GA L3 Tuan 6 2 buoi CKT Lieu

-Bieát tìm moät trong caùc thaønh phaàn baèng nhau cuûa moät soá vaø vaän duïng ñöôïc ñeå giaûi toaùn caùc baøi toaùn coù lôøi vaên.. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu:.[r]

TuÇn 6

Thø 2 ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2012

Tập đọc – Kể chuyện: Bài tập làm văn (2T)

I Mục đích, yêu cầu:

A.Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” với lời người mẹ

-Hiểu ý nghĩa: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm , đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói

- Học sinh có ý thức thực hiện “học đi đôi với hành ”

B.Kể chuyện

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa

II Đồ dùng dạy- học -Tranh minh hoạ bài tập đọc

-Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A K/tra bài cũ

B Bài mới

a Luyện đọc

b.Tìm hiểu bài

c Luyện đọc

lại

d Kể chuyện

- Gọi HS đọc bài: “Cuộc họp…”

- Giới thiệu bài:

- Đọc mẫu toàn bài

- HD đọc: Lui - xi - a, Cô - li - a

- Luyện đọc câu -Luyện đọc đoạn -Luyện đọc trong nhóm

Gọi HS đọc đoạn 1,2 và TLCH:

- Cô giáo ra đề văn cho cả lớp như thế nào?

- Vì sao Cô – li – a lại thấy khó viết?

- Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm cách gì để bài dài ra?

- Vì sao Cô –li –a giặt quần áo?

- Lúc đầu Cô –li – a ngạc nhiên sau lại vui vẻ làm?

Bài học giúp em hiểu điều gì?

- Đọc mẫu đoạn 3 – 4

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn: Sắp xếp tranh theo đúng thứ tự

-Câu chuyện vốn được kể theo lời của

- Đọc bài.(Lộc Thủy,Thương)

- HS theo dỏi

- Nối tiếp đọc từng câu

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Đọc đoạn trong nhóm

-Đọc nhóm nối tiếp,cá nhân

- Đọc cả bài

- Đọc thầm đoạn 1 – 2

-HS trả lời

-HS trả lời

- Đọc thầm đoạn 3

Thảo luận câu hỏi 3

- Trình bày

- Đọc đoạn 4

- Việc đó được kể trong bài TLV

- Việc đó chưa bài giờ làm -HS trả lời

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- HS thi đọc

- Đọc diễn cảm cả bài

- HS đọc lại

- Đọc yêu cầu

- HS q/ sát tranh tự sắp xếp

- Kể 1 đoạn = lời của mình

- Trình bày

3 Củng cố –

dặn dò:

ai?

- Em thích bạn nhỏ trong chuyện không? Vì sao?

- dặn dò:

-HS trả lời -HS tập kể theo cặp

-Thi kể

- Về nhà tập kể

Toán: Luyện tập

I Mục tiêu:

-Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải toán các bài toán có lời văn

II Chuẩn bị: - Hình vẽ bài 4

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A KT bài cũ

B Bài mới

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

3 Củng cố dặn

dò:

Gọi HS làm bài tập

-Giới thiệu bài

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu tự làm bài

- Chấm chữa bài

- Gọi HS đọc bài toán, gv gợi ý

- bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Chấm chữa

( Thực hiện tương tự BT2)

- Treo hình vuông lên bảng

- Nhận xét – sửa

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò:

- (Hằng, Ngà)

- Nhắc lại tên bài học

- HS đọc yêu cầu – làm vở

- Chữa bảng nhận xét

a- ½ của 12 cm là: 6 cm ½ của 18 kg là: 9kg ½ của 10 lít là: 5 lít

b- 1/6 của 24 m là: 4m 1/6 của 30 giờ là: 5 giờ 1/6 của 54 ngày là: 9 ngày -HS đọc đề

- 1 HS giải bảng, lớp làm bài vào vở

- HS giải –chữa

- HS đọc đề

- HS quan sát Lần lượt lên ghi số đã tô màu

 KL: tô màu 1/5 hình 2, 4

- Về ôn lại cách tìm một phần mấy của một số

Tự nhiên và xã hội: Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.

I.Mục tiêu:

- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu

- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu

- Nêu cách phịng tránh các bệnh kể trên

-HS có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

II.Đồ dùng dạy – học -Các hình trong SGK

-Hình các cơ quan bài tiết nước tiểu

III Các hoạt động

1 Kiểm tra bài cũ - Nêu các bộ phận của cơ quan

bài tiết nước tiểu? - 2 HS trả lời (Tư, Vương)

2 Bài mới.

HĐ 1: Thảo luận:

MT: Nêu được lợi

ích của cơ quan bài

tiết nước tiểu

HĐ 2: Quan sát thảo

luận:

MT: Nêu được cách

đề phòng một số

bệnh ở cơ quan bài

tiết nước tiểu

3 Củng cố – dặn dò:

-Nêu quá trình hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu

-Giới thiệu bài

-Giao nhiệm vụ: Thảo luận

-Vì sao ta lại phải giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu?

-Nhận xét – chốt ý

-Cơ quan bài tiết nước tiểu có lợi ích gì?

-Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu?

-Tại sao chúng ta cần uống nhiều nước hàng ngày?

KL: Như bên HS

-Nhận xét – tiết học

-Dặn dò:

-Nghe -HS thả luận theo cặp

-Đại diện trình bày

-Nhận xét

-Giúp cơ thể đào thải những chất cặn bã ra ngoài

-Mở SGk quan sát các hình 2, 3, 4, 5

-Thảo luận theo cặp

-Trình bày

-Thực hành tắm rửa thay quần áo hàng ngày

I Mục tiêu:

- Biết cách tìm một trong các thành phần băng nhau của một số vận dụng giải toán có nội dung thực tế

II Chuẩn bị: Bảng, vở

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Ổn định

2 Nội dung

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

3 Dặn dò:

* Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài

Viết số thích hợp vào chỗ chấm

a 12 của 10 kg là……… kg.

b 16 của 36 l dầu là …… l dầu.

c 13 của 27 quả cam là….quả cam.

Một người đem bán 45 con gà Một người mua 15 số gà đó Hỏi người đó mua bao nhiêu con gà?

Một cửa hàng cây cảnh có 48 cây quất

Sau một ngày bán chỉ còn lại 16 số cây quất Hỏi:

a Cửa hàng còn lại bao nhiêu cây quất?

b Đã bán bao nhiêu cây quất?

Nhận xét tiết học

- Nêu miệng

- Làm bảng con, nhận xét

- Đọc, phân tích rồi làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp, nhận xét

Thực hiện như B2

HDTHTV: Luyện đọc: Baứi taọp laứm vaờn

I.Muùc ủớch, yeõu caàu:

- Ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ

- ẹoùc troõi chaỷy ủửụùc toaứn baứi, bieỏt ủaàu bieỏt thay ủoồi gioùng ủoùc cho phuứ hụùp vụựi noọi dung cuỷa tửứng ủoaùn truyeọn

- Hieồu noọi dung caõu chuyeọn: Lụứi noựi ủi ủoõi vụựi vieọc laứm, ủaừ noựi thỡ coỏ laứm ủửụùc ủieàu mỡnh noựi

II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

1.Kieồm tra baứi cuừ

2 Baứi mụựi

Luyeọn ủoùc

Luyeọn ủoùc laùi

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ:

Goi HS ủoùc: Baứi taọp laứm vaờn

- Giụựi thieọu baứi

-ẹoùc maóu toaứn baứi

-HD ủoùc: Lui – xi – a, Coõ – li –a.

-Giaỷi nghúa: SGK

-ẹoùc maóu ủoaùn 3 – 4

-Nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng

-Em thớch baùn nhoỷ trong chuyeọn khoõng? Vỡ sao?

- daởn doứ:

- Lyự, Huứng, Vửụng

-Doứ baứi, theo doỷi -HS ủoùc caự nhaõn ủoàng thanh

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu

-HS ủoùc noỏi tieỏp nhau tửứng ủoaùn -ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

-ẹoùc nhoựm noỏi tớeỏp

-ẹoùc caự nhaõn

-ẹoùc caỷ baứi

-HS ủoùc caự nhaõn – ủoàng thanh -HS thi ủoùc

-ẹoùc dieón caỷm caỷ baứi

-Veà nhaứ taọp đọc nhiều lần

Theồ duùc: Ôn ủi vợt chớng ngại vật thaỏp

I.Muùc tieõu:

- Bieỏt caựch taọp hụùp haứng ngang, doựng thaỳng haứng ngang vaứ ủi theo nhũp 1-4, haứng doùc

- Bieỏt caựch ủi vửụùt chửụựng ngaùi vaọt thaỏp

II ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn

-Veọ sinh an toaứn saõn trửụứng

-Coứi vaứ keỷ saõn

III Noọi dung vaứ Phửụng phaựp leõn lụựp

Noọi dung Thụứi lửụùng Caựch toồ chửực A.Phaàn mụỷ ủaàu:

-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc

- Xoay caực khụựp

-Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp

- Troứ chụi: Chui qua haàm

-Phoồ bieỏn caựch chụi: Caực em laàn lửụùt baột tay

nhau tửứng ủoõ moọt chui qua haứng

B.Phaàn cụ baỷn

1)Taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ

-Laàn 1-2 gv ủieàu khieồn

1-2’

