Bộ xử lí được coi là bộ não của máy tính điều khiển mọi hoạt động của máy tính.. 3..[r]
Trang 1Chơng 1: khám phá máy tính Bài 1: Những gì em đã biết
I Mục tiêu:
- Ôn tập các kiến thức đã học trong Quyển 1, gồm:
- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại
- Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết đợc nhiệm vụ cơ bản của mỗi bộ phận
- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã đợc làm quen
- Vai trò của máy tính trong đời sống
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính
- Học sinh: SGK, vở ghi
III Tiến trình giờ dạy:
1 ổn định lớp.
4A
4B
4C
2 Bài mới.
Hoạt động 1 Kiến thức cơ bản
Chia lớp thành 6 nhúm,
thảo luận cỏc nội dung:
1 Cú bao nhiờu loại
mỏy tớnh? Kể tờn cỏc
loại mỏy tớnh thường
gặp?
2 Cỏc bộ phận chớnh
của mỏy tớnh để bàn và
chức năng của nú?
3 Cỏc dạng thụng tin cơ
bản? Lấy vớ dụ?
4 Cỏc thao tỏc cơ bản
- Ngồi theo nhúm Cõu hỏi thảo luận:
1 Cú bao nhiờu loại mỏy tớnh? Kể tờn cỏc loại mỏy tớnh thường gặp?
- Cú rất nhiều loại mỏy tớnh, 2 loại mỏy tớnh thường gặp là: mỏy tớnh
để bàn và mỏy tớnh xỏch tay
2 Cỏc bộ phận chớnh của mỏy tớnh để bàn và chức năng của nú?
Trang 2với chuột?
5 Các hàng phím của
khu vực chính của bàn
phím?
6 Vai trò của máy tính
trong đời sống?
- Phát phiếu ghi câu hỏi
thảo luận cho các nhóm
+ Nhóm 1: câu 1
+ Nhóm 2: câu 2
+ Nhóm 3: câu 3
+ Nhóm 4: câu 4
+ Nhóm 5: câu 5
+ Nhóm 6: câu 6
- Yêu cầu HS thảo luận
trong 5 phút, sau đó đại
diện các nhóm trả lời
- Nhóm khác nhận xét bổ
sung
- Khái quát lại:
- Nhận phiếu câu hỏi thảo luận
- Thảo luận theo nhóm và trình bày kết quả thảo luận
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe và ghi bài vào vở
- 4 bộ phận chính của MT
để bàn là:
+ Màn hình: có hình dạng giống như chiếc tivi, nó hiển thị kết quả làm việc của MT
+ Bàn phím: Nhập dữ liệu vào máy tính
+ Chuột: Điều khiển máy tính một cách nhannh chóng và thuận tiện
+ Thân MT: chứa nhiều chi tiết bên trong, trong đó
có Bộ xử lí Bộ xử lí được coi là bộ não của máy tính điều khiển mọi hoạt động của máy tính
3 Các dạng thông tin cơ bản? Lấy ví dụ?
- 3 dạng thông tin cơ bản là:
+ Dạng văn bản: SGK, các văn bản, các bài báo, truyện
+ Dạng âm thanh: tiếng trống trường, tiếng khóc, tiếng hát
+ Dạng hình ảnh: các tranh ảnh trong SGK, biển báo giao thông
Trang 34 Các thao tác cơ bản với chuột?
- Có 4 thao tác với chuột: + Di chuyển chuột + Nháy chuột + Nháy đúp chuột + Kéo thả chuột
5 Các hàng phím của khu vực chính của bàn phím?
- Có 5 hàng phím:
Hàng phím số Hàng phím trên Hàng phím cơ sở Hàng phím dưới Hàng phím có chứa phím cách
6 Vai trò của máy tính trong đời sống?
- MT có khả năng làm việc nhanh, chính xác, liên tục và giao tiếp thân thiện với con người
- MT giúp con người xử
lí và lưu trữ thông tin Các dạng thông tin cơ bản gồm văn bản, âm thanh và hình ảnh
- MT có mặt ở mọi nơi
và giúp con người trong
Trang 4nhiều lĩnh vực như: là miệc, học tập, giải trí, liên lạc
Hoạt động 2 Bài tập
B1 Em hãy kể tên vài
thiết bị dùng trong gia
đình cần điện để hoạt
động?
- Gọi một vài HS đứng tại
chỗ trả lời
- Gọi HS khác nhận xét
- Khái quát lại
B2 Hãy kể tên hai loại
thiết bị ở lớp khi hoạt
động phải dùng điện.
- Gọi một vài HS đứng tại
chỗ trả lời
- Gọi HS khác nhận xét
- Khái quát lại
B3 Những câu nào dưới
đây là đúng?
- Gọi một vài HS đứng tại
chỗ trả lời
- Gọi HS khác nhận xét
- Khái quát lại
- Lấy ví dụ
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Lắng nghe và ghi bài
- Lấy ví dụ
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Lắng nghe và ghi bài
- Trả lời
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Lắng nghe và ghi bài
B1 Em hãy kể tên vài thiết bị dùng trong gia đình cần điện để hoạt động?
- Ví dụ: Nồi cơm điện, bàn
là máy quạt, tủ lạnh
B2 Hãy kể tên hai loại thiết bị ở lớp khi hoạt động phải dùng điện.
- Ví dụ như: Bóng điện, quạt trần
B3 Những câu nào dưới đây là đúng?
- Máy tính có khả năng tính toán nhanh hơn con người (đúng)
- Ti vi hoạt động được là
Trang 5nhờ có điện (đúng)
- Có thể hoc ngoại ngữ tốt hơn nhờ máy tính (đúng)
- Âm thanh là một dạng thông tin (đúng)
- Màn hình hiện kết quả làm việc của máy tính (đúng)
Hoạt động 3 Hoạt động
Hướng dẫn HS làm các
bài hoạt động T1, T2
Hoạt động T1: Chọn
chủ để ngày khai trường
5/9.
- Chia lớp làm 3 nhóm:
Yêu cầu các nhóm thu
thập thông tin theo 3
dạng đã học
- Đại diện nhóm trình
bày
- Nhóm khác nhận xét bổ
sung
- Khái quát lại
- Hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
cả lớp lắng nghe
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
Hoạt động T1: Chọn chủ
để ngày khai trường 5/9.
Hoạt động 4: Củng cố, Dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài 2 Khám phá máy tính
RÚT KINH NGHIỆM
Trang 6