- HS quan sát - GV hướng dẫn HS làm bài: Thực hiện các - HS lắng nghe phép tính trong hình các con vật rồi nối với kết quả trên các món ăn sao cho phù hợp.. Điền số thích hợp vào ô trống[r]
Trang 1TUẦN 28
Ngày soạn: 28/3/2021
Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2021
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT Đọc bài: Bàn tay cô giáo
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Giúp học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài “Bàn tay cô giáo”
- Nhìn chép được đoạn thơ
2 Kĩ năng
- Rèn cho hs kĩ năng đọc lưu loát, rõ ràng Chữ viết đẹp
3 Phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
- Giáo dục các em tính tích cực, tự giác trong học tập.yêu thích môn Tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, máy chiếu
- HS: Vở thực hành TV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Khởi động (3’)
- GV cho HS hát
- Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn làm bài tập (30’)
Bài 1: Nghe - nói
- Hỏi - đáp
- Bạn thích học môn gì nhất?
Bạn thích làm gì ở trường nhất?
- Cho HS hỏi đáp theo cặp
- Gọi các cặp lên bảng trình bày
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm
hỏi – đáp tốt
Bài 2:
- Gv nêu yêu cầu đọc bài: Bàn tay cô
giáo
- Yêu cầu HS nhắc lại bài
- GV đọc mẫu
- Gọi HS đọc
- Gv quan sát, giúp đỡ hs
- Cho HS đọc trước lớp
- GV cho HS quan sát tranh, giải
thích một số từ ngữ
a) Kể 2- 3 về việc bàn tay cô giáo đã
làm cho bạn nhỏ?
b.Nhờ cô giáo giúp đỡ, bạn nhỏ đã
- HS hát
- HS mở vở
- Đại diện các cặp trình bày
- HS khác nhận xét
- Lắng nghe
- HS đọc
- Lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc cả bài
- Thi đọc
- Tự mình kể
-
Trang 2làm được những việt gì?
c) Bàn tay cô giáo được so sánh với
ai?
d) Cô giáo dạy lớp 1 đã giúp em làm
những công việt gì?
Bài 3: Chép đoạn văn
- Gv gọi Hs đọc yêu cầu bài
- Đưa bảng phụ
- Gv giới thiệu đây là đoạn văn
- Cho HS chép bài lưu ý chữ cái đầu
câu cần viết hoa đã được viết mẫu
chúng ta tô lại
- Nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò (2’)
- Hôm nay chúng ta học được gì?
- Về học bài, viết lại chữ đã học
- Chuẩn bị bài sau
- HS trả lời
- HS viết vào vở
- HS đọc
- Quan sát
- Lắng nghe
- Lớp viết bài
- HS nêu
- HS lắng nghe
Ngày soạn: 27/03/2021
Ngày giảng: Thứ n m, ngày 01 tháng 4 năm 2021
TOÁN ÔN: PHÉP CỘNG DẠNG 25 +14 MỤC TIÊU
* Kiến thức, kĩ năng
- Tái hiện, củng cố cách đặt tính và thực hiện phép cộng không nhớ dạng 25 + 14 (trong phạm vi 100) Biết nêu phép tính và câu trả lời phù hợp với bài toán
- Vận dụng được các kiến thức, kĩ năng về phép cộng đã học vào giải quyết các bài tập, các tình huống đưa ra
*Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Bước đầu rèn luyện kĩ năng quan sát, phát triển các năng lực toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học
- Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách cùng em ôn luyện Toán “Nhà xuất bản giáo dục – Đại học sư phạm TPHCM
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Tái hiện củng cố
1 KTBC
- HS làm 90 - 40 = 70 + 20 =
80 – 50 = 30 + 50 =
2 Bài mới.
- HS lên bảng làm, HS khác nhận xét
Trang 3a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 1 Đặt tính rồi tính (theo mẫu)
- HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn mẫu phép tính 52 +34
+YC HS nêu cách đặt tính
+Gv nhận xét vừa nêu cách đặt tính vừa đặt
tính trên bảng
+1HS nêu cách thực hiện tính
+ GV nhận xét Yêu cầu cả lớp làm bài vào
vở
-YCHS báo cáo kết quả
- HS, Gv nhận xét
* Bài 2 Nối 2 phép tính có cùng kết quả.
- GV nêu yêu cầu và cho HS quan sát bài
- GV hướng dẫn HS làm bài: Thực hiện các
phép tính trong hình các con vật rồi nối với
kết quả trên các món ăn sao cho phù hợp
- HS làm bài vào VBT
-Tổ chức cho HS báo cáo kết quả
- GV nhận xét
* Bài 3 Điền số thích hợp vào ô trống.
- GV nêu yêu cầu và cho HS quan sát dãy số
- GV quan sát HS làm bài
- GV nhận xét, tuyên dương
* Bài 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống
- GV nêu yêu cầu
- Gv treo tranh minh họa cho HS quan sát
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố- dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở các em ôn bài và chuẩn bị bài sau
-HS nhắc lại
- 1 HS nêu cách đặt tính
- HS lắng nghe
- HS nêu: 2 cộng 4 bằng 6 viết 6 5 cộng 3 bằng 8 viết 8 52 + 34 = 86
- HS thực hiện
- 4 HS làm bài trên bảng
54 + 23 62 + 25 33 + 26 56 +12
- HS khác nhận xét
- HS quan sát
- HS lắng nghe
- HS làm bài
- HS báo cáo
- HS quan sát dãy số
- HS tự suy nghĩ và làm vào VBT
- 2 HS đọc kết quả
- HS quan sát
- HS tự làm
- HS nêu kết quả