-HS nối tiếp nhau đọc -Gv đọc một số số đo kg yêu cầu HS lên viết HĐ 2: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị ki l« gam... LuyÖn tËp :Gi¶i to¸n..[r]
Trang 1Tuần 7
Thứ 2 ngày 8 tháng 10 năm 2012
Toán: Luyện tập về các phép cộng,giải toán
I- I Mục tiêu :
Giúp học sinh
-Củng cố về kĩ năng thựa hiện các phép tính cộng dạng: 49 + 25; 38 + 25;
47 + 25
- Củng cố khái niệm về nhiều hơn, ít hơn
- Củng cố và rèn kĩ năng giải bài toán về ít hơn, nhiều hơn
II Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ1: Củng cố kĩ năng thực hiện ccá phép tính cộng
Bài 1:Đặt tính rồi tính :
29 + 45 ; 27 + 47 ; 38 + 29; 18 + 46 ; 37 + 35
49 + 25; 28 + 57; 47 + 17; 67 + 16 ; 59 + 18
-HS chia thnàh 6 nhóm mỗi nhóm làm 4 phép
-Đại diện các nhóm lên thực hiện
-Lớp,GV nhận xét chốt cách thực hiện và kết quả đúng
Bài 2:
HS tự làm, 4 HS lên thực hiện 4 phép
-GV chốt cách so sánh khi 2 tổng có hai số hạng bằng nhau nhng thay
đỏi vị trí cho nhau thì bằng nhau , còn hai tổng có hai số hạng bằng nhau nếu tổng nào có số hạng còn lại lớn hơn thì tổng đó lớn hơn Bài 3: Kết quả của phép tính nào có thể điền vào chỗ trống
33 < < 59
- HS thảo luận và làm, 1 HS lên bảng thực hiện
>
<
=
28 + 35….35 + 28 48 + 37….29 + 59
29 + 19 ….29 + 17 24 + 6… 49 - 9
17+2
29 + 37
27 +
13
Trang 2-Lớp và GV chốt kết quả đúng
33 < < 59
Bài 4: củng cố về giải toán
Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Thúng cam có : 28 quả
Thúng quýt có : 29 quả
Cả hai thuíng có :….quả?
-HS tự làm và chữa bài
HĐNT: Củng cố dặn dò
Luyện đọc: Cô giáo lớp em
I- Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến, thể hiện tình cảm yêu quý cô giáo, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm: thật tơi, thoảng, thơm tho, ngắm mãi
- Hiểu nghĩa các từ thuộc chú giải: ghé, ngắm, mỉm cời, thoảng
- Nắm đợc ý của mỗi khổ thơ trong bài
- Hiểu tình cảm yêu quý cô giáo của bạn học sinh, thuộc bài thơ
II- Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ,bảng phụ chép đoạn cần luyện đọc
III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ1: Luyện đọc
MT: HS đọc trơn, đọc đúng toàn bài Nắm đợc giọng đọc
- GV đọc mẫu, hớng dẫn đọc
- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng, từng đoạn trớc lớp
- HS luyện đọc từ khó, câu dài
- HS luyện đọc và thi đọc theo nhóm
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
17+2
29 + 27
27 +
23
Trang 3HĐ2: hớng dẫn tìm hiểu bài.
- HS đọc khổ thơ 1 và trả lời câu hỏi 1 SGK
- Lớp nhận xét
- GV kết luận, giải nghĩa từ: mỉm cời
- HS đọc khổ thơ 2, trả lời câu hỏi 2
- Lớp nhận xét, GV kết luận, giảng từ: thoảng, ghé
- HS luyện đọc khổ thơ 3
- HS trả lời câu hỏi 3, 4 SGK, lớp nhận xét
- GV kết luận, chốt bài Hiểu tình cảm yêu quý cô giáo của bạn học sinh
HĐ3: Học thụoc lòng bài thơ
- HS tự nhẩm bài, lên đọc thuộc lòng
- Lớp cùng GV khen, đánh giá
HĐ 3:Luyện viết
MT: HS viết đợc đúng đẹp hai khổ thơ đầu ,có vận dụng viết hoa sáng tạo
GV đọc cả khổ thơ một lần
-Hai HS lên viết các từ khó ,cả lớp viết vào bảng con :trang vở,mỉm c-ời,thoảng hơng nhài,cửa lớp,giảng,ngắm mãi ,những điểm mời
-GV đọc HS viết bài GV theo dõi giup đỡ HS viết kém
-GV chấm chữa bài trớc lớp
-Nhận xét bài viết
HĐNT: củng cố dặn dò
Thứ 3 ngày 9 tháng 10 năm 2012
Luyện đọc luyện viết : Ngời thầy cũ(2 tiết )
I- Mục tiêu :
Luyện kĩ năng đọc: Biết ngắt hơi đúng ở các câu
- Biết đọc rõ lời các nhân vật
- Củng cố nội dung bài, cảm nhận đợc ý nghĩa: Hình ảnh ngời thầy thật
đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ
II Đồ dùng dạy học :
bảng phụ chép đoạn cần luyện đọc
III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ1: Luyện đọc.
