Em hãy làm phép tính tính để biết chiếc máy cả lớp lắng nghe và suy để biết chiếc máy tính đầu tính đầu tiên:.. a Nặng gấp bao nhiêu.[r]
Trang 1BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
I Mục tiêu
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Biết được sự phát triển của máy tính
- Biết được sự phong phú, đa dạng và chức năng của máy tính ngày nay
II Đồ dùng học tập
- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn.
- HS: SGK, vở
III Hoạt động dạy và học
1.Tổ chức ổn định lớp
4A
4B
4C
2 Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 vài HS lên bảng
trả lời câu hỏi
1 Các bộ phận chính của
máy tính để bàn và chức
năng của nó?
2 Vai trò của máy tính
trong đời sống?
- Đánh giá cho điểm
- Gọi 2 HS lên bảng trả lời Cả lớp theo dõi và nhận xét câu trả lời của bạn
Hoạt động 2 Máy tính xưa và nay
Trang 21 Máy tính xưa và nay
- Cho HS quan sát hình 2 và
hình 3 trong SGK và giới
thiệu máy tính xưa và nay
- Máy tính điện tử đầu tiên
ra đời năm 1945, có tên là
ENIAC, nặng gần 27 tấn,
chiếm diện tích gần 167m2
(H2 - trang 5)
- Máy tính ngày nay nặng
khoảng 15kg, chiếm diện
tích 1/2 m2
Hỏi: Làm tính để so sánh
máy tính xưa và nay?
? Qua quá trình làm tính
em so sánh cho cô máy
tính xưa và nay?
=> Tuy có hình dáng và
kích thước khác nhau
nhưng các máy tính có một
đặc điểm chung: chúng có
khả năng thực hiện tự động
các chương trình.
- Nghe, quan sát
- Lắng nghe, ghi bài
- Lắng nghe, ghi bài
+) 27000 : 15 = 1800 +) 167 : 0,5 = 334
- Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn, tiêu tốn ít điện hơn, rẻ hơn
1 Máy tính xưa và nay
- Máy tính điện tử đầu tiên
ra đời năm 1945, có tên là ENIAC, nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2
- Máy tính ngày nay nặng khoảng 15kg, chiếm diện tích 1/2 m2
- Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn, tiêu tốn ít điện hơn, rẻ hơn
=> Tuy có hình dáng và kích thước khác nhau nhưng các máy tính có một đặc điểm chung: chúng có khả năng thực hiện tự động các chương trình.
Hoạt động 3 Bài tập
B1 Em hãy làm phép
tính để biết chiếc máy
tính đầu tiên:
a) Nặng gấp bao nhiêu
lần chiếc máy tính để
bàn ngày nay?
b) Chiếm diện tích gấp bao
- 1 HS đọc đề bài tập,
cả lớp lắng nghe và suy nghĩ
B1 Em hãy làm phép tính
để biết chiếc máy tính đầu tiên:
a) Nặng gấp bao nhiêu lần chiếc máy tính để bàn ngày nay?
b) Chiếm diện tích gấp bao
Trang 3nhiêu lần diện tích căn
phòng (20 mét vuông)?
- Gọi HS đọc đề bài tập
- Để biết được chiếc máy
tính đầu tiên nặng gấp bao
nhiêu lần máy tính để bàn
ta phải làm gì?
- Khái quát lại: Để biết
được chiếc máy tính đầu
tiên nặng gấp bao nhiêu
lần máy tính để bàn ta phải
lấy số cân nặng của máy
tính xưa chia cho số cân
nặng của máy tính để bàn
- Gọi 1 HS lên bảng thực
hiện phép tính, cả lớp làm
bài vào vở
- Như vậy máy tính ngày
xưa nặng gấp bao nhiêu
lần so với máy tính để
bàn?
- Khái quát lại:
- Để biết được chiếc máy
tính đầu tiên chiếm diện
tích gấp bao nhiêu lần
diện tích căn phòng ta
thực hiện phép tình gì?
- Yêu cùa HS lên bảng thực
hiện, cả lớp làm vào vở
- HS trả lời theo ý hiểu
- HS khác nhận xét
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm
27000 : 15 = 1800
- Nặng gấp 1800 lần
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm
- Trả lời theo ý hiểu
167 : 20 = 8,35 (lần)
nhiêu lần diện tích căn phòng (20 mét vuông)?
Trả lời:
a) Nặng gấp 1800 lần b) Nặng gấp 8,35 lần
Trang 4- Khái quát lại:
B2 Em hãy cho biết, nhờ
các chương trình, máy
tính còn giúp con người
làm được những việc gì?
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập
- Gọi 1 vài HS trả lời
- Gọi các HS khác nhận
xét
- Khái quát lại:
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm
- Đọc đề bài tập
- 1 vài HS lên bảng trả lời các bạn khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
B2 Em hãy cho biết, nhờ các chương trình, máy tính còn giúp con người làm được những việc gì?
- Nhờ chương trình máy tính có thể giúp em học tập, giải trí, liên lạc với bạn bè
Hoạt động 4 Củng cố, dặn dò
- Nêu đặc điểm giống và khác nhau giữa máy tính xưa và nay?
- Về nhà học bài và đọc trước phần 2 Các bộ phận của máy tính làm gì?
RÚT KINH NGHIỆM