GIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOC

GIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 31.DOCV

Trang 1

Đạo Đức

BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( tiết 2 )

I MỤC TIÊU :

Sau khi học xong tiết này, học sinh biết :

1 Kiến thức : Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người.

2 Kỹ năng : Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững.

3 Thái độ : Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Tranh ảnh về các nguồn tài nguyên thiên nhiên.

2 Học sinh : Giấy, bút màu Đồ dùng học tập Thẻ màu.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động khởi động ( 5

2 Các hoạt động chính :

a Hoạt động 1 : Giới thiệu

về tài nguyên thiên nhiên

( 10 phút )

* Mục tiêu : HS có thêm hiểu

biết về tài nguyên thiên

nhiên của đất nước.

* Cách tiến hành : Hoạt

động theo nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm lần

lượt giới thiệu về các hình

ảnh về nguồn tài nguyên

thiên nhiên mà nhóm sưu

tầm được.

- GV nhận xét và khen các

nhóm sưu tầm phong phú

nhất.

b Hoạt động 2 : Làm BT 4 (

10 phút )

* Mục tiêu : HS nhận biết

được những việc làm đúng

để bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên

động theo nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thảo

luận yêu cầu bài tập.

- HS trình bày nội dung chính của tiết trước.

- Các nhóm lần lượt giới thiệu về các hình ảnh về nguồn tài nguyên thiên nhiên mà nhóm sưu tầm được.

- Đại diện các nhóm cử đại diện giời thiệu với lớp.

- Lớp nhận xét.

- Các nhóm thảo luận và cử đại diện lên trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.

- Các nhóm thảo luận và tìm biện

Trang 2

- GV nhận xét và chốt : Các

ý a, đ, e là bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên, các ý

khác là không phải

c Hoạt động 3 : Làm BT 5 (

10 phút )

* Mục tiêu : HS nhận biết đưa

ra các biện pháp, ý kiến

để tiết kiệm tài nguyên

thiên nhiên.

động theo nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thảo

luận yêu cầu bài tập.

- GV nhận xét và chốt : Có

nhiều cách để tiết kiệm

nguồn tài nguyên thiên

nhiên, các em cần có biện

pháp phù hợp với khả năng

của mình.

3 Hoạt động nối tiếp : 1

phút

- GV yêu cầu HS chuẩn bị

Ôn tập và kiểm tra HKII.

pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên ,cử đại diện lên trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.

Rút kinh nghiệm.

………

Trang 3

Tập đọc

CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

I MỤC TIÊU :

1 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài :

- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.

- Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể, thể hiện đúng tâm trạng của từng nhân vật, từng hoàn cảnh.

2 Hiểu nội dung chính của bài : Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.

1 Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm.

2 Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.

phút ) :

- KTBC : Gọi HS đọc bài Tà áo

dài Việt Nam và trả lời câu

hỏi.

- Nhận xét, cho điểm.

- GTB : trực tiếp.

a Hoạt động 1 : Luyện đọc

( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết đọc

trôi chảy, đọc đúng các từ

ngữ, câu, đoạn, bài.

* Cách tiến hành :

- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc

bài.

- GV treo tranh lên bảng.

- Chia bài văn thành 3 đoạn :

+ Đoạn 1 : từ đầu đến biết

giấy gì.

+ Đoạn 2 : tiếp theo đến chạy

rầm rầm.

+ Đoạn 3 : phần còn lại.

- GV khen những em đọc đúng

kết hợp sửa lỗi cho những em

đọc còn phát âm sai, ngắt

nghỉ hơi chưa đúng hoặc

giọng đọc chưa phù hợp.

- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ

2 đồng thời nêu phần Chú

giải SGK.

- GV yêu cầu HS đọc theo cặp

HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam

và trả lời câu hỏi.

- HS khá giỏi đọc cả bài.

- HS quan sát tranh minh họa bài văn.

- HS lấy viết làm dấu các đoạn của bài.

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn.

- HS đọc từng đoạn nối tiếp.

- HS nêu mục Chú giải SGK.

- HS đọc theo cặp -2 em đọc cả bài.

Trang 4

2 vòng.

