de hoc sinh gioi ngu van

Mỗi ví dụ đúng 0,5đ 2/ Nêu rõ giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của truyện ngắn “ Sống chết mặc bay” - giá trị hiện thực : Truyện ngắn phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống v[r]

Đề kiểm tra học kỳ I

Môn Ngữ Văn Lớp 9(Thời gian 120 phút) A/ Ma trận:

Lĩnh vckiến

thức

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

TN T.luận TN T.luận Vậndụngthấp Vận dụng cao

-Đọc hiểu

-Từ ngữ

-Ngữpháp

-T.l.văn

3

1,2

4 5,7,10

1

9

8 6

2

Tống số câu 03

0,9

điểm

04 1,2

điểm

01 2điểm

01 0,3

điểm

02 0,6

điểm

01 5điểm

Tỉ lệ % 9% 12 % 20% 3% 6% 50%

B/Đề

I/ Trắc nghiệm (3điểm).Chọn phơng án đúng để trả lời các câu hỏi sau :

1/ Giới thiệu đặc điểm, tính chất,phơng pháp là mục đích giao tiếp của loại văn bản

nào?

A-Tự sự

B-Miêu tả

C-Thuyết minh

D-Nghị luận

2/Có 6 kiểu văn bản thờng gặp ứng với các phơng thức biểu đạt tơng ứng.Đúng hay sai

A- Đúng

B- Sai

3/ Nhận xét sau nói về tác giả nào?

“ Th sinh giết giặc bằng ngòi bút”

A - Nguyễn Dữ

B - Nguyễn Du

C - Nguyễn Đình Chiểu

4/ ý nghĩa của các yếu tố truyền kỳ trong “ Chuyện ngời con gái Nam xơng” là gì?

A - Làm hoàn chỉnh thêm những nét đẹp vốn có của Vũ Nơng

B-Tạo nên một kết thúc có hậu cho tác phẩm

C-Thể hiện tấm lòng nhân đạo của tác giả

D-Tất cả các ý trên

5/Từ “ hoa” trong câu thơ“ Thềm hoa một bớc lệ hoa mấy hàng”đợc dùng theo nghĩa nào?

A Nghĩa gốc

B Nghĩa chuyển

6, Sự chuyển nghĩa của từ “hoa” trong :lệ hoa,“thềm hoa” có thể coi là hiện tợng

chuyển nghĩa làm xuất hiện từ nhiều nghĩa đợc không?

A- Có

B- Không

7, Từ “đầu” trong câu thơ “Đầu súng trăng treo” đợc dùng theo nghĩa nào?

A- Nghĩa đen (gốc)

B- Nghĩa chuyển theo phơng thức ẩn dụ

C- Nghĩa chuyển theo phơng thức hoán dụ.

8, Nguyễn Du là ngời Việt Nam đầu tiên đợc công nhận là danh nhân văn hoáthế giới

Đúng hay sai?

A- Đúng

B- Sai

9, Cách nói nào sau đây thể hiện phơng châm lịch sự trong giao tiếp

A- Bài thơ của anh dở lắm

B- Bài thơ của anh cha đợc hay lắm

10, Từ nào sau đây không cùng trờng từ vựnggiáo dục

A- Sách giáo khoa

B- Thời khoá biểu

C- Sàn giao dịch

D – Thi học kỳ

II-/ Tự luận: (7 điểm)

Câu 1: (2 điểm) Viết đoạn văn khoảng 10 câu, tóm tắt tác phẩm “Chuyện ngời con gái Nam Xơng”của Nguyễn Dữ

Câu: 2 (5 điểm)

Từ chuyện ngắn “Chiếc lợc Ngà”của Nguyễn Quang Sáng, em suy nghĩ gì về nhân vật

bé Thu và tình cảm cha con trong chiến tranh

Đáp án – biểu điểm

I-/ Trắc nghiệm: Mỗi câu trả lời đúng cho 0,3 điểm.

II/Tự luận(7điểm)

Câu1: (2điểm)

Yêu cầu:

+ Đoạn văn tóm tắt dài không quá 10câu

+ Tóm tắt đợc những nội dung chủ yếu của tác phẩm “Chuyện con ngời gái Nam Xơng”

từ đầu đến cuối một cách mạch lạc

+ Không bỏ qua những chi tiết quan trọng.Ví dụ: Cái bóng, lời bé Đản

+ Đúng cấu trúc và ngữ pháp của câu,đoạn văn

+ Không chen vào những câu nhận xét,bình luận

[Câu 2(5điểm)

1 - Nội dung:

Học sinh có thể trình bầy bố cục theo nhiều cách khác nhau nhng cần tập trung làm

rõ những cảm nghĩ cơ bản sau

a- Về nhân vật bé Thu: hồn nhiên,đáng yêu,tuy có phần bớng bỉnh

Thể hiện:

+ Bé Thu không chịu nhận cha, không gọi ba một tiếng,không nhận sự quan tâm chăm sóc của ba,bị ba đánh thì bỏ sang bà ngoại

+ Sự ơng nghạnh của bé Thu không hề đáng trách mà có phần đáng yêu.Trong hoàn cảnh xa cách và trắc trở của chiến tranh,nó còn quá bé để có thể hiểu đợc những tình thế khắc nghiệt ,éo le của đời sống nên không nhận cha vì trên mặt ông có vết sẹo, khác với tấm hình của ba

+ Phản ứng tâm lý của bé Thu hoàn toàn tự nhiên, chứng tỏ một cá tính mạnh mẽ, một tình yêu sâu sắc, chân thật và đầy kiêu hãnh dành cho ngời cha

+ Tình cảm của bé Thu thay đổi khi hiểu đợc nguyên cớ vết sẹo trên má ba, yêu ba, giữ chặt, không muốn rời xa

+ Hình ảnh bé Thu và tình yêu cha sâu sắc đã gây xúc động mạnh trong lòng ngời đọc,

để lại những ấn tợng sâu sắc

b - Về tình cha con trong chiến tranh

+ Có những xa cách, trắc trở nhng rất thiêng liêng sâu sắc

+ Ngời đọc chúng ta thực sự xúc động trớc những tình cảm ấy, trăn trở suy ngẫm về tình cảm con ngời, về chiến tranh …

2 – Ph ơng pháp:

- Bố cục hợp lý, chặt chẽ, sáng tạo

- Diễn đạt lu loát

Cho điểm:

Điểm 5 : Nhận thức đề tốt, đáp ứng các yêu cầu của đề

Cảm nghĩ chân thực, sâu sắc Hành văn lu loát còn một vài sai sót nhỏ về diễn đạt

Điểm 3 – 4 : Hiểu đề, đáp ứng đợc gần hết các yêu cầu về nội dung, phơng

pháp Diễn đạt khá, còn mắc 5 – 7 lỗi các loại

Điểm 2 : Tỏ ra hiểu đề, cảm nhận còn hời hợt, đáp ứng đợc nửa các yêu

cầu trên

Bố cục tơng đối rõ, nhng liên kết các mạch đoạn cha chặt chẽ còn mắc khoảng 10 lỗi các loại

Điểm 1 : Không hiểu đề, kiến thức còn sai sót nhiều Bài viết tản mạn, sa

vào kể, tả Mắc nhiều lỗi diễn đạt

Điểm 0 : Bỏ giấy trắng, lạc đề

Đề kiểm tra học kỳ II

Môn Ngữ Văn Lớp 9(Thời gian 120 phút) A/ Ma trận:

Lĩnh vckiến

thức

TN T.luận TN T.luận VậndụngthấpTN T.luận Vận dụng caoTN Tl.uận

- Đọc hiểu 2

3 , 6 7

4

- Ngữpháp

Tống số câu

B/Đề

I/ Trắc nghiệm (3điểm).

1/ Nghị luận về 1 nhân vật văn học là kể lại toàn bộ những hoạt động của nhân vật trong tác phẩm văn học Đúng hay sai?

