Giao an L2 T8

Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết các từ: nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, cả lớp viết vào bảng con.. - Nhận xét và ghi điểm.[r]

Trang 1

TUẦN: 8

Thứ hai ngày 1 thỏng 10 năm 2012.

TIẾT 1+2

Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN

I Yờu cầu cần đạt:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ; bớc đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu ND: cô giáo nh ngời mẹ hiền, vừa yêu thơng vừa nghiêm khắc dạy bảo các

em HS nên ngời (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

*GDKNS:

-Thể hiện sự cảm thụng

-Kiểm soỏt cảm sỳc

-Tư duy phờ phỏn

II Đồ dựng học tập:

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh: Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

5’

1’

34

15’

Tiết 1:

A Kiểm tra bài cũ: Gọi 3, 4 HS lờn đọc bài:

“Thời khoỏ biểu” và TL CH trong SGK

- Nhận xột và ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài, ghi đầu bài

2 Luyện đọc:

- Đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu

+ Hs từ khú

- Đọc từng đoạn

+ Đọc đoạn khú

- Giải nghĩa từ:

- Đọc theo nhúm

- Thi đọc cả bài

- Đọc đồng thanh cả lớp

Tiết 2:

3.Tỡm hiểu bài

- Y/c HS đọc từng đoạn rồi cả bài, sau đú trả lời

cỏc CH trong sỏch giỏo khoa

- Giờ ra chơi minh rủ nam đi đõu?

- Cỏc bạn ấy định ra phố bằng cỏch nào?

- Lắng nghe

- Nối nhau đọc từng cõu

- Nối nhau đọc từng đoạn

- Đọc phần chỳ giải

- Lắng nghe

- Đọc theo nhúm đụi

- Đại diện cỏc nhúm thi đọc

- Cả lớp nhận xột nhúm đọc tốt nhất

- Đọc đồng thanh cả lớp

- Đọc và trả lời CH

- Minh rủ nam ra phố xem xiếc

- Cỏc bạn ấy chui qua chỗ tường

bị thủng

Trang 2

5’

- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ cô giáo đã làm gì?

- Cô giáo làm gì khi Nam khóc?

- Người mẹ hiền trong bài là ai?

4 Luyện đọc lại

- Nhận xét bổ sung

C Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Y/c HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

- Cô nói với bác bảo vệ “bác nhẹ tay kẻo cháu đau…” và đưa

em vào lớp

-Cô xoa đầu và an ủi Nam -Là co giáo

- Các nhóm thi đọc cả bài theo vai

- Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất

TIẾT 3

Toán

36 + 15

I.Mục tiêu:

- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 36 + 15

- BiÕt gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ b»ng mét phÐp tÝnh céng cã nhí trong ph¹m vi 100

II Đồ dùng học tập:

- 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

5’

1’

8’

7’

A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, 3 HS lên bảng

đọc thuộc bảng 6 cộng với một số

- Nhận xét và ghi điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài, ghi đầu bài

2.GT phép cộng 36 + 15

- Nêu bài toán để dẫn đến phép tính 36 + 15

- Hướng dẫn học sinh thực hiện trên que tính

- Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính

36

+ 15

51

* 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1

* 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5

* Vậy 36 + 15 = 51

3.Thực hành

Bài 1: Tính

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng

- Nêu lại bài toán

- Nêu cách thực hiện phép tính:

+ Bước 1: Đặt tính

+ Bước 2: Tính từ phải sang trái

- Tính:

* 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1

* 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5

* 36 + 15 = 51

- Làm từng bài theo yêu cầu của GV Bài 1: Làm miệng

Trang 3

8’

4’

36 24 35

+ 18 + 19 + 26

54 43 61

Bài 3:

- Tự đặt đề toỏn rồi giải vào vở

- Nhận xột, chữa bài

C.Củng cố - Dặn dũ:

- Củng cố lại bài

- Giỏo viờn nhận xột giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

Bài 2: Làm bảng con

- Nhận xột, chữa bài

-Tự đặt đề toỏn rồi giải vào vở Bài giải

Cả hai bao cõn nặng là:

46 + 27 = 73 ( kg) Đỏp số : 73 kg

TIẾT 4

Đạo đức Giỏo viờn bộ mụn lờn lớp

Thứ ba ngày 2 thỏng 10 năm 2012

TIẾT 1

Toỏn LUYỆN TẬP

I Mục tiờu:

- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dới dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

- Giỏo viờn: Bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:

5’

1’

5’

6’

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 số HS lờn bảng làm bài 3 VBT

B Bài mới:

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Yờu cầu học sinh tớnh nhẩm rồi điền

ngay kết quả

Bài 2: Yờu cầu học sinh làm bài vào vở

- Làm miệng rồi lờn điền kết quả

- Làm vào vở

Trang 4

7’

6’

4’

Bài 3: Củng cố tớnh tổng 2 số hạng đó biết

dựa vào tớnh viết để ghi kết quả tớnh tổng ở

hàng dưới

Bài 4: Cho HS tự nờu đề toỏn theo túm tắt

rồi giải

Bài 5: HD học sinh tỡm hỡnh

C Củng cố - Dặn dũ:

- Nhận xột giờ học

- Y/c HS về làm BT trong VBT

hạng Số hạng

- Lờn thi làm bài nhanh

- Cả lớp cựng nhận xột

- Nờu đề toỏn rồi giải

Số cõy đội hai trồng được là:

46 + 5 = 51 (cõy) Đỏp số: 51 cõy

- Quan sỏt hỡnh trong sỏch giỏo khoa rồi trả lời

a, Cú 3 hỡnh tam giỏc

b Cú 3 hỡnh tứ giỏc

TIẾT 2

Chớnh tả( Tập chộp) NGƯỜI MẸ HIỀN

I.Mục đớch yờu cầu:

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài

- Làm đợc BT2 ; BT(3) a/b, hoặc BT chính tả phơng ngữ do GV soạn

- Giỏo viờn: Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học :

5’

1’

20’

A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lờn bảng

viết cỏc từ: nguy hiểm, ngắn ngủi, cỳi đầu,

quý bỏu, cả lớp viết vào bảng con

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn tập chộp

- Đọc mẫu đoạn chộp

- Hướng dẫn tỡm hiểu bài

Nờu CH để HS TL theo nội dung bài chộp

- Lắng nghe, đọc lại

- Trả lời CH theo yờu cầu của giỏo viờn:

Trang 5

4’

+ Vỡ sao Nam khúc?

+ Cụ giỏo nghiờm giọng hỏi 2 bạn ntn?

- HD viết chữ khú vào bảng con: xoa đầu,

thập thũ, nghiờm giọng, trốn học, …

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Yờu cầu học sinh chộp bài vào vở

- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em

chậm theo kịp cỏc bạn

- Đọc cho học sinh soỏt lỗi

3.Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1

- HS HS làm bài tập 1 vào vở

*Bài 2

- Cho học sinh làm bài tập 2

- Y/c HS về làm bài tập

- Vỡ đau và xấu hổ

- Từ nay cỏc em cú trốn học đi chơi nữa khụng ?

- Luyện bảng con

- Theo dừi

- Chộp bài vào vở

- Soỏt lỗi

- Đọc đề bài

- Làm bài vào vở, bảng lớp

- Cả lớp nhận xột

- Cỏc nhúm lờn thi làm nhanh

- Cả lớp nhận xột nhúm làm nhanh, đỳng nhất

TIẾT 3

Kể chuyện NGƯỜI MẸ HIỀN

I Yờu cầu cần đạt:

- Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Ngời mẹ hiền.

- HS khỏ giỏi biết phõn vai dựng lại cõu chuyện.

II Cỏc hoạt động dạy học:

5’

1’

30

A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, 3 HS lờn kể lại

cõu chuyện “Người thầy cũ”

- Nhận xột, ghi điểm

B Bài mới:

2.HD học sinh kể chuyện

- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn cõu

chuyện

- HD HS quan sỏt 4 tranh, đọc lời nhõn vật

trong tranh, nhớ ND từng đoạn cõu chuyện

+ Hai nhõn vật trong tranh là ai? Núi cụ thể

hỡnh dỏng từng nhõn vật?

- Kể chuyện trong nhúm

- Quan sỏt tranh, đọc lời nhõn vật, nhớ nội dung từng đoạn cõu chuyện

- Cỏc nhúm kể từng đoạn theo tranh

- Cả lớp cựng nhận xột

- Minh và Nam, Minh mặc ỏo hoa khụng đội mũ, Nam đội mũ mặc ỏo

Trang 6

+ Hai cậu học trò nói với nhau những gì ?

- Dựng lại câu chuyện theo vai

- Yêu cầu học sinh tập kể trong nhóm

- Cùng cả lớp nhận xét

C Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Y/c HS về kể cho cả nhà cùng nghe

màu sẫm

- Minh thì thầm … có thể trốn ra

- Tập kể chuyện theo vai

- Tập dựng lại câu chuyện theo vai

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Cả lớp nhận xét

TIẾT 4

TN- XH Giáo viên bộ môn lên lớp

Lớp: 2

Trang 7

Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012

TIẾT 1

Thể dục Bài 15 ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA – TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

I MỤC TIÊU

-Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung

-Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

Địa điểm:Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập.

