GIAO AN Tuan 9 Lop 3cktkn

Bài tập 1: Viết tên các sự vật được so sánh với nhau: - Cho hs đọc nội dung và y/c của bài tập - Treo baûng phuï goïi hs leân baûng laøm maãu caâu a - GV nhận xét gạch chân 2 sự vật được[r]

Đạo đứcTập đọcKể chuyệnToán

Chia sẻ vui buồn cùng bạn Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I( tiết 1)Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I( tiết 2)Góc vuông, góc không vuông

Ba

23/10

12345

Thể dụcToánChính tảThủ côngTN& XH

Học động tác: “Vươn thở”,“tay”

T.H nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê-keÔn tập và kiểm tra giữa học kì I ( Tiết 3)Phối hợp cắt dán hình

Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khỏe

Tư

24/10

1234

ToánTập đọcAâm nhạc

LT V C

Đề – ca – mét Héc – tô – métÔn tập và kiểm tra giữa học kì I ( Tiết 4)Ô.T 3bài hát:Bài ca đi học;Đếm sao;Gà gáyÔn tập và kiểm tra giữa học kì I ( Tiết 5 )

Năm

25/10

1234

Thể dụcTập viếtChính tảToán

Ôn tập 2 động tác: “Vươn thở”,“tay”

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( Tiết 6 )Kiểm tra( đọc –hiểu)

Bảng đơn vị đo độ dài

Sáu

26/10

12345

T.L.VToánMỹ thuậtTN&XHSinh hoạtATGT

Kiểm tra (viết)Luyện tập Vẽ màu vào hình có sẵnÔn tập và kiểm tra: Con người và sức khỏe

Lồng ghép : GDMT –GDKNS

LÞch b¸o gi¶ng

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012

Tiết 1 Đạo đức

I / MỤC TIÊU:

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻvới nhau khi có chuyện vui, buồn

- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày

II/ ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC

* GV: - Phiếu thảo luận tình huống bài tập 2;Các thẻ:Vàng,xanh,trắng

* HS: -VBT Đạo đức

III/ CA C HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:Ù

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS trả lời câu hỏi: Để tỏ lòng biết

quan tâm chăm sóc ông bà,cha mẹ em cần

Thảo luận phân tích tình huống

- Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của sự

quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Tiến hành:

+ Gv chia lớp thành các nhóm yêu cầu QS

tranh tình huống

+ GV giới thiệu tình huống theo tranh :

+ Cho các nhóm trình bày kết quả

=> Gv nhận xét - kết luận

=> GDHS ýý thức đối xử tốt với bạn

* Hoạt động 2: Đóng vai

- Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn

cùng bạn trong các tình huống

- Tiến hành:

+ Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo

luận và đóng vai (theo 2 tình huống)

- Đại diện 2 nhóm nêu

- Mỗi nhóm thảo luận,sắm vai 1 tình huống

- Diễn kịch,nhận xétlẫn nhau

Ý thức giữ đoàn kết trong các hoàn cảnh

GV theo dõi,giúp HS xây dựng kịch bản

- Gv nhận xét,đánh giá từng nhóm.

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết bày tỏ thái

độ trước các ý kiến liên quan đến bài học

- Tiến hành:

- GV lần lượt đọc từng ý kiến

- Gv nhận xét, nêu KL:

* GDBVM: Đoàn kết,không phân biệt đối

xử với bạn khi bạn gặp chuyện buồn

3 Củng cố- Dặn dò:

GDKNS : Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn ,

Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng , chia sr khi bạn

vui buồn

- Hệ thống nội dung bài học

- Thực hiện chí sẻ vui buồn với bạn,chuẩn bị

kể lại việc em đã chia sẻ với bạn

-Suy nghĩ,bày tỏ thái độ bằng cách giơ tấm thẻ

Cả lớp nhận xét

1- 2 Hs nhắc lại

HS chọn thẻ theo màu đã quy ước ( các giờ trước)

Tiết 2+3 Tập đọc – Kể chuyện

¤n tËp gi÷a häc kú1(tiÕt 1+2)

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng55tiếng/

1 phút) Hs trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài (BT2)

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh ( BT3 )

II/ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

1.Giới thiệu bài :