- GV đọc diễn cảm toàn bài

với giọng kể, thể hiện đúng

tâm trạng của từng nhân

vật, từng hoàn cảnh.

* Kết luận : Học sinh biết đọc

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu

bài.( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết trả

lời các câu hỏi SGK để hiểu

nội dung của bài.

- GV tổ chức cho HS đọc và

hiểu nội dung của bài :

+ Công việc đầu tiên của

anh Ba giao cho Uùt là chuyện

gì?

+ Những chi tiết nào cho thấy

chị Uùt rất hồi hộp khi nhận

công việc đầu tiên này?

+ Chị Uùt đã nghĩ ra cách gì

để rải hết truyền đơn?

+ Vì sao chị Uùt thích được

thoát li?

* Kết luận : Nguyện vọng và

lòng nhiệt thành của một

phụ nữ dũng cảm muốn làm

việc lớn, đóng góp công

sức cho Cách mạng.

c Hoạt động 3 : Luyện đọc

diễn cảm (10 phút)

- GV hướng dẫn HS đọc.

- GV dùng bảng phụ viết sẵn

đoạn 3.

- GV nhận xét, uốn nắn cách

đọc cho HS.

- GV tuyên dương những em

đọc hay nhất.

- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn để trả lời câu hỏi :

+ Rải truyền đơn.

+ Uùt bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.

+ Chị giả đi bán cá, tay bưng rổ cá, giắt truyền đơn trên lưng quần Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất.

+ Vì Uùt yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho Cách mạng.

- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài.

- HS luyện đọc diễn cảm.

- Một vài HS thi luyện đọc hay trước lớp Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

Trang 5

3 Hoạt động nối tiếp : 3 phút

- Nhận xét tiết học.

- Về đọc lại bài nhiều lần.

- Chuẫn bị bài Bầm ơi.

………

Toán Bài 151 : ÔN TẬP VỀ PHÉP TRỪ

3 Thái độ : Cẩn thận, chính xác, sáng tạo và hợp tác.

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn sơ đồ như SGK.

2 Học sinh : Ê ke, thước … đồ dùng học tập.

phút ) :

- KTBC : Gọi HS sửa BTVN.

- GTB : Trực tiếp

a Hoạt động 1 : Phép trừ,

các thành phần, kết quả của

phép trừ (10 phút).

* Mục tiêu : Rèn kĩ năng về

xác định các thành phần, kết

quả của phép trừ.

- GV gắn bảng phụ về sơ đồ

như SGK Yêu cầu HS lên xác

định các thành phần và kết

quả của phép trừ.

- Nhận xét bạn.

- HS xung phong trả lời : + Một số trừ cho chính nó và trừ đi 0.

+ HS xung phong lên bảng viết :

Trang 6

nhiên, phân số, số thập

phân đề có chung những tính

chất gì?

+ Hãy viết các tính chất đó

dưới dạng tổng quát.

- Yêu cầu HS nhắc lại.

b Hoạt động 2 : Luyện tập.

( 18 phút ).

* Mục tiêu : Rèn kĩ năng đặt

tính-tính Tìm thành phần chưa

biết, giải toán có lời văn.

Bài 1 :

- GV yêu cầu HS nêu lại cách

đặt tính trong phép trừ các số

tự nhiên và thập phân Các

bước trừ phân số.

- Yêu cầu HS làm bài.

- Nhận xét và sửa bài.

Bài 2 :

- GV yêu cầu HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS nêu :

+ Trong 2 phép tính trên, x là gì

chưa biết?

+ Muốn tìm số hạng chưa biết,

ta làm sao?

+ Muốn tìm số bị trừ chưa

biết, ta làm sao?

Bài 3 :

- GV yêu cầu HS tóm tắt đề

toán trước khi giải.

- Về làm bài tập : Bài 4 trang

- HS làm bài trong tập hay VBT.

- 3 em lên sửa, mỗi em 1 câu.

- Nhận xét bài bạn.

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.

- HS nhắc lại : + câu a x là số hạng chưa biết; câu b x là số bị trừ chưa biết + Ta lấy tổng trừ số hạng đã biết.

+ Ta lấy hiệu cộng với số trừ đã biết.

- 1 em lên bảng tóm tắt, lớp làm tập hay VBT.

- 1 em lên bảng sửa bài.

Trang 7

………

Trang 8

Luyện từ và Câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VÀ NỮ

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Mở rộng vốn từ : Biết từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của người phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi chất đáng quý của người phụ nữ Việt Nam.

2 Kỹ năng : Tích cực hóa vốn từ bằng cách đặt câu với các câu tục ngữ đó.

3 Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp.

1 Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT 1.

2 Học sinh : Đồ dùng học tập.

phút ) :

- KTBC : Gọi vài HS kiểm tra

bài tập của tiết trước.

- Nhận xét.

- GTB : nêu yêu cầu, mục

đích bài học.

a Hoạt động 1 : Giải nghĩa

từ

( 18 phút ).

* Mục tiêu : Giúp HS giải

nghĩa một số từ ngữ chỉ

phẩm chất của nam, nữ.

Bài tập 1 :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT

1.

- Chia lớp thành 6 nhóm.

- Phát phiếu luyện tập cho

các nhóm.

- GV nhận xét và tuyên

dương làm đúng nhất và

giải thích chính xác nhất.

- HS chia 6 nhóm, nhóm trưởng điều khiển nhóm mình nối các từ với nghĩa của nó, đồng thời tìm các từ ngữ chỉ phẩm chất khác của người phụ nữ Việt Nam Cử thư kí ghi vào phiếu luyện tập.

- Đại diện lên gắn bảng kết quả và giải thích sơ giản về các phẩm chất đó.

- Nhóm khác nhận xét.

- HS làm vào tập hay VBT.

- HS lần lượt phát biểu trước lớp, lớp nhận xét.

Trang 9

- Nhận xét và trợ giúp chính

xác hóa các câu tục ngữ

cho HS.

b Hoạt động 2 : Đặt câu.

( 12 phút ).

* Mục tiêu : Dùng các câu

tục ngữ để đặt câu.

Bài tập 3 :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT

3.

- GV tổ chức cho HS vận dụng

các câu tục ngữ để đặt

câu.

- Lưu ý HS chỉ dùng 1 câu

tục ngữ để đặt câu.

- GV nhận xét và sửa bài.

3 Hoạt động nối tiếp : 3

phút

- Về viết lại bài tập vào

vở, chuẩn bị bài sau.

- HS vận dụng các câu tục ngữ để đặt câu vào tập hay VBT.

- HS lần lượt nêu câu của mình trước lớp, lớp nhận xét.

………

Trang 10

Toán Bài 152 : LUYỆN TẬP

1 Giáo viên : SGK, kế hoạch dạy học…

- GV yêu cầu HS nêu lại thứ

tự thực hiện các phép tính

trong biểu thức.

Bài 2 :

tính nhanh trong biểu thức chỉ

có phép cộng hoặc chỉ có

phép trừ.

Bài 3 :

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài.

- GV lưu ý : vẽ sơ đồ đoạn

thẳng rồi giải.

- Về làm bài tập : bài 4 trang

- HS nêu lại cách tính nhanh trong biểu thức chỉ có phép cộng hoặc chỉ có phép trừ.

Trang 11

………

Trang 12

Tập đọc

BẦM ƠI

I MỤC TIÊU :

1 Đọc trôi chảy toàn bài :

- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện cảm xúc yêu thương mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân.

2 Hiểu nội dung chính của bài : Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương con nơi quê nhà.

3 Học thuộc lòng bài thơ.

1 Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần đọc diễn cảm.

2 Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.

1 Hoạt động khởi động ( 4 phút

) :

- KTBC : Gọi HS đọc bài Công

việc đầu tiên và trả lời câu

hỏi.

a Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10

phút )

- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.

- GV treo tranh lên bảng.

- Chia thành 5 đoạn ứng với 5

khổ thơ.

- GV khen những em đọc đúng

kết hợp sửa lỗi cho những em

đọc còn phát âm sai, ngắt nghỉ

hơi chưa đúng hoặc giọng đọc

chưa phù hợp.

- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2

đồng thời nêu phần Chú giải

SGK.

- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2

vòng.

- GV đọc diễn cảm toàn bài với

giọng cảm động, trầm lắng,

HS đọc bài Công việc đầu tiên

và trả lời câu hỏi.

- HS khá giỏi đọc cả bài.

- HS quan sát tranh minh họa bài thơ.

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc các khổ thơ.

- HS đọc từng đoạn nối tiếp.

- HS nêu mục Chú giải SGK.

- HS đọc theo cặp -2 em đọc cả bài.

- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn

Trang 13

thể hiện cảm xúc yêu thương

mẹ rất sâu nặng của anh chiến

sĩ Vệ quốc quân.

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

( 10 phút )

- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu

nội dung của bài :

+ Điều gì gợi cho anh chiến sĩ

nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh

nào của mẹ?

+ Tìm những hình ảnh so sánh

thể hiện tình cảm mẹ con thắm

thiết, sâu nặng?

+ Anh chiến sĩ đã dùng cách

nói như thế nào để làm yên

lòng mẹ?

+ Qua lời tâm tình của anh

chiến sĩ, em nghĩ gì về người

mẹ của anh?

* Kết luận

c Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm

và học thuộc lòng (10 phút)

với giọng cảm động, trầm

lắng, thể hiện cảm xúc yêu

thương mẹ rất sâu nặng của

anh chiến sĩ Vệ quốc quân.

- GV hướng dẫn HS đọc.

- GV dùng bảng phụ viết sẵn

cả bài thơ, yêu cầu HS luyện

đọc diễn cảm 3 khổ thơ 1, 2 và

+ Mạ non mẹ cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thương con mấy lần.

Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa bao nhiêu hạt, thương bầm bấy nhiêu!

+ Anh dùng cách nói so sánh :

Con đi trăm núi ngàn khe Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm.

Con đi đánh giặc mười năm Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi.

+ Đó là một người phụ nữ chịu thương chịu khó, hiền hậu, yêu thương con…

- 5 HS đọc nối tiếp nhau các khổ thơ của bài.

- HS dùng viết chì đánh dấu các từ ngữ cần nhấn giọng.

- HS luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ theo cặp

- Một vài HS thi luyện đọc diễn cảm trước lớp Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

- HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ.

- Thi đọc thuộc lòng trước lớp.

Trang 14

- Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc

lòng bài thơ.

- GV tuyên dương những em đọc

diễn cảm hay nhất và thuộc

bài thơ nhanh nhất.

* Kết luận

3 Hoạt động nối tiếp :

- Về đọc lại bài nhiều lần và

học thuộc lòng bài thơ.

- Chuẫn bị bài : Uùt Vịnh.

Toán Bài 153 : ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố các kiến thức về phép nhân các số tự nhiên, phân số, số thập phân.

2 Kỹ năng : Ứng dụng trong tính nhanh, trong giải toán.

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn sơ đồ như SGK.

phút ) :

- KTBC : Gọi HS sửa BTVN.

- GTB : Trực tiếp

a Hoạt động 1 : Phép nhân,

các thành phần, kết quả và

tính chất của phép nhân (10

phút).

* Mục tiêu : Rèn kĩ năng về

xác định các thành phần, kết

quả và tính chất của phép

nhân.

- GV gắn bảng phụ về sơ đồ

như SGK Yêu cầu HS lên xác

định các thành phần và kết

quả của phép nhân.

- GV đàm thoại :

+ Phép nhân của các số tự

nhiên, phân số, số thập

phân đề có chung những tính

- Nhận xét bạn.

- HS xung phong trả lời : + Tính giao hoán, kết hợp , nhân một số với 1 tổng, nhân với 1, nhân với 0

+ HS xung phong lên bảng viết : Giao hoán : a x b = b x a.

KH : (a x b) x c = a x (b x c) Với 1 tổng :

(a + b) x c = a x c + b x c Với 0 : a x 0 = 0 x a = 0

Trang 15

dưới dạng tổng quát.

- Yêu cầu HS nhắc lại.

b Hoạt động 2 : Luyện tập.

( 18 phút ).

* Mục tiêu : Rèn kĩ năng đặt

tính-tính Ứng dụng trong tính

nhanh, trong giải toán.

Bài 1 :

đặt tính trong phép nhân các

số tự nhiên, cách đặt dấu

phẩy ở tích trong phép nhân

các số thập phân Các bước

nhân phân số.

Bài 2 :

- GV yêu cầu HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS nhắc lại cách

nhân nhẩm với 10; 100; … với

0,1; 0,01;…

- Nhận xét và chốt Đ / S.

Bài 3 :

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách

tính nhanh biểu thức chỉ toàn

phép nhân và nhân một

tổng với 1 số.

Bài 4 :

- GV yêu cầu HS đọc đề toán.

- Yêu cầu HS xác định dạng

toán chuyển động.

Với 1 : a x 1 = 1 x a = a

- HS nhắc lại.

- HS nêu lại cách đặt tính trong phép nhân các số tự nhiên, cách đặt dấu phẩy ở tích trong phép nhân các số thập phân Các bước nhân phân số.

- HS nhắc lại cách nhân nhẩm với 10; 100; … với 0,1; 0,01;…

- Nêu miệng lần lượt kết quả trước lớp.

- HS nhắc lại cách tính nhanh biểu thức chỉ toàn phép nhân và nhân một tổng với 1 số.

- 4 em lên bảng sửa bài, mỗi

em 1 bài.

- Chuyển động ngược chiều.

- HS trả lời : + Tính tổng vận tốc.

+ Ta lấy tổng vận tốc nhân với thời gian để 2 xe gặp nhau.

Trang 16

- GV đàm thoại :

+ Trong toán chuyển động

ngược chiều, ta cần tính gì

trước?

+ Để tính quảng đường 2 xe

cùng đi, ta làm sao?

- Về làm bài tập : Bài 4 trang

94 VBT2.

- Chuẩn bị bài sau.

Tập làm văn

ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học

kì I Trình bày được dàn ý của một trong những bài văn đó.

2 Kỹ năng : Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của người tả.

3 Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn những bài văn tả cảnh đã học.

2 Học sinh : Đồ dùng học tập.

phút ) :

2 Hướng dẫn ôn tập :

Bài 1 : 15 phút.

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.

- Gv nhắc HS về 2 nội dung

chính :

+ Liệt kê các bài văn tả

cảnh đã học trong HKI từ tuần

1 đến tuần 11.

+ Lập dàn ý vắn tắt cho 1

trong các bài văn đó.

- Yêu cầu HS thực hiện cá

nhân.

- Yêu cầu HS trình bày.

- HS thực hiện cá nhân, trao đổi với bạn bên cạnh về bài làm của mình.

- HS lấn lượt nêu các bài văn tả cảnh đã học, nêu dàn ý vắn tắt cho bài văn mình chọn.

- Lớp nhận xét.

- HS quan sát và đối chiếu với

Trang 17

- GV nhận xét và đưa bảng

phụ viết sẵn kết quả các bài

văn tả cảnh cho HS quan sát

và đối chiếu với bài của

mình.

- GV nhận xét các dàn ý của

HS và tuyên dương em có dàn

ý tốt nhất.

Bài 2 : 15 phút

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu HS đọc bài Buổi

sáng ở Thành phố Hồ Chí

Minh.

- Chia lớp thành 6 nhóm.

- GV phát phiếu bài tập cho

các nhóm.

- Yêu cầu các nhóm làm bài.

- GV nhận xét và sửa bài.

- Yêu cầu HS nhắc lại các kiến

thức cần ghi nhớ về văn tả

cảnh.

- Đưa bảng phụ viết sẵn tóm

tắt các kiến thức cần ghi nhớ

về văn tả cảnh cho HS quan

sát.

- Về viết lại dàn ý đã làm.

- Chuẩn bị tiết sau.

bài của mình.

- HS đọc bài Buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh.

- HS lập nhóm bằng cách đếm số từ 1 đến 6.

- Nhóm trưởng nhận phiếu và tổ chức nhóm mình thảo luận, trả lời các câu hỏi SGK.

- Thư kí nhóm ghi kết quả vào phiếu học tập.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả trước lớp.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS nhắc lại các kiến thức cần ghi nhớ về văn tả cảnh.

- HS quan sát và đối chiếu.

- Nhiều em đọc lại.

………

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	147,5 KB