chu de truong mn moi 5 tuoi

- Góc xây dựng: Xây trường, lớp mầm non, lắp ghép đồ dùng đồ chơi... KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG.[r]

TUẦN 1: CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MN THANH AN

I MỤC TIÊU

1.Phát triển nhận thức

- Biết tên, địa chỉ trường, lớp trẻ đang học

- Biết tên và công việc của cô giáo

- Biết công việc của người lớn trong trường MN ( Ban giám hiệu, bác cấp dưỡng, bác bảo vệ )

- Chỉ số 100: Hát đúng giai điệu bài hát “ Đi học về”; “ Đi một hai ”; “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non”

- Chỉ số 104: Nhận biết số lượng 1, 2 Đặt số lượng 1, 2 làm đơn vị

2.Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ phát âm chuẩn, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp với mọi người xung quanh

- Chỉ số 68: Biết sử dụng lời nói để bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình

3.Phát triển thẩm mỹ

- Hào hứng tham gia các họat động nghệ thuật của trường, lớp

- Thể hiện bài hát một cách tự nhiên, có cảm xúc

- Thể hiện khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình một cách hài hòa, cân đối

4.Phát triển thể chất

- Biết một số món ăn thông thường ở trường MN

- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt của trường MN ( khăn, cốc, bàn chải )

- Chỉ số 15: Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

- Trẻ thực hiện được bài tập vận động: Tung bóng lên cao và bắt bóng

5.Phát triển tình cảm- xã hội

- Chỉ số 48: Lắng nghe ý kiến của cô và các bạn

- Biết kính trọng yêu quý cô giáo, các bác trong trường, bạn bè trong lớp

MẠNG NỘI DUNG

KPKH:

Tìm hiểu trường mầm non

- Trẻ nói được tên trường, tên lớp,

thôn nơi lớp đóng Trong trường,

PTTM:Vẽ cô giáo

-Trẻ sử dụng được những nét

vẽ đă học để vẽ lại hình ảnh cô giáo qua sự ghi

MẠNG HOẠT ĐỘNG

TRƯỜNG

MN THANH AN

PTNN: Làm quen chữ cái O, Ơ, Ơ

- Trẻ đọc, phát âm đúng, rõ ràng âm

O, Ơ, Ơ

- Trẻ nhận biết được chữ cái O, Ơ, Ơ

- Phát triển kĩ năng phát âm cho trẻ

- Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin, đi

học chuyên cần

PTTC: Tung bĩng lên cao và bắt bĩng

- Trẻ tung được bĩng lên cao và bắt bĩng

- Trẻ chơi trị chơi vận động đúng luật

- Phát triển vận động ,

sự khéo léo của đơi bàn tay cho trẻ

KPKH:

Tìm hiểu trường mầm non

* Hoạt động 1 : Ơn định

* Hoạt động 2 Tìm hiểu trường mầm

non

* Hoạt động 3 : Trị chơi: “Chọn đồ

dùng thuộc trường mầm non

Phát triển tình cảm –xã hội

- Gĩc phân vai: Trị chơi đĩng vai Gia đình của bé, lớp học của bé, cửa hàng sách

- Gĩc xây dựng: Xây trường, lớp mầm non, lắp ghép đồ dùng đồ chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON THANH AN

Đón trẻ - Trò

chuyện

- Cô đến lớp sớm, thông thoáng phòng học, chuẩn bị đón trẻ

- Trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm non -Trẻ chơi theo ý thích

PTTC: Tung bóng lên cao và bắt bóng

* Hoạt động 1: Khởi động

* Hoạt động 2: Trọng động

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

TRƯỜNG MẦM NON THANH AN

PTNN :Làm quen chữ cái O,

Ô, Ơ.

* Hoạt động 1: Ổn định-giới

thiệu

* Hoạt động 2: Trò chơi:

“Nhận biết và phát âm chữ

cái” “Thi ai nhanh”

* Hoạt động 3: Kết thúc

PTTM: Vẽ cô giáo

* Hoạt động 1: Cô giáo của bé

*Hoạt động 2: Ai nhận định chính xác

*Hoạt động 3:Bé nhanh bé khéo

*Hoạt động 4: Trưng bày-nhận xét sản phẩm

Thể dục sáng Tập theo nhạc bài : “ Bình minh”

Hoạt động có chủ

đích

PTNT:

Tìm hiểu trường mầm non

PTNT:

Ôn số lượng 1,2.