Phương tiện:chuẩn bị 2 khăn bịt mắt và một còi.

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

10

14

8’

1 Phần mở đầu.

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

* Trò chơi (do giáo viên chọn)

2 Phần cơ bản.

- Động tác điều hòa: 4 – 5 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.

Trước khi tập lần 1, GV nêu tên động tác, nói ý nghĩa động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu cho học sinh tập bắt chước theo nhip hô chậm lần 4-5 không làm mẫu hoặc để cán sự làm mẫu và hô nhịp viên ,GV uốn nắn động tác cho HS

-Ôn bài thể dục:2 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp

Lần 1, do GV điều khiển

Lần 2, do cán sự điều khiển

*trò chơi “bịt mắt bắt dê”:

GV nêu tên trò chơi, chọn 2 học sinh đóng vai “dê” bị lạc đàn và người đi tìm.

3 phần kết thúc.

* Đi đều và hát.do GV hoặc cán sự lớp điều khiển

-Cúi thả lỏng:

-Nhảy thả lỏng:

-GV cùng học sinh hệ thống bài:

-GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà:

TIẾT2

Trang 8

Tập đọc BÀN TAY DỊU DÀNG

I Mục đớch yờu cầu:

- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; bớc đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dụng

- Hiểu ND : Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vợt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi ngời (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa

III Cỏc hoạt động dạy học

5’

1’

13’

8’

A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lờn đọc bài:

“Người mẹ hiền” và TL CH trong SGK

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài, ghi đầu bài

2.Luyện đọc:

- Đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu

- Chỳ ý cỏc từ ngữ:dịu dàng, trở lại lớp,

lặng lẽ, khe núi

- Đọc từng đoạn

Bài chia làm 3 đoạn

- Đọc cõu khú: Thế là/ chẳng bao giờ An

cũn được nghe bà kể chuyện cổ tớch,/

- Giải nghĩa từ:

+ Âu yếm: Biểu lộ tỡnh thương yờu bằng cử

chỉ lời núi

+ Thỡ thào: Núi rất nhỏ với người khỏc

+ Trỡu mến: Biểu lộ sự quớ mến bằng cử chỉ

lời núi

- Hướng dẫn đọc cả bài

- Đọc theo nhúm

- Thi đọc cả bài

3.Tỡm hiểu bài

- HS đọc đoạn 1,2

- Tỡm những từ ngữ cho thấy An rất buồn

khi bà mới mất ?

- Vỡ sao An buồn như vậy?

- Đọc đoạn 3

- Khi biết An chưa làm BT, thỏi độ của

thầy giỏo như thế nào?

- Vỡ sao thầy giỏo khụng trỏch An khi biết

An chưa làm bài tập?

- Vỡ sao An lai núi tiếp với thầy sỏng mai

2, 3 HS lờn đọc bài:

- Lắng nghe

- Nối nhau đọc từng cõu

- Nối nhau đọc từng đoạn

- Đọc phần chỳ giải

- Đọc theo nhúm đụi

- Đại diện cỏc nhúm thi đọc

- Nhận xột nhúm đọc tốt nhất

- Lũng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà,

An ngồi lặng lẽ

- Vỡ An yờu bà, tiếc nhớ bà

- Thầy khụng trỏch, chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay dịu dàng,

- Vỡ sự cảm thụng với nối buồn của An

- Vỡ sự cảm thụng của thầy đó làm cho

Trang 9

3’

em sẽ làm BT?

- Đọc lại đoạn 3

- Tỡm những từ ngữ núi về tỡnh cảm của

thầy giỏo đối với An?

- Thầy giỏo của An rất thương yờu học

trũ

4.Luyện đọc lại

- GV chia nhúm(3 nhúm)

- Nhận xột bổ sung

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xột tiết học

- Y/c HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

An cảm động

- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay thầy nhẹ nhàng

- Cỏc nhúm thi đọc cả bài

- Cả lớp cựng nhận xột khen nhúm đọc tốt

TIẾT 3

Luyện từ và cõu

TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - DẤU PHẨY

I Mục đớch yờu cầu:

- Nhận biết và bớc đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu (BT1, BT2)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

- Giỏo viờn: Bảng phụ;

III Cỏc hoạt động dạy học:

5’

1’

10’

- Gọi HS lờn TLCH kể tờn cỏc mụn học ở

lớp 2?

