Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần dạy 11

HOẠT ĐỘNG 1 : Hệ thống lại những nội dung đã học - Nhận xét chung về cách thực hiện của các em , tuyên dương những HS biết thực hiện và thưc hiện tốt hành vi qua các bài đã học.. HOẠT ĐỘ[r]

Từ ngày 1 đến 5 tháng 11

Hai

1 2 3 4 5

Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần

TN và XH

Thực hành kĩ năng giữa Học kì 1 Bài 42: ưu ươu

ưu ươu Gia đình em

Ba 1 2

3 4

Thể dục Học vần Học vần Toán

TD RLTTCB -Trò chơi vận động.

Bài 43: Ôn tập

Ôn tập Luyện tập

Tư

1 2 3 4 5

Học vần Học vần Toán

Âm nhạc HĐNGLL

Bài 44: On an

On an

Số 0 trong phép trừ Học hát: Bài Đàn gà con (Nhạc: Phi -líp-pen -cô, lời: Việt Anh).

Năm

1 2 3 4

Học vần Học vần Toán

Mĩ thuật

Bài 45: Ân ă - ăn

Ân ă - ăn Luyện tập

Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm.

Sáu

1 2

3 4

Học vần Tập viết

Toán Thủ công

Ôn tập (t.c) Các vần đã học.

Tuần 9,10: Cái kéo,trái đào, chú cừu…

Luyện tập chung.

Xé ,dán hình con gà con (tiết 2)

Tuần 11

5 Sinh hoạt

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

Tiết :2 Đạo đức :

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ 1

A/ MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức về nhiệm vụ của Hs lớp 1;Gọn gàng,sạch sẽ;Giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập;Gia đình em;Lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ

- Thực hành kỹ năng thực hiện hành vi qua các bài học

- Có ý thức thực hiện hành vi đúng

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV chuẩn bị :Một số cờ màu đỏ

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

HOẠT ĐỘNG 1 :

Hệ thống lại những nội dung đã học

- Nhận xét chung về cách thực hiện

của các em ,

tuyên dương những HS biết thực hiện và

thưc hiện tốt hành vi qua các bài đã học

HOẠT ĐỘNG 2

Đánh giá việc thực hiện hành vi:

1 Gv đặt câu hỏi:

- Nhiệm vụ của Hs lớp 1 là phải làm gì ?

- Muốn sạch sẽ,gọn gàng em phải làm gì?

- Để giứ đồ dung học tập sạch đẹp,em cần

làm gì?

2 Cho Hs sắm vai theo tranh bài tập 2

(của bài 5)

- Qua cách thực hiện của HS : GV nhận

xét các hành vi,mỗi em thực hiện tố sẽ

được nhận 1 cờ

3 Cho Hs sắm vai theo các tình huống

đã học.

=>Nhận xét, tuyên dương những HS nhớ

bài.

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:

- Qua bài học,Gv nhận xét,nhắc nhở

những hS chua biết thực hiện,cần rèn

luyện trong thời gian tiếp theo

- Lắng nghe

-HS tự sắm vai

Tuyện dương bạn thực hiện tốt

Tranh minh họa bài tập 1

Gv HD cách nói lời đối thoại giữa các nhân vật

Tiết 3 Học vần :

Bài 42 : ƯU ƯƠU

A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc, được: ưu,ươu; trái lựu,hươu sao;các từ và câu ƯD : Buổi trưa,cừu chạy

theo mẹ ra bờ suối.Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi.

- Viết được: ưu,ươu; trái lựu,hươu sao.

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Hổ,báo,gấu,hươu ,nai

* Giúp HS yếu đánh vần , đọc được vần,tiếng khoá, biết viết vần,tiếng khóa.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh minh hoạ từ khóa ,câu ƯD và phần luyện nói sử dụng SGK

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

I / KTBC (5 phút):

- Cho hs đọc các từ ngữ:

iêu,yêu;buổi chiều,hiểu bài,yêu cầu,

già yếu.

- Đọc câu: Tu hú kêu,báo hiệu mùa

vải thiều đã về.

- Cho HS viết từ: yêu cầu

=> Nhận xét và ghi điểm

II/ DẠY BÀI MỚI

* GTB : Nêu tên vần sẽ học : ưu

ươu

1 Dạy vần:

a) Vần ưu:

- Cho Hs đọc theo: “ ưu ”

Hỏi: Vần ưu có âm nào ghép lại? Vị

trí của âm như thế nào?

- Y/c HS đánh vần: “ư - u -ưu”

*Cho Hs ghép tiếng “lựu” ,nêu vị trí

của âm ,

vần trong tiếng như thế nào?

