Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 31

Luyện kỹ năng đọc - hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ: thường lệ, tầu ngầm, chú cần vụ, thắc mắc … - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật, một chi[r]

Trang 1

Tuần 31

Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012

Tập đọc

Chiếc rễ đa tròn

A mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ)

- GD các em luôn có ý thức kính trọng Bác Hồ

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: thường lệ, tầu ngầm, chú cần vụ, thắc mắc …

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật, một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây cối lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

B Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK

C các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Tiết 1

5’ I Kiểm tra:

- Gọi 2,3 HS đọc bài trả lời câu hỏi

- 2,3 học thuộc lòng bài : Cây dừa Trả lời câu hỏi 1,2,3 về ND bài

60’ II Bài mới:

2’ a Giới thiệu bài:

28’ b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

+ Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Chú ý một số từ ngữ đọc cho

đúng

+ Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc trong bài

- HD chú ý đọc đúng 1 số câu - Bảng phụ

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ cuối

bài

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn, cả bài,

ĐT, CN

+ Đọc ĐT (đoạn 3)

Tiết 2

25’ c tìm hiểu bài:

- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt

đất , Bác bảo chú cần vụ làm gì ? …cuốn chiếc rễ lại, rồi trồng cho nó

mọc tiếp

- Bác hướng dẫn bác cần vụ trồng

chiếc lá đa ntn ? - Cuốn chiếc lá thành vòng tròn, buộc tựa vào 2 cái cọc sau đó vùi 2

đầu rễ xuống đất

- Chiếc rễ đa ấy trở thành cây đa - Thành 1 cây đa to có vòng lá tròn

Trang 2

có hình dáng ntn ?

- Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên

cây đa ? - …chui qua,chui lại vòng lá tròn được tạo lên từ cây đa

- nói 1 câu về tình cảm của Bác

Hồ với thiếu nhi, 1 câu về tình cảm

thái độ của Bác đối với vật xung

quanh

- Bác rất yêu quý thiếu nhi Bác luôn luôn nhớ đến thiếu nhi

- Bác thương tiếc rễ đa muốn trồng cho nó sống lại

=> Bác Hồ có tình thương bao la

với mọi người, mọi vật…Cháu

thiếu nhi

d Luyện đọc lại: (5’)

- Cho HS đọc theo vai

- GV nhận xét

- 2,3 nhóm HS tự phân vai thi đọc truyện

3’ III Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ

- Về nhà đọc trước nội dung tiết kể

chuyện

Tập viết

Chữ hoa: N (kiểu 2)

A Mục tiêu:

Rèn kỹ năng viết chữ:

- Biết viết chữ N hoa (kiểu 2) theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng câu Người ta là hoa đất theo cỡ và nhỏ, chữ viết đúng mẫu

đều nét và nối chữ đúng quy định

- GD các em có ý thức luyện chữ viết đẹp

- Mẫu chữ N kiểu 2

C Các hoạt động dạy- học:

5’ I Kiểm tra : - cả lớp viết bảng con M (kiểu 2)

- 1 HS nhắc cụm từ ứng dụng: mắt sáng như sao (2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con) Mắt

- GV nhận xét, chữa bài

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn viết chữ hoa: (5’)

* Quan sát nhận xét chữ N hoa

kiểu 2

- Nêu cấu tạo chữ N (k2) - Cao 5 li, gồm 2 nét giống nét 1 và

Trang 3

3 của chữ M (k2)

kiểu 2 N2:Giống cách viết nét 3 của chữ M kiểu 2

- Chữ N hoa (kiểu 2)

* HS viết bảng con

c Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

(5’)

* Giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc : Người ta là hoa đất

- Hiểu nghĩa của cụm từ ứng dụng - Ca ngợi con người- con người là

quý nhất là tinh hoa của trái đất

- Nêu các chữ cái có độ cao 2,5 li

- Nêu các chữ cái có độ cao 2 li : - đ

- Nêu các chữ cái có độ cao 1,5 li

- Nêu các chữ cái có độ cao 1li ? - Còn lại

- Nêu cách tính dấu thanh + Dấu thanh đặt trên các dấu ơ, a

dấu sắc đặt trên â

- Cách viết nét cuối chữ N + Nét cuối của chữ N chạm nét cong

chữ g

d HDHS viết vào vở tập viết:

(15’)

+ Chữ N 1 dòng cỡ vừa, 2 dòng cỡ

nhỏ

+ Chữ Người một dòng cỡ nhỏ, 1

dòng cỡ nhỏ

+ Câu từ ứng dụng : 3 dòng cỡ nhỏ

e Chấm, chữa bài: (3’)