1’

100-120m

8-10’

        

        

        

       







       

-Lần sau cán sự lớp điều khiển- GV uốn nắn HS

tập

2) Ôn đi đều theo hàng dọc

-Chia tổ tập và thay đổi người chỉ huy – GV

theo dõi uốn nắn từng HS

3)Trò chơi: Thi xÕp hµng

-Yêu cầu HS nhắc lại cách chơi

-Thực hiện chơi

+Sau một lần thì đổi chỗ vị trí người chơi Yêu

cầu các em tham gia chơi một cách chủ động và

tương đối tích cực

4) Chạy nhẹ theo địa hình tự nhiên xung quanh

sân tập

C.Phần kết thúc

-Đi thường theo nhịp

-Hệ thống bài học

-Nhận xét tiết học

-Kết thúc giờ học “Giải tán”- khoẻ

6-8’

5-7’

3-4’

2’

2’

1’

        

        

        

Thø 3 ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2012

Toán: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.

I Mục tiêu

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết tất cả các lượt chia)

- Biết tìm các phần bằng nhau của một số

I Chuẩn bị: -Bảng con

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A K/ tra bài cũ

B.Bài mới

c Thực hành

Bài 1: Tính

Bài 2:

Bài 3:

3 C/cố, dặn dò:

- Kiểm tra các bài đã giao về nhà ở tiết trước

- Giới thiệu bài

*HD thực hiện phép chia: 96: 3

- HD đặt tính 96 : 3

- Kiểm tra – ghi lại

96 3

- HD thực hiện chia như SGK

- Ghi: 48 : 4 84: 2 66 : 6

- Nhận xét – chữa

- Y/cầu HS đọc đề, tự làm

- Nhận xét, chấm chữa

-Gọi HS đọc bài toán Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

- Chấm chữa

Nhận xét tiết học Dặn dò

- 2 HS lên làm (Hà Hải)

- HS đọc lại bảng chia (Oanh)

- Đặt tính vào bảng con

- Giơ bảng

- Nêu lại cách chia 96: 3 = 32

- HS làm bảng con

- Chữa bảng lớp

- HS đọc đề bài

- HS làm vở chữa bảng

- HS đọc đề

Hái được: 36 quả

Biếu: 1/3 số cam= … quả?

- HS giải vở

- HS nêu lại cách chia

Chớnh taỷ (Nghe – vieỏt): Baứi taọp laứm vaờn.

I Muùc ủớch – yeõu caàu

- Nghe – vieỏt đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức văn xuụi

- Laứm ủuựng baứi taọp ủieàn tieỏng coự vaàn eo / oe (BT2)

- Laứm ủuựng baứi taọp 3a/b

II ẹoà duứng daùy – hoùc -Vụỷ baứi taọp

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc

A K/ tra baứi cuừ

B Baứi mụựi

* HD vieỏt chớnh

taỷ

* HD laứm b/taọp

Baứi 2:

Baứi 3: ẹieàn s/x

3 Cuỷng coỏ – daởn

doứ:

ẹoùc: Caựi keỷng, thoồi keứn, lụứi khen

- Nhaọn xeựt baứi vieỏt trửụực

- Giụựi thieọu baứi

- ẹoùc baứi vieỏt

?Tỡm teõn rieõng trong baứi?

- Teõn rieõng ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo?

- GV ủoùc: Coõ – li – a, laứm vaờn, giaởt quaàn, ngaùc nhieõn

- HD ngoài vieỏt caàm buựt

- ẹoùc tửứng caõu

- ẹoùc laùi

- Chaỏm moọt soỏ baứi

- Y/caàu ủoùc ủeà baứi vaứ tửù laứm baứi taọp

- Chaỏm chửừa

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu

- Nhaọn xeựt – daởn doứ:

- Vieỏt baỷng con,

- ẹoùc laùi

- 2 HS ủoùc laùi baứi

- Coõ – li –a

- HS traỷ lụứi

- Vieỏt baỷng con vaứ vieỏt baỷng lụựp – ủoùc laùi

- Ngoài vieỏt ủuựng tử theỏ

- Vieỏt baứi vaứo vụỷ

- ẹoồi vụỷ soaựt loói

- HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Laứm vụỷ – chửừa (mieọng)

- ẹoùc yeõu caàu vaứ laứm vụỷ

- Laứm baứi taọp 3 b vaứo vụỷ

ễn Thể dục: OÂn ẹHẹN, quay phaỷi, quay traựi, xeỏp haứng

I.Mục tiêu:

-Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang,điểm số, quay phải, quay trái.Yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức độ tơng đối chính xác

II.Địa điểm, phơng tiện:

-Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ,bảo đảm an toàn tập luyện

-Chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi”Thi xếp hàng”

III.Nội dung và phơng pháp lên lớp:

1)Phần mở đầu

-GV tiếp tục chỉ dẫn,giúp đỡ cán sự tập hợp lớp và

báo cáo

-GV phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học

-Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

2)Phần cơ bản:

_Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số,

quay phải, quay trái

-Những lần đầu,GV hô HS tập,Động tác nào có

nhiều em thực hiện cha tốt thì tập động tác đó

nhiều lần hơn, chú ý uốn nắn t thế cơ bản cho các

em

-Những lần sau chia theo tổ để tập, các em thay

nhau làm chỉ huy, lần cuối thi đua giữa các tổ,tổ

nào thực hiện nhanh,đúng đợc biểu dơng,tổ nào

còn nhiều sai sót sẽ phải nắm tay nhau vừa đi vừa

1-2’

1’

1’

10-12’

x x x x x

X x x x x x

x x x x x

x x x x x

X x x x x x

x x x x x

h¸t xung quanh líp.

3)PhÇn kÕt thĩc:

-§i thêng theo vßng trßn,võa ®i võa th¶ láng

-GV cïng HS hƯ thèng bµi

-GV nhËn xÐt,giao bµi tËp vỊ nhµ

8-10’

1-2’

2’

1’

x x x x x

X x x x x x

x x x x x

HDTHT: Ôn: chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.

I.Mục tiêu

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia (hết ở tất cả các lượt chia) số có 2 chữ số cho số có một chữ số

- Củng cố về tìm 1 trong các phần bằng nhau của một số

II.Chuẩn bị: -Bảng con, vở

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Ổn định

2 Nội dung

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

3 Dặn dò:

* Tổ chức, hướng dẫn HS làm các bài tập rồi chữa bài

Đặt tính rồi tính

46 : 2 66 : 3 84 : 4 55 : 5

- Trước khi làm bài GV cho HS nêu cách đặt tính

Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

a 16của30 m là….m

b 14 của 28 kg là … kg

c 12 của 32 dm là … dm Một nhà máy, ngày thứ nhất sản xuất được

63 sản phẩm, ngày thứ hai sản xuất được 1

3 của ngày thứ nhất Hỏi ngày thứ hai sản xuất được bao nhiêu sản phẩm?

Nhận xét tiết học

- Làm bảng con

- Làm rồi nêu miệng

- Đọc bài toán, phân tích rồi làm bài, trình bày, nhận xét

HDTHTV: Luyện viết: Bài tập làm văn

I Mục đích – yêu cầu

- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuơi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo / oe (BT2)

- Làm đúng bài tập 3a/b

II Đồ dùng dạy – học -Vở bài tập

III.Các hoạt động dạy – học

A K/ tra bài cũ

B Bài mới

* HD viết chính

tả

Đọc: Cái kẻng, thổi kèn, lời khen

- Giới thiệu bài

- Đọc bài viết

?Tìm tên riêng trong bài?

- Tên riêng được viết như thế nào?

- Viết bảng con

- 2 HS đọc lại bài

- Cô – li –a

- HS trả lời

* HD làm b/tập

Bài 2:

Bài 3:

3 Củng cố – dặn

dò:

- GV đọc: Cô – li – a, làm văn, giặt quần, ngạc nhiên

- HD ngồi viết cầm bút

- Đọc từng câu

- Đọc lại

- Y/cầu đọc đề bài

- Nhận xét – dặn dò:

- Viết bảng con và viết bảng lớp – đọc lại

- Ngồi viết đúng tư thế

- Viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- HS đọc yêu cầu Làm vở

- Đọc yêu cầu và làm vở

- Chữa

Thø 4 ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012

Tập đọc: Nhớ lại buổi đầu đi học.

I.Mục đích, yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nội dung: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học

II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A K/ tra bài cũ

B Bài mới

a Luyện đọc

Tìm hiểu bài

c Học thuộc 1

đoạn văn

3 Củng cố – dặn

dò:

Gọi H đọc bài: Bài tập làm văn

- Giới thiệu bài

-Đoc mẫu toàn bài

- HD phát âm, giải nghĩa 1 số từ:

- Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc nhóm

- Điều gì gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm ngày tựu trường?

- Trong ngày tựu trường đầu tiên vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn?

- Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ rụt rè của đám học trò mới tựu trường?

- Bài văn nói lên điều gì?

- Treo bảng phụ viết đoạn 1:

- Nhận xét đánh giá

- Nhận xét giờ học Dặn dò:

-2 HS đọc ( Tâm, Thanh Thanh)

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp nhau từng câu,

HS đọc nối tiếp đoạn