Nêu mục đích y/c của tiết học

2.Luyện đọc thêm :

- HD hs luyện đọc thêm 2 bài :

+ Đơn xin vào Đội

- Lắng nghe

- Luyện đọc và tìm hiểunội dung của 2 bài HS Y đọclại 1,2 lần

+ Khi mẹ vắng nhà

3 Kiểm tra đọc ¼ số học sinh :

- Lần lượt gọi học sinh lên bốc thăm, đọc

bài

- Nêu câu hỏi cho hs trả lời về nội dung bài

- Nhận xét, ghi điểm

4 HD hs làm các bài tập:

a Bài tập 1: Viết tên các sự vật được so sánh

với nhau:

- Cho hs đọc nội dung và y/c của bài tập

- Treo bảng phụ gọi hs lên bảng làm mẫu câu

a

- GV nhận xét gạch chân 2 sự vật được so sánh

hồ chiếc gương bầu dục

- Các câu còn lại cho hs tự làm vào vở bài tập

- Theo dõi, giúp đỡ từng em

b Bài tập 2: Chọn từ ngữ thích hợp điền vào

chỗ trống để tạo phép so sánh

- Hướng dẫn hs chỉ ghi 1 từ cần điền

- Gọi hs làm mẫu câu a

- Các câu còn lại y/c hs tự làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

5 Củng cố, dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Y/C hs về nhà tiếp tục luyện đọc

- Nhận xét tiết học

- Lần lượt lên bốc thăm,chuẩn bị rồi đọc và trảlời câu hỏi

-1hs lên bảng làm-HS K

- Tự làm vào vở

HSY nhắclại hìnhảnh được

- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được gócvuông (theo mẫu)

* Làm các bài tập: bài 1,bài 2 (3 hình dòng1), bài 3,bài 4 – tr 41

II/ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* GV: Eâke đo góc vuông, thước kẻ

* HS: Ê ke

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB

1 Kiểm tra bài cũ

- Cho HS lên bảng giải bài tập 3 tr 40

- Kết hợp cho HS đọc thuộc bảng nhân,

chia đã học

 Nhận xét,ghi điểm

2 Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu góc:

1) Làm quen với góc:

- Cho Hs quan sát đồng hồ thứ nhất , thứ hai ,

thứ ba.(góc được tạo bởi 2 kim đồng hồ xuất

phát từ 1 điểm)

=> kết luận: 2 kim đồng hồ ở mỗi hình bên

tạo thành “góc”.

- Vẽ thêm một số hình có 2 cạnh để tạo góc

(chỉ vào vị trí đỉnh)

.

2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông

- Vẽ lên bảng góc AOB và giới thiệu :

“Đây là Góc vuông” O B

Đỉnh O;cạnh OA,OB.

- Vẽ tiếp hai góc MPN ; CED lên bảng và

giới thiệu : Góc MPN ; CED là góc không

vuông

- Y/C HS nêu tên các đỉnh các cạnh của từng

góc

 Nhận xét,kết luận:

3) Giới thiệu ê-ke:

GV cho hs cả lớp quan sát ê-ke loại to và giới

thiệu :

+ Đây là cái ê-ke

+Cái ê-ke dùng để kiểm tra góc vuông hay

không vuông và còn dùng để vẽ góc vuông

- Cho HS nhận diện:

+ Cái ê-ke có hình gì?

+ Cái ê-ke có mấy cạnh , mấy góc ?

- HSY lên bảng

- Cá nhân đọc thuộc

Hs quan sát và lắng nghe

- Nhận biết có phải góchay không?

-Nhận biết tên đỉnh,cạnhtạo thành góc

- Nêu tên đỉnh,tên cạnh

Hs quan sát và nêu têngóc HS nhận xét , bổsung

Hs quan sát thước ê-ke

HSY trả lời

HSY nhắc lạicác kết luận

A

- Chỉ góc vuông trên ê-ke.

+ Hai góc còn lại có vuông không ?