- Chấm 5-7 bài, nhận xét

2’ III Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà luyện viết trong bài tập

trong vở tập viết

Trang 4

Toán Luyện tập

A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Luyện kĩ năng tính cộng các số có 3 chữ số (không nhớ)

- Ôn tập , về chu vi tam giác tứ giác giải toán

4

1

B Các hoạt động dạy- học:

627 + 131

- Nêu cách đặt tính và cách tính

II bài mới: (30’)

a Ôn tập : (5’)

? Nêu các bước tính cộng

+ Tính

b Thực hành : (25’)

Bài 2: (4’) Đặt tính

Bài 3: (3’)Hình nào đã khoanh số

4 1 con vật

- HS quan sát hình vẽ, trực tiếp vẽ và trả lời câu hỏi

Hình a đã khoanh số con vật

4 1

Bài 4: (6’) HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét

III Củng cố – dặn dò:

- NX tiết học

Trang 5

Buổi chiều :

Tiếng viêt (BS)

Luyện đọc : Chiếc rễ đa tròn

A mục tiêu:

1 Luyện kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ)

- GD các em luôn có ý thức kính trọng Bác Hồ

2 Luyện kỹ năng đọc - hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: thường lệ, tầu ngầm, chú cần vụ, thắc mắc …

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật, một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây cối lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

- Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK

C các hoạt động dạy- học:

- Gọi 2,3 HS đọc bài trả lời câu hỏi

- 2,3 đọc bài : Chiếc rễđa tròn Trả lời câu hỏi 1,2,3 về ND bài

a Giới thiệu bài: (2’)

b Luyện đọc: (25’)

- GV đọc mẫu

+ Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Chú ý một số từ ngữ đọc cho đúng

+ Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc trong bài

- HD chú ý đọc đúng 1 số câu

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ cuối bài

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn, cả bài,

ĐT, CN

+ Đọc ĐT (đoạn 3)

=> Bác Hồ có tình thương bao la với

mọi người, mọi vật…Cháu thiếu nhi

d Luyện đọc lại: (5’)

- Cho HS đọc theo vai

- Nhận xét giờ

- Về nhà đọc trước nội dung tiết kể

chuyện

Trang 6

Toán ( BS ) Luyện tập A- Mục tiêu:

- Củng cố cách cộng số có 3 chữ số trong phạm vi 1000

- Rèn KN cộng không nhớ cho HS

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng:

- Bảng phụ

- Phiếu HT

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2’

28’

I / Tổ chức:

II / Luyện tập- Thực hành:

* Bài 1:

- Nêu cách đặt tính và thực hiện

phép tính?

- Gọi 4 HS làm trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Nêu cách tính chu vi hình tứ giác?

- CHấm bài- Nhận xét

* Bài 3:

- Nêu yêu cầu bài tập?

- HS tự tóm tắt rồi giải

- Chấm bài, đánh giá

III / Củng cố- Dặn dò:

- NHận xét giờ học

- Ôn bài

- Hát

- HS nêu

- HS làm nháp

362 431 283

+ + +

531 568 414

893 999 697

- HS đọc

- Độ dài các cạnh của tứ giác

- Tính chu vi hình tứ giác ABCD

- HS nêu

- Làm phiếu HT Bài giải Chu vi hình tứ giác ABCD là:

22 + 13 + 9 + 55 = 99( cm) Đáp số: 99cm

- HS nêu

- HS làm vở Bài giải Thùng thứ hai đựng số lít dầu là:

156 + 23 = 179( l) Đáp số: 179 lít dầu.

Trang 7

Hoạt động tập thể Văn nghệ chào mừng 26 -3

A Mục tiêu:

- Giúp HS ôn và nhớ lại các bài hát đã học với chủ đề về Đảng và Bác Hồ kính yêu

- GD HS luôn luôn biết ơn Đảng và Bác Hồ

- HS yêu thích ca hát

B Nội dung:

1 HĐ1 : Ôn một số bài hát với chủ đề về Đảng và Bác Hồ

+ GV cho HS nêu tên 1 số bài hát đã học

- Em là mầm non của Đảng

- Nhớ ơn Bác

- Bác Hồ người cho em tất cả

+ GV cho HS hát tập thể, cá nhân, nhóm

+ GV theo dõi uốn nắn, sửa sai

+ GV cho HS hát vỗ tay đều theo nhịp

2 HĐ2 : Biểu diễn trước lớp

- GV cho HS biểu diễn trước lớp dưới nhiều hình thức : đồng ca, tốp ca, đơn

ca, song ca

- Cả lớp cổ vũ, động viên

III Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại các bài hát

Trang 8

Thứ ba ngày 27 tháng 3năm 2012

Toán

Phép trừ (không nhớ) trong phạm vị 1000

A Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết cách đặt tính rồi tính trừ các số có 3 chữ số theo cột dọc