A - Đúng

B - Sai

2/Sáng tạo đặc sắc nhất của Thanh Hải trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” là:

A – Hình ảnh cành hoa

B – Hình ảnh con chim

C – Hình ảnh nốt nhạc trầm

D – Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ

3/ Bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh gợi về thời điểm giao mùa Hạ - Thu ở vùng nào?

A – Vùng nông thôn Đồng bằng Nam Bộ

B - Vùng nông thôn Đồng bằng Bắc Bộ

C - Vùng nông thôn Đồng bằng Trung Bộ

D – Vùng đồi núi và trung du

4/ Dòng nào phù hợp với tâm trạng nhà thơ trong bài thơ “Sang thu”

A – Bất ngờ

B –Ngỡ ngàng và bâng khuâng

C- Rạo rực và say mê

D-Tất cả các ý trên

5/ Hàm ý là phần thông báo đợc diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu Đúng hay sai

A - Đúng

B - Sai

6, Văn bản nào sau đây không phải là văn bản nhật dụng

A- Cầu Long biên – chứng nhân lịch sử

B - Ôn dịch thuốc lá

C – Nhớ rừng

D- Đấu tranh cho một thế giới hoà bình

7, Tác phẩm “Làng” của nhà văn Kim Lân đợc kể ở ngôi thứ mấy?

A- Ngôi thứ nhất

B- Ngôi thứ hai

C- Ngôi thứ ba

D – Ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba

8,Câu văn: “Trớc mặt chị hiện ra một cái bờ đất lở dốc đứng của bờ bên này, và đêm

đêm cùng với con lũ nguồn đã bắt đầu dồn về, những tảng đất đổ oà vào giấc ngủ.” Thuộc loại câu nào?

A- Câu đơn

B- Câu ghép

C- Câu ghép có quan hệ từ nối các vế câu

D- Câu ghép không có quan hệ từ nối các vế câu

9, Dòng nào sau đây xác định đúng trạng ngữ trong các câu trên?

A- Trớc mặt chị

B- Trớc mặt chị, đêm đêm

C - Trớc mặt chị, đêm đêm cùng với

B- Trớc mặt chị, đêm đêm cùng với con lũ nguồn đã bắt đầu dồn về

10, Có mấy danh từ trong 2 dòng thơ sau:

Mọc giữa dòng sông xanh

Một bông hoa tím biếc

A - Một

B - Hai

C - Ba

D – Bốn

II-/ Tự luận: (7 điểm)

Câu 1: (2 điểm) Chỉ rõ các biện pháp tu từ đợc sử dụng trong hai câu sau và phân tích hiệu quả thẩm mỹ của các biện pháp tu từ đó:

Mặt trời xuống biển nh hòn lửa

Sóng đã cài then, đêm sập cửa

Câu: 2 (5 điểm).Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long ca ngợi những con ngời lao động, trong đó anh thanh niên là nhân vật nổi bật với những phẩm chất cao

đẹp, đáng quý

Hãy phân tích nhân vật anh thanh niên để làm sáng tỏ ý kiến trên

Đáp án – biểu điểm

I-/ Trắc nghiệm (3điểm): Mỗi câu trả lời đúng cho 0,3 điểm.

II/Tự luận(7điểm)

Câu1: (2điểm)

Yêu cầu:

+ Nêu đúng đủ các biện pháp tu từ có mặt trong 2 câu thơ (1điểm)

- So sánh: Mặt trời – hòn lửa (0,5điểm)

- Nhân hoá: Sóng – cài then, đêm – sập cửa, mặt trời – xuống (0,5điểm)

+ Nêu tác dụng của các biện pháp tu từ (1điểm)

- Làm bật hình ảnh hoàng hôn trên biển đẹp lộng lẫy, huy hoàng (0,5điểm)

- Khả năng quan sát, liên tởng và tởng tợng thể hiện tình yêu thiên nhiên của tác giả (0,5điểm)

[Câu 2(5điểm)

1 - Nội dung:

Ngời viết có thể trình bày nhiều cách khác nhau, nhng trên cơ sở hiểu biết chung về tác phẩm “Lặng lẽ Sa Pa”, cần làm rõ những phẩm chất cao đẹp, đáng quý của anh thanh niên trong câu chuyện

- Yêu công việc: gắn bó, coi công việc là bạn, tìm thấy niềm vui, hạnh phúc trong công việc mình làm

- Có trách nhiệm với công việc: Vợt qua nỗi “thèm ngời”, qua khó khăn, thử thách để làm tốt công việc

- Yêu đời, lạc quan

2 – Ph ơng pháp:

- Bố cục hợp lý, chặt chẽ, sáng tạo

- Lý lẽ, dẫn chứng cụ thể chặt chẽ

- Diễn đạt lu loát

Cho điểm:

Điểm 5 : Nhận thức đề tốt, đáp ứng các yêu cầu của đề

Điểm 3 – 4 : Hiểu đề, đáp ứng đợc gần hết các yêu cầu về nội dung, phơng

pháp Diễn đạt khá, còn mắc 5 – 7 lỗi các loại

Điểm 2 : Tỏ ra hiểu đề, cảm nhận còn hời hợt, đáp ứng đợc nửa các yêu

cầu trên

Bố cục tơng đối rõ, nhng liên kết các mạch đoạn cha chặt chẽ còn mắc khoảng 10 lỗi các loại

Điểm 1 : Không hiểu đề, kiến thức còn sai sót nhiều Bài viết tản mạn, sa

vào kể, tả Mắc nhiều lỗi diễn đạt

Điểm 0 : Bỏ giấy trắng, lạc đề

Đề kiểm định

Môn Ngữ Văn Lớp 9( Thời gian:120 phút) A/ Ma trận:

Lĩnh vckiến

thức

TN T.luận TN T.luận VậndụngthấpTN T.luận Vận dụng caoTN Tl.uận

- Đọc hiểu

1a

Từ ngữ

- Ngữ pháp

1b

3 Tống số câu

B/Đề

Câu 1 (6điểm):

a, Chép lại hoàn chỉnh đoạn thơ sau:

Buồn trông cửa bể chiều hôm

ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi

b, Hãy làm rõ giá trị của những câu hỏi tu từ và biện pháp điệp từ (ngữ) có trong đoạn thơ trên?

Câu 2 (6điểm)

Trong tác phẩm văn học, có những chi tiết rất quan trọng, thậm chí không có chi tiết ấy cốt truyện không thể phát triển đợc hoặc sẽ phát triển theo hớng khác

Em hãy lựa chọn một chi tiết nh thế trong truyện truyền kỳ “Chuyện ngời con gái Nam Xơng” của Nguyễn Dữ

Viết một đoạn văn khoảng 10 câu phân tích ý nghĩa của chi tiết đó

Câu 3 (8điểm)

Trình bày cảm nhận của em về bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh

Đáp án – biểu điểm

Câu 1 (6điểm):

a, Chép lại chính xác đoạn thơ theo yêu cầu cho 2 điểm

Nếu sai từ 2 - 4 lỗi nhỏ trừ 0,25 điểm Nếu sai cả câu thơ trừ 0,5điểm

b, Phân tích giá trị của những biện pháp nghệ thuật

- Câu hỏi tu từ

+ Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?

+ Hoa trôi man mác biết là về đâu?

Khắc sâu thêm nỗi buồn đang chất chồng, ngổn ngang trong lòng nàng Kiều…(2điểm)

- Điệp ngữ “Buồn trông”

- Cụm từ “Buồn trông” đợc nhắc lại 4 lần, mỗi lần mở đầu cho 1 cảnh Kiểu kết cấu trùng điệp này gây ấn tợng mạnh về nỗi buồn của nàng Kiều Mỗi cảnh một ngụ ý, tăng dần theo suy nghĩ và mặc cảm về thân phận: Lẻ loi cô đơn, trôi nổi dập vùi, kinh hãi trớc

dự cảm về cuộc đời đầy sóng gió …(2điểm)

Câu 2 (6điểm)