- HDHS dùng ê-ke để tìm góc vuông:

 Đặt một cạnh của góc vuông trong

thước trùng với cạnh còn lại của góc

cần kiểm tra thì góc này là góc vuông

Nếu không trùng nghĩa là góc không

vuông

 Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1 :

- Cho HS yêu cầu bài tập

- GV làm mẫu trên bảng(cách kiểm tra góc

vuông)

- Cho cả lớp dùng ê-ke để kiểm tra

- GV kết luận,chữa lại bài lên bảng

Bài 2 (3 hình ở dòng 1):

- Gv vẽ các góc lên bảng (như SGK)

- Cho HS nêu tên đỉnh và cạnh các góc

vuông;

Các góc không vuông

=> Gv nhận xét,chốt lại

Bài 3 :

- Yêu cầu hs đọc đề bài

- Cho HS mở SGK,dùng ê-ke kiểm tra

xem góc nào vuông? Không vuông?

- Gv nhận xét,kết luận:Đỉnh M,Q là góc

vuông

Đỉnh N,P là góc không vuông

 Bài 4 : Khoanh vào chữ trước câu trả lời

đúng (Số góc vuông trong hình bên là):

-Cho HS chơi:“Tìm số góc vuông nhanh,đúng”

- Nhận xét, tổng kết trò chơi

3 Củng cố- dặn dò:

- GV hệ thông ND bài học

- Về nhà làm các bài tập trong VBT toán tr.49

- Quan sát tìm góc vuôngtrên ê-ke của mình

- Chú ý cách kiểm tra gócvuông

Hs đọc yêu cầu của đề bài– QS mẫu

- Nêu lên các góc vuông

- Nhìn hình trên bảng, nêu tên đỉnh,cạnh góc

- Thực hành kiểm tra gócvuông,không vuông bằngê-ke

- Đại diện 2 nhóm thi đua

Giúp HSY nhận biết:kí hiệu góc vuông

HDHS nêu tên đỉnh nào là góc vuông

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012

Tiết 1 Thể dục:

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện: Chuẩn bị còi

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh

sân tập

- Tại chỗ khởi động xoay khớp

- Trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh”

2 Phần cơ bản:

- Học hai động tác vươn thở và tay của bài

thể dục phát triển chung

* Động tác “vươn thơ”û:

- Nêu tên động tác,làm mẫu và giải thích

động tác

- Cho HS thực hiện theo GV

=> Theo dõi,sửa tư thế cho HS khi tập

nhịp 5 bước chân phải sang ngang

=> Chú ý: Hô nhịp chậm,đều.

* Động tác “Tay”û:

- HDHS thực hiện như động tác Vươn thở

- Chú ý khi HS tập, GV sửa tư thế cho HS

* Ôn trò chơi: “Chim về tổ”:

- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi,

sau đó cả lớp chơi đồng loạt Sau một số

lần thì đổi vị trí người chơi Yêu cầu các



x x x x x x x

x x x x x x x

GV tham gia làm người quản trò

- Đi thường theo nhịp và hát

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét

- GV giao bài tập về nhà Ôn 2 động tác

- Chuẩn bị bài tiết sau

- Làm các bài tập: 1,2,3 - tr 43

II / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* GV: Ê-ke,thước kẻ

* HS: Thước kẻ,ê- ke

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

- Ghi bảng một số phép chia,Y/C HS lân bảng chữa bài.

- Một em đọc bảng nhân 7

=>Nhận xét ,ghi điểm

2 Bài mới:

1.

Ki ể m tra bài cũ:

- Kiểm tra ĐDHT của HS và viế làm bài của

HS ở nhà

=> Nhận xét

2.Bài mới: HDHS làm các bài tập trong

SGK.

 Bài 1: Dùng ê-ke vẽ góc vuông, biết đỉnh

và một cạnh cho trước

- Cho 1 Hs đọc yêu cầu bài tập

- GVHD mẫu trên bảng

- Mời 3 hs lên bảng vẽ

 Gv nhận xét,vẽ lại (nếu sai)

 Bài 2:

- Mời Hs đọc đề bài

- Vẽ hình lên bảng, y/c HS lên bảng kiểm tra

- Trình lên bàn các đồdùng mà GV dặn giờtrước

Hs dùng êke để vẽ gócvuông

Hs thực hành kiểm tra

HDHSYvẽ đúnggóc vuông

các góc.