Nhận biết số lượng 1,2 và đặt

số lượng 1, 2 làm đơn vị.

PTNN:

Làm quen chữ cái : O,

Ô, Ơ.

PTTC :

Tung bóng lên cao

và bắt bóng

PTTM:

Vẽ cô giáo

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Trò chơi đóng vai Gia đình của bé, lớp học của bé, cửa hàng sách

- Góc xây dựng: Xây trường mầm non: hàng rào, vườn trường, lắp ghép

đồ chơi, xếp đường đến trường

- Góc học tập: Xem truyện tranh, tranh ảnh về trường mầm non, đồ dùng đồ chơi, kể chuyện theo tranh

- Góc nghệ thuật: Hát, vỗ đệm theo nhịp các bài hát trong chủ đề Vẽ, xé dán trường mầm non, vẽ, xé dán, tô màu đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Góc Thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhặt cỏ, lau lá cây

Hoạt động ngoài

trời

- QS: Khuôn viên trường mầm non

- Vận động: lộn cầu vồng

- Chơi tự chọn

- QS: Đồ chơi ngoài trời trường mầm non

- Vận động: lộn cầu vồng

- Chơi tự chọn

- Trò chuyện về chủ đề

-Trò chơi:

mèo đuổi chuột

-QS: Nhà bếp

- TC: lộn cầu vồng

- Chơi tự chọn

-Cô giáo em

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

Hoạt động chiều

-Tập vẽ trường mầm non

Đọc thơ : cô Giáo Em - Sắp xếpđồ chơi

gọn gàng

- Trò chơi đoán trẻ

Ôn chữ cái O, Ô, Ơ

-Chơi tự do

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương

& & &

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MN THANH AN

NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Đ. GIÁ

ĐĨN TRẺ- TRỊ CHUYỆN -Trị chuyện

về trường MN

Thanh An , lớp

học của bé

- Tên cơ giáo,

tên các bạn

trong lớp

- Tên các gĩc

chơi và các đồ

chơi trong lớp

- Trẻ biết tên trường, tên lớp, địa chỉ trường

- Trẻ nhớ tên

cơ giáo, tên các bạn

- Giáo dục trẻ biết vâng lời cơ giáo, yêu thương đồn kết với bạn bè

- Cơ chuẩn bị các đồ dùng,

đồ chơi, các gĩc chơi

- Cơ đĩn trẻ từ tay phụ huynh, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bố mẹ

và vào lớp

- Cơ cùng trị chuyện với trẻ về chủ đề

- Cơ cho trẻ chơi tự do ở các gĩc chơi

THỂ DỤC SÁNG

Tập bài: “ Bình

minh”

Cô hướng dẫn các cháu tập nhip nhàng theo nhạc bài: “ Bình minh” Khởi động:tập các bài tập khởi động các khớp chân tay

Trọng động:Tập bài tập phát triển chung theo nhạc bài “ Bình minh” Hồi tĩnh:Thả lỏng chân tay nhẹ nhàng, hít thở sâu

TCBN -Đến lớp ngoan ngỗn,vâng lời

cơ giáo -Quen với nề nếp lớp học

- Biết giúp đỡ bạn

-Giáo dục các cháu hằng ngày -Lồng vào các môn học để giáo dục trẻ

-Kết hợp vơi phụ huynh để giáo dục trẻ

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Gĩc xây

dựng:

trường mầm

non

- Trẻ xây dựng thêm vườn trường: vườn rau, vườn cây

ăn quả, cây cho bĩng mát, sân trường

- Cây ăn quả

- Cây rau các loại

- Các khối gạch, thảm cỏ

- Trẻ biết lắp ghép các nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non

- Biết sắp xếp khuơn viên trường gọn gàng, đẹp mắt

- Gĩc phân

vai: Trị chơi

đĩng vai Gia

đình của bé,

lớp học của bé,

cửa hàng sách

- Phản ánh hoạt động các thành viên trong gia đình chăm sĩc con cái, đưa con đi học và

cơ giáo dạy

- Đồ dùng gia đình

- Đồ dùng lớp học

- Các cháu về gĩc chơi của mình

- Thể hiện đúng vai chơi của mình:

+ Cơng việc của mỗi người trong gia đình: Nấu ăn, đưa con đến trường

+ Cơng việc của người bán cửa hàng sách

bảo, chăm sĩc các cháu

- Gĩc nghệ

thuật:

Hát, vỗ đệm

theo nhịp các

bài hát trong

chủ đề Vẽ, xé

dán trường

mầm non, vẽ,

xé dán, tơ màu

đồ dùng đồ

chơi trong lớp

- Trẻ biết phối hợp vẽ, xé, dán trường mầm non

- Biết hát các bài hát trong chủ đề

- Luyện kĩ năng sáng tạo nghệ thuật

- Trẻ biết tơ màu khơng để chờm ra ngồi

Biết giữ gìn sản phẩm của mình

- Giấy màu, bút chì, bút màu, keo dán

- Băng, đĩa nhạc các bài hát trong chủ đề

- Hướng dẫn trẻ các kĩ năng vẽ, xé dán

- Hướng dẫn các cháu hát thuộc các bài hát và vận động nhịp nhàng theo nhac

- Gĩc học tập:

Xem truyện

tranh, tranh ảnh

về trường mầm

non, đồ dùng

đồ chơi, kể

chuyện theo

tranh

- Trẻ biết giở sách, xem từng trang và thích thú với nội dung tranh

Sách truyện, tranh ảnh về trường mầm non

- Hướng dẫn trẻ cách dở sách, xem các trang trong sách

- Hướng dẫn trẻ nhận xét tranh, ảnh về trường MN

- Hướng dẫn trẻ kể chuyện theo tranh

- Gĩc Thiên

nhiên: Chăm

sĩc cây, nhặt

cỏ, lau lá cây

-trẻ biết chăm sĩc cây: tưới nước cho cây,nhổ cỏ

- Giao dục trẻ biết yêu thiên nhiên

- chậu cây, bình nước, xơ chậu

- Hướng dẫn trẻ cách chăm sĩc cây, nhổ cỏ cho cây, tưới nước cho cây

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Thứ 2

QSát: Khuơn

viên trường

mầm non

- Vận động: lộn

cầu vồng

- Trẻ nhận biết được các khu vực trong trường mầm non

- Luyện phát

- Khuơn viên trường sạch sẽ

- Địa điểm thống mát

- Đồ chơi tự

- Tổ chức cho trẻ đi xung quanh trường quan sát từng khu vực để nhận biết tên, địa điểm, chức năng

=> Giáo dục trẻ bảo vệ mơi trường nhà trường

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng

- Chơi tự chọn âm, hứng thú

khi chơi

- Rèn luyện sức khoẻ

chọn dẫn cách chơi, trẻ chơi cùng cô

2-3 lần

- Cô khoanh vùng chơi, quan sát, gợi mở

-Thứ 3

- QS: Đồ chơi

ngoài trời

trường mầm

non

- Vận động: lộn

cầu vồng

- CTC

- Biết tên, công dụng, tác dụng của đồ chơi ngoài trời Giáo dục cách chơi

an toàn

- Rèn luyện phát âm, hứng thú khi chơi

- Rèn luyện sức khoẻ, mở rộng nhận thức

SVHT…

- Đồ chơi ngoài trời

- Đồ chơi tự chọn

- Tổ chức cho trẻ quan sát từng đồ chơi ngoài trời để nhận biết: tên, đặc điểm, chức năng, ích lợi => hướng dẫn cho trẻ cách chơi an toàn

- Giới thiệu tên trò chơi, trẻ chơi vui cùng cô 2-3 lần

- Cô khoanh vùng chơi để tiện thoe dõi, khi trẻ chơi, cô trò chuyện, gợi mở, tháo gỡ khó khăn

-Thứ 4

- Trò chuyện

về chủ đề

-Trò chơi: mèo

đuổi chuột

- Trẻ hiểu những nội dung trong chủ đề

- Trẻ biết cách chơi trò

chơi,hứng thú chơi và biết phối hợp với các bạn

-Nội dung trò chuyện về chủ đề

- Sân bãi sạch sẽ,thoáng mát

- Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non (tên trường,lớp,công việc của mọi người trong trườn….)