- Y.c HS đánh vần:

“lờ - ưu -lưu -nặng - lựu”

* Y/c Hs quan sát tranh vẽ,hỏi: Tranh

vẽ gì?

- Ghi từ khóa lên bảng: Trái lựu

- Gọi Hs đọc trơn từ

=> Cuối cùng cho Hs đọc theo trình

tự trên xuống,dưới lên

b)Vần ươu (thực hiện theo quy trình

dạy vần ưu)

- Cho Hs so sánh vần ươu với ưu

2 HD Hs viết vần tiếng,từ khóa:

- Viết mẫu,nêu quy trình viết lần lượt

: ưu lựu,trái lựu; ươu, hươu,hươu

sao.

- Nêu độ cao của con chữ trong

vần,tiếng khoá

- 3 hs đọc từ ƯD

- 2 hs đọc câu ƯD

- 1 hs lên bảng, lớp viết vào bảng con

- ĐT đọc 2 lần

- 1Hs nhận xét cấu tạo vần

- Cá nhân,tổ,ĐT đánh vần

- Ghép tiếng ,nêu cấu tạo

- 1 Hs nhận xét tranh vẽ,

Cá nhận đọc từ khóa

đọc theo trình tự từ trên xuống,dưới lên

- So sánh đặc điểm 2 vần

- QS quy trình viết

- Tập viết vần và từ khoá vào bảng con

Gv đọc từng tiếng cho hs viết

- Cho hs yếu đánh vần lại

- HS Y đánh vần lại vần và từ khoá

Tiết 4 Học vần:

Bài 42: ƯU ƯƠU (tiếp theo)

* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

1 Luyện đọc :

- Cho hs đọc nội dung bài ở tiết 1

=> Nhận xét,chữa lỗi phát âm cho

hs

* HDHS đọc câu ƯD :

- Cho hs xem tranh minh hoạ ,hỏi:

Tranh vẽ gì?

- Ghi bảng câu ƯD :

- Đọc bài trên bảng lớp

Theo tổ,nhóm,cá nhân

- Nêu ND tranh

Hs yếu nghe,đọc lại các tiếng ƯD

HS Y đọc bất

- Y/c hs tập viết trong bảng con

=> Nhận xét,chữa lỗi

3 Đọc từ ƯD:

- Ghi bảng lần lượt các từ ƯD

- Gọi hs lần lượt đọc các từ:

- Giải thích từ ngữ: ……

- Cho Hs luyện đọc lại từ ngữ ứng

dụng

* Đọc mẫu các từ ƯD

- Cho hs đọc lại lần lượt cả 4 từ

III CỦNG CỐ :

Cho hs nhắc tên vần mới học

- Vài hs đọc bất kì từ ƯD

-Cá nhân,Tổ,lớp đọc thứ tự các từ

- Cá nhân,ĐT đọc lại

Hs khá đọc trơn các từ,yếu đánh vần tiếng mới,từ ƯD

Buổi trưa,cừu chạy theo mẹ ra bờ

suối Nó thấy bầy hươu nai đã ở

dấy rồi.

- Y/c Hs tìm tiếng chứa vần mới

trong câu

- Gạch chân các từ (chứa tiếng có

vần mới)

- Cho hs đọc từ và từng cụm từ

trong câu

- Cho hs khá đọc 3 lần - Tổ,nhóm

đọc lại

- Đọc mẫu câu ƯD

* Luyện đọc bài trong SGK:

- Đọc các từ ngữ ƯD,chữ viết và

câu ƯD trong SGK

2 Luyện viết (10 phút):

- Y/c viết : ưu,ươu, trái lựu, hươu

sao vào vở

- Nhắc nhở và theo dõi hs viết đúng

quy trình và ngồi đúng tư thế

- Chấm vài bài và nhận xét trước

lớp

GIẢI LAO

3 luyện nói:

- Cho Hs nêu tên bài luyện nói:

“

Hổ,báo,gấu,hươu,nai,voi”.

- GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ những con vật

nào?

+ Những con vật này sống ở đâu?

+ Em biết con vật nào thích ăn mật

ong?

+ Con nào mình mất to nhưng rất

hiền lành (nó có thể làm xiếc cho

mọi người xem )?

+ Trong rừng có những con vật nào

khác ngoài các con vật này?

+ Em có biết bài hát hay bài tơ nói

về những con vật này ?