=> Nhận xét,bổ sung

 Bài 3:

- Cho HS nêu đề bài toán

- Y/C Hs thảo luận nhóm đôi (tìm hình thích

hợp để ghép giống hình A/ B)

- Cho các nhóm trình bày kết quả,nhóm khác

nhận xét,bổ sung

=> Gv nhận xét,chốt lại

3 Củng cố- Dặn dò:

- Hệ thống ND bài học.Nêu những mặt

được,mặt tồn tại…

- Giao bài về nhà: VBT tr 50

góc vuông

- KL: Hình A : ghépmiếng bìa 1-4

Hình B : ghép miếngbìa 2-3

Tiết 3 Chính tả

¤n tËp gi÷a häc kú1

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học

- Biết đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? (BT2)

- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi theo mẫu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết bài tập và bài chính tả

III/

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

1.Giới thiệu bài :

Nêu mục đích y/c của tiết học

2.Luyện đọc thêm :

- HD hs luyện đọc thêm 2 bài :

+ Mùa thu của em

+ Ngày khai trường

3 Kiểm tra đọc ¼ số học sinh cả lớp :

- Lần lượt gọi học sinh lên bốc thăm, đọc bài

- Nêu câu hỏi cho hs trả lời về nội dung bài

- Nhận xét, ghi điểm

4 HD hs làm các bài tập:

a Bài tập 1: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?

- Nhắc hs ghi nhớ mẫu câu

Kèm HSY

- Gọi học sinh làm mẫu

- GV nhận xét, bổ sung rồi y/c hs tự đặt câu

- Theo dõi, giúp đỡ từng em

b Bài tập 2: Hoàn thành đơn xin tham gia câu

lạc bộ thiếu nhi theo mẫu

- Y/C hs quan sát mẫu đơn

- HD học sinh nắm chắc y/c của bài tập

- Gợi ý rồi y/c tự làm bài vào vở bài tập

- Cho hs đọc lại lá đơn, nhận xét, bổ sung

5 Củng cố, dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Y/C hs về nhà tiếp tục luyện đọc

- Nhận xét tiết học

- 1 hs làm miệng

- Tự làm vào vở

- 1 hs lên bảng làm, lớplàm vào vở rồi đọc

- Lắng nghe

chỉ ra từng bộ phận cho câu hỏi Ai làm gì? Rồi mới đặt câu

Tiết 4 Thủ công

¤n tËp ch¬ng 1

I.MỤC TIÊU :

- Hệ thống lại kiến thức về gấp, cắt, dán đã học để làm đồ chơi

- Làm được ít nhất 1 đồ chơi đã học

II CHUẨN BỊ :

- Mẫu gấp,cắt, dán qua các bài đã học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Y/C HS nhắc lại tên các bài đã học

- Nhận xét, chốt ý:

+ Gấp tàu thuỷ 2 ống khói

+ Gấp con ếch

+ Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ

sao vàng

+ Gấp, cắt, dán bông hoa

Hoạt động 2 : Hướng dẫn

- Giới thiệu bài

- Y/C hs nêu lại quy trình của từng bài

- Nhận xét, chốt ý rồi cho hs xem tranh quy

trình

- HD hs gấp, cắt, dán và trang trí sản phẩm

- Để đồ dùng học tập lên bàn

- Nhắc lại các bài đã học

- HS xung phong nêu

- Quan sát, lắng nghe

- Cho hs xem bài của hs năm trước

Hoạt động 3 : Thực hành

- Tổ chức cho HS tập gấp, cắt dán và trang

trí sản phẩm theo ý thích

- Theo dõi, giúp đỡ từng em

- Cho hs trưng bày theo 4 tổ

- HD nhận xét, bình chọn

Hoạt động tiếp nôi: Củng cố- dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp, cắt,dán

các bài

- Cùng học sinh nhận xét, bình chọn

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau: Tiếp tục

thực hành

- Xem và nhận xét

- Thực hành: Chọn làm 2/4 đồ chơi

- Trưng bày, nhận xét và bình chọn

- 4 HS nhắc lại

- Lắng nghe

HDHS trang trí sảm phẩm

Tiết 5 Tự nhiên và Xã hội

¤n tËp: Con ngêi vµ søc kháe

I/ MỤC TIÊU :

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước , và thần

kinh : Cấu tạo ngoài, chức năng , giữ vệ sinh

- Biết không dùng các chất đọc hại đối với sức khỏe như thuốc lá,ma túy,rượu

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* GV: Soạn sẵn hệ thóng câu hỏi liên quan ND bài học

* HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gv gọi Hs trả lời câu hỏi:

+ Theo em,khi ngủ cơ quan nào của cơ thể

được nghỉ ngơi ?

