẽ kim ngắn sao cho phù hợp với số giờ

người ta cho

-Lúc bạn đến trường là mấy giờ?

-Lúc ăn cơm là mấy giờ?

4Củng cố,dặn dò:

Trò chơi: Ai xem nhanh, đúng

- Học sinh chia 2 đội, đội 1 quay số, đội 2 đọc

giờ và ngược lại

-Chuẩn bị: Luyện tập

- Hát

-Viết vào chỗ chấm theo mẫu

- … 2 giờ

- … 2

- … 12

- Học sinh làm bài

- Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng

- Học sinh thực hành vẽ

-Viết giờ thích hợp cho mỗi tranh

- … 7 giờ

- HS điền giờ vào tranh cho thích hợp

Học sinh thi đua chơi

- Đội nào có nhiều em nói giờ đúng nhất sẽ thắng

- Nhận xét

HSY

HS TB,K,G

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	54,09 KB