-Dựng được ảnh của một * Thực hành, vật qua gương phẳng thí nghieäm *Đàm thoại, gợi mở * quan saùt so saùnh , nhaän xeùt * Hoïc sinh laøm vieäc nhoùm, caù nhaân.. - Nêu được các đặc điểm[r]
Trang 1GVBM: Trần Đắc Lý Lớp: 7
TUẦN/
THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP
CHUẨN BỊ ĐDDH
BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG
Tuần 1
Tháng 8 1 CHƯƠNG I QUANG HỌC
BÀI 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG-NGUỒN SÁNG-VẬT SÁNG
-Nhận biết được rằng ta nhìn thấy các vật khi cĩ ánh sang từ các vật đĩ truyền đến mắt ta
-Nêu được ví dụ về nguồn sang và vật sang
-Biết được lợi ích và tác hại của ánh sang nhân tạo
* Thực hành
* Đàm thoại gợi mở
* Quan sát, so sánh, nhận xét
* Học sinh làm việc nhóm, cá nhân
*1 hộp kín, bóng đèn pin được gắn trong hộp như
h 1,2a SGK
*Pin, dây nối, công tác
* C 1 C5 SGK
*BT 1.1 1.5 SBT
- Nêu được một số ví dụ về nguồn sáng
- Phát biểu định luật về sự truyền thẳng của ánh sáng
- Nhận biết được các loại chùm sáng: hội tụ, phân kỳ, song song
- Vận dụng định luật truyền thẳng của a’s’ để giải thích một số hiện tượng đơn giản
- Phát biểu định luật Định luật phản xạ ánh sáng
- Nêu được các đặc điểm của ảnh tạo bởi gương phẳng
- Vận dụng định luật phản xạ a’s’ để giải thích một số hiện tượng đơn giản
- Biết sơ bộ về đặc
Tuần 2 2 BÀI 2:
SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG
- Định luật về sự truyền ánh sáng
-Đường truyền ánh sáng được biểu bằng một đường thẳng có mũi tên chỉ hướng
-Nhận biết được đặc điểm của 3 loại chùm sáng : song song, hội tụ, phân kỳ
* Thực hành, thí nghiệm
* Đàm thoại gợi mở
* Quan sát , so sánh nhận xét
* Học sinh làm việc nhóm , cá nhân
*1 đèn pin, 1 ống trụ
*3 màng chắn có đục lỗ
* C 1 C 5 SGK
* BT 2.1
2.4 SBT
Tuần 3 3 BÀI 3:
ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA
-Giải thích được một số ứng dụng của định luật tryuền thẳng của ánh sang trong thực tế:ngắm hiện tượng nhựt thực…
* Thực hành thí nghiệm
* Đàm thoại gợi mở
* Quan sát, so
*Đèn pin
*Bóng đèn điện lớn
*Vật cản bằng bìa,
* C1, C6 SGK
* Bài tập: 3.1
3.4 SBT
Trang 2ÁNH SÁNG -Cĩ ý thức bảo vệ mơi
trường trong việc sử dụng ánh sáng
sánh, nhận xét
* Học sinh làm việc nhóm, cá nhân
màn chắn sáng
* hình vẽ nhật thực, nguyệt thực
điểm của ảnh aỏ tạo bởi gương cầu lồi và gương cầu lõm
- Nêu được một số ví dụ về việc tạo bởi gương cầu lồi và gương cầu lõm trong hàng ngày
Tuần 4
4 BÀI 4:
ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG
-Nhận biết được tia tới ,tia phản xạ,gĩc tới gĩc phản xạ,pháp tuyến đối với sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng
-Phát biểu được định luật phản xạ của ánh sáng
- Nêu được ví dụ về định luật phản xạ ánh sáng
-Vẽ đươc tia phản xạ qua gương phản khi biết tia tới
và ngược lại
* Đàm thoại gợi mở
* Quan sát, so sánh , nhận xét
* Học sinh làm việc nhóm, cá nhân
*gương phẳng có giá đỡ thẳng
*đèn pin có màn chắn đục lỗ tạo a’s’
*giấy dán
*thước đo góc mỏng
*C1 C4 SGK
*BT: 4.1 4.4 SBT
Tháng 9
Tuần 5 5 BÀI 5: ẢNH CỦA
MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG
- Nêu dược đặc điểm chung
về ảnh của một vật qua gương phẳng
-Dựng được ảnh của một vật qua gương phẳng
-Gương phẳng là một phần của mặt phẳng phản xạ được ánh sáng.Vì thế tại các biển báo hiệu giao thông,các vạch phân chia làn đường tường dùng sơn phản quang để người tham
* Đàm thoại gợi mở
* Quan sát, so sánh , nhận xét
* Học sinh làm việc nhóm, cá nhân
*gương phẳng có giá đỡ thẳng
*tấm kính màu trong suốt
*2 viên phấn màu
*tờ giấy trắng
*C1 C6 SGK
*BT 5.1 5.4 SBT
Trang 3gia giao thông dể dàng nhìn thấy về ban đêm
Tuần 6 6 BÀI 6:
THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC
HÀNH:
QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG
-Dựng được ảnh của một vật qua gương phẳng * Thực hành,
thí nghiệm
*Đàm thoại, gợi mở
* quan sát so sánh , nhận xét
* Học sinh làm việc nhóm, cá nhân
*gương phẳng
*Bút chì
*thước chia độ
* C1-> C 4 SGK
Tuần 7 7 BÀI 7:
GƯƠNG CẦU LỒI
- Nêu được các đặc điểm của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi
-Biết được ứng dụng chính của gương cầu lồi là tạo ra vùng nhìn thấy rộng.Nên ở vùng núi cao, đường hẹp…
thường bố trí gương cầu lồi nhằm giảm tai nạn giao thông ,bảo vệ tính mạng con người và sinh vật
*Đàm thoại gợi mở
*Quan sát, so sánh, nhận xét
* HS làm việc nhóm , cá nhân
*gương cầu lồi
*gương cầu phẳng tròn có cùng kích thước với gương cầu lồi
*Cây nến
*bao diêm gạch
*C1 ->C 4,
- Btập 7.1->
7.4 SBT
Tuần 8
8 BÀI 8:
GƯƠNG CẦU LÕM
-Nêu được các đặc điểm của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm
-Biết được ứng dụng chính
* Thực hành , thí nghiệm
* Đàm thoại
*gương cầu lõm có giá thẳng đứng
C 1 -> C7 SGK
* 8.1 -> 8.3
Trang 4của gương cầu biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia tập trung tại một điểm và chùm tia phân
kì thành chùm tia song song
-Mặt trời là nguồn năng lượng.Sử dụng gương cầu loom có kích thước lớn tập trung ánh sáng mặt trời vào một điểm để đun nước,nấu thức ăn…tiết kiệm tài nguyên bảo vệ môi trường
gợi mở
* Quan sát , so sánh, nhận xét
* HS làm việc theo nhóm, cá nhân
*gương phẳng có bề ngang bằng đường kính gương cầu lõm
*màn chắn sáng, đèn pin
SBT
Tháng
10
Tuần 9
9 BÀI 9:
TỔNG KẾT CHƯƠNG I:
QUANG HỌC
- Giúp học sinh hệ thống hĩa kiến thức của các cĩ trong chương I
-Luyện tập cho học sinh cách vẽ tian phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo bởi gương phẳng.Giúp
* Đàm thoại gợi mở
* Quan sát , so sánh , nhận xét
*Các câu trả lời cho phần tự kiểm tra
*GV vẽ sẵn lên bảng treo ô chữ ở hình 9.3 SGK
* C 1 - C3 SGK
Tuần 10 10 KIỂM TRA - Kiểm tra việc nắm vững
các kiến thức cơ bản của chương I và vận dụng vào bài tập
- Thơng qua kiểm tra giúp giáo viên kịp thời phát hiện
và sửa chữa những sai sĩt thường mắc phải của các
Tự luận Đề kiểm tra
phôto
Từ 5 - 6 câu
Trang 5Tuần 11
11 CHƯƠNG II:
ÂM THANH
BÀI 10:
NGUỒN ÂM
-Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp
-Nêu được nguồn âm là vật dao động
-Chỉ ra được vật dao động trong mộy số nguồn âm như trống,ống sáo,kẻng…
-Để bảo giọng nói không được nói to, không hút thuốc lá
* Ôn tập
* Đàm thoại gợi mở
* Quan sát, so sánh, nhận xét
* HS làm việc nhóm, cá nhân
*Dụng cụ để
HS làm TN ở
H 10.2 SGK
*Sợi dây cao
su mảnh, thìa và cốc thuỷ tinh, âm thoa và búa cao
su Bộ đàn ống nghiệm
* C1 -> C 8 SGK C9 Khơng bắt buộc
* 10.1 ->
10.5 SBT
- Biết nguồn âm là các vật dao động
- Biết hai đặc điểm của âm là độ cao ( thanh hay trầm ) và độ to ( mạnh hay yếu )
- Biết âm truyền được trong các môi trường rắn, lỏng, khí, chân không không truyền được âm
- Biết âm gặp một vật chắn sẽ bị phản trở lại Biết khi nào có tiếng vang
- Biết được một số biện pháp thông dụng để chống ô nhiễm tiếng ồn
Tuần 12 12 BÀI 11: ĐỘ
CAO CỦA ÂM
-Nhận biết được âm cao (bổng) cĩ tần số lớn và âm thấp (trầm) cĩ tần số nhỏ
-Nêu được âm trầm ,âm bổng là do dao động của vật
-Một số sinh vật nhạy cảm với hạ âm nên có biểu hiện khác thường.Vì vậy,người xưa dựa vào dấu hiệu này để nhận biết có cơn bảo……
* Quan sát, so sánh, nhận xét
* HS làm việc nhóm, cá nhân
*Giá TN, con lắc dài 20cm, 40cm
*đĩa quay có đục những hàng lỗ tròn
*tấm bìa mõng
*C1 C7 SGK
*BT 11.1 11.5 SBT
Tháng
11
Tuần 13
13 BÀI 12: ĐỘ
TO CỦA ÂM
-Nhận biết được âm to cĩ biên độ dao động lớn ,âm nhỏ cĩ biên độ dao động nhỏ
*Đàm thoại
* Quan sát, so sánh, nhận xét
* Học sinh làm
*thước đàn hồi
*cái trống con lắc bấc
*C1 C4,C6 SGK.
C5, C7 khơng yêu cầu HS
Trang 6-Nêu được ví dụ độ to của âm việc nhóm, cá
nhân
trả lời
*BT: 12.1
12.5 SBT Tuần 14 14 BÀI 13: MÔI
TRƯỜNG TRUYỀN ÂM
-Nêu được aÂm có thể truyền được trong môi trường chất rắn, lỏng, khí không truyền được
chân không -Nêu được trong các mơi trường khác nhau cĩ vận tốc truyền âm khác nhau
* Thực hành, thí nghiệm
*Đàm thoại
* Quan sát, so sánh, nhận xét
* Học sinh làm việc nhóm, cá nhân
*Trống da
*Bình to được đầy nước
*Bình nhỏ có nắp đậy
*nguồn phát âm
*tranh vẽ to hình 13.4
C 1 -> C10 SGK
13.1 -> 13.4 SBT
Tuần 15 15 BÀI 14:
PHẢN XẠ ÂM -TIẾNG
VANG
- Nêu được tiếng vang là một biểu hiện của phản xạ âm
-Giải thích được trường hợp nghe thấy tiếng vang là
do tai ta nghe âm phản xạ tách biệt với âm phát ra từ nguồn
-Nhận biết những vật cĩ bề mặt nhẳn phản xạ âm tốt và những vật cĩ bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém
-Nêu dươc một số ứng dụng của phản xạ âm như việc thiết kế các rạp hát
……
*Đàm thoại
* Quan sát, so sánh, nhận xét
* Học sinh làm việc nhóm, cá nhân
*Tranh vẽ to hình 13.4
- Khơng bắt buộc làm thí nghiệm 14.2.
C1 -> C7 SGK
* 14.1 ->
14.6 SBT
Trang 7Tuần 16 16 BÀI 15:
CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN
- Nêu được một số ví dụ ơ nhiễm do tiếng ồn
-Kể tên một số vật liệu cách âm thường dung để chống ơ nhiễm do tiếng ồn
-Đề ra một số biện pháp chống ơ nhiễm tiếng ồn trong một số trường hợp
cụ thể
* Thực hành, thí nghiệm
*Đàm thoại
* Quan sát, so sánh, nhận xét
* Học sinh làm việc nhóm, cá nhân
*Tranh vẽ to hình 15 1, 2,
3 SGK
C1 -> C6 SGK BT: 15.1 ->
15.6 SBT
Tuần 17 17 BÀI 16: TỔNG
KẾT CHƯƠNG II: ÂM HỌC
- Hệ thống hĩa các kiến thức cơ bản trong chương -Luyện tập để chuẩn bị thi học kì
* Ôn tập
* Vận dụng
* Đàm thoại gợi mở
* Quan sát, so sánh, nhận xét
* Học sinh làm việc nhóm, cá nhân
*Tranh vẽ to hình 16.1 về trò chơi ô chữ
Tháng
12
Tuần 18
HỌC KỲ I
- Kiểm tra việc nắm vững kiến thức chương I, II và vận dụng vào giải bài tập
- Thơng qua kiểm tra giúp giáo viên kịp thời phát hiện
và sửa chữa những sai sĩt thường mắc phải của các em
* Tự luận * Soạn và phơ
tơ đề * Từ 5 đến 6
câu
Tuần 19 Nghỉ cuối học
kì I
Trang 8Tháng 1
Tuần 20 19 CHƯƠNG III: ĐIỆN HỌC
BÀI 17 SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT
-Mơ tả được một vài hiện tượng vật nhiễm điện do cọ xát
-được hai biểu hiện của vật
đã bị nhiễnm điện
-Vận dụng giải thích được một số hiện tượng thực tế
cĩ liên quan tới sự nhiễm điện do cọ xát
-Việc phóng tia lửa điện trong không khí vừa có lợi vừa có hại nên để làm giảm tác hại của nó ta cần thiết kế các cột thu lôi
* Đàm thoại gợi mở
* Quan sát, so sánh , nhận xét
* Học sinh làm việc nhóm, cá nhân
*Thước nhựa, thanh thuỷ tinh, mảnh nilông, mảnh phim nhựa, các giấy vụn, quả cầu bằng nhựa, giá treo, mảnh vải khô, lụa, len, kim loại, bút thử điện loại thông mạch
C1 -> C 3 SGK
BT: 17.1 ->
17.4 SBT
- Nhận biết nhiều vật nhiễm điện khi có cọ xát
- Biết chỉ Có hai loại điện tích dương và diện tích âm, hai điện tích cùng dấu thì đẩy nhau, trái dấu thì hút nhau
- Nguyên tử gồm hạt nhân ở giữa mang điện tích dương và các êlectrôn mang điện tích âm chuyển động quanh hạt nhân
- Mô tả TN tạo ra dòng điện và biết dòng điện là dòng chuyển dời có hướng cảu các điện tích
- Phân biệt được vật liệu dẫn điện và vật liệu cách điện
- Biết dòng điện có 5 tác dụng: tác dụng nhiệt, tác dụng hoá học, tác dụng từ, tác
Tuần 21 20 BÀI 18: HAI
LOẠI ĐIỆN TÍCH
-Nêu đuợc dấu hiệu về tác dụng lực chứng tỏ cĩ hai loại điện tích và cho biết đĩ
là những loại điện tích gì ? -Nêu đuợc so lược về cấu tạo của nguyên tử
-Trong các nhà máy thường xuất hiện bụi gây hại cho công nhân.Người
ta thường bố trí các tấm kim loại tích điện trong nhà máy kiếm bụi bị hút vào tấm kim loại,giữ môi trường trong sạch,bảo vệ
* Đàm thoại gợi mở
* Quan sát , so sánh , nhận xét
* Học sinh làm việc nhóm , cá nhân
*Tranh H.18.4 SGK
*Mảnh nilông, mảnh vải khô, lụa, len, kẹp giấy, thanh nhựa, thuỷ tinh
*C1 C4 SGK
*BT 17 1 18.4
Trang 9sức khõe công nhân dụng quang học, tác
dụng sinh lí
- Nhận biết CĐDĐ thông qua tác dụng mạnh yếu của nó Biết cách sử dụng ampe kế
- Biết giữa hai cực của nguồn điện hoặc giữa hai đầu của một vật dẫn đang có điện chạy qua thì có một hiệu điện thế Biết cách sử dụng vôn kế
- phân biệt được mạch điện nối tiếp và song song
- Tuân thủ qui tắc an toàn khi sử dụng điện
Tuần 22 21 BÀI 19:
DÒNG ĐIỆN-NGUỒN ĐIỆN
-Nhận biết dòng điện thơng qua các biểu hịên cụ thể của nĩ
-Nêu được dòng điện là
gì ? -Nêu được tác dụng chung của nguồn điện là tạo ra nguồn điện và kể tên một
số nguồn điện thơng dùng
là pin, acquy
-Nhận biết cực dương,cực
âm của nguồn địên thơng qua kí hiệu
-Mắc được mạch điện kín gồm pin ,cơng tắc bĩng đèn,day nối
* Đàm thoại gợi mở
*Quan sát, so sánh , nhận xét
*Học sinh làm việc nhóm, cá nhân
*Tranh vẽ to hình 19.1,2 SGK
*Các laọi pin, acquy,đinamô
xe đạp
*C1 C6 SGK
*BT: 19.1 19.3 SBT
Tháng 2
Tuần 23 22 BÀI 20: CHẤT DẪN
ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN-DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI
-Nêu được chất dẫn điện
và chất cách điện là gì ? -Nêu được ví dụ về chất dẫn điện và chất cách điện tbường
dùng
-Dòng điện trong kim loại là dòng các êlectrôn tự do dịch chuyển có hướng
* Đàm thoại gợi mở
* Quan sát , so sánh , nhận xét
* Học sinh làm việc nhóm , cá nhân
*Bóng đèn, công tắc, ổ lấy điện, dây nối các loại, quạt điện…
*Tranh vẽ to hình 20.1,3 SGK
*C1 -> C9 SGK
*BT 20.1->
20.4 SBT
Tuần 24 23 BÀI 21: SƠ
ĐỒ MẠCH
-Vẽ được sơ đồ của mạch đơn giản đã được mắc sẵn bằng các kí hiệu dã quy
* Vận dụng
* Đàm thoại gợi *Tranh vẽ tocác hình * C 1 -> C 6 SGK
Trang 10ĐIỆN-CHIỀU DÒNG ĐIỆN
ước -Nắm được quy ước về chiều dịng điện
-Chỉ ra chiều dịng điện trong mạch điện và được biểu diễn bằng mũi tên
mở
* Quan sát , so sánh , nhận xét
* Học sinh làm việc nhóm , cá nhân
21SGK và sơ đồ mạch điện của một tivi hay của xe máy
* 21.1 ->
21.3 SBT Mục tìm hiểu chuơng điện chuyễn qua bài đọc thêm
Tuần 25 24 BÀI 22: TÁC DỤNG NHIỆT
VÀ PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ĐIỆN
-Nêu được dòng điện cĩ tác dụng nhiệt và biểu hiện của tác dụng này
-Lấy được ví dụ về tác dụng nhiệt của dịng điện
-Nêu được dịng điện cĩ tác dụng phát sáng
-Nêu dược ứng dụng của tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dịng điện
-Sử dụng đèn điôt trong thắp sáng sẽ góp phần làm giảm tác dụng nhiệt của dòng điện,nâng cao hiệu suất sử dụng điện
* Thực hành thí nghiệm, quan sát, nhận xét
* Đàm thoại gợi mở
* Học sinh làm việc nhóm, cá nhân
*Biến thế chỉnh lưu nắn dòng
*Dây nối, công tắc, cầu chì
* C1 -> C9 SGK
*BT 22.1 ->
22.3 SBT
Tháng 3
Tuần 26 25 BÀI 23: TÁC DỤNG TỪ,
TÁC DỤNG HOÁ HỌC VÀ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA
-Nêu được dòng điện cĩ tác dụng từ Lấy được ví dụ
về tác dụng từ của dịng điện
-Nêu được dịng điện cĩ tác dụng hĩa học
-Nêu được dòng điện có
* Thực hành thí nghiệm, quan sát, nhận xét
* Đàm thoại gọi mở
* Học sinh làm việc nhóm, cá
*NC vĩnh cửu,dây nhỏ bằng sắt, thép, đồng, nhôm
*Chuông điện hđt 6V
*C 1 -> C 8 SGK
*BT 23.1 ->
23.4 SBT