Tuan 32 lop 1 CKTKNSGT moi

Hướng dẫn HS luyện đọc : Cả lớp nghe GV đọc toàn bài : + Học sinh luyện đọc : Gọi HS nêu từ khó - GV gọi HS luyện đọc tiếng, từ khó.. Yêu cầu HS phân tích tiếng : xuê, lấp.[r]

TUẦN 32

Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012

SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

Tập đọc 22 : HỒ GƯƠM <upload.123doc.net, 119 >

I) Yêu cầu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội

Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK )

II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài học

III) Hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ :

2/ Bài mới :

a Giới thiệu bài : !

b Hướng dẫn HS luyện đọc :

GV đọc toàn bài : + Học sinh luyện đọc :

Gọi HS nêu từ khó

- GV gọi HS luyện đọc tiếng, từ khó

Gọi HS đọc từ ngữ : bầu dục, khổng lồ, xum xuê, lấp

ló, lóng lánh, xanh um

Yêu cầu HS phân tích tiếng : xuê, lấp

Trong bài văn có mấy dấu chấm ?

GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi, khi gặp dấu phẩy,

dấu chấm

- Luyện đọc câu : Mỗi HS đọc 1 câu theo dãy bàn

- Luyện đọc đoạn, bài :

Bài chia làm 2 đoạn : Gọi 2 HS đọc trước lớp

Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm

Tổ chức thi đọc từng bàn

Gọi HS thi đọc cả bài

c Ôn các vần : ươm, ươp

Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng trong bài có chứa

vần ươm

Vần cần ôn là vần ươm, ươp

Yêu cầu HS tìm câu có tiếng chứa vần ươm , ươp

Gọi HS đọc câu mẫu trong SGK

Tiết 2 :

d Tìm hiểu bài và luyện nói :

Cả lớp nghe

Cả lớp nghe GV đọc

Cá nhân

Cá nhân

HS trung bình

Đọc cá nhân theo dãy bàn

2 HS giỏi đọc Đọc trong nhóm 2

Từ 3 - 4 bàn thi đọc

3 cá nhân thi

Cả lớp đọc thầm

+ Tìm hiểu bài đọc, kết hợp luyện đọc :

GV gọi HS đọc đoạn 1

Hỏi : Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?

Hà Nội là gì của nước ta ?

Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ Gươm trông như thế

nào ?

Gọi HS đọc khổ thơ 2 ( 1 HS đọc )

GV giới thiệu tranh minh hoạ bài : Hồ Gươm

3/ Củng cố - dặn dò :

HS giỏi, khá

1 HS đọc

Cả lớp đọc thầm

HS TB + Yếu

HS giỏi

HS giỏi

Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012

Chính tả 15 : HỒ GƯƠM

I) Yêu cầu :

- Nhìn sách, hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn : " Cầu Thê Húc màu

son cổ kính " : 20 chữ trong khoảng 8 đến 10 phút

- Điền đúng vần : ươm, ươp ; chữ c, k vào chỗ trống

Bài tập : 2, 3 ( SGK )

II) Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ chép sẵn bài chính tả và bài tập 2, 3

III) Hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ :

2/ Bài mới :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

a Hướng dẫn HS viết chính tả :

GV treo bảng phụ, gọi HS đọc nội dung bài viết

Yêu cầu HS tìm tiếng, từ khó ghi

Từ: màu son, lấp ló, xum xuê, tường rêu

Gọi HS phân tích tiếng khó:

Tiếng: màu gồm có âm m đứng trước, vần au đứng

sau, dấu \ đặt trên đầu âm a

Cho HS viết bảng con từ khó và đọc

GV hướng dẫn HS viết bài vào vở

GV đọc lại bài và cho HS soát bài – Nhận xét ghi

điểm

Giải lao tích cực

b Hướng dẫn HS làm bài tập :

c Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

Điền ươm hay ươp ?

Gọi 1HS lên bảng làm

Cả lớp tự làm bài

Gọi HS đọc lại kết quả bài làm

3 HS đọc

Cá nhân nêu và phân tích

Cả lớp viết bảng con

Cá nhân viết bài vào

vở

2 bạn cùng bàn đổi voẻ chấm

1 HS lên bảng thực hiện dưới lớp làm vào vở bài tập

Điền c, hay k ?