+ Điều kiện để có giác ngủ tốt là gì ?

- Gv nhận xét

2 Dạy bài mới:

 Hoạt động 1:Trò chơi“Ai nhanh, ai

đúng”.

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố các kiến thức của

các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước

- Trả lời trước lớp

Hs lắng nghe

tiểu và thần kinh.Những việc nên làm và

không nên làm để bảo và giữ vệ sinh các cơ

quan đó

- Cách tiến hành.

Bước 1: Tổ chức.

- Gv hướng dẫn Hs :

+ Chia lớp thành 2 nhóm

+ Cử 2 Hs làm giám khảo,cùng theo dõi,ghi lại

các câu trả lời của các đội

Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi.

- Hs nghe câu hỏi Đội nào trả lời trước bằng

cách giơ tay

Bước 3: Chuẩn bị.

- Y/C các nhóm thảo luận trước khi tham gia

chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã học

từ những bài trước

Bước 4: Tiến hành trò chơi.

- GV đọc các câu hỏi ,các đội giành quyền trả

lời

Bước 5: Đánh giá, tổng kết.

- GV giúp Ban giám khảo tổng hợp điểm và

tuyên bố kết quả

- Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc

 Hoạt động 2: Vẽ tranh.

- Mục tiêu: Hs vẽ tranh vận động mọi người

sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc

hại như thuốc lá, rượu, ma tuý

-Các bước tiến hành.

*Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn.

- Y/C mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ

tranh vận động

Chẳng hạn: đề tài về thuốc lá, ma tuý, …

*Bước 2: Thực hành.

- GV điều khiển các nhóm thảo luận để đưa ra

các ý tưởng vẽ như thế nào,(ai đảm nhiệm)?

- Gv đi đến các nhóm để kiểm tra, giúp đỡ

Bước 3: Trình bày và đánh giá.

- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm

Lớp cử 2 bạn làm giámkhảo

- lắng nghe phổ biếnnội quy

- Hs thảo luận các câuhỏi,giành quyền trả lời

- Nhận xét,tuyên dương

- Nhóm thông nhấtchọn đề tài để vẽ

- ĐD nhóm khác nhận

GV

đọc các câu hỏi

KhuyếnkhíchHSY tham gia vẽ tranh

mình và cử đại diện giớ thiệu ND bức tranh

của nhóm đã vẽ

- Gv nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố –Dặn dò:

- GV nhận xét những mặt được và còn tồn tại…

- Nhắc HS học tập ở nhà

- Biết tên gọi, kí hiệu của đề - ca – mét,héc - tô - mét

- Biết quan hệ giữa héc - tô - mét và đề - ca – mét

- Biết đổi từ đề - ca – mét,héc - tô - mét

* Làm các bài tập : bài 1 (dòng 1,2,3) ,bài 2(dòng 1,2) ,bài 3 (dòng 1,2) - tr.44

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* GV: - Chuẩn bị phiếu BT2,BT3

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Vẽ lên bảng một số góc vuông,góc không

vuông

- Cho HS nhận xét góc nào vuông,góc nào

không vuông?

- Gv nhận xét

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu đề – ca – mét , héc – tô – méc.

- Cho HS nhắc lại các đợ vị đo đã học?

=> Giới thiệu : Đề – ca – mét là một đơn vị đo

độ dài Đề –ca –mét kí hiệu là: dam

- Độ dài của 1 dam bằng độ dài của 10m.

=> GV giới thiệu: Héc – tô – mét cũng là đơn

vị đo độ dài Héc – tô – méc kí hiệu là hm.

- Độ dài của 1hm bằng độ dài của 100m và

bằng độ dài của 10 dam

-QS trả lời miệng

HSY nhắc lạitên đơn

vị đo nhiều lần