Trang 4MT:- Đọc trơn toàn bài: Biết ngắt hơi đúng ở các câu.đọc rõ lời các nhân vật CTH:
- GV đọc mẫu toàn bài, hớng dẫn đọc: HS đọc trơn toàn bài, đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật, đọc đúng từ khó
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn GV theo dõi luyện đọc từ khó cho HS
- HS luyện đọc từ khó: lễ phép, mắc lỗi,lễ phép ,mắc lỗi
,cổng trờng,xuất hiện
- HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp
- HS luyện và thi đọc theo nhóm HS đọc đồng thanh đoạn 3
- HS thi đọc theo nhóm Các nhóm thi đọc theo kiểu phân vai
- Lớp cùng GV nhận xét
- HS thi đọc toàn chuyện
HĐ2: Củng cố nội dung bài
- HS đọc thầm lần lợt từng đoạn và trả lời lại các câu hỏi SGK
- Các nhóm trả lời câu hỏi Lớp nhận xét rút ra ý nghĩa chuyện
- GV chốt: Hình ảnh ngời thầy thật đáng kính trọng.
GV chốt ND bài: Hình ảnh ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
HĐ 2: Luyện viết :
MT: Hs viết đợc đúng đoạn 1,2 của bài theo lời đọc của GV
-GV nêu yêu cầu viết,đọc đoạn cần viết
-GV giúp HS hiểu nghĩa của đoạn 1,2: Bố Dũng tìm gặp thầy giáo cũ và
sự kính trọng của bố đối với thầy giáo cũ
-GV hớng dẫn HS viết các từ khó :cổng trờng,xuất hiện,lễ phép,bó mũ.chớp mắt…
-GV đọc -HS chép bài
-GV chấm chữa một số bài nhận xét sửa lỗi
HĐNT: Dặn HS về hoàn thành nếu cha viết xong
Toán Luyện tập-Thực hành : Ki lô gam.
I- Mục tiêu :
Giúp học sinh
Trang 5- Củng cố về biểu tợng nặng hơn, nhẹ hơn.Thực hành cân một số vật quen thuộc
- Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị ki lô gam
- Giải toán với một phép cộng gắn với đơn vị ki lô gam
II Đồ dùng dạy học :
Cân đĩa, một số vật : túi đờng, gói mì chính, viên gạch, quyển sách
III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ 1: Củng cố về biểu tợng nặng hơn, nhẹ hơn.đọc viết số đo đơn vị kilogam:
-GV yêu cầu HS tự ớc lợng các vật và so sánh độ nặng nhẹ
VD: cái bảng và quyển sách Tiếng Việt; túi xà phòng và gói keo; con chó
và con mèo ; quyển sách và cái bút
- HS thực hành cân các vật đã chuẩn bị trên cân đĩa và đọc số cân
Bài 1:-Đọc các số đo sau: 3 kg; 12 kg; 27 kg; 47 kg…
-HS nối tiếp nhau đọc
-Gv đọc một số số đo kg yêu cầu HS lên viết
HĐ 2: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị
ki lô gam
Bài 2: tính :
7 kg + 20 kg = 24 kg - 13 kg = 37 kg + 28 kg =
47 kg + 12 kg = 35 kg - 25 kg = 29 kg + 26 kg =
-HS thực hiện vào giấy nháp và nêu kết quả
Bài 3:Tính :
4 kg + 7 kg - 5 kg= 9 kg - 4 kg + 9 kg =
15 kg - 10 kg + 7 kg = 7kg + 2 kg - 5 kg =
- Hs tự làm một số em nêu kết quả
-Gv và HS chốt kết quả đúng
Bài 4: Củng cố giải toan
Mẹ mua về 26 kg vừa gạo nếp vừa gạo tẻ,trong đó có 16 kg gạo tẻ.Hỏi mẹ mua về bao nhiêu kilôgam gạo nếp ?
-HS đọc đề bài tự tóm tắt rồi giải
1 HS lên chữa bài
Trang 6Bài 5:Con cá sấu nặng 27 kg, con lợn rừng nặng hơn con cá sấu 25 kg Hỏi
con lợn rừng nặng bao nhiêu kg?
- HS tự tóm tắt rồi giải
Con lợn rừng nặng là :
27 + 25 = 52( kg)
Đáp số : 52 kg HĐNT: củng cố dặn dò
Thứ 4 ngày 10 tháng 10 năm 2012
Toán : Luyện tập :Giải toán
I- Mục tiêu :
Giúp học sinh
- Củng cố và rèn kĩ năng giải bài toán về ít hơn, nhiều hơn
II Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học:
Bài 1 Củng cố kĩ năng giaỉ toán dạng ít hơn dựa vào tóm tắt.
- Hà có: 37 cái kẹo
Mai ít hơn Hà : 6 cái kẹo
Mai có: …cái kẹo?
-HS tự giải -1 em lên chữa bài
-Lớp nhận xét chốt bài giải đúng
Bài 2:
Bố 38 tuổi, mẹ kém bố 12 tuổi Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi ?
-HS tự tóm tắt và giải
-1 HS lên chữa bài
Tuổi mẹ là:
38 - 12 = 26 ( tuổi)
Đáp số : 26 tuổi
Bài 3: thúng cam có 39 quả,thúng quýt có nhiều hơn thúng cam 24 quả Hỏi
thúng quýt có bao nhiêu quả?
-HS tự tóm tắt và giải
Trang 7-1 HS lên chữa bài
đáp số :63 quả
Bài 4: Dành cho HS khá giỏi:
Tính nhanh:
a.11 + 28 + 24 + 16 + 12 + 9
b 75 - 13 -17 + 25
Gv gợi ý làm : thauy đổi thứ tự các số hạng tìm hai số có tổng tròn chục để cộng với nhau
Chốt :
a (11 + 9) + (28 + 12) + ( 24 + 16 )
= 20 + 40 + 40
= 100
Bài 5: Dành cho HS khá giỏi
Viết 12 thành tổng của các số hạng bằng nhau
-HS thảo luận nhóm và nêu
Lớp chốt :
2 + 2+ 2 + 2 + 2 + 2= 12; 3 + 3 + 3 + 3= 12
4 + 4 + 4 = 12 6 + 6 = 12;
HĐNT: Củng cố dặn dò
Luyện viết
Chữ E- Ê - Em yêu mái trờng
I- Mục tiêu:
Rèn kĩ năng viết chữ:
- Luyện viết chữ E,Ê hoa theo cỡ vừa và cỡ nhỏ
- Biết viết ứng dụng cụm từ "Em yêu mái trờng "cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu,
đều nét và nối chữ đúng quy định
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ - Chữ mẫu.
III- Các hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ:
Trang 8- Gọi HS lên bảng viết chữ: E , Ê.
- KT 2 em, lớp nhận xét, GV đánh giá ghi điểm
2.Bài mới:
Giới thiệu bài
HĐ1: Hớng dẫn luyện viết chữ hoa.
a) Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ hoa
- HS quan sát chữ mẫu, nêu cấu tạo chữ E, Ê qua cách trả lời câu hỏi
- GV hớng dẫn cách viết trên chữ mẫu
- GV viết mẫu + nhắc lại cách viết
- HS luyện viết bảng con, GV nhận xét, sai
HĐ2: Hớng dẫn luyện viết câu ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng, nêu nghĩa câu ứng dụng
- HS nêu độ cao các con chữ qua quan sát
- GV hớng dẫn cách viết
Em yêu mái trờng
- GV viết mẫu chữ
- HS lấy bảng con luyện viết
- GV nhận xét, sửa chữ
HĐ3: Hớng dẫn HS viết vào vở.
- GV nhắc nhở HS viết đẹp, đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định, câu ứng dụng
- HS lấy vở ra viết, GV theo dõi
- GV chấm bài, nhận xét
HĐ nối tiếp:
- Nhận xét tiết học
- Củng cố - dặn dò
Thứ 5 ngày 11 tháng 10 năm 2012
Toán: Ôn luyện :6 cộng với một số – Giải
toán
I- Mục tiêu :
Giúp học sinh
- Ôn luyện cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 ,thuộc các công thức 6 cộng với một số
Trang 9- Rèn kĩ năng tính nhẩm (thuộc bảng 6 cộng với một số).
- Luyện giải toán có phép cộng
II Đồ dùng dạy học :
Que tính.phiếu học tập
III- Các hoạt động dạy - học:
* Bài cũ: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng 75 + 8, 26 + 17, 39 + 18
- KT 3 em, lớp nhận xét, GV đánh giá
* Giới thiệu bài: Thuyết trình
HĐ1 : Luyện phép cộng 6 cộng với một số
- GV nêu bài toán, HS nêu phép tính
- HS thao tác trên que tính tìm kết quả
- 1 em lên thực hiện cách cộng HS nhận xét, nêu cách làm
- GV chốt
HĐ2: Hớng dẫn luyện bảng 6 cộng với 1 số.
- HS đọc kết quả các phép tính HS đọc thuộc các công thức
Bài 1,: Rèn kĩ năng tính nhẩm và tính dạng 6 cộng với 1 số.
- HS đọc yêu cầu, tự làm bài
- HS đổi chéo vở KT, đọc to kết quả
- Lớp nhận xét, 2 em lên trình bày
- GV chốt
Bài 3: Rèn kĩ năng tính nhẩm đề tìm số hạng cha biết.
- HS đọc yêu cầu, tự làm bài
- Vài em lên điền kết quả
- GV chốt
Bài 4: Củng cố giải toán
- HS đọc yêu cầu, tự làm HS đọc to kết quả, lớp cùng GV nhận xét
Bài 5: Luyện giải toán
- HS đọc yêu cầu, tự làm HS nêu kết quả
- Lớp nhận xét GV chốt
- HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò
Trang 10Tiếng việt: Luyện tập: Từ ngữ về môn học
từ chỉ hoạt động ( 2 tiết )
I- Mục tiêu :
- Củng cố vốn từ về môn học và hoạt động của ngời
- Rèn kĩ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động
III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ1: Hớng dẫn làm bài tập.
Bài tập 1 : Củng cố vốn từ về các môn học.
- HS nêu lại các môn học chính
- HS đọc to kết quả, lớp nhận xét
- GV chốt:Các môn học chính: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, TN và XH, Nghệ thuật, Thể dục
Bài 2 : Củng cố về một số vốn từ chỉ hoạt động của ngời.
- GV nêu yêu cầu, nêu một số từ chỉ hoạt động của ngời
- HS nối tiếp nhau nêu mỗi em một từ
- GV cùng HS nhận xét, GV chốt kết quả đúng
VD: chạy, viết , đọc, hát , múa, ăn …
Bài 3: Rèn kĩ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động.
Hãy đặt câu với các từ sau mỗi từ 1 câu: đọc, viết, làm
- GV giúp HS nắm yêu cầu đề
- HS tự làm vào nháp
- Lần lợt mỗi HS đặt một câu
- GV cùng HS nhận xét
- GV ghi nhanh lên bảng.HS viết vào vở của mình
Ví dụ: Thu đang đọc truyện cổ tích.
Bạn Lan đang viết bài.
Bố hớng dẫn Minh làm Toán.
Bài 4 : Rèn kĩ năng sử dụng từ chỉ hoạt động của ngời vào câu văn.
Em hãy điền các từ chỉ hoạt động cho phù hợp với các câu:
a Tuấn … ợc một bức tranh rất đẹp đ
b Lan ……cho bà nghe
c Em giúp mẹ ……
Trang 11d Cô giáo …… rất dễ hiểu.
e.Tùng … nhanh hơn Trang
- HS đọc yêu cầu đề, HS tự làm vào vở
- HS đọc bài làm, lớp cùng nhận xét Chốt kq:
a Tuấn vẽ đợc một bức tranh rất đẹp.
b Lan đọc sách cho bà nghe.
c Em giúp mẹ nấu cơm.
d Cô giáo giảng rất dễ hiểu.
e.Tùng chạy nhanh hơn Trang.
Bài 5:dành cho HS khá giỏi: em viết 3 đến 5 câu trong đó có dùng 3 từ chỉ
hoạt động
-HS tự viết và đọc bài nêu các từ đã dùng,GV nhận xét
HĐ NT - Nhận xét tiết học.