Gọi HS nêu lại luật chính tả

Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài và tự làm bài giải

Gọi 1 HS lên bảng chữa bài

Giáo viên cùng HS nhận xét

3/ Củng cố - dặn dò :

2 HS nêu

1 HS đọc

cả lớp làm bài vào vở

Cả lớp nghe

TOÁN 25 : LUYỆN TẬP CHUNG < 168 >

I )Yêu cầu :

- Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm

- Biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài

- Đọc giờ đúng

Làm bài : 1, 2, 3 ; 4

II) Đồ dung dạy học : Bảng phụ viết bài tập

III) Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

Đọc đồng hồ chỉ số giờ đúng : 10 giờ, 6 giờ, 3 giờ

2 Bài mới

Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài

Đặt tính rồi tính

37 + 21 = ; 47 – 23 = ; 49 + 20 = ; 39 – 16

= 52 + 14 = ; 56 – 33 = ; 42 – 20 = ; 52 +

25 = Gọi HS lên bảng làm

Bài 2 : Tính

34 + 3 + 2 = ; 70 – 30 – 20 = ; 40 + 30 + 1 =

Gọi 3 HSlên bảng làm

Gọi HS đọc phép tính – Cả lớp nhận xét

GV chấm bài ghi đểm

Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài toán

Hỏi : Đề bài yêu cầu chúng ta điều gì ?

GV hướng dẫn HS làm từng phần

Đoạn thẳng AB dài mấy cm ?

Đoạn thẳng BC dài mấy cm?

Vậy muốn biết đoạn thẳng AB dài mấy cm ta thực

hiện như thế nào ?

GV cho các tổ làm theo nhóm

Cả lớp nhận xét

Bài 4 : Nối nhanh và đúng

3 Củng cố - dặn dò :

3 HS lên thực hiện

1 HS đọc

2 HS lên bảng làm,

cả lớp làm bảng con

1 HS lên bảng

Cả lớp viết vào vở bài tập

Cá nhân nêu

Làm phiếu bài tập theo nhóm 4

các nhóm trình bày bài lên bảng

Tập viết 29 : TÔ CHỮ HOA S , T

I)Yêu cầu :

- Tô được các chữ hoa S, T

- Viết đúng các vần : ươm, ươp, iêng, yêng ; các từ ngữ : lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỏ tập viết

1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất một làn )

II) Đồ dung dạy học :

Bảng phụ viết các vần, từ ngữ

Chữ mẫu : S , T

III) Hoạt động dạy học :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

1/ Bài cũ :

2/ Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

b Hướng dẫn tô chữ hoa :

Gv giới thiệu cho HS quan sát chữ mẫu

Gọi HS phân tích

Chữ S gồm mấy nét ? ( T )

Đó là nhứng nét nào?

Gv vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết

c Hướng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng dụng :

Gv gọi HS đọc các từ ngữ và vần trong bài viết

Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết, lưu ý cách đặt dấu

thanh

d Hướng dẫn HS viết bài vào vở tập viết

Gv nhắc HS cách ngồi viết, khoảng cách giữa các

chữ, khoảng cách giữa mắt và vở

đ Chấm chữa bài, nhận xét :

GV chấm 8 quyển, tuyên dương

3/ Củng cố - dặn dò :

1 HS viết bảng con

Cả lớp quan sát

2 HS nêu

Cả lớp nghe và quan sát - HS tô vào VTV'

Cá nhân Quan sát GV viết mẫu

HS viết vào vở tập viết

3 HS lên tham gia chơi

TỰ NHIÊN XÃ HỘI 32 : GIÓ

I) Yêu cầu :

- Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió

- Nêu số tác dụng của gió đối với đời sống con người

Ví dụ : Phơi khô, hóng mát, thả diều, thuyền buồm, cối xay gió …

II) Đồ dùng dạy học :

Mỗi HS có 1 cái chong chóng

Tranh minh họa bài học

III) Hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ :

2/ Bài mới :

a Giới thiệu bài :

b Các hoạt động :

+ Hoạt động 1 : Làm việc với SGK

Mục tiêu : HS nhận biết các dấu hiệu khi trời đang gió

Gv yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và nhận

xét

Hình nào cho biết khi trời đang có gió? Vì sao bạn

biết ?

