- Bài vẽ phong cảnh quê hương của học sinh các lớp trước.. Các em nhớ lại một cảnh đẹp mà mình 3-Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh vẽ tranh phong cảnh 5’... TG Hoạt động của thầy Hoạt độ
Trang 1Trang giáo án tích hợp giáo dục môi trường thân thiện và học sinh tích
cực
Môn :
Mĩ thuật
Lớp : 4
Thực hiện ý tưởng: Tập thể giáo viên tổ 4
Hướng Phùng, ngày 28 tháng 11 năm
2008
Bài 7 : Vẽ tranh
Phong cảnh quê hư
ơng
Trang 2Thứ ngày tháng năm 2008 Ngày dạy : 28/11/2008
Mĩ Thuật : Bài 7 : Vẽ tranh
Đề tài phong cảnh quê hương
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương.
- Học sinh biết cách vẽ và v được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng ẽ
- Học sinh thêm yêu quê hương đất nước.
- Qua bài học giáo dục cho học sinh biết xây dựng cảnh đẹp quê hương và bảo vệ những vẻ đẹp cảnh quan môi trường của quê hương đất nước
II- Chuẩn bị:
1) Giáo viên: - SGK, SGV.
- Tranh, ảnh về phong cảnh quê hương.
- Bài vẽ phong cảnh quê hương của học sinh các lớp trước.
2) Học sinh: - Sách giáo khoa, tranh, ảnh phong cảnh
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Chì, tẩy, màu vẽ (sáp, bút dạ, màu )
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trang 3Thứ ngày tháng năm 2008 Ngày dạy : 28/11/2008
Mĩ Thuật : Bài 7 : Vẽ tranh
Đề tài phong cảnh quê hương
I- Mục tiêu:
II- Chuẩn bị:
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
A-Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- HS kiểm tra lại sự chuẩn bị của mình như : vở vẽ, màu, chì, tẩy, tranh ảnh
B-Dạy bài mới :
1- Giới thiệu bài : Hát ; Quê hương em
Khắp đất nước ta đâu đâu cũng có phong
cảnh đẹp, song mỗi nơi đều có cảnh đẹp
riêng Đôi khi chỉ là một hình ảnh đơn sơ
mộc mạc như cây đa bến nước sân đình, một
cổng làng với luỹ tre xanh, một góc phố với
những hàng cây Cũng tạo nên một bức
tranh đẹp về phong cảnh quê hương
- Hát tập thể kết hợp vỗ tay theo nhịp
+ Quan sỏt, trả lời, nhận xột, bổ sung
2- Hoạt động 1: Tỡm, chọn nội dung đề tài
- Dựng tranh, ảnh giới thiệu
- L ng ngheắ
1
2
3
1’
32’
1’
7’
Trang 4TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
que hương, đất nước)
đồng, đồi núi, biển cả
+ Em có yêu quý cảnh đẹp của quê hương không ? + HS trả lời, nhận xét, bổ sung
+ Em đã làm gì để giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp đó? +HS trả lời, nhận xét, bổ sung
+ Chổ em ở có cảnh đẹp nào không ? Hàng ngày
đi học em thấy phong cảnh xung quanh như thế
+ Ngoài khu vực em ở và nơi đã tham quan em
+ Em hãy tả lại một cảmh đẹp mà em thích ?
+ Bổ sung : cần chú ý đến các di tích lịc sử địa
phương Các em nhớ lại một cảnh đẹp mà mình
3-Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh vẽ tranh
phong cảnh
5’
Trang 5TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Có hai cách vẽ tranh phong cảnh :
+ Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực tiếp (vẽ
ngoài trời : công viên, sân trường, đường phố,
đồng quê, bến sông, )
+ Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng được
quan sát
- Các bước vẽ cụ thể như sau :
* Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe:
- Nhớ lại các hình ảnh định vẽ
- Chọn hình ảnh chính cho bức tranh
- Sắp xếp hình ảnh chính
- Vẽ thêm hình ảnh phụ cho cân đối, hợp lý, rõ
nội dung
- Vẽ màu vào các hình ảnh và cả bức tranh
- Cho HS xem tranh vẽ phong cảnh quê hương
của học sinh các lớp trước để gợi ý cho các em
3 4
Trang 6TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Có hai cách vẽ tranh phong cảnh :
+ Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực tiếp (vẽ
ngoài trời : công viên, sân trường, đường phố,
đồng quê, bến sông, )
+ Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng được
quan sát
- Các bước vẽ cụ thể như sau :
* Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe:
- Nhớ lại các hình ảnh định vẽ
- Chọn hình ảnh chính cho bức tranh
- Sắp xếp hình ảnh chính
- Vẽ thêm hình ảnh phụ cho cân đối, hợp lý, rõ
nội dung
- Vẽ màu vào các hình ảnh và cả bức tranh
- Cho HS xem tranh vẽ phong cảnh quê hương
của học sinh các lớp trước để gợi ý cho các em
4- Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh thực
hành
- Yêu cầu HS nên chọn cảnh quen thuộc để vẽ, phù
hợp với khả năng, tránh chọn cảnh phức tạp khó vẽ
- Nên lưu ý khi chọn cảnh vẽ
15’
Trang 7TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Khi vẽ nhớ vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh
phụ sau, luôn nhớ vẽ cảnh là trọng tâm, có vẽ
- Đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung
- Khuyến khích học sinh vẽ màu tự do theo ý thích
Trang 8TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Khi vẽ thì vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ
sau, luôn nhớ vẽ cảnh là trọng tâm, có vẽ thêm
- Đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung
- Khuyễn khích học sinh vẽ màu tự do theo ý thích
5- Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá:
- Chọn một số bài vẽ tốt và các bài vẽ chưa tốt
+ Tranh nào thể hiện rõ cảnh đẹp nhất
+ Tranh nào có cách chọn cảnh đơn giản, phù
+ Cách sắp xếp bố cục (hình ảnh chính, phụ)
+ Cách vẽ màu
+ Nhận xét nhấn mạnh những điểm tốt cần phát
huy và những điểm chưa tốt cần khắc phục
4’
Trang 9TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
C- Củng cố, dặn dò:
- Luôn yêu mến và gìn giữ và bảo vệ cảnh đẹp
thiên nhiên
- Ở nhà cần quét dọn nhà cửa sạch sẽ, trồng cây
xanh, hoa, cây cảnh, làm vệ sinh đường làng ngõ
xóm tham gia phong trào tuyên truyền bảo vệ
môi trường ở nhà trường, địa phương em
- Về nhà quan sát con vật quen thuộc
- Tiết học sau nhớ mang vở vẽ, và đồ dùng học
vẽ đầy đủ
- Lắng nghe
- Thực hiện thường xuyên
- Chấp hành đầy đủ
* Rút kinh nghiệm tiết dạy :
Xin ch©n thµnh c¶m ¬n!
2’