KIỂM TRA CHƯƠNG I I/ Mục đích yêu cầu : - Kiến thức : Kiểm tra việc nắm kiến thức về đường song song thẳng vuông góc, đường thẳng song song, các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường[r]
Trang 1Tuần 8 Ngày soạn 7/10/2012 Ngày dạy 13/10/2012
Tiết 16
KIỂM TRA CHƯƠNG I
I/ Mục đích yêu cầu :
- Kiến thức : Kiểm tra việc nắm kiến thức về đường song song thẳng vuông góc, đường
thẳng song song, các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng, tiên đề Ơclit…
- Kĩ năng : Rèn cho hs kỹ năng vẽ hình, kỹ năng lập luận giải bài tập hình học
- Thái độ : Cẩn thận chính xác khi thực hiện làm bài, trung thực khi kiểm tra.
II/ Chuẩn bị :
- HS: Xem và ôn tập lại toàn bộ kiến thức hình học đã học, thước thẳng, êke, thước đo độ,
viết chì, gôm bôi, giấy nháp…
- GV: Chuẩn bị sẵn đề kiểm tra đã được photo.
+ Ma trận đề kiểm tra.
Cấp độ
Vận dụng
Cộng
cao 1,Góc tạo bởi
thẳng cắt nhau.
Hai góc đối
đường thẳng
vuông góc
Vẽ được hai đường thẳng cắt nhau
Bài 1a
Vận dụng hai góc đối đỉnh tính được số đo
góc Bài 1b
Số câu:
Số điểm Tỉ lệ: Số câu: 1 Số điểm: 0,5 Số câu: 1 Số điểm: 1,5 Số câu: 2 2điểm = 20%
2 Góc tạo bởi
một đường
thẳng cắt hai
đường thẳng
hai đường
thẳng Tiên đề
Ơ-clit về đường
thẳng song
song
Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
Áp dụng chỉ
ra được các đường thẳng song song trong hình vẽ
bên LT
Xác định cặp góc so le trong
Hiểu và vẽ được hai đường thẳng song song
Bài 2a,b
Vận dụng tính được số đo góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng
Bài 2d
Vận dụng tính được số đo góc trong cùng phía
Bài 2d
Số câu:
Số điểm: Tỉ lệ:
Số câu: 2
Số điểm: 2
Số câu: 2
Số điểm: 2
Số câu 2
Số điểm 2,5
Số câu 2 6,5điểm=65%
được giả thiết- kết luận của định
lí Bài 3a
Vận dụng các bước chứng minh định
lí Bài 3b
Số câu:
Số điểm: Tỉ lệ: Số câu:1 Số điểm:0.5 Số câu:1 Số điểm:1 Số câu 21,5 điểm =
Số điểm : 2
Số câu : 3
Số điểm ; 3
Số câu : 4
Số điểm :5
Số câu 9 10điểm=100%
+ ĐỀ KIỂM TRA
A, Lí thuyết ( 2 Điểm)
Trang 2Câu b, Áp dụng chỉ ra các đường thẳng song song trong hình vẽ sau
B Bài tập ( 8 điểm )
Bài 1 (2 điểm )
b, Tính các góc x Oy yOx' ', '
Bài 2 ( 4,5 điểm)
Cho hình vẽ bên, biết AB // DE
a, Vẽ đường thẳng xy qua điểm C song song với DE
b, Chỉ ra các cặp góc so le trong
c, Tính số đo của góc trong cùng phía với góc B
d, Tính số đo góc BCE
Bài 3 ( 1,5 điểm) Cho định lí “ Hai tia phân giác của hai góc kề
bù tạo thành một góc vuông”
(hình vẽ)
a, Ghi giả thiết - kết luận của định lí
b, Điền vào chỗ trống ( ……) trong chứng minh định lí trên
1
BOM + BON = + ( 900 - ) = ……….
+ ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM
Lý thuyết a, Dấu hiệu nhận biết ( SGK/90 )
b, a//b vì có cặp góc so le trong bằng nhau
m//n vì có cặp góc đồng vị bằng nhau
1đ 0,5đ 0,5đ Bài 1
a)
Hình 17
c) b)
p
n
m
60 0
60 0
e
d
g
80 0
90 0 b
a
c
45 0
45 0
a)
Trang 3b) Ta có = = 600 ( đối đỉnh ) + = 1800 ( 2 góc kề bù ) => = 1800 -
= 1800 - 600 = 1200
0,75đ
0,75đ
Bài 2: a) Vẽ hình đúng
b ta có AB // DE ( gt ) => AB // DE // mn
mn // DE (gt ) => và , và là các cặp góc so le trong
=> = 1800- = 1800- 400 = 1400
d) Ta có + = ( tia Cn nằm giữa tia CB và CE )
= = 300 ( so le trong ) => = 400 + 300 = 700
1đ
1,5đ
1đ
1đ Bài 3: a.
kề bù
GT OM là tia phân giác của
ON là tia phân giác của
KL = 900
b kề bù với
OM là tia phân giác của
ON là tia phân giác của
0,5 đ
Trang 4( Học sinh giải theo cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa)
III/ Tiến trình tổ chức kiểm tra :
1 Ổn định : Ổn định kiểm tra sĩ số học sinh
2 Tổ chức kiểm tra : Giáo viên phát đề kiểm tra cho học sinh
Thu bài làm của học sinh sau khi hết giờ làm bài
3 Dặn dò : Xem và đọc trước bài 1 chương II tiết sau học
Đem theo thước thẳng, êke, thước đo độ
IV/ Rút kinh nghiệm :