Khi trời có gió lá cờ như thế nào ?

Khi trời không có gió lá cờ như thế nào ?

Khi trời nóng, nếu có gió thổi vào người, em cảm thấy

thế nào ?

Khi trời lạnh, nếu có gió thổi vào người, thì em cảm

thấy thế nào ?

Gọi HS nêu trước lớp

* Kết luận : Khi trời lặng gió, cây cối đứng im, gió

nhẹ làm cho lá cây, ngọn cỏ lay động Gió mạnh làm

cây nghiêng ngả

Nếu có gió mạnh, cây cối ngả nhào … thì gọi là gì ?

Gió mang không khí mát dịu, ta có thể thả diều khi

trời có gió

+ Hoạt động 2 : Quan sát ngoài trời Nhận biết trời có

gió hay không ? Có gió mạnh hay gió nhẹ

Nhìn xem các lá cây, ngọn cỏ ngoài sân trường có lay

động hay không ?

Từ đó chúng ta rút ra kết luận :

Trời hôm nay gió mạnh hay gó nhẹ

Khi trời tạnh gió, cây cối như thế nào ?

- gió nhẹ : Lá cây lay động

- gió mạnh : Lá cây đung đưa

Trò chơi : Chơi chong chóng

Gv phổ biến luật chơi Hs có chong chóng quay

nhanh, được cả lớp vỗ tay tuyên dương

IV) Củng cố - dặn dò :

Cả lớp quan sát tranh SGK

Trả lòi cá nhân

Cả lớp nghe GV giảng bài

Nhiều HS nêu lại

Cả lớp ra sân quan sát

Trả lời cá nhân

Cả lớp tham gia chơi ngoài sân

Cả lớp nghe GV dặn Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012

Tập đọc 23 : LŨY TRE < 121, 122 >

I) Yêu cầu :

- Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của lũy tre ở những lúc khác nhau trong ngày

Trả lời câu hỏi : 1, 2 ( SGK )

II) Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa bài đọc

Tranh vẽ các loài cây để luyện nói

III) Hoạt động dạy học :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

1/ Bài cũ :

2/ Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

b.Hướng dẫn HS luyện đọc :

GV đọc bài thơ : nhấn giọng một số từ ngữ “ buổi

sớm, rì rào, cọng vó, kéo, trưa, nằm nhai, bần thần ”

Gọi HS nêu từ khó đọc

- GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ ngữ : lũy tre, rì

rào, gọng vó, bóng râm

Gọi HS phân tích tiếng :

lũy : l + uy + ~

gọng : g + ong +

- Luyện đọc câu : Yêu cầu mỗi HS đọc 1 câu, đọc liên

tiếp đến hết bài

Gv sửa sai cho HS

- Luyện đọc đoạn : Bài chia làm 2 đoạn

Gọi 2 HS đọc trước lớp

Cho HS đọc trong nhóm

Gọi các nhóm lên thi đọc

- Luyện đọc cả bài :

Gọi 2 HS đọc , tổ, lớp

Giải lao tích cực

c Ôn vần iêng, yêng :

GV gọi HS đọc yêu cầu bài 1, 2 / SGK

Tìm tiếng trong bài có vần iêng ?( tiếng)

Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ?

Cho HS tự tìm

Tiết 2 :

Cả lớp nghe GV đọc

Đọc cá nhân, đồng thanh

Cá nhân

Cá nhân đọc theo dãy bàn

2 HS đọc trước lớp

Đọc nhóm 2

3 - 4 nhóm thi đọc trước lớp

2 HS đọc, tổ lớp

2 HS đọc

HS khá, giỏi

3/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :

a Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :

Gọi HS đọc khổ thơ 1

Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sớm ?( lũy tre

xanh ) vào buổi trưa luỹ tre đẹp như thế nào?

( tre…….tiếng chim )

Bức tranh minh họa vẽ cảnh nào trong bài ?

Giải lao tích cực

b Luyện nói :

Đề tài : Hỏi đáp về loài cây

Hình 1 : Vẽ cây gì ? Vì sao em biết ?

Từng cặp hỏi – đáp về loài cây trong SGK

4/ Củng cố - dặn dò :

1 HS đọc - cả lớp đọc thầm

HS khá, giỏi Nói theo cặp

Cá nhóm nêu trước lớp

HS khá, giỏi lên thi đọc

Toán 126 : LUYỆN TẬP CHUNG < 169 >

I) Mục tiêu :

- Thực hiện được cộng trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số, so sánh hai số

- Làm tính với số đo độ dài ; giải toán có một phép tính

Làm bài : 1, 2, 3

II) Hoạt động dạy học :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

1/ Bài cũ : Tính 57 - 5 = ; 52 + 0 = ; 49 - 6 =

; 99 - 8 =

2/ Bài mới :

Bài 1 : >, <, = ?

Gọi HS nêu yêu cầu bài

Gọi HS lên bảng làm :

a) 32 + 7 40 b) 32 + 14 14 +

32 45 + 4 54 + 5 69 9 96

-6 55 - 5 40 + 5 57 - 1 57 +

1 Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

Yêu cầu HS thảo luận nhóm, rồi làm vào bảng phụ

Các nhóm trình bày trước lớp

GV cùng HS nhận xét bài làm trên bảng

Bài giải

Thanh gỗ còn lại dài là:

97 - 2 = 95 ( cm )

Đáp số: 95 cm

Bài 3 :

Cả lớp làm bảng con

Cá nhân

Dưới lớp làm vào vở bài tập

Cá nhân trả lời

Thảo luận nhóm 4

và làm theo nhóm

2 HS đọc lại bài

Yêu cầu HS nhìn tranh trong SGK, Giải bài toán theo

yêu cầu tóm tắt sau

Giỏ 1 có : 48 quả cam

Giỏ 2 có : 31 quả cam

Tất cả có : quả cam ?

Gọi HS đọc tóm tắt

Gọi 1 HS lên bảng giải bài toán

Bài giải

Số quả cam có tất cả là:

48 + 31 = 79 (quả cam)

Đáp số: 79 quả cam

3/ Củng cố - dặn dò :

3 HS đọc

1 HS lên bảng làm, dưới lớp theo dõi

Cá nhân nhận xét bài trên bảng

CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ HÌNH NGÔI NHÀ

I MỤC TIÊU :

- Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà.

- Cắt, dán, trang trí được ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí

ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Ngôi nhà mẫu có trang trí, đồ dùng học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định : hát

2 Bài cũ :

-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh, nhận xét.

3 Bài mới :

* Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

 Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét.

MT : Hướng dẫn học sinh quan sát ngôi nhà mẫu và

nhận xét.

- Giáo viên đặt câu hỏi : Thân nhà, mái nhà, cửa ra

vào, cửa sổ là hình gì ? Cách vẽ, cắt các hình đó ra sao

?

 Hoạt động 2 : Học sinh thực hành kẻ cắt ngôi nhà.

MT : Học sinh vận dụng kĩ năng để kẻ, cắt đúng mẫu.

-Kẻ, cắt thân nhà hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh

ngắn 5 ô Cắt rời tờ giấy hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy.

-Kẻ, cắt mái nhà hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô, cạnh

nhắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên như hình 3.

-Kẻ, cắt cửa ra vào,cửa sổ : 1 hình chữ nhật có cạnh

-Học sinh quan sát và nhận xét.

-Học sinh thực hành kẻ,cắt.

-Cần chú ý : dài 8 ô, ngắn 5 ô.

- Dài 10 ô, ngắn 3 ô Hình vẽ lên mặt

dài 4 ô,cạnh ngắn 2 ô làm cửa ra vào và kẻ 1 hình

vuông có cạnh 2 ô để làm cửa sổ.

-Cắt hình cửa ra vào,cửa sổ ra khỏi tờ giấy màu.

4 Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét thái độ học tập của học sinh về sự chuẩn bị

cho bài học và kỹ năng cắt dán hình của học sinh.

trái của tờ giấy kẻ,cắt các hình.

-Làm cửa ra vào dài 4 ô,ngắn 2 ô,cửa

sổ mỗi cạnh 2 ô.

Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2012

Chính tả 16 : LUỸ TRE

I) Yêu cầu :

- Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ Luỹ tre trong khoảng 8 - 10 phút

- Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống ; dấu hỏi hay dấu ngã vào những chữ

in nghiêng

Bài tập (2) a hoặc b

II) Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ chép đoạn viết chính tả và bài tập

III) Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy học Hoạt động của HS

1/ Bài cũ :

2/ Bài mới :

a Giới thiệu bài :

b Hướng dẫn HS viết chính tả

GV gọi HS đọc khổ thơ 1

Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ viết sai : thức dậy, luỹ tre,

rì rào, gọng vó, sớm mai

GV gọi HS đọc từ khó và phân tích

thức : th + ưc + /

dậy : d + ây +

rào : r + ao + \

gọng : g + ong +

Cho HS viết từ khó vào bảng con

Hỏi :Những chữ đầu dòng viết thế nào ?

GV cho HS ghi bài vào vở

GV đọc bài chơ HS soát lỗi

GV thu bài, chấm điểm, nhận xét

Giải lao tích cực

c Hướng dẫn HS làm bài tập

Gọi HS đọc yêu cầu

Gọi 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở bài tập

trâu o cỏ ; chùm quả ê

Gọi HS đọc lại bài

Cả lớp viết bảng con

3 HS đọc

Cá nhân nêu

Cá nhân đọc và phân tích

HS viết bảng con

Cá nhân ghi vào vở

Cá nhân soát bài Nghe GV nhận xét

1 HS đọc

Cả lớp làm vào vở bài tập

Điền ? hay ~

Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài

Tổ chức chơi điền nhanh

Bà đưa võng ru bé ngủ ngon

Cô bé trùm khăn đỏ đã nghe lời mẹ dặn

3/ Củng cố - dặn dò :

Nhận xét tuyên dương Về nhà chép đoạn 2

2 HS đọc lại

3 tổ đại diện lên chơi

TOÁN 127 : KIỂM TRA

I) Yêu cầu :

- Tập trung vào đánh giá : - Cộng trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ )

; xem giờ đúng

- Giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ

II) Tiến hành : Đề bài :

1/ Đặt tính rồi tính :

32 + 45 ; 46 - 13 ; 76 - 55 ; 48 - 6

2/ Xem giờ đồng hồ và ghi vào ô tróng theo đồng hồ tương ứng

 



3/ Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn

81, 72, 68, 57

3/ Lớp 1 A có 37 học sinh, sau đó có 3 học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh ?

-Kể chuyện 8 : CON RỒNG CHÁU TIÊN

I) Yêu cầu :

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh

- Hiểu ý nghĩa truyện : Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc

* HS khá, giỏi kẻ được toàn bộ câu chuyện theo tranh

II) Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ từng đoạn chuyện

III) Hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ :

Gọi HS kể lại từng đoạn chuyện : Dê con nghe lời mẹ "

Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?

2/ Bài mới :

a Giới thiệu bài : Mỗi dân tộc đều có một truyền thuyết giải thích về nguồn gốc của dân tộc mình

Dân tộc ta cũng có truyền thuyết qua câu chuyện : Con Rồng cháu Tiên, nhằm giải thích nguồn gốc của dân tộc Việt Nam Các em hãy lắng nghe cô

kể chuyện nhé !

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

b Giáo viên kể chuyện :

GV kể làn 1, kể làn 2 có kèm tranh minh hoạ

c Tập kể từng đoạn truyện theo tranh

Yêu cầu HS kể từng đoạn truyện theo tranh

Yêu cầu HS quan sát tranh

Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý dưới tranh

Gia đình Lạc Long Quân sống như thế nào?

Các tranh khác GV hương dẫn tương tự

Mỗi tranh 1 HS lên kể

Hướng dẫn HS kể trong nhóm

Gọi các nhóm lên kể trước lớp

Cho HS xung phong kể toàn bộ câu chuyện

d Giúp HS hiểu ý nghĩa bài :

Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với các

em điều gì ?

3/ Củng cố - dặn dò : Về nhà tập kể lại chuyện cho

người thân nghe

Nhận xét, dặn dò

Cả lớp chú ý nghe

kể chuyện

Cả lớp quan sát tranh

Cá nhân

HS khá

HS khá, giỏi

Kể trong nhóm 4

3 nhóm kể trước lớp

HS giỏi ( 4 - 5 ) HS trả lời

Cả lớp nghe GV dặn

Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2012

Tập đọc 24 : SAU CƠN MƯA

I) Yêu cầu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào

Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK )