Giao an mi thuat lop 2 2012

Bài mới: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NOÄI DUNG HÑ CÔ BAÛN HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Cho HS xem một số dạng hoạ tiết hình - Quan saùt vuông, tròn, tam giác, chữ nhật, bầu - Trả l[r]

Trang 1

- Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.

- Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc vẽ tranh.

II Chu ẩn bị:

1 Giáo viên: -Sưu tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm , độ nhạt.

- Hình minh họa ba sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt.

2 Học sinh:-Tranh, ảnh sưu tầm( nếu có).

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở vẽ, các mẫu tranh và hình ảnh học sinh sưu tầm

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở vẽ, các mẫu tranh và hình ảnh học

sinh sưu tầm

3 Bài mới : Gv giới thiệu hình minh họa ba sắc độ để HS thấy được

độ đậm, nhạt, vừa

- Giới thiệu một số tranh ảnh và gợi ý HS nhận biết:

+ Độ đậm

+ Độ đậm vừa

+ Độ nhạt

Chốt ý chính:

 Có ba sắc độ chính: ĐẬM, ĐẬM VỪA, NHẠT

 Ngoài ba độ đậm nhạt chính còn có các mức độ đậm nhạt khác

nhau

- Treo tranh và yêu cầu HS chỉ ra các độ đậm nhạt khác nhau

- Minh họa bảng để HS biết cách vẽ cách vẽ đậm nhạt

- Các độ đậm nhạt : đậm, đậm vừa, nhạt

- Cách vẽ:

+ Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày

+ vẽ nhạt: đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa

- Có thể vẽ: bằng màu, bằng chì đen

* Nhắc nhở HS :

- Dùng ba màu tự chọn để vẽ hoa lá nhị

- Mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau (đậm, đậm vừa, nhạt)

- Nhận xét chung tiết học

- Tiếp thu

- Nhìn hình và chỉ ra cácđộ đậm nhạt khác nhau

- Tiếp thu

- Chú ý làm bài

- Rút kinh nghiệm để phấn đấu

Trang 2

- Khen ngợi cá nhân tích cực.

4 Củng co-á Dặn dò: Nhắc lại cách vẽ đậm nhạt.

Chuẩn bị bài mới

- Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

- Bước đầu có cảm nhận về vẽ đẹp của tranh

- HS khá, giỏi: Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận về vẽ đẹp của tranh

II CHUẨN BỊ

1.Giáo viên

- Sưu tầm tranh của thiếu nhi

2 Học sinh

- Vở , dụng cụ học vẽ.

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm, luyện tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3 hs.

Trang 3

3 Bài mới: Giới thiệu nhiều tranh thiếu nhi trong nước và

quốc tế để HS thấy được các bạn đều rất thích vẽ tranh và

vẽ rất đẹp Co,â trò chúng ta cùng xem tranh

- Giới thiệu tranh đôi bạn (sáp dầu của Phương Liên)

- Đưa ra câu hỏi và chia nhóm HS trả lời:

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Hai bạn trong tranh đang làm gì?

+ Hãy kể những màu được sử dụng trong tranh?

+ Em có thích tranh này hay không, vì sao?

Chốt ý chính

- Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu Nhân vật chính là hai

bạn được vẽ ở chính giữa tranh Cảnh vật xung quanh là

cây, cỏ, bướm, và hai chú gà làm bức tranh thêm sinh động

hấp dẫn hơn

- Hai bạn đang ngồi đọc sách

- Màu sắc trong tranh có đậm, có nhạt

- Tranh đôi bạn là một bức tranh đẹp, vẽ về đề tài học tập

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của lớp

- Khen ngợi một số HS có ý kiến phát biểu

4 Củng cố- Dặn dò:

- Nhắc lại cách xem và nhận xét tranh.

- Sưu tầm tranh vẽ đẹp.

- Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây trong thiên nhiên.

- Quan sát

- Hoạt động nhóm

Từng nhóm trả lời:

- Vẽ hai bạn, đôi gà, đôi bướm, cây cỏ

- Hai bạn đang học bài

- Cỏ, cây màu xanh; áo, mũ màu vàng cam…

- Em râùt thích bức tranh vì rất đẹp

- Chú ý lắng nghe, tiếp thu

- Nghe và rút kinh nghiệm

Trang 4

- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẽ đẹp của một vài loại lá cây.

- Biết cách vẽ lá cây.

- Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

- BVMT: Có ý thức chăm sóc cây xanh ở nhà cũng như ở trường, biết nhặt lá rụng ở trường và

nơi công cộng bỏ vào thùng rác để bảo vệ môi trường xung quanh

II CHUẨN BỊ

1.Giáo viên

- Tranh ảnh một vài loại lá cây

- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ lá cây

- Bài vẽ của hs trước

2 Học sinh: Vở , dụng cụ học vẽ.

3 Phương pháp dạy học: Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3 hs.

3.Bài mới: Giới thiệu một số lá để các em nhận biết được đặc điểm,

màu sắc của các loại lá cây

- Giới thiệu một số hình ảnh các loại lá cây thật: là mít, lá ổi,

lá hồng…

- Gợi ý câu hỏi để HS nhận ra sự khác nhau của các loại lá:

+ Nêu tên các loại lá cây?

+ Nêu lên sự giống và khác nhau giữa các loại lá?

Chốt ý chính: Lá cây có hình dáng và màu sắc khác nhau

- Treo bảng biểu cách vẽ

+ Nhìn hình cho biết bước một ta làm gì?

+ Bước hai ta vẽ tiếp gì?

+ Sau cùng ta vẽ gì?

- Cho HS xem một số bài của HS năm trước

- Gợi ý:

+ Vẽ hình vừa với phần giấy ở vở tập vẽ

+ Màu sắc : có đậm, có nhạt ( vẽ màu lá và màu nền)

- Theo dõi từng HS làm bài

- Chọn một số bài cho HS nhận xét, sau đó GV chốt lại

- Quan sát

- Trả lời

+ Lá mít hình chữ nhật dàilớn hơn lá ổi; lá hồng hìnhcó dạng hình tam giác córăn cưa

+ Lá mít có màu xanh haymàu đỏ; Lá hồng có màuxanh đậm hơn lá ổi

- Quan sát, tiếp thu

+ Vẽ hình chung của cái lá+ Vẽ hình chi tiết cái lá+ Vẽ màu theo ý thích

- Quan sát

- Làm bài cá nhân

Trang 5

4 Củng cố- Dặn dò: -Nhắc lại các bước vẽ.

- Chuẩn bị bài mới

TuÇn 4

Thø t ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2012

TiÕt 4

Trang 6

Vẽ tranhĐỀ TÀI VƯỜN CÂYI/MỤC TIÊU

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẽ đẹp của một số loại cây.

- Biết vẽ lá cây

- Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Tranh ảnh về các loại cây.

- Minh họa cách vẽ tranh.

2 Học sinh

I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 Trong tranh ảnh có những loại cây gì?

 Hãy kể tên và hình dáng những loại cây mà em biết ?

Chốt ý chính:

- Vườn có nhiều loại cây hoặc chỉ có một loại cây

- Loại cây có hoa, có quả

H

Đ2 : Treo tranh vưỡn cây và hướng dẫn cách vẽ

+ Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau

+ Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn cây thêm sinh động (hoa,

quả , thúng, sọt, người hái quả)

+ Vẽ màu theo ý thích

- Thực hành vẽ theo nhóm ( 2bàn 1 nhóm)

- Gv theo dõi các nhóm làm bài

- Nhận xét bài làm của các nhóm ( bố cục, màu)

- HS nhận xét sau đó GV tổng kết khen ngợi nhóm tích cực

H

Đ3: Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Nhắc lại các bước vẽ tranh

- Cây xanh giúp ít rất nhiều cho con người, cho bóng mát, giúp

dễ thở, cho hoa thơm, gỗ quý, … Do đó chúng ta phải biết chăm

sóc và bảo vệ cây xanh như tưới cây, không hái lá bẻ cành

5 Dặn dò:

Quan sát hình dáng một số con vật, sưu tầm tranh ảnh các con

vật

Trả lời

- Cây dừa, chuối, cây mít…

- Cây nhãn thân to lớn, quảnhỏ thành từng chùm…

- Tiếp thu

- Chú ý theo dõi

- Hoạt động nhóm

- Tập nhận xét bài các nhóm bạn

Trang 7

TuÇn 5

Thø t ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2012

TiÕt 5 Tập nặn tạo dáng NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I.

II MỤC TIÊU

- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẽ đẹp của một số con vật

- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật

- Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật theo ý thích

- HS khá, giỏi: Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối biết chọn màu phù hợp

- BVMT: Yêu quý và bảo vệ các con vật quen thuộc trong gia đình cũng như ở mọi nơi Biết cáchgiữ vệ sinh khi nặn, xé dán

III CHUẨN BỊ

1Giáo viên

- Tranh, ảnh về một số con vật quen thuộc

- Đất nặn, màu vẽ, giấy màu

2 Học sinh

- Vở, dụng cụ học tập ( giấy màu, đất nặn)

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm.

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 8

3 Bài mới: Thi nhau hát bài hát có tên một con vật Khoảng ba bài và giới thiệu bài mới nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

- Giới thiệu một số bài nặn, tranh vẽ, tranh xé dán về các con vật

- Tranh vẽ những con vật gì?

- Hình dáng, đặc điểm các con vật?

- Các phần chính của con vật?

-Màu sắc của con vật?

- Em hãy kể tên một vài con vật? Và nêu đặc điểm của các con vật

- Cho HS tự chọn con vật để nặn, vẽ hay xé dán

- Yêu cầu HS nhớ lại đặc điểm và các phần chính của con vật

* Cách nặn:

- GV minh họa theo 2 cách:

+ Nặn đầu, thân, chân,… rồi ghép, dính lại thành hình con vật

+ Từ thỏi đất, bằng cách nặn, vuốt để tạo thành hình dáng con vật

- Lưu ý:

+ Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay nhiều màu

+ Nên dùng dao trong hộp đất hoặc tự làm bằng tre nứa cắt, gọt đất

theo đặc điểm con vật

+ Sau khi đã có hình con vật, tiếp tục điều chỉnh, thêm các chi tiết

và tạo dáng cho con vật thêm sinh động

* Cách xé dán:

Chọn giấy màu- Chọn giấy màu làm nền

Cách xé dán

- Xé hình con vật:

+ Xé phần chính trước, phần nhỏ sau;

+ Xé hình các chi tiết;

+ Xếp hình con vật đã xé lên giấy nền sao cho phù hợp với khổ

giấy

+ Dùng hồ dán từng phần của con vật

- Lưu ý:

+ Có thể xé dán con vật nhiều màu

+ Có thể vẽ hình con vật lên giấy nền rồi xé dán cho kín hình

vẽ( nên xé dán thêm cỏ cây, hoa lá,… để bài vẽ sinh động hơn.)

* Cách vẽ:

- Vẽ hình dáng con vật sao cho vừa với phần giấy quy định, chú ý

tạo dáng cho con vật Có thể vẽ thêm cây cỏ, hoa lá, người…

- Vẽ màu theo ý thích

- HS thực hành theo nhóm: Nhóm 1,2:vẽ; Nhóm 3,4: nặn; Nhóm 5,6

:xé dán

- GV theo dõi giúp đỡ HS khi làm bài tập

- HS giới thiệu bài vẽ, nặn, xé dán các con vật của mình

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

-Nhắc lại cách vẽ, nặn, xé dán con vật

-Loài vật mang lại nhiều lợi ích cho con người nên chúng ta phải

- Quan sát:

- Trả lời:

- Con mèo, gấu, trâu, thỏ…

- Mèo: mắt tròn xoe, tai hơi nhọn, riamép, đuôi dài…

- Đầu, mình, chân, đuôi

- Mèo có nhiều màu như: đen, vàng, trắng đen…

- Thỏ hai tai dài, heo tai to, mũi to, gà…

- Quan sát

- Tiếp thu

Làm bài theo nhóm

- Tập nhận xét, rút kinh nghiệm.

Trang 9

biết chăm sóc và bảo vệ chúng

5 Dặn dò:

- Hoàn thành bài vẽ ở VTV

- Xem trước bài mới.

- Biết thêm ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam, xanh lá cây, tím.

- Biết cách sử dụng các màu đã học.

- Vẽ được màu vào hình có sẵn.

- HS khá, giỏi: Biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tô đều, gọn trong hình.

- BVMT: Yêu những màu sắc có trong cuộc sống, yêu truyền thống văn hóa Việt Nam thông qua

dòng tranh dân gian, đồng thời biết giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án.

- Bảng màu cơ bản, ba màu mới do ba màu cơ bản tạo thành.

- Tranh, ảnh hoa, quả, đồ vật với các màu: đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím, xanh lá cây,…

- Một số tranh dân gian.

2 Học sinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

3 Bài mới: Kể câu chuyện Công và Quạ để HS thấy được sự quan trọng của màu sắc

Trang 10

- Treo bảng màu cơ bản

- Gợi ý cho Hs trả lời câu hỏi :

 Đọc tên các màu cơ bản?

 Tìm các màu trên hộp chì màu và màu sắc?

- GV chỉ hình minh họa cho HS thấy:

 Màu da cam do màu đỏ pha với màu vàng;

 Màu tím do màu đỏ pha với màu lam;

 Màu xanh lá do màu vàng pha với màu lam

- Giới thiệu một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái,

Vinh hoa

- Yêu cầu HS kể những hình ảnh có trong phần thực

hành ở VBT?

- Đây là bức tranh phổng theo tranh dân gian Đông Hồ

(Bắc Ninh) Tranh có tên Vnh Hoa

- Vẽ màu: em bé, con gà, hoa cúc, nền tranh Chọn

màu khác nhau, có đậm có nhạt

- Theo dõi và gợi ý HS làm bài tập

- Chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét: - - Màu sắc,

cách vẽ màu

- GV chốt lại

- Đánh giá, nhận xét tiết học

Nhắc lại ba màu cơ bản, và các màu được tạo ra từ ba

màu cơ bản

Màu sắc tạo cho cuộc sống thêm tươi đẹp, ta phải biết

giữ gìn không vẽ bậy lên vách tường làm dơ bẩn Ngoài

ra các em phải biết quý trọng dòng tranh dân gian và

tuyên truyền, hướng dẫn cho các bạn chưa biết cùng

yêu quý tranh như mình

5 Dặn dò:

-Chuẩn bị bài sau

- Quan sát

- Trả lời

 Xanh lam, đỏ, vàng

 Màu da cam, tím, xanh lá cây

 Tìm màu

- Tiếp thu

- Quan sát

- Em bé, con gà, hoa cúc…

- Làm bài tập.

Trang 11

Giúp học sinh:

- Hiểu nội dung đề tài.

- Biết cách vẽ tranh Đề tài em đi học.

- Vẽ tranh Đề tài em đi học.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

- BVMT: Yêu quý cảnh quan môi trường xung quanh, có ý thức giữ gìn môi trường khi đi học

cũng như đi chơi ở mọi nơi

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án.

- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Em đi học.

- Minh họa cách vẽ tranh đề tài.

2 Học sinh

3 Bài mới: Giới thiệu một số tranh ảnh đề tài và yêu cầu các em tìm ra tranh đề tài:

Em đi học

HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- Giới thiệu tranh đề tài Em đi học

 Hằng ngày, em thường đi học cùng ai?

- Quan sát

- Trả lời

 Đi học cùng bạn bè

Trang 12

 Khi đi học, em ăn mặc như thế nào và mang theo những

gì?

 Phong cảnh hai bên đường như thế nào?

 Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố xá như

thế nào?

- Treo bảng hướng dẫn cách vẽ hoặc minh hoạ bảng.

- Vẽ hình:

 Chọn hình ảnh cụ thể về đề tài em đi học;

 Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh;

 Có thể vẽ nhiều bạn cùng đến trường;

Mỗi bạn một dáng, mạc quần áo khác nhau hoặc đồng

phục;

 Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động

- Vẽ màu:

 Màu sắc tự do, làm nổi bật trọng tâm có chính có phụ

- Vẽ tranh theo nhóm.

- Theo dõi và giúp HS gặp khó khăn khi làm bài

- Chọn 1 số bài tiêu biểu, nhận xét:

 Cách sắp xếp hình vẽ

 Cách vẽ màu ( có đậm, nhạt)

- Đánh giá chung, khen ngợi nhóm làm việc tốt

Yêu cầu HS vẽ bài cá nhân

 Mặc áo trắng, váy Mangcặp

 Có hành lang cây cối, hoa lá,nhà cửa

- Quan sát

- Tiếp thu

- Làm bài tập theo nhóm

- Làm bài cá nhân

- Nhắc lại cách vẽ tranh.

- Thêm yêu quê hương và con đường hàng ngày đến trường, ta phải giữ gìn con đường luôn sạch

Trang 13

TiÕt 8

Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẽ đẹp trong tranh của họa sĩ.

- Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.

- HS kha,ù giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.

- Vở , tranh của họa sĩ hoặc thiếu nhi.

3 Bài mới:

- GV giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị và tranh Tiếng đàn bầu Để HS nhận biết thêm về các

loại tranh: phong cảnh, tranh sinh hoạt và các chất liệu (bột màu, sơn dầu…)

- GV yêu cầu HS xem tranh và trả lời câu hỏi:

+ Tên của bức tranh là gì?

+ Các hình ảnh và màu sắc trong tranh như thế nào?

+ Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không?

- Giới thiệu tranh Tiếng đàn bầu.

- Câu hỏi thảo luận nhóm: 3phút

 Em hãy nêu tên bức tranh và tên họa sĩ?

 Tranh vẽ mấy người?

 Anh bộ đội và 2 em bé đang làm gì?

 Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của họa sĩ Sỹ Tốt không? Vì

sao?

- Quan sát

- Trả lời theo nhóm

 Tranh Tiếng đàn bầucủa họa sĩ Sỹ Tốt

 Tranh vẽ 3 người

 Anh bộ đội đang gảyđàn, hai em bé chăm chú lắng nghe

 Em rất thích tranh Tiếng đàn bầu vì nó đẹp và nói lên tình cảmgiữa anh bộ đội và thiếu nhi

Trang 14

 Trong tranh họa sĩ đã sử dụng những màu nào?

Chốt ý:

 Họa sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cổ Đô, huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây

 Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu còn có : em nào cũng được học

cả; Ơ! Bố;…

 Tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề tài bộ đội Hình ảnh

chính là anh bộ đội ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê gảy

đàn Trước mặt anh là hai em bé, một em quỳ bên chõng, một em

nằm trên chõng, tay tì vào má chăm chú nghe Màu sắc tranh

trong sáng, đậm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh chính của tranh rất

sinh động Tiếng đàn bầu là bức tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm

thiết giữa bộ đội và thiếu nhi

- GV chỉ cho hs thấy bức tranh còn có thiếu nữ đang đứng bên cửa

hong tóc, vừa lắng nghe tiếng đàn bầu Hình ảnh này khiến ta

cảm thấy tiếng đàn hay hơn không khí ấm áp Ngoài ra, bức tranh

dân gian Gà mái treo trên tường làm cho bố cục tranh thêm chặt

chẽ và nội dung phong phú hơn

- GV nhận xét, đánh giá tiết học.

- Khen ngợi nhóm năng động, và những cá nhân tham gia phát

biểu ý kiến

- Chú ý lắng nghe và tiếp thu

- Nghe, rút kinh nghiệm.

- Nhắc lại cách xem và nhận xét tranh.

- Các em thêm yêu mến anh bộ đội.

5 Dặn dò:

- Nhắc nhở HS sưu tầm tranh đẹp.

- Chuẩn bị bài sau: quan sát các loại mũ (nón)

Trang 15

TUẦN 9 Mơn: Mĩ Thuật ngày dạy: 05/11/2011

BÀI 9: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI MŨ (NÓN)

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng, của một số loại mũ.

- Biết cách vẽ cái mũ.

- Vẽ được cái mũ theo mẫu.

- HS khá, giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án.

- Chuẩn bị một số vài cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau.

- Minh họa hướng dẫn cách vẽ.

- Một số bài vẽ mũ của HS cũ.

2 Học sinh

- Vở, màu vẽ.

3 Bài mới: Giới thiệu bài vẽ theo mẫu chiếc mũ.

Trang 16

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

- Gv đặc câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu về cái mũù:

 Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết?

 Hình dáng các loại mũ có khác nhau không?

 Mũ thường có màu gì?

- GV giới thiệu tranh, ảnh hoặc hình vẽ giới thiệu

các loại mũ và yêu cầu HS gọi tên chúng Ví

dụ: mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội, …

- Bày mẫu cho HS vẽ mũ theo mẫu.

- Treo bảng biểu hướng dẫn cách vẽ, hoặc minh

họa bảng

 Vẽ phác khung hình chung của cái nón

 Vẽ phác phần chính của cái mũ

 Vẽ chi tiết cho giống cái mũ

 Vẽ trang trí thêm cho mũ và vẽ màu sắc tự

chọn

- Vẽ vừa vời phần giấy qui định không nhỏ quá,

không lớn quá

- Theo dõi HS làm bài.

- Chọn một số bài cho HS nhận xét.

- Đánh giá chung.

- Trả lời

 Mũ lưỡi trai, mũ vành,mũ len…

 Hình dáng các loại mũ đều khác nhau

 Có rất nhiều màu

- Quan sát.

- Tiếp thu

- Làm bài tập

- Nhận xét, rút

kinh nghiệm

- Nhắc lại cách vẽ cái mũ.

- Giữ gìn và bảo quản cái mũ.

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: sưu tầm tranh chân dung.

Trang 17

TUẦN 10 Mơn: Mĩ Thuật ngày dạy: 05/11/2011

BÀI 10: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm của khuôn mặt người.

- Biết cách vẽ chân dung đơn giản, vẽ được chân dung theo ý thích.

- Biết quan tâm đến mọi người xung quanh.

- HS kha,ù giỏi: vẽ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp.

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án.

- Một số tranh ảõnh chân dung khác nhau Một số bài vẽ của hs.

- Minh họa các bước vẽ.

2 Học sinh

- Vở, dụng cụ học vẽ

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3hs.

3 Bài mới: Giới thiệu bài mới.

- Giới thiệu một số tranh chân dung.

 Tranh chân dung được vẽ phần nào của

người là chủ yếu? ( tranh chân dung vẽ

khuôn mặt người là chủ yếu, nhằm diễn tả

đặc điểm của người được vẽ.)

 Khuôn mặt của mỗi người có giống nhau

không? (có các dạng khuôn mặt như: vuông,

tròn, dài, trái xoan)

 Những phần chính trên khuôn mặt? ( mắt,

mũi, miệng…)

 Mắt, mũi, miệng,… của mỗi người có giống

nhau không?( mắt to, mắt nhỏ…)

 Ngoài vẽ khuôn mặt người còn có thể vẽ gì

nữa?( có thể vẽ cổ, vai, thân người)

- Em có thể vẽ khuôn mặt của ông, bà, cha,

- Quan sát

- Trả lời

- Khuôn mặt người

- Không giống nhau

- Mắt, mũi, miệng, tai…

- Không giống nhau

- Có thể vẽ cổ, vai, thân…

Trang 18

mẹ, bạn…

- Cho HS xem chân dung có nhiều bố cục

khác nhau, để Hs nhận xét tranh nào đẹp ?

Vì sao?

- Cách vẽ tranh chân dung

+ vẽ khuôn mặt cho vừa với khổ giấy

+ Vẽ cổ, vai

+ Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai, có thể trang trí

cho áo

+ Vẽ màu: tóc, da, áo, nền,…

- Giới thiệu một số tranh của HS

- Quan sát, hướng dẫn, gợi ý HS vẽ theo ý

thích

- Chọn một số bài cho Hs nhận xét

- Chốt lại, khen ngợi một số bài tốt

Nhận xét chung tiết học

- Nhắc nhở HS biết yêu thương gia đình và bạn bè

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau:

Trang 19

TUẦN 11

BÀI 11: Vẽtrang trí

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp học sinh:

-Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản

-Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

-Thấy được vẽ đẹp của trang trí đường diềm

* HS khá, giỏi: vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

-Giáo án

-Một vài đồ vật có trang trí đường diềm: chén, dĩa, giấy khen…

-Hình minh họa cách vẽ, một số bài vẽ hoàn chỉnh

2 Học sinh

-Vở , dụng cụ học vẽ

-Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập nhóm, cá nhân

3 Bài mới: Đồ vật có trang trí đường diềm và không trang trí cho HS nhận thấy vẽ

đẹp của trang trí đường diềm Giới thiệu bài

CƠ BẢN

nhận xét

-Cho HS xem một số vật có trang tríđường diềm

- Một số bài vẽ đường diềm hoàn chỉnh

-Đặt câu hỏi:

 Các họa tiết giống nhau có đều nhau

-Quan sát, trả lời

- Các họa tiết

Trang 20

-Vẽ họa tiết:

-H1: Vẽ họa tiết theo nét chấm

-H 2: Nhìn mẫu vẽ tiếp họa tiết vào các ôcòn lại ( vẽ các cánh hoa cho đều nhau)

-Vẽ màu:

 Vẽ màu cho đường diềm

 Vẽ màu đều, không ra ngoài họa tiết

 Vẽ thêm màu nền ( màu nền khác vớihọa tiết)

-Vẽ tiếp họa tiết vào các ô còn lại

-Theo dõi Hs làm bài

-Chọn 1 số bài tiêu biểu, nhận xét:

 Hình vẽ ?.

 Màu sắc?

Đánh giá chung

giống nhau đều bằng nhau

- Màu sắc giống nhau hoặc màu xen kẻ nhau

-Quan sát

-Trả lời và nhắc lại

-Làm bài tập

-Tập nhận xét, rút kinh nghiệm

- Thi đua : 2 nhóm lên bảng vẽ đường diềm

- Hs có thể tự tay trang trí đường diềm vào trang trí thời khóa biểu, khung tranh

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: Quan sát các loại cờ

Trang 21

TUẦN 12

BÀI 12: Vẽtheo mẫu

VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄÕ HỘI

I MỤC TIÊUBÀI HỌC

Giúp học sinh:

-Nhận biết hình dáng, màu sắc của một số loại cờ

-Biết cách vẽ lá cờ

-Vẽ được một lá cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội

* HS khá, giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án

- Sưu tầm ảnh hoặc cờ thật: cờ tổ quốc, cờ lễ hội,…

- Tranh ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

2 Học sinh

- Vở , dụng cụ học vẽ

-Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 3hs kiểm tra VTV

3 Bài mới: Cho HS xem tranh lễ hội và kể xem nhìn thấy gì? Có rất nhiều loại cờ khác

nhau cờ tổ quốc, cờ lễ hội

-Cờ tổ quốc:

- Minh họa một vài hình dạng cờ tổquốc cho hs nhận ra tỉ lệ nào là vừa

-Quan sát, trả lời

 Cờ tổ quốc cóhình chữ nhật,cờ đỏ sao vàng

 Cờ lễ hội cónhiều hình dạngkhác nhau

Trang 22

-Giới thiệu các bước vẽ

 Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy

 Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ (cố gắng vẽ

5 cánh đều nhau)

 Vẽ màu ( nền màu đỏ tươi, ngôi saomàu vàng)

- Cờ lễ hội:

 Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiếtsau

 Vẽ màu theo ý thích

- Cờ lễ hội có 2 cách vẽ

 Vẽ hình bao quát, vẽ tua, vẽ hìnhvuông trong lá cờ sau

 Vẽ hình bao quát trước, vẽ hình vuông,vẽ tua sau

-Quan sát và động viên hs hoàn thành bàivẽ

Chọn 1 số bài tiêu biểu, cho hs nhận xét

-Đánh giá chung

- Chú ý, quan sát

-Làm bài tập

-Tập nhận xét, rútkinh nghiệm

- Nhắc nhở Hs phải có thái độ trân trọng đối với lá cờ tổ quốc

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: quan sát vườn hoa, công viên

TUẦN 13 Mơn: Mỹ thuật Ngày dạy:23/11/2011

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊNI/ MỤC TIÊU :

- Hiểu đề tài vườn hoa và công viên.

- Biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài vườn hoa hoặc công viên.

- Vẽ được tranh đề tài vườn hoa hoặc công viên.

Trang 23

* HS khá, giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.

II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Tranh ảnh về vườn hoa, công viên

- Sưu tầm tranh của họa sĩ hay Hs.

- Hướng dẫn minh họa cách vẽ.

2 Học sinh:- Vở, dụng cụ học vẽ.

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập nhóm, cá nhân.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

3. Bài mới:

1/Hoạt động 1:Giới thiệu một số tranh ảnh vườn hoa, công viên

Gợi ý một số câu hỏi:

 Vườn hoa hoặc công viên có phải là tranh phong cảnh không

 Trong tranh có những hình ảnh nào?

 Nơi nào có vườn hoa? (ở nhà, ở trường, công viên).

 Kể tên một vài công viên ?

 Công viên có những gìEm có thích vườn hoa không? Có thích được

đi công viên không?

 Muốn cho vườn hoa, công viên luôn đẹp thì các em cần có những

hành động thiết thực nào?

- Các em có thể vẽ vườn hoa ở nhà hay ở trường

- Tranh vườn hoa, công viên có thể vẽ thêm người, chim, thú,… cho

bức tranh thêm sinh động

- Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ.

- Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín tranh.

- Treo một vài tranh vẽ hoàn chỉnh.

2/ Hoạt động 2: Vẽ một bức tranh về đề tài vườn hoa, công viên

- Hs làm bài cá nhân.

- Nhận xét bài làm của các nhóm

3/ Củng cố- Dặn dò:

-Nhắc lại tên bài học.

- Quan sát

- Trả lời

Là tranh phong cảnhCây, hoa, cảnh xung quanh, người…

 Ơû nhà, trường, công viên…

 Thú, đu quay, đài phunnước…

 Hs trả lời theo hiểu biết

- Chú ý quan sát cách vẽ

- Làm bài tập

- Tập nhận xét, rút kinh

nghiệm

Rút kinh nghiệm:

………

TUẦN 14 Mơn: Mĩ thuật Ngày dạy: 30/11/2011

BÀI 14: Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU

I MỤC TIÊU :- Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu.

-Biết cách vẽ họa tiết vào hình vuông

-Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu

* HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

Trang 24

II CHUẨN BỊ

-Một vài vật dụng dạng hình vuông có trang trí.

-Một số bài trang trí hình vuông.

-Minh họa cách trang trí hình vuông.

-Vở , dụng cụ học vẽ.

-Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập.

3 Bài mới : Giới thiệu bài “vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu”

1/ H oạt động 1 :- Giới thiệu một vài đồ vật hình vuông có trang trí: cái

khăn, gạch hoa, khung cửa… các em có thể kể thêm một vài vật dụng có

trang trí?

- Treo 3 bài trang trí hình vuông:

- Đặt câu hỏi:

 Các họa tiết dùng để trang trí thường là gì

 Họa tiết chính được sắp xếp như thế nào?

 Họa tiết phụ được sắp xếp ở đâu?

 Các họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào?

- Họa tiết ở giữa đã được vẽ hoàn chỉnh chưa? Họa tiết ở các góc như thế

nào?

2/Hoạt động 2: HD HS vẽ

- Các em nhìn theo họa tiết mẫu để vẽ cho đúng.

- Gợi ý cách vẽ màu:

 Họa tiết giống nhau nên vẽ cùng một màu:

 Vẽ màu kín trong họa tiết;

 Có thể vẽ nền trước, màu họa tiết vẽ sau

- Không nên dùng quá nhiều màu ( từ 3 đến 4 màu là vừa)

- Màu nền đậm thì họa tiết sáng hoặc ngược lại

4.Củng cố- Dặn dò:Chuẩn bị bài sau

- Chuẩn bị bài sau: Quan sát các loại cốc

- Quan sát

- Trả lời

- Hoa, lá, con vật…

- Mảng chính ở chính giữa

- Mảng phụ ở xung quanh

các góc

- Vẽ bằng nhau và vẽ

cùng một màu

- Hình chưa được vẽ hoàn chỉnh

- Quan sát

- Nhận xét, rút kinh

nghiệm

Rút kinh nghiệm:

………

TUẦN 15: Mơn: Mĩ thuật Ngày dạy: 07/12/2011

Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI CỐC

I MỤC TIÊU :

- Hiểu đặc điểm, hình dáng một số loại cốc

- Biết cách vẽ và vẽ được cái cốc theo mẫu

- Biết giữ gìn vật dụng gia đình

* HS khá, giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II CHUẨN BỊ

Trang 25

- Chón 3 caùi coâc: nhöïa, söù, thụy tinh.

- Minh hóa caùc böôùc veõ

- Moôt soâ baøi maêu

- Vôû , dúng cú hóc veõ.

3 Phöông phaùp dáy hóc

- Quan saùt, tröïc quan, vaân ñaùp - gôïi môû, luyeôn taôp

III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC

1 OƠn ñònh lôùp:

2 Kieơm tra baøi cuõ: Kieơm tra VTV 3hs.

3 Baøi môùi: Giôùi thieôu baøi

- Giôùi thieôu 3 loái coâc:

- Gôïi yù moôt soâ cađu hoûi:

 3 caùi coẫc coù boô phaôn naøogioâng nhau? khaùc nhau?

 Chaât lieôu coù gioâng nhau khođng?( nhöïa, thụy tinh, söù…

 Hình daùng coù gioâng nhau khođng? (loái coù mieông vaø ñaùy baỉng

nhau, loái coù mieông roông hôn ñaùy)

 Trang trí coù gioâng nhau khođng?

- Veõ hình caùi coâc vöøa vôùi phaăn giaây VTV ( khođng quaù to, khođng

nhoû quaù, hay xođ leôch veă moôt beđn.)

- Minh hóa caùch veõ hình:

 Veõ phaùc khung hình coâc

 Veõ neùt thaúng( mieông, thađn, ñaùy)

 Veõ neùt cong hoaøn chưnh hình

- Löu yù: Tư leô chieău cao cụa thađn, chieău ngang cụa mieông, ñaùy

coâc

- Trang trí caùi coâc vaø veõ maøu

- Veõ theo maêu

- Theo doõi gôïi yù töøng hs

- Chón moôt soâ baøi cho hs töï nhaôn xeùt (boâ cúc, hình veõ, trang trí).

- Ñaùnh giaù chung.

4 Cụng coâ: Nhaĩc lái caùc böôùc veõ caùi coâc.

5 Daịn doø: - Chuaơn bò baøi sau: quan saùt caùc con vaôt quen thuoôc.

- Quan saùt

- Trạ lôøi

 Mieông, thađn, ñaùy Khaùcnhau loái coù ñeâ, loái coùquai

 Chaât lieôu khaùc nhau

 Khođng gioâng nhau

 Trang trí khaùc nhau

- Quan saùt

- Tieâp thu

- Laøm baøi taôp.

- Taôp nhaôn xeùt, ruùt kinh

nghieôm

TUAĂN 16: Môn: Mĩ thuật Ngăy dạy: 14/12/2011

Taôp naịn táo daùng

NAỊN HOAỊC VEÕ, XEÙ DAÙN CON VAÔT

I MÚC TIEĐU:

- Hieơu caùch naịn hoaịc caùch veõ, xeù daùn con vaôt

- Bieât caùch naịn hoaịc veõ, xeù daùn con vaôt

- Naịn hoaịc veõ, xeù daùn ñöôïc con vaôt theo yù thích

* HS khaù, gioûi: veõ hình, xeù hoaịc naịn cađn ñoâi, bieât chón maøu, veõ maøu phuø hôïp

* GDBVMT: Yeđu quyù vaø bạo veô caùc con vaôt quen thuoôc trong gia ñình cuõng nhö ôû mói nôi Bieât caùch giöõ veô sinh khi naịn, xeù daùn

Trang 26

II CHUẨN BỊ

- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc khác nhau

- Một số bài mẫu

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập

3 Bài mới: Giới thiệu bài

- Giới thiệu hình ảnh các con vật

- Gợi ý một số câu hỏi:

 Tên một số con vật?

 Đặc điểm của một sốcon vật?

 Các bộ phận của con vật?

 Em nhận ra con voi, con thỏ nhờ đặc điểm nào?

 Con mèo thường có màu gì? ( mèo đen, mèo vàng…)

 Hình dáng của con vật khi đi, đứng, nằm, chạy,…

* Cách nặn:

- GV minh họa theo 2 cách:

+ Nặn đầu, thân, chân,… rồi ghép, dính lại thành hình con vật

+ Từ thỏi đất, bằng cách nặn, vuốt để tạo thành hình dáng con vật

- Lưu ý:

+ Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay nhiều màu

* Cách xé dán:

- Xé hình con vật:

+ Xé phần chính trước, xé hình chi tiết sau;

+ Xếp hình con vật đã xé lên giấy nền sao cho phù hợp với khổ

- Vẽ hình dáng con vật sao cho vừa với phần giấy quy định, chú ý

tạo dáng cho con vật Có thể vẽ thêm cây cỏ, hoa lá, người…

- Vẽ màu theo ý thích

Vẽ, nặn hoặc xé dán con vật mà em yêu thích

- Theo dõi gợi ý từng hs

- Chọn một số bài cho hs tự nhận xét (bố cục, hình vẽ, trang trí).

4 Củng cố: Chuẩn bị bài sau: xem tranh dân gian Phú quý, Gà mái.

 Mèo đen, mèo vàng…

 4 chân thẳng là đứng,…

 Chất liệu khác nhau

 Không giống nhau

 Trang trí khác nhau

- Quan sát

- Tiếp thu

- Tập nhận xét, rút kinh

nghiệm

Trang 27

TUẦN 17: Mơn: Mĩ thuật Ngày dạy: 21/12/2011

Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI

I MỤC TIÊU :

Giúp học sinh

- Hiểu vài nét về đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.

* HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.

II CHUẨN BỊ

- Tranh Phú quý, Gà mái.

- Sưu tầm thêm một số tranh dân gian.

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm.

Trang 28

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3hs.

3.Bài mới: Giới thiệu bài

- Giới thiệu một số tranh dân gian

 Tên tranh?

 Các hình ảnh trong tranh?

 Những màu sắc chính trong tranh?

- GV tóm tắt:

- Tranh dân gian có từ lâu đời, thường được treo vào dịp Tết nên

còn gọi là tranh Tết.

- Tranh do các nghệ nhân làng Đông Hồ, huyện Thành Thuận, tỉnh

Bắc Ninh sáng tác Nghệ nhân khắc hình vẽ trên mặt gỗ rồi mới

in màu bằng phương pháp thủ công.

- Tranh dân gian đẹp ở bố cục, màu sắc, đường nét.

- GV dán câu hỏi thảo luận:

- Nhóm 1, 2, 3 thảo luận tranh Phú quý

 Tranh có những hình ảnh nào? ( em bé và con vịt)

 Hình ảnh chính trong bức tranh là hình ảnh nào?( em bé)

 Hình em bé được vẽ như thế nào có những hình ảnh nào?(trắng

tròn)

 Ngoài tranh em bé trong tranh còn có hình ảnh nào khác?( con

vịt, hoa sen, chữ)

 Hình con vịt được vẽ như thế nào?( to, béo, đang vươn cổ lên)

 Kể tên màu sắc trong tranh?(đỏ dậm ở bông sen, ở cánh và mỏ

vịt; màu xanh ở lá sen, cánh vịt; mình có màu trắng…)

- Chốt lại : những hình ảnh trên gợi cho thấy em bé trong tranh rất

bụ bẩm, khẻo mạnh Tranh phú quý nói lên ước vọng của người

nông dân về cuộc sống: mong cho con cái khoẻ mạnh, gia đình

no đủ, giàu sang, phú quý.

- Nhóm 4, 5, 6 thảo luận Tranh Gà mái:

 Hình ảnh nào rõ nhất trong tranh? (gà mẹ và đàn con)

 Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào? (gà mẹ to khoẻ, vừa bắt

được mồi cho con Đàn gà mỗi con đứng một vẽ: con chạy, con

đứng…)

 Những màu nào có trong tranh? (xanh, đỏ, vàng, da cam,…)

- Chốt lại:

- Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà con đang quây quần quanh mẹ Gà

mẹ tìm được mồi cho con, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đàn

con Bức tranh nói lên sự yên vui của gia đình nhà gà, cũng là

mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ của người nông dân.

- Vẽ đẹp của tranh dân gian chính là đường nét, hình vẽ, màu sắc

và cách lựa chọn đề tài thể hiện.

- GV nhận xét từng nhóm, đánh giá tiết học

- 4 Củng cố- Dặn dò:

- Xem tranh và đoán tên tranh.

- Chuẩn bị bài sau: sưu tầm tranh dân gian.

- Gà mái và đàn con

- Gà mẹ to khoẻ, vừa bắt được mồi

- Xanh, đỏ, vàng, da cam…

- Nghe và rút kinh nghiệm

Trang 29

TUẦN 18 Mơn: Mĩ thuật Ngày dạy: 28/12/2011

Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I MỤC TIÊU

- Hiểu thêm về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam

- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn

- HS khá, giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh

II CHUẨN BỊ

- Một vài bức tranh dân gian như: Gà trống, Chăn trâu,…

- Một số bài vẽ của hs

- Phóng to hình vẽ Gà mái (chưa vẽ màu)

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập

Trang 30

3 Bài mới: Giới thiệu bài

- Cho hs xem hình vẽ nét Gà mai(

 Có những hình ảnh nào?

 Gà mẹ đang làm gì?

 Gà con có những hình dáng nào?

 Con gà có những màu nào?

HS tự chọn màu và vẽ theo ý thích

Cho hs xem một số bài vẽ màu

- GV phóng to hình Gà mái cho Hs thi nhau vẽ màu theo

nhóm

- Gv theo dõi hs làm bài

- Làm bài cá nhân Hs vẽ màu theo ý thích

- Cho hs tập nhận xét bài bạn.

 Màu có đều không?

 Có làm nổi bật hình con gà chưa?

-Đánh giá chung.

Củng cố- Liên hệ thực tế

Nhắc lại tên bài vừa học

Nhắc nhở hs sưu tầm tranh dân gian Việt Nam

Dặn dò:

Chuẩn bị bài sau:

- Quan sát

- Trả lời

 Gà mẹ và nhiều gà con

 Gà mẹ to ở giữa, vừa tìm được mồi

 Gà con quây quần xung quanh gà mẹ với nhiều hình dáng khác nhau

- Màu nâu, vàng, trắng, đỏ, đen…

- Chú ý làm bài

- Quan sát

TUẦN 19

ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp học sinh:

- Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường

- Biết cách vẽ tranh đề tài sân trường giờ ra chơi Vẽ được tranh theo ý thích

- HS khá, giỏi: Sắp sếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án

- Một vài bức tranh về hoạt động của hs trong giờ ra chơi

- Minh hoạ cách vẽ

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	119,85 KB