*Ăn chính: Cô chia cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và mời cô mời các bạn ăn, - Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc ăn gọn gàng [r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: GIÁO ÁN TUẦN 4:CĐ 2 THẾ GIỚI ĐỒ CHƠI:NHÁNH
2 CÁC BẠN TRONG LỚP
Người soạn : Phạm Thị Yêu
Ngày soạn : 29/09/2018
Ngày giảng : 01/10/2018
Đối tượng dạy : Lớp Nhà trẻ
Thời gian thực hiện : Từ 28/09/2018 đến 05/10/2018 Ngày duyệt : 09/10/2018
Trang 2GIÁO ÁN TUẦN 4:CĐ 2 THẾ GIỚI ĐỒ CHƠI:NHÁNH 2 CÁC
BẠN TRONG LỚP
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
II Thể dục buổi sáng
III Điểm danh
IV Hoạt động góc
1 * Chơi thao tác vai : Nấu cơm,cho em bé ăn 2.* Chơi với đồ chơi : Xếp hình 3 * Chơi làm sách tranh :xem sách, truyện tranh ảnh của các bạn 4.*Chơi với đất nặn: Nặn theo ý thích
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Đón trẻ: Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niềm
nở,Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định
Trẻ chào cô chào bố mẹ -Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Kiểm tra sức khỏe *Khởi động: khởi động bài “Vui đến trường” *Trọng
động Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục ĐT1: Hít vào,thở da
-ĐT2:Tay cầm tai ngyêng đầu 2 bên tập 4 lần - ĐT3: Tay chống hông
quay người sang 2 bên tập 4 lần - ĐT4:Tay chống gối đưa về phía
trước,phía sau tập 4 lân * Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Khởi động - Tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô mỗi động tác 4 lần 8 nhịp -Trẻ hồi tĩnh cùng cô 1-2 vòng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách - Trẻ dạ cô
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi : - Cho trẻ nghe bài thơ
“Giúp bạn” - Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài thơ - Cô hỏi trẻ
trong lớp mình có những nhóm chơi nào - Cô cho trẻ kể tên các nhóm
chơi - Cô giới thiệu các hoạt động cho trẻ có thể chơi trong các nhóm
chơi - Cô cho trẻ tự chọn nhóm chơi - Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào
chơi ở các nhóm cho hợp lý - Cô cho trẻ về các nhóm chơi - Trẻ tự
thỏa thuận và phân vai chơi - Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp
trẻ phân vai chơi - Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ
trong các nóm khác - Nhóm thao tác vai cho trẻ phân vai chơi,nhóm
hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trư¬ởng 2 Bao quát trẻ chơi;
-Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng.nhau - Trong nhóm
chơi hoà đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui vẻ thoải mái - Cô nhận xét trẻ
- Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe
cô đọc bài thơ - Trẻ trò chuyện chủ đề cung cô -Trẻ trả lời - -Trẻ kể tên các nhóm chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ tự chọn các nhóm chơi - Trẻ về các nhóm chơi - Trẻ tiến hành phân vai chơi - Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe - -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô nhận xét
Trang 3-V Hoạt động ngoài trời
VI Hoạt động ăn trưa
VII Hoạt động ngủ trưa
VIII Hoạt động chiều
- Hoạt động chơi tập : - Ôn các bài đã học buổi sang - Chơi các trò chơi vận động ,Trò chơi dân gian - Đọc thơ,Đồng dao,ca giao về chủ đề - VS - Ăn chính - Cô cho trẻ rửa tay đi vs trước và sau khi ăn - Tổ chức cho trẻ ăn - Nhận xét, nêu gương cuối ngày,cuối tuần - Vệ sinh - Trả trẻ
ngay trong quá trình chơi - Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có
sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét nhóm chơi 3 Kết thúc - Cô nhận xét
nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi
cẩn thận - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp
Trẻ quan sát -Trẻ quan sát nhận xét nhóm chơi -Trẻ lắng nghe cô nhận xét
Lắng nghe cô giáo dục -Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
-Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay con ăn cơm với gì? Thức ăn
này có nhiều chất gì? - Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn mời cô
và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra
bàn, ăn hết xuất cơm của mình - Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đi vệ sinh, rửa tay -Trước khi ăn mời cô, mời các bạn -Thu dọn bát, xúc miệng
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và về vị trí của mình nằm Cô
đóng các cửa phòng ngủ - Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc nhẹ
cho trẻ ngủ - Trong khi trẻ ngủ,cô luôn có mặt trong phòng, không làm việc
riêng,quan sát xử lý các tình huống như trẻ đái dầm,mơ ngủ tỉnhdậy,cô thay đồ cho
trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp - Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phòng khác
chơi - Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ -Trẻ lặng yên không nó chuyện -Trẻ dậy từ từ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề - Cô đặt câu hỏi đàm thoại về
nội dung bài đã học - Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học * Trò chơi;
VĐ,DG: - Cô giới thiệu tên một số trò chơi phổ biến cách chơi và
luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ - Cô cổ vũ
- Trẻ lắng nghe và trò chuyên cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ chơi với đồ chơi - Trẻ lắng nghe Trẻ chơi cùng cô
Trang 4-B Hoạt động học
Tên bài: VĐCB: Bò thẳng hướng theo đường hẹp
Lĩnh vực: - Phát triển
Hoạt động bổ trợ: Thi xem ai nhanh
Ngày soạn: 29/09/2018
Ngày dạy: 01/10/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
.- Trẻ biết cách bò thẳng hướng theo đường hẹp theo sự hướng dẫn của cô
2 Kỹ năng
.- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa chân ,tay
và mắt
3 Thái độ
.- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục,tích cực, chủ động trong giờ học
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
Chiếu,đường thẳng hẹp
2 Đồ dùng của trẻ
III Tiến hành
khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cô nhận xét những trẻ tích
cực trong giờ hđ chơi *Ăn chính: Cô chia cho trẻ theo khẩu phần
ăn vào bát của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và mời cô mời các
bạn ăn, - Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc ăn gọn
gàng sạch sẽ, - Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn,
bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khuyến khích trẻ ăn
thêm - Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau
tay, lau miệng sạch sẽ, đi vệ sinh * Luyện tập rửa tay đúng cách *
Biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ - Nhận xét
nêu gương cuối tuần - Cô cho trẻ ngận xét mình,nhận xét bạn - Cô
phát bé ngoan cho trẻ * Trả trẻ: - Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Trả trẻ đúng phụ huynh
Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
- Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ "Giờ ăn " - Cùng mời
cô và bạn ăn -Trẻ biết món ăn,tự xúc ăn gọn gàng,sạch
sẽ - Trẻ ăn sạch sẽ,ăn hết xuất ăn - Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng sạch sẽ -Trẻ rửa tay -Trẻ lên biểu diễn văn nghệ Trẻ nhận xét -Trẻ nhận bé ngoan - -Trẻ nhận đồ dùng cá nhân - Trẻ chào cô
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Trang 51 Ổn định trò chuyện dẫn dắt vào bài trẻ - Cô cùng trẻ bài hát “Tập thể dục
buổi sáng” - Hỏi trẻ cô cùng chúng mình vừa hát bài hát gì? - Thế muốn cho
cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì? - Thế bay giờ cô cùng chúng mình sẽ đi tập
thể dục chúng mình có đồng ý không nào? - Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
2.Giới thiệu bài - Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể dục “ Bò thẳng
hướng theo đường hẹp nhé ” 3.Hướng dẩn thực hiện *Hoạt động 1: Khởi
động - Cho trẻ xếp thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “ Vui đến trường”và
kết hợp đi các kiểu chân * Hoạt động2:Trọng động a BTPTC:“ Ồ sao bé
không lắc” Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD ĐT1: Hít vào,thở da
-ĐT2:Tay cầm tai ngyêng đầu 2 bên tập 4 lần - ĐT3: Tay chống hông quay
người sang 2 bên tập 4 lần - ĐT4:Tay chống gối đưa về phía trước,phía sau
tập 4 lân b.VĐCB: “Bò thẳng hướng theo đường hẹp” - Cô chia lớp ra thành 2
đội đứng quay mặt vào nhau - Hôm nay cô cùng các con đi tập Bò thẳng
hướng theo đường hẹp nhé - Để bò được thì các con hãy q/s cô bò mẩu chước
nhé! + Cô bò mẫu lần 1; Không phân tích + Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân
tích: Trước khi bò thì các con phải quỳ gối xuống để bò và khi bò các con
phải bò kết hợp tay lọ chân kia với nhau để bò và bò thật khéo léo khồng để
đè lên vạch của đường và khi bò thì mắt nhìn thẳng và bò tự nhiên về phía
trước và khi bò về đến đích quy định thì đứng lên và đi về cuối hàng để bạn
tiếp theo lên bò các con nhớ chưa - Gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho
trẻ) - Cô cho trẻ lần lượt lên tập - Cô cho trẻ tập thi đua theo tổ,theo nhòm
tập 1- 2 lần - Khi trẻ tập cô q/s và sửa sai chotrẻ - Cô động viên khuyến
khích trẻ bò mạnh dạn c, HĐ3 TCVĐ: “Thi xem ai nhanh” - Cô giới thiệu
tên trò chơi,phổ biến cách chơi và luật chơi Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - -Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi *
HĐ3 Hồi tĩnh: - Cho trẻ làm chim bay, cò bay 4.Củng cố,gd: - Cô cho cho
trẻ nhắc lại tên bài vừa học - Gíao dục trẻ yêu thích môn học,yêu quý bạn
bè,giữ gìn đồ chơi cẩn thận 5 Kết thúc - Nhận xét - tuyên dương trẻ
Trẻ ngồi ngoan Trẻ hát cùng cô -Trẻ trả lời - Phải tập thể dục ạ - Có
ạ - Trẻ có sức khỏe tốt trang phục gọn gàng -Trẻ lắn nghe - -Trẻ hát và khởi động cùng cô -Trẻ lắn nghe và q/s - Trẻ tập theo cô các động tác -Trẻ đứng 2 hàng quay mặt vào nhau Vâng ạ Vâng ạ -Q/s tập mẫu - Trẻ lắn nghe cô phân tích và q/s - Trẻ lên thực hiện mẫu
- Trẻ lần lượt lên thực hiện - Trẻ lắng nghe -Lắng nghe cô giới thiệu cách chơi - Quan sát cô chơi mẫu -Trẻ thực hiện chơi
- Trẻ hồi tĩnh - Trẻ nhắc lại tên bài -Lắng nghe cô gdnx -Trẻ chuyển hđ