Học sinh có thể có nhiều cách lựa chọn, miễn sao cắt nghĩa, phân tích hợp lý, thuyết phục

VD: - Chi tiết “Cái bóng Vũ Nơng trên vách, Vũ Nơng trỏ bóng bảo là cha Đản”

Phân tích ý nghĩa viết thành đoạn 10 câu; chú ý có câu mở, kết đoạn

- Chi tiết này trực tiếp dẫn đến cái chết oan khốc của Vũ Nơng

Nguyễn Dữ muốn ngợi ca phẩm giá con ngời (Vũ Nơng chung thuỷ) phê phán chiến tranh phong kiến, Trơng Sinh đa nghi thiển cận, gửi thông điệp: con ngời chỉ có đợc hạnh phúc khi hiểu, tin cậy và thực sự yêu thơng nhau

Câu 3 (8điểm)

- Thể loại: Nghị luận về 1 bài thơ

- Nội dung: có thể trình bày bằng nhiều cách khác nhau nhng phải làm rõ bức tranh thiên nhiên, tình cảm thiết tha, cảm nhận tinh tế của nhà thơ về thời điểm giao mùa của

đất trời từ cuối Hạ sang đầu Thu ở vùng nông thôn Đồng bằng Bắc bộ qua những hình

ảnh thơ giàu sức biểu cảm

Bố cục bài viết hợp lý Những nhận xét, đánh giá về nội dung, nghệ thuật phải rõ ràng, xác đáng xuất phát từ những hình ảnh thơ cụ thể Lời văn lu loát, gợi cảm thể hiện rung

động chân thành của ngời viết

Cho điểm

- Điểm 7 – 8: Đáp ứng đợc các yêu cầu trên

- Điểm 5 – 6: Tỏ ra hiểu đề còn mắc một vài lỗi nhỏ

- Điểm 3 – 4: Bài viết sơ sài, đơn giản đôi chỗ sa vào diễn xuôi

- Điểm 1 – 2: Bài viết lan man không làm rõ yêu cầu của đề

Đề kiểm tra học kỳ II

Môn Ngữ Văn Lớp 8 Thời gian làm bài : 120 phút A/ Ma trận:

Lĩnh vckiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

TN T.luận TN T.luận VậndụngthấpTN T.luận Vận dụng caoTN Tl.uận Vănhọc Văn hoc

Trungđại

2 1,0

Tiếng việt

Giải nghĩatừ

Biệnpháp tutừ

1 O,5 1 0,5

T.L.văn

Thểloại Kết cấu

1 0,5

1

0,5

1 0,5 Tống số câu

B/Đề

I /Trắc nghiệm

Đọc đoạn văn sau và tìm đáp án đúng nhất để trả lời:

Huống chi ta cùng các ngơi sinh ra phải thời loạn lạc, lớn lên gặp buổi gian nan.Ngó thấy sứ giặc đi lại nghênh ngang ngoài đờng,uốn lỡi cú diều mà xỉ mắng triều đình đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ,thác mệnh Hốt Tất Liệt mà đòi ngọc lụa để thoả lòng tham không cùng, giả hiệu Vân Nam Vơng mà thu ngọc vàng,để vét của kho cóhạn.Thật khác nào nh đem thịt mà nuôi hổ đói,sao cho khỏi để tai vạ về sau

Ta thờng tới bữa quên ăn ,nửa đêm vỗ gối, ruột đau nh cắt ,nớc mắt đầm đìa ,chỉ căm tức cha xả thịt, lột da ,nuốt gan ,uống máu quân thù.Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ ,nghìn xác này gói trong da ngựa,ta cũng vui lòng

( Ngữ văn 8- Tập hai)

1/ Đoạn văn trên đợc trích từ văn bản nào?

-A.Chiếudờiđô

-B.Hịch tớng sĩ

-C.Bình ngô đại cáo

-D.Bàn về phép học

2/ Trần Quốc Tuấn viết “Hịch tớng” vào thời điểm nào?

