Là hình thức dạy học đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, học sinh được tổ chức thành các nhóm thích hợp theo trình độ, giáo viên là người trực tiếp cùng tham gia vào các hoạt đ[r]
Trang 1TRƯỜNG TH
Họ và tên :
Tổ:
BÀI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học : 2012-2013 Thời gian: 90 phút ĐỀ BÀI: (Gồm có 2 phần) I- Phần Hiểu biết: (5đ) Khoanh vào các chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc thực hiện theo yêu cầu Câu1(1đ): Anh, chị hiểu thế nào về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học: a Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là hệ thống các yêu cầu cơ bản về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, kiến thức, kĩ năng sư phạm mà giáo viên tiểu học cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu của giáo dục tiểu học b Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học được áp dung với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân c Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là cơ sở để đề xuất chế độ, chính sách đối với giáo viên tiểu học về mặt nghề nghiệp đi kèm với các điều kiện về văn bằng, chuẩn đào tạo. Câu 2(1đ): Theo thông tư 32/2009/BGD-ĐT về đánh giá xếp loại học sinh, trong năm học, học sinh được xếp loại hạnh kiểm vào những thời điểm nào? a Cuối học kì I, cuối học kì II và cuối năm học b Cuối năm học c Cuối học kì I và cuối năm học. Câu 3(1đ): Thế nào là tổ chức dạy học theo nhóm? a Là hình thức dạy học đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, học sinh được tổ chức thành các nhóm thích hợp theo trình độ, giáo viên là người trực tiếp cùng tham gia vào các hoạt động học tập của học sinh để giúp học sinh lĩnh hội kiến thức b Là hình thức dạy học theo kiểu phân chia đối tượng học sinh thành các nhóm có cùng sở thích Ở đó, học sinh được chọn lựa nội dung kiến thức vừa trình độ, nhằm tạo môi trường học tập gần gũi, giúp các em tự tin trong học tập c Là hình thức dạy học đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, học sinh được tổ chức theo nhóm thích hợp, được kích thích thảo luận và hướng dẫn làm việc hợp tác với nhau. Câu4(2đ): Xử lí tình huống: Ở lớp anh, chị chủ nhiệm, có một học sinh cá biệt Em rất hay chọc phá và đánh bạn trong lớp, trong trường Anh, chị đã nhiều lần nhắc nhở nhưng em vẫn không thay đổi Ngược lại còn có thái độ vô lễ với giáo viên, thậm chí nhiều khi còn tỏ ra xúc phạm giáo viên Điều kiện gia đình em có nhiều khó khăn Bố mẹ em là những người ít hiểu biết, lại bận rộn mưu sinh nên ít quan tâm đến con cái Anh, chị sẽ làm gì để giáo dục em học sinh đó tốt hơn.
II/ Phần kiến thức (5đ): Toán + Tiếng Việt
Trang 2Cõu 1 (2đ)/ Tớnh nhanh
a 7,2 111 3,6 2 890 1,8 4 999
b 1 3+ 1 6+ 1 12+ 1 24 + 1 48
Cõu 2 (1,5đ): Bạn An có 170 viên bi gồm hai loại: bi màu vàng và bi màu đỏ Bạn An nhận thấy rằng cứ có 9 viên bi vàng thì có 8 viên bi đỏ Hỏi bạn An có bao nhiêu viên bi vàng, bao nhiêu viên bi đỏ ?
Cõu 3 (1,5đ): Cho đoạn thơ: Nòi tre đâu chịu mọc cong Cha lên đã nhọn nh chông lạ thờng Lng trần phơi nắng phơi sơng Có manh áo cộc tre nhờng cho con (Trích bài: “Tre Việt Nam” - Nguyễn Duy) Đ/c hãy cho biết đoạn thơ trên có những hình ảnh nào đẹp? Hãy nêu lên ý nghĩa đẹp đẽ và sâu sắc của những hình ảnh đó.
II/ Phần kiến thức (5đ): (Dành cho giỏo viờn dạy chuyờn).
Trang 3Anh(chị) hãy chọn một bài dạy theo môn chuyên của mình và nêu phương pháp, hình thức tổ chức, nội dung dạy học cụ thể để bồi dưỡng học sinh có năng khiếu phát huy được năng lực của mình.
Trang 4
HƯỚNG DẪN CHẤM HỘI THI GIÁO VIấN GIỎI TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG XUYấN
Năm học 2011 - 2012 I- Phần hiểu biết: 5đ
Cõu1 (1đ): a
Cõu2 (1đ): c
Cõu3 (1đ): c
Cõu4 (2đ): Giỏo viờn đưa ra cỏch giải quyết phự hợp được 2đ
II- Phần kiến thức: 5đ
Cõu1: Đỳng mỗi phần được 1đ
a) 7,2 1113,62 890 1,84999 = 7,2 1117,2890 7,2 999
= 7,2 (111+890 +999)
Cõu2: (1,5đ) Vì cứ 9 viên bi vàng thì có 8 viên bi đỏ hay 19 số bi vàng bằng 1
8 số bi đỏ Nên nếu
ta coi số bi vàng là 9 phần bằng nhau thì số bi đỏ là 8 phần bằng nhau nh thế
Ta có sơ đồ:
Số bi vàng: . . . . . . . . .
170 viên
Số bi đỏ : . . . . . . . .
Số bi vàng là:
170 : (9 + 8) x 9 = 90 (viên)
Số bi đỏ là:
170 - 90 = 80 (viên) Đáp số: Bi vàng: 90 viên
Bi đỏ: 80 viên
Câu3(1,5đ) Nêu và phân tích đợc những hình ảnh đẹp trong đoạn thơ trên bao gồm những hình
ảnh cụ thể nh sau:
- Hình ảnh (măng tre) nhọn nh chông cho ta thấy sự kiêu hãnh , hiên ngang bất khuất của loài
tre ( hay cũng chính là của dân tộc Việt Nam)
- Hình ảnh ( cây tre) lng trần phơi nắng phơi sơng có ý nói đến sự dãi dầu, chịu đựng mọi thử
thách trong cuộc sống
- Hình ảnh có manh áo cộc tre nhờng cho con gợi cho ta thấy sự che chở, hy sinh tất cả( mà
ngời mẹ dành cho con) thể hiện lòng nhân ái và tình mẫu tử thật cảm động
II- Phần dành cho GV chuyên:
GV chọn bài dạy phự hợp nờu được phương phỏp, hỡnh thức tổ chức, nội dung dạy học cụ thể để bồi dưỡng học sinh cú năng khiếu được 5 điểm.
- Trỡnh bày thiếu cỏc ý cú thể cho: 4,5 – 4 – 3,5 – 3 – 2,5 đ