- Toán: Kỹ năng đếm còn chậm.. -KPKH: Kỹ năng so sánh còn yếu.. - Toán: Kỹ năng nhận biết đếm chữ số còn chậm.. 7 Nguyễn Văn Trung - Toán: Kỹ năng đếm còn chậm.-lQCC: Cháu cha đọc đợc 8
Trang 1kế HOạCH BồI DƯỡNG CHáU YếU.
CHủ Đề:
1 Hoàng Lờ Bảo Nam
-TH:Vẽ, xé dán còn yếu
- Toán: Kỹ năng đếm còn chậm
-KPKH: Kỹ năng so sánh còn yếu
-VH: Kỹ năng đọc diễn cảm
2 Dơng Đức Tuấn
-Toán: Kỹ năng đếm còn chậm
-TH:Vẽ, tô màu, xé dán còn yếu
-Cháu nói còn nhỏ
3 Tạ Quang Huy
-TH:Vẽ, tô màu, xé dán còn yếu
- Toán: Kỹ năng nhận biết đếm chữ số còn chậm
-KPKH: Kỹ năng só sánh còn yếu
-VH: Kỹ năng đọc diễn cảm
4 Nguyễn Văn Nhân
-ÂN: Cháu hát còn yếu, cha kết hợp với vân động đợc, -TH:Vẽ, tô màu, xé dán còn yếu
- Toán: Kỹ năng đếm còn chậm
-VH: Kỹ năng đọc diễn cảm
5 Trần Đình Huy
-ÂN: cháu hát cha đúng nhạc
- Toán: Kỹ năng đếm còn chậm
-TH:Vẽ, tô màu, xé dán còn chậm
6 Đoàn Trung Cường -TH:Vẽ, tô màu, xé dán còn yếu
- Toán: Kỹ năng đếm còn chậm
Trang 2-KPKH: Kỹ năng sóánh còn yếu -VH: Kỹ năng đọc diễn cảm
7 Nguyễn Văn Trung - Toán: Kỹ năng đếm còn chậm.-lQCC: Cháu cha đọc đợc
8 Lờ Đỡnh Thành
-LQCC: Khả năng nhận biết chữ cái -ÂN: cháu hát cha đúng nhạc
- Toán: Kỹ năng đếm còn chậm -TH:Vẽ, tô màu, xé dán còn chậm 9
10
11
I-Kế HOạCH BồI DƯỡNG
*Trên tiết học:
GV chú ý đến cá nhân trẻ nhiều hơn
-Kịp thời sửa sai cho trẻ ngay khi trẻ cha làm đợc
-Luôn động viên , khuyến khích trẻ để trẻ cảm thấy tự tin khi hoạt động
*Ngoài tiết học:
-Rèn cho trẻ nói mọi luc, mọi nơi
- Thừơng xuyên cho trẻ HĐN cùng với các bạn khá giỏi
-Luôn động viên , khuyến khích trẻ để trẻ cảm thấy tự tin khi hoạt động
*Phối hợp với phụ huynh:
- Nhắc nhở phụ huynh kèm cháu khi ở nhà
-Giao bài tập về nhà cho trẻ, nhờ bố mẹ luyện thêm cho cháu
Trang 3II Kết quả đạt đợc
Sau 1 tuần tôi thấy cháu có tiến bộ hơn trong các kỹ năng TH và đọc diễn cảm
-Tuy nhiên với môn toán cháu tiếp thu còn khá châm nên kỹ năng đếm của cháu còn yếu nên cần luyên tiếp ở chủ điểm sau
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHÁU YẾU
Chủ đề: Gia đình yêu thơng
1
Lê Minh Nhật - HĐTH: Trẻ vẽ còn yếu, cha phối hợp đựoc các nét vẽ nên sản phẩm cha đạt yêu cầu
- HĐÂN: Kết hợp đàn cha tốt
2
Lê Thị Hồng Luyến -HĐLQVT:Kỹ năng đếm nhóm số lợng. -HĐLQCC: Khả năng nhận biết các chữ cái còn
chậm
3 Dơng Phúc Anh
-HĐLQVT: Kỹ năng chia nhóm số lợng
-HĐLQVH: Kỷ năng đọc thơ diễn cảm
-HĐLQCC: Nhận biết các chữ cáI còn chậm
4 Dơng Hoàng Phơng
- HĐLQVT: Kỷ năng so sánh các nhóm
5
Hoàng Thị Cẩm Nhi -HĐVĐ: Khi thực hiện các kỷ năng vận động ch-a tự tin
Trang 4-HĐLQvT:Kỹ năng tách gộp, chia nhóm, nhận biết số lợng
6 Lờ Anh Quõn
-TH:Vẽ, tô màu, xé dán còn yếu
- Toán: Kỹ năng nhận biết đếm chữ số còn chậm
-KPKH: Kỹ năng so sánh còn yếu
-VH: Kỹ năng đọc diễn cảm
II: Kế hoạch bồi dỡng
*Trên tiết học:
-Khi tổ chức tiết học giỏo viờn chỳ ý đến những cỏ nhõn những trẻ yếu nhiều hơn và thường xuyờn gọi trẻ để trẻ cú thể nắm kiến thức tốt hơn Kịp thời sửa sai cho trẻ ngay khi trẻ cha làm đợc
-Luôn động viên , khuyến khích trẻ để trẻ cảm thấy tự tin khi hoạt động
*Ngoài tiết học:
-Rèn cho trẻ nói mọi lỳc, mọi nơi
- Thừơng xuyên cho trẻ HĐN cùng với các bạn khá giỏi
-Luụn khuyờn khớch khen ngợi trẻ
*Phối hợp với phụ huynh:
- Nhắc nhở phụ huynh kèm cháu khi ở nhà
-Giao bài tập về nhà cho trẻ, nhờ bố mẹ luyện thêm cho cháu để hụm sau nộp bài cho cụ.
II Kết quả đạt đợc:
-Kết thỳc chủ điểm tụi nhận thấy cú một số chỏu rất học tiến bộ như chỏu Anh Quõn,,Hoàng Phương Chỏu đó nhận biết cỏc số
rất tốt kỹ năng so sỏnh cỏc nhúm bước đầu chỏu so sỏnh rất hiệu quả
-Chỏu Cẩm Nhi khi thực hiện vận động đó tự tin hơn nhiều Tuy nhiờn mụn toỏn chỏu ớt tiến bộ nờn tụi sẽ cố gắng khắc phục ở chủ điểm sau
Trang 5-Còn một số cháu như: Phúc Anh, Luyến, Minh Nhật do khả năng nhận thức của cháu còn chậm hơn so với các bạn khác nên cháu ít tiến bộ Những kỹ năng này sẽ khắc phục ở chủ điểm sau