- Biết thực hiện thành thạo các phép tính

- GD các em luôn có ý thức học toán

B Đồ dùng – dạy học:

- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật

5’

28’

I Kiểm tra:

- GVchấm VBT của h/s

II Bài mới:

a GT bài: (2’)

b Trừ các số có 3 chữ số: (8’)

(Thực hiện bằng đồ dùng trực

+ Để thực hiện phép trừ ta gạch bớt

các đơn vị, chục, trăm

214 421

+ Viết số thứ nhất 635, viết dấu trừ

, viết số thứ hai là 214 sao cho hàng

trăm thẳng hàng trăm, hàng đơn vị

thẳng hàng đơn vị

- Trừ đơn vị: 5 trừ 4 bằng 1 viết 1

- Trừ chục : 2 trừ 1 bằng 2 viết 2

- Trừ trăm : 6 trừ 2 bằng 4 viết 4

*Tổng kết thành quy tắc

- Đặt tính viết trăm dưới trăm, chục

dưới chục, đơn vị dưới đơn vị

- Tính từ phải sang trái đơn vị trừ

đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm

c Thực hành: (20’)

- 1 số HS lên chữa

Bài 2 : (4’) Đặt tính và tính

- HS làm con

23

Trang 9

236 531 370 372 Bài 3: (4’) Tính nhẩm

- HS tự nhẩm điền kết quả vào sgk

600 – 100 = 500

700 – 300 = 400

800 – 500 = 300 Bài 4: (6’) 1 HS đọc yêu cầu

- Nếu kế hoạch giải

- 1 em tóm tắt

Bài giải

Đàn gà có số con là :

183 – 121 = 62 (con)

- Nhận xét tiết học, củng cố cách đặt

tính và tính

Thể dục

GV chuyên soạn giảng

Kể chuyện

Chiếc rễ đa tròn

A Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Nhớ truyện sắp xếp lại trật tự 3 tranh (sgk) theo trình tự đúng diễn biến trong câu chuyện

- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện 1 cách tự nhiên

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng hoặc kể tiếp câu chuyện

- 3 tranh minh hoạ sgk

C hoạt động dạy- học:

5’ I Kiểm tra :

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể - 3 đoạn của câu chuyện : Ai ngoan

sẽ được thưởng

? Tại sao bác khken bạn Tộ ngoan

?

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn kể chuyện:

Trang 10

* Sắp xếp lại trật tự các tranh theo

đúng diễn biến câu chuyện

- Theo 3 tranh minh hoạ - HS quan sát, nói vắn tắt từng tranh Theo trình tự sgk

trồng chiếc rễ đa

qua vòng lá tròn, xanh tốt của cây

đa con

nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ

đem trồng nó

- HS suy nghĩ sắp xếp lại tưng

tranh theo đúng diễn biến (trình tự

đúng của tranh.)

- Trật tự đúng của tranh là

3 – 1 – 2

* HDHS kể từng đoạn theo tranh - HS tập kể từng đoạn câu chuyện

theo nhóm

- Các đại diện nhóm thi kể (3 đại diện 3 nhóm kể tiếp tục)

* Kể toàn bộ câu chuyện

Nhận xét

- 3,4 HS đại diện 3,4 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Nhận xét, bình điểm

người thân nghe

- Chuẩn bị giờ sau

Chính tả: (Nghe – viết) Việt nam có bác

A Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam

- Làm đúng các bài tập có phân biệt âm r/d/gi thanh hỏi,thanh ngã

- GD các em luôn có ý thức luyện chữ

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp bài tập 2a, 3a

- Chói trang, trập trùng, chân thật,

Trang 11

- GV nêu mục đích, yêu cầu

b Hướng dẫn nghe viết: (18’)

* Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- Nội dung bài thơ nói gì? - Bài thơ ca ngợi Bác là người tiêu

biểu cho dân tộc Việt Nam

- Tìm các tên riêng được viết hoa

- Viết bảng con những từ ngữ - non nước , lục bát

- GV đọc cho HS viết bài - HS viết vào vở

- Chấm , chữa bài (5-7 bài)

c Hướng dần làm bài tập: (10’)

- Điền các âm đầu r, gi, d vào ô

trống , đặt dấu hỏi hay dấu ngã

trên những chữ in đậm

- 1 HS giải thích

- Lớp làm vào vở (2 HS lên bảng

điền , nhận xét) …bước …dừa

…rào…đỏ rau…những…gỗ…chẳng…giườ ng

- 3 HS đọc khổ thơ

- Nêu nội dung bài thơ ? - Bài thơ tả cảnh nhà bác trong vườn

phủ Chủ Tịch

- 1 HS đọc cả bài

+ 2 HS chữa bài

Lớp giải

a Tàu rời ga / … dời…thú dữ… canh giữ

lỗi chính tả

Chiều:

Tiếng việt: (BS) Luyện viết : Chiếc rễ đa tròn

A Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài Chiếc rễ đa tròn

- Luyện viết thật đẹp

Trang 12

- GD các em luôn có ý thức luyện chữ

B Đồ dùng dạy học:

- Bài viết

b Hướng dẫn nghe viết: (18’)

* Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- Nội dung đoạn viết nói gì? - HS trả lời

- Tìm các tên riêng được viết hoa

- GV đọc cho HS viết bài - HS viết vào vở

- Chấm , chữa bài (5-7 bài)

- Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại những chữ còn mắc

lỗi chính tả

Toán (BS)

Luyện tập : Phép trừ (không nhớ) trong phạm vị 1000

A Mục tiêu:

Luyện học sinh:

- Biết cách đặt tính rồi tính trừ các số có 3 chữ số theo cột dọc

- Biết thực hiện thành thạo các phép tính

- GD các em luôn có ý thức học toán

B Đồ dùng – dạy học:

- VBT

5’

28’

I Kiểm tra:

- GVchấm VBT của h/s

II Bài mới:

a GT bài: (2’)

b Thực hành: (20’)

Trang 13

- 1 số HS lên chữa

Bài 2 : (4’) Đặt tính và tính

- HS làm con

Bài 3: (4’) Tính nhẩm

- HS tự nhẩm điền kết quả vào sgk

400 + 300 = 700

800 +100 = 900

500 +200 = 700 Bài 4: (6’) 1 HS đọc yêu cầu

- Nếu kế hoạch giải

- 1 em tóm tắt

Bài giải

Đàn vit có số con là :

283 – 221 = 62 (con)

- Nhận xét tiết học, củng cố cách đặt

tính và tính

Hoạt động tập thể + Giáo dục quyền trẻ em ( Tiết 3 )

A Mục tiêu:

- HS nắm được quyền và bổn phận của mình với gia đình

- Có trách nhiệm đối với gia đình và biết được quyền của mình

B Chuẩn bị:

GV : Chuẩn bị tình huống

C Các hoạt động của thầy và trò

Trang 14

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a HĐ 1 : Giải quyết tình huống

- Đưa ra tình huống

- Mẹ ốm không đa Mai đi học được,

mẹ nhờ cô hàng xóm đa Mai đi học

Nếu là em em có để cô Mai đưa đến

trường không ? Vì sao ?

- Nhận xét

* KL : ở gia đình chúng ta phải biết

nghe lời người trên ( ông, bà, cha mẹ,

anh, chị, )

b HĐ2 : Trả lời câu hỏi

- Nếu có em nhỏ em phải đối sử với

em nhỏ như thế nào ?

- Nhận xét

*KL : Là anh, chị trong gia đình

chúng ta phải biết nhường nhịn và chăm

lo cho em của mình

- Hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

- Nhận xét nhóm bạn

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trả lời

- Nhận xét nhóm bạn

IV Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

Thứ tư ngày 28 tháng3 năm 2012

Mĩ thuật

GV chuyên soạn giảng

Trang 15

Thủ công

Làm con bướm (t2)

A Mục tiêu:

- HS biết làm cách làm con bướm bằng giấy

- Làm được con bướm bằng giấy

- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo của HS

B Đồ dùng:

- Con bướm mẫu bằng giấy

- Quy trình làm con bướm

- Giấy thủ công, chỉ, hồ dán, kéo

C Hoạt động dạy- học:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh

* Tiết 2: Thực hành làm con bướm

- Nhắc lại quy trình làm con bướm

bằng giấy theo mấy bước - Gồm 4 bước+ Bước 1: Cắt giấy

+ Bước 2: Gấp cánh bướm + Bước 3:Buộc thân bướm + Bước 4: Làm râu bướm

Lưu ý : Các nếp gấp phải thẳng,

cách đều, miết kĩ - Thực hành theo nhóm (quan sát giúp đỡ những em còn lúng

túng)

- Cùng HS đánh giá sản phẩm

* Tổ chức trưng bày sản phẩm + Chọn 1 số bài hoàn thành, đẹp, đúng

mẫu cùng HS đánh giá

- HDHS chọn sẩn phẩm mình thích

- Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần

học tập, kĩ năng thực hành và sản

phẩm của HS

- Giờ sau chuẩn bị giấy thủ công, kéo,

hồ dán, để học bài sau

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	215,57 KB