-A.Trớc cuộc kháng chiến chống Mông–Nguyên lần thứ hai

-B Trớc cuộc kháng chiến chống Mông–Nguyên lần thứ nhất

-C Trớc cuộc kháng chiến chống Mông–Nguyên lần thứ ba

-D Sau khi chiến thắng quân Mông –Nguyên xâm lợc

3/ “Hịch tớng sĩ” đợc viết theo thể văn gì?

-A.Văn xuôi

-B Văn vần

-C.Văn biền ngẫu

-D Cả A,B,C đều sai

4/Trần Quốc Tuấn đã sử dụng biện pháp tu từ nào để lột tả sự ngang nhiên, láo xợc và tàn ác của quân giặc

-A.Điệp từ

-B Nhân hoá

-C So sánh

-D ẩn dụ

5/ Nghĩa của từ nghênh ngang là gì ?

-A.ở trạng thái lắc l nghiêng ngả nh chực ngã

-B Tỏ ra không kiêng sợ gì ai ngang nhiên làm những việc biết rằng mọi ngời có thể phản đối

-C Không chịu theo ai cứ ý mình dù có biết là sai đi nữa

-D Tỏ ra tự đắc,coi thờng mọi ngời bằng thái độ lời nói gây cảm giác khó chịu

6/ Trong“Hịch tớng sĩ” Trấn Quốc Tuấn đã vận dụng sáng tạo kết cấu chung của thể hịch

nh thế nào?

- A.Không nêu phần đặt vấn đề riêng

- B Không nêu truyền thống vẻ vang trong sử sách

- C Không nêu giải pháp và lời kêu gọi chiến đấu

- D Không lột tả sự ngang ngợc và tội ác của kẻ thù

II Tự luận (7điểm)

1 Cho câu chủ đề: “Lịch sử đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nớc của dân ta” Hãy viết đoạn văn theo cách diễn dịch (2điểm)

2 Đoạn trích (nêu ở phần I) lột tả sự ngang ngợc và tội ác của kẻ thù đồng thời nói lên lòng căm thù giặc và tinh thần quyết chiến của vị thống soái

Hãy viết bài văn giới thiệu tác giả Trần Quốc Tuấn, hoàn cảnh ra đời của “Hịch tớng sĩ”

và làm sáng tỏ nội dung trên (5điểm)

Phần 3 Đáp án và biểu điểm

I Trắc nghiệm 3điểm – Mỗi câu đúng cho 0,5điểm

2 Tự luận

1 (2điểm)

- Viết đoạn diễn dịch có câu chủ đề “Lịch sử đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng

tỏ tinh thần yêu nớc của dân ta”

+ Đoạn văn đảm bảo yêu cầu về hình thức và nội dung (Viết hoa chữ đầu đoạn viết lùi vào đầu dòng, kết thúc đoạn bằng dấu chấm xuống dòng; câu mở đoạn nêu ý khái quát, các câu sau diễn giải cụ thể bằng lịch sử dân tộc …)

+ Cho điểm

2điểm: Đảm bảo đủ các yêu cầu trên

Tuỳ vào những lỗi cụ thể của bài làm mà trừ từ 0,5 – 1 điểm

2 (5điểm)

+ Yêu cầu

+ Học sinh biết kết hợp thể loại giới thiệu thuyết minh và văn nghị luận

+ Thuyết minh: tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm

+ Nghị luận: Lòng căm thù giặc và ý chí quyết chiến quyết thắng của vị chủ soái: Trần Quốc Tuấn

+ Hình thức: bài viết bố cục rõ ràng đảm bảo tính mạch lạc của văn bản, biết kết hợp yếu tố tự sự, biểu cảm Dùng từ, đặt câu đúng ngữ pháp; chữ viết rõ ràng, trình bày sạch đẹp

+ Cách cho điểm

Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên

Điểm 3 – 4 : Đáp ứng các yêu cầu trên, bài viết còn mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, đặt câu

Điểm 1 – 2: Bài viết cha đáp ứng đợc các yêu cầu đề bài, mắc lỗi diễn đạt, chính tả

Đề kiểm tra học kỳ I