- HS vẽ bài sáng tạo, Vẽ được bức tranh đơn giản bằng những hình ảnh có sử dụng hình tam giác, vẽ màu theo ý thích.[r]
Trang 1Môn:Mỹ Thuật Lớp: 1
Bài 4: VẼ HÌNH TAM GIÁC
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS nhận biết được hình tam giác
- Biết cách vẽ hình tam giác
- HS khá giỏi Từ các hình tam giác vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản
- Vẽ được một số đồ vật cĩ dạng hình tam giác
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
* Đồ dùng của GV:
- Một số hình vẽ cĩ dạng hình tam giác
- Một số đồ vật cĩ dạng hình tam giác: cái ê ke khăn quàng
* Đồ dùng của HS:
- Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
- Kiểm tra đồ dùng
- Giới thiệu bài mới:
.HĐ1: Giới thiệu hình tam giác.
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở bài 4,
vở Tập vẽ 1 và đặt câu hỏi
+ Hình1 vẽ những hình gì ?
- GV vẽ minh họa bảng và đặt câu hỏi
+ Gọi tên các hình trên bảng ?
- GV tĩm tắt: Như vậy từ hình tam giác ta
cĩ thể vẽ rất nhiều đồ vật mà ta thích
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ
- GV đặt câu hỏi:
+ Hình tam giác như thế nào ?
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn
+ Vẽ từng nét
+ Vẽ nét xiên từ trên xuống hoặc từ dưới
lên trên
+ Vẽ nét từ trái sang phải nối theo đỉnh
bên trái của nét xiên đến đỉnh bên phải
của nét xiên
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài: HS thực vào
VTH những hình vẽ mà HS thích cĩ sử
dụng hình tam giác
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm ra
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
+ Hình cái nĩn, cái êke, mái nhà,
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
+ Cánh buồm, dãy núi, con cá,
- HS quan sát và lắng nghe
- HS trả lời theo cảm nhận riêng
- Hình tam giác cĩ ba cạnh
- HS chú ý quan sát
- HS vẽ bài sáng tạo, Vẽ được bức tranh đơn giản bằng những hình ảnh cĩ sử dụng hình tam giác,
vẽ màu theo ý thích
Trang 2cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nước,
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,
giỏi: vẽ thêm hình mây ,cá, vẽ màu theo
ý thích
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 3 đến 4 bài vẽ đẹp, chưa đẹp,
để nhận xét
- GV gợi ý HS nhận xét:
+ Hình ảnh
+ Cách vẽ hình
+Màu sắc
- GV nhận xét bổ sung, đánh giá xếp loại
bài vẽ của HS, khen ngợi khuyến khích
HS làm bài tốt hơn
* Cũng cố dặn dị:
- GV yêu cầu nêu lại các bước để vẽ
được hình tam giác
- GV bổ xung để HS nhớ kĩ hơn
- Quan sát quả, cây, hoa, lá,
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét theo cảm nhận + Đẹp, chưa đẹp
+ Cách vẽ hình rỏ ràng + Màu sắc nỗi bậc
- HS lắng nghe
- HS theo cảm nhận
- HS lắng nghe dặn dị