Th 5 ứ 5

- QS: Nhà bếp

- TC: lộn cầu

vồng

- Chơi tự chọn

- Biết tên bác cấp dưỡng đồ dùng, thức ăn…

- Luyện phát âm

- Phát triển thể

- Bếp ăn gọn gàng, đb an toàn

- Đồ chơi tự chọn

- Cô dẫn cháu xuống bếp chào các bác, quan sát bếp ăn nhận xét đồ dùng thức ăn, nhắc tránh xa dụng

cụ không an toàn: nước, dao…

- Yêu cầu trẻ nhắc tên TC, chơi

2-3 lần

chât, nhận thức… - Cơ khoanh vùng chơi, cho trẻ vẽ,nhặt lá…

Thứ 6

-Cơ giáo em

- Trị chơi:

Bịt mắt bắt dê

- Trẻ nắm được tên cơ,cơng việc của cơ

Trẻ yêu thương

cơ giáo

- Trẻ chơi đúng luật

- Biết đồn kết trong khi chơi

Trị chơi “bịt mắt bắt dê”

- Sân trường sạch sẽ thống mát

- Cơ cùng trẻ dạo chơi vừa hát bài

“ Cơ và mẹ”

-Cơ trị chuyện với trẻ: Cơ giáo của các con tên gì?

-Cơng việc của cơ là gì? ( Nuơi dạy các con)

-Vậy các con cĩ yêu thương cơ khơng?

-Yêu thương cơ thì phải như thế nào? (Vâng lời cơ)

-Cơ cho trẻ đọc bài thơ “ cơ giáo em”

*Cơ cho trẻ chơi trị chơi

- Chọn 1 trẻ lên làm dê

- Cơ dùng băng vải bịt mắt bạn dê lại các bạn khác vừa đi vừa hát, bạn dê phải dùng tay lắng nghe tiếng hát ở phía nào để định hướng

đi đến bắt 1 bạn v́ mắt khơng nh́n thấy Bạn nào bị bắt sẽ đổi vai cho

1 lần chơi

- Cả lớp chơi 4-5 lần

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

*Thứ 2

-Tập vẽ trường

mầm non

-Trẻ biết vẽ trường mầm non bằng những nét cơ bản

-Biết cầm bút bằng tay phải

- Trẻ yêu quý trường mầm non

- Giấy, bút màu -Cơ và trẻ cùng trị chuyện về

trường mầm non -Cơ gợi ý cho trẻ vẽ trường bằng những nét cơ bản -Cơ cho trẻ thực hành,cơ chú ý sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ trưng bày sản phảm

và nhận xét sản phẩm

*Thứ 3

-Đọc thơ : cơ

Giáo Em

-Cháu thuộc thơ

-Tranh vẽ về Cơ giáo

-Cơ giới thiệu bài thơ -Cơ đọc bài thơ thơ cho trẻ nghe

-Cháu đọc theo hình thức lớp,

tổ nhĩm

*Thứ 4

- Sắp xếp đồ

chơi gọn gàng

- Trò chơi đoán

trẻ

- Biết sắp xếp

đồ chơi gọn gàng

- Đoán đúng tên bạn

- Đồ dùng, đồ chơi - Cô hướng dẫn trẻ cách sắp

xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, trẻ thực hiện, cô quan sát, nhắc nhở, làm mẫu

- Cô giới thiệu tên trò trơi, hướng dẫn cách chơi, chơi mẫu 1 lần sau đó trẻ chơi

*Thứ 5

Ôn chữ cái O,

Ô, Ơ

-Chơi tự do

Trẻ nhận biết

và phát âm đúng chữ cái

O, Ô,Ơ

-Thẻ chữ cái O, Ô,

Ơ -Đồ chơi cho trẻ

-Cô cho trẻ ôn luyện phát âm

O, Ô, Ơ

-Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi

*Thứ 6

- Biểu diễn văn

nghệ

- Nêu gương

- Hồn nhiên khi biểu diễn

- Phân tích, hành động

- Dụng cụ ÂN

- Bé ngoan

- Cô giới thiệu trẻ lên biểu diễn

- Trẻ tự nhận xét bản thân, bạn khác Cô nêu gương

& & &

Ngày dạy : Thứ 2 ngày 3 / 9

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Tìm hiểu trường MN

BỊ

GIÁ PT

N

T:

Tì

m

hiể

u

tr

-

Tr

ẻ

biế

t

đư

ợc

tên

-Bà

i

hát

:

Tr

ườ

ng

* HĐ

1:Ổn

định

- Cô

hát

cho

trẻ

nghe

ng

M

N

Tí

ch

hợ

p:

Â

m

nh

ạc

trư

ờn

g,

tên

lớ

p,

thô

n

nơ

i

lớ

p

đó

ng

Tr

on

g

trư

ờn

g,

lớ

p

có

nh

ữn

g

ai

và

cô

ng

việ

c

củ

a

mỗ

i

ng

ườ

i

-Rè

n

kh

ả

ch

ún

g

ch

áu

là

trư

ờn

g

mầ

m

no

n

-M

ột

số

tra

nh

ản

h

về

trư

ờn

g

lớ

p

mẫ

u

giá

o

-Tr

ò

ch

ơi:

“

Tì

m

bạ

n

thâ

n”

bài

“Trườ

ng chúng cháu

là trườn

g mầm non”

- Cô trò chuyệ

n với trẻ về nội dung bài hát để dẫn dắt vào nội dung hoạt động

*HĐ 2: Tìm hiểu trườn

g mầm non

- Cô lần lượt treo tranh

về trườn

g mầm non

ng

qu

an

sát

,

ch

ú ý

ghi

nh

ớ

có

ch

ủ

địn

h

-

Bi

ết

yê

u

trư

ờn

g

lớ

p,

yê

u

bạ

n

bè

và

thầ

y

cô

giá

o

Bi

ết

giú

p

đỡ

lên bảng

và đàm thoại với trẻ : + Tên trườn

g các chàu

là gì? + Lớp mình nằm ở thôn nào? + Lớp mình học là lớp gì

? + Trong trườn

g mình

có những ai? + Cô hiệu trưởn

g làm những công việc gì? + Các

cô giáo làm gì? + Cô

n

bè

và

thầ

y

co

giá

o

cho

cháu

kể tên

các

bạn

trai,

bạn

gái

trong

lớp?

- Cô

khái

quát

lại và

bổ

sung

thêm

cho

trẻ

tìm

hiểu

về

công

việc

của

bác

bảo

vệ,

bác

cấp

dưỡng

* HĐ 3: Trò chơi: “Chọn đồ dùng thuộc trường mầm non”

-Cô tổ chức cho trẻ chơi

*Kết thúc:

Cô cho trẻ hát bài “ Vui đến trường”

& & &

* Ngày dạy: Thứ 3 ngày

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Ôn số lượng 1,2 Nhận biết số lượng 1,2 và đặt số lượng 1, 2 làm đơn vị

NỘI DUNG

YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Đ.GIÁ

PTNT:

Ôn số lượng 1,2 Nhận biết số lượng 1,2 và đặt số lượng 1, 2 làm đơn vị

- Tích hợp: Âm nhạc “ Đi một hai”, “ Đi chơi”.

- Trẻ biết số lượng 1,2.Nhận biết số lượng 1,2.Đặt số lượng 1,2 làm đơn vị

-Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ,kĩ năng xếp tương ứng 1-1 tư duy logic

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học

- Thẻ chữ số 1,2

- Lô tô đồ dùng, đồ vật, hình học

* HĐ 1: Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài “ Đi một hai”

- Các con vừa hát bài gì? ( đi một hai)

- Trong bài hát nhắc tới số lượng mấy? ( 1, 2)

Hôm nay cô và các con cùng ôn lại số lượng 1, 2 Nhận biết số lượng 1, 2 và đặt số lượng 1,2 làm đơn vị

* HĐ 2: Nội dung trọng tâm.

Cô gắn lô tô đồ dùng lên bảng

- Cô có hình ảnh mấy cái khăn đây? ( một)

- Có một cái khăn thì tương ứng với số mấy? ( số 1)

- Ai có nhận xét gì về cấu tạo của chữ số 1? ( Một nét xiên và một nét thẳng đứng)

- Cô có mấy cái ca? ( hai cái)

- Tương ứng với số mấy? ( số 2)

- Trên bảng cô có số mấy? ( Số 1, số 2)

Cô mời trẻ lên đặt lô tô đồ vật có số lượng 1, 2 tương ứng với thẻ chữ số

* HĐ 3: Kiểm tra xác suất

- Trẻ lên chọn nhóm đồ vật có số lượng 1, 2 theo yêu cầu và đặt thẻ chữ số tương ứng

* HĐ 4: Luyện tập.

- Trò chơi: “Thi ai nhanh”

Cô chia lớp thành 2 đội chơi

+ Cách chơi: Nối số lượng hình học với chữ số 1, 2 tương ứng

+ Luật chơi: Chọn đúng số lượng và chữ số Đội nào nối sai là đội thua cuộc

- Trò chơi: “tìm đồ vật trong lớp có số lượng theo yêu cầu”

+ Cách chơi: 3 tổ sẽ thi đua nhau tìm đồ vật trong lớp có số lượng 1, 2 theo yêu cầu của cô Tổ nào tìm được nhiều hơn là thắng cuộc”

- Trò chơi: “ Về đúng nhà"