B Bài mới:

2.HD HS làm bài tập

Bài 1:

- Cho học sinh đọc yờu cầu

+ Từ chỉ con vật trong cõu a là từ nào?

+ Con trõu đang làm gỡ ?

+ Từ chỉ hoạt động của con trõu trong cõu

này là từ nào?

- HD HS tương tự với cỏc cõu cũn lại

- Ghi cỏc từ chỉ hoạt động, trạng thỏi của bài

tập 1 lờn bảng

Bài 2:

1, 2 HS lờn TLCH kể tờn cỏc mụn học

ở lớp 2?

- Đọc yờu cầu

- Con trõu

- Con trõu đang ăn cỏ

- Từ: ăn

- Từ uống, toả

- Đọc lại cỏc từ giỏo viờn ghi trờn bảng

Trang 10

4’

- Gọi học sinh đọc đề

- Hướng dẫn học sinh thi điền từ nhanh

- Cựng cả lớp nhận xột

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Hướng dẫn học sinh làm vào vở

- Gọi 1 vài học sinh lờn bảng chữa bài

C Củng cố - Dặn dũ :

- Y/c HS về nhà ụn lại bài

- Thảo luận nhúm

- Đại diện cỏc nhúm lờn thi làm nhanh

- Cả lớp nhận xột kết luận bài làm đỳng

- Làm bài vào vở

a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt b) Cụ giỏo chỳng em rất yờu thương, quý mến học sinh

c) Chỳng em luụn kớnh trọng, biết ơn cỏc thầy giỏo, cụ giỏo

TIẾT 4

Toỏn BẢNG CỘNG I.Mục tiờu:

- Thuộc bảng cộng đã học

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

II Cỏc hoạt động dạy học:

5’

1’

7’

9’

7’

- Gọi 2 HS lờn bảng làm bài 4/37

- Nhận xột, ghi điểm

B Bài mới:

2.HD HS lập bảng cộng

Bài 1: Tớnh nhẩm

- HD HS lập bảng cộng qua bài tập 1

- Yờu cầu học sinh học thuộc bảng cộng

- Gọi một vài em lờn đọc thuộc bảng cộng

Bài 2: Tớnh

Cho học sinh làm vào bảng con

Bài 3: Y/c HS tự túm tắt rồi giải vào vở

Túm tắt

Hoa: 28 kg

Mai cõn nặng hơn hoa: 3 kg

Mai: … kg ?

Bài 4: HD học sinh tỡm hỡnh

- Tự lập bảng cộng

- Tự học thuộc bảng cộng

- Xung phong lờn đọc thuộc bảng cụng thức cộng 9, 8, 7, 6

- Làm bảng con:

15 + 9 34

26 + 17 43

36 + 8 44

- Làm theo yờu cầu của giỏo viờn Bài giải:

Mai cõn nặng là:

28 + 3 = 31 (kg) Đỏp số: 31 kg

- Quan sỏt hỡnh trong sỏch giỏo

Trang 11

4’ C Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Y/c HS về nhà làm BT trong VBT

khoa rồi trả lời + Có 3 hình tam giác

+ Có 3 hình tứ giác

Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012.

TIẾT 1

Thể dục

Bài 16

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – ĐI ĐÊU

I – MỤC TIÊU

-Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung

-Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

Địa điểm:Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập.

Phương tiện:chuẩn bị 5 – 7 chiếc khăn để chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê” và một còi.

II N I DUNG VÀ PH Ộ ƯƠ NG PHÁP LÊN L P Ớ

10’

20’

5’

1 Phần mở đầu.

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

*Đứng vỗ tay, hat:

-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường

-Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

2 Phần cơ bản.

-Bài tập thể dục phát triển chung: 2 – 3 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp

Tập theo đội hình vòng tròn Lần 1, GV vừa làm mẫu vưa ho nhịp cho học sinh tập bắt chước.Lần 2, do cán sự điều khiển hoặc làm mẫu, GV hô nhip Lần 3, tổ chức thi đua

có xếp loại xem tổ nào tập đúng, đẹp Xen kẽ giữ các lần tập GV nhận xét, tuyên dương

*trò chơi “bịt mắt bắt dê”:

GV chọn 2 học sinh đóng vai “người đi tìm” và 3 - 4 “dê” lạc đàn

* Đi đều và hát: 3-4 phút do GV điều khiển

3 phần kết thúc.

* Trò chơi HS ưa thích (do GV cùng HS chọn):

-Cúi thả lỏng:

-Nhảy thả lỏng:

-GV cùng học sinh hệ thống bài:

-GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà:

TIẾT 2

Toán LUYỆN TẬP

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	35,25 KB