Một số hs đọc các từ

- Cá nhân đọc 2 vòng

- 3 hs đọc lại

- viết bài vào vở

- Nhận xét bài của bạn

-Nêu:

Hổ,báo,gấu,…

-Cá nhân trả lời câu hỏi

kì tiếng nào trong câu

Gợi ý cho hs trả lời câu hỏi

-Gv bổ sung những gì Hs chưa trả lời được

4 Củng cố,dặn dò:

- Cho 3 đại diện tổ đọc vần và từ

ứng dụng trong bài

- Nhận xét giờ học ,cho hs đọc lại

các Vần vừa học

- Nhắc hs đọc bài và viết từ ngữ ƯD

vào vở

- Chuẩn bị bài hôm sau

Nhắc lại vần mới,đánh dấu bài học ở nhà

Tiết5 Tự nhiên và xã hội

GIA ĐÌNH

A/ MỤC TIÊU:

- Kể được với các bạn về ông,bà,cha,mẹ,anh ,chị,em ruột trong gia đình

mình, và biết yêu quý gia đình

B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bài hát : “Cả nhà thương nhau”

- Các hình vẽ trong vở BT đạo đức bài 11 ,tr.24

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

HOẠT ĐỘNG 1:

Quan sát theo

cặp (10 P)

* MT: Biết gia đình là tổ ấm

của em

* Cách tiến hành:

* Gv hướng dẫn:

- Bước 1: Giao nhiệm vụ cho các

nhóm: Hãy quan sát 2 hình vẽ

trong SGK (bài 11):

+ Gia đình Lan gồm có những

ai? Lan và những người thân

trong gia đình đang làm gì?

+ Gia đình Minh gồm có những

ai, Minh và những người trong

GĐ đang làm gì ?

-Bước 2: Cho Hs trình bày

trước lớp :

+ Chỉ theo hình vẽ kể về GĐ

Kể trong nhóm về gia đình Lan và gia đình Minh

-Lắng nghe

Các hình vẽ trong SGK Tr

24

Lan,GĐ Minh.

=> KL: Mỗi người sinh ra đều

có bố mẹ và những người thân

Mọi người đều sống trong một

mai nhà gọi là gia đình.

HOẠT ĐỘNG 2:

Vẽ tranh,trao đổi theo cặp.

*Mục tiêu: HS vẽ tranh về GĐ

của mình

* Cách tiến hành:

- Bước 1: Y/c HS tự vẽ tranh về

người thân của mình Sau đó kể

cho bạn nghe về người đã vẽ

- Bước 2: Cho Hs trình bày

trong nhóm về bức tranh của

mình

=> KL: GĐ là tổ ấm của em Bố

mẹ,anh chị em là những người

thân yêu nhất của em.

HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động cả

lớp

Mục tiêu: Mọi người được kể và

chia sẻ với các bạn trong lớp về

gia đình mình

Cách tiến hành:

- Gọi một số Hs đã vẽ tranh về

người thân của mình gới thiệu

trước lớp,chẳng hạn:

+ Tranh vẽ ai ?

+ Em muốn vẽ trong tranh cảnh

gì?

KL: Mỗi người sinh ra đều có

gia đình,nơi em được yêu thương

,chăm sóc và che chở.Em có

quyền sống chung với cha mẹ và

người thân.

KNS:

-Khi trình bày các em cấn nói to,

rõ ràng,

- Xưng hô phù hợp, lễ phép với

những người trong gia đình

-Cá nhân tự vẽ tranh,sau đó giới thiệu với bạn trong nhóm

- Lắng nghe

- Hoạt động cả lớp

Lắng nghe

- Nhớ lại nội dung bài vừa học

GV hướng dẫn cách trao đổi trong nhóm

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:

Củng cố,dặn dò:

- Tóm tắt các ý chính trong bài

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn HS : Cần phải biết thương

yêu, giúp đỡ lẫn nhau trong mọi

công việc ở gia đình mình

-Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 : Học vần

Bài 43 : ÔN TẬP

A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc được các vần có kết thúc bằng o,u;các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Viết được các vần;các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Nghe,hiểu và kể lại được một đoạn theo tranh truyện kể: Sói và Cừu

* Giúp HS Y biết đánh vần và đọc các vần đã học.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

-Tranh minh họa câu ƯD và phần luyện nói (SGK)

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

I KTBC (5 P):

- Cho hs đọc các từ; câu ƯD trong bài

42

- Cho Hs viết từ: Chú cừu

-Nhận xét hs đọc- ghi điểm

II DẠY BÀI MỚI:

1 GT B: Khai thác khung đầu bài.

- Cho Hs nêu những vần đã học có o,u

đứng cuối

2 Ôn tập:

a) Các vần vừa học:

* Nhận biết các chữ (vần) vừa học

trong tuần

- Gv đọc vần ,HS chỉ chữ

- 3 hs đọc từ,

- 2 HS đọc câu

-Cả lớp viết vào bảng con

- Nhận xét tranh minh họa

- Nghe Gv đọc,chỉ

- Đánh vần từng tiếng cho Hs viết

- Sau đó HS chỉ chữ và đọc vần.

b) Ghép chữ và đọc vần thành tiếng:

- Cho hs đọc các âm ở cột dọc với âm

ở dòng ngang của bảng ôn

Ghi bảng ôn các vần HS vừa đọc

- Cho Hs đọc lại các vần vài lần theo

cột dọc và dòng ngang

c) Đọc từ ngữ ƯD:

- Ghi bảng lần lượt các từ ƯD:

+ Y/c hs đọc từ

kết hợp giải thích từ:

Đôi đũa ;tuổi thơ; mây bay

+ Cho Hs đọc nhắc lại từ ngữ

=> Nhận xét và chữa lỗi khi Hs đọc

- Đọc tất cả các từ ƯD một lượt

- Đọc mẫu các từ (1 lần)

d) Tập viết từ ƯD:

- HD viết và viết mẫu từ: cá sấu,kì

diệu- Cho Hs viết vào bảng con.

=> Nhận xét và chữa lỗi cho HS

3 Củng cố:

Cho HS đọc lại tất cả các vần vừa ôn

và các từ ƯD trên bảng

từng chữ,vần

- Lần 2: Vừa chỉ chữ

và đọc âm

- Đọc vần: ai , ay, ây…

- Cá nhân,tổ,lớp đọc lại

- Cá nhân đọc 2 lần trước khi lớp đọc

-Nghe giảng từ

- Cá nhân,ĐT đọc từ theo,không theo thứ tự

-Cá nhân,tổ,lớp đọc

- Viết vào bảng con từng từ ngữ

2 HS và lớp đọc

- Nhắc lại tên vần y/c hs đánh vần

- HS Y đánh vần nhiều lần

-QS đôi đũa (một số HS nêu tên)

Phóng to chữ viết lên bảng

-Tiết 2 : Học vần

Bài 43: ÔN TẬP (tiếp theo)

* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

1 Luyện đọc:

a) Cho Hs đọc lại nội dung bài ở tiết

trước:

- Lần lượt cho Hs đọc các vần trong

bảng ôn

- Đọc bài trên bảng Theo nhóm,cá nhân,lớp

- HS Y nhắc lại từ ngữ,HS K phân tích

- Đọc các từ ứng dụng theo thứ tự

,không theo thứ tự

Y/c Hs nêu tiếng chứa vần vừa ôn

b) Đọc câu ứng dụng:

- Cho Hs nhận xét nội dung tranh minh

họa

- Ghi bảng câu ƯD:

Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi Sáo ưa

nơi khô ráo,có nhiều chấu chấu,cào

cào.

- Cho HS tìm tiếng chứa vần vừa ôn

trong câu

-Gạch chân các từ có vần mới ôn

- Y/c Hs đọc vài lần các từ

- Cho Hs đọc tiếp nối các dòng thơ

- Cho HS khá đọc cả 2 câu ứng dụng

- Lớp đọc lại 1,2 lần

=> Nhận xét, sửa lỗi khi Hs đọc

- Đọc mẫu câu ứng dụng (1 lần)

2 Luyện viết:

- Cho HS viết bài vào vở

- Chấm bài một số HS ,nhận xét cách

viết của các em

3 Kể chuyện: Sói và Cừu

- Cho HS đọc tên câu chuyện

- Kể chuyện 2 lần (lần 2 kết hợp với

tranh minh họa)

* HD HS kể chuyện:

=> Ý nghĩa câu chuyện:

3 Củng cố,dặn dò:

- Cho hs Y đọc lại các âm ,vần trên

bảng

- Y/c HS đọc lại toàn bài trong SGK

- 1 HS nêu

- Nêu: sáo sậu,châu chấu,cào cào,khô ráo

- 4 Hs đọc nối tiếp câu

- 3 Hs đọc,tổ,ĐT đọc lại cả 2 câu ƯD

- Nghe mẫu, 2 HS đọc lại

- Viết bài vào vở

- 1 Hs nêu:

- Nghe kể chuyện,ghi nhớ nội dung qua tranh minh họa

- Cá nhân trả lời câu hỏi,dẫn dắt theo tình tiết của truyện (các tranh 1,2,3,4.)

cấu tạo tiếng chứa vần vừa ôn

HS Y đọc lại một số

từ vừa gạch chân

HS Y đọc bất kì tiếng nào trong câu

Gv giúp HS dẫn truyện cho đủ tình tiết

- Nhận xét giờ học-

Đánh giá việc đọc thành tiếng của HS

-Cho Hs tự chỉ ra bạn đọc khá nhất trong

lớp

* Nhắc Hs về nhà xem trước bài 44

Y/c Hs đọc trơn các vần trong bảng

-Tiết 3 : Toán

LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU:

- Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học.

- Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng

- Làm các bài tập: 1,2(cột 1,3),3 (cột 1,3),4

* Giúp HS Y biết cách làm tính cộng trong phạm vi các số đã học (Bằng que tính)

B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

HS chuẩn bị : Vở toán,bảng con,que tính.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

I Kiểm tra bài cũ (5 phút):

- Cho Hs làm các bài tập 2 trang 59:

- Nhận xét ,ghi điểm

II Bài mới:

HDHS làm các bài tập trong SGK (28

Phút):

Bài 1: Tính:

- Cho Hs lên bảng chữa bài

-Cho HS tự nhận xét ,GV ghi kết quả

trên bảng

Bài 2: Tính :

- Ghi bảng các cột tính,cho Hs lên bảng

chữa bài.Ở lớp làm vào bảng con

- Kiểm tra bảng con ,gọi HS nêu lên kết

qủa

Bài 3: > < = ?

- Cho HS nêu Y/c bài tập

3 HS lên bảng chữa bài

HS Y đọc lại phép tính

HS Y lên bảng

HS Y viết lại kết quả khi đã chữa bài

Hỏi : Muốn điền được dấu đúng,trước

hết ta phải làm gì?

- Y/c HS làm bài vào vở

- Lớp làm bảng con

-Nêu phép tính cho HS Y nêu kết quả

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Cho Hs nhận xét tranh và nêu bài toán

- Định hướng HS tìm phép tính cần

điền

- Cho HS đọc từng phép tính

III Củng cố,dặn dò:

* Cho HS nêu bất kì kết quả của phép

tính

* Nhắc Hs làm các bài tập trong VBT

Toán

Tiết 4: Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

A/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản,đứng đưa 2 tay ra trước;đứng đưa 2 tay dang ngang;2 tay lên cao chếch chữ V”

- Biết cách thực hiện tư thế đứng kiếng gót,hai tay chống hông,đưa một chân ra trước (có thể còn thấp), Hai tay chống hông (thực hiện bắt chước theo GV)

- Bước đầu làm quen với trò chơi

B/ ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN:

- Sân tập hằng ngày,chuẩn bị 1 còi

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

I PHẦN MỞ ĐẦU

- Nhận lớp,phổ biến nội dung bài học

- Cho hs giậm chân tại chỗ,đếm theo

nhịp 1-2 , 1-2,…

- Cho Hs đi thường ,hít thở sâu từ 1

* * * * * * *

* * * * * * *

☼

- Đội hình hàng

GV nêu nội quy,nội dung bài học

hàng dọc đến đội hình vòng tròn.

* Cho Hs chơi trò: HD giao thông

II.PHẦN CƠ BẢN (23 p):

1.Ôn tư thế đứng theo tư thế cơ bản:

- GV nêu tên động tác,thưc hiện cùng

HS 1 lần/động tác

- Cho HS thực hiện 3 lần

2 Học động tác: Đứng kiễng gót, 2 tay

chống hông,đứng đưa một chân ra

trước:

- Nêu động tác,thực hiện mẫu động tác

và giải thích động tác

Cho Hs tập phối hợp:

N1: Từ tư thế đứng CB đưa 2

taychống hông

N2 :đưa 1 chân ra trước

N3 : Đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ

V

N4 : Về TTĐCB

5 Ôn tập phối hợp cả 3 động tác:

- Nêu tên động tác,hô nhịp cho HS tập

III PHẦN KẾT THÚC

- Cho hs đứng hát ,vỗ tay

-Nhận xét tiết học

- Giao bài về nhà

dọc -> Đội hình vòng tròn

- Thực hiện 3 lần

* * * * *

* * * * *

* * * * * ☼

☼

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

GV làm mẫu nếu

HS chưa nhớ

Quan sát động tác Tờ 4, Tranh bài tập TTĐCB

Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 Học vần :

Bài 44 : ON AN

A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc được:on,an,mẹ con ,nhà sàn;các từ và câu ƯD

- Viết được: on,an,mẹ con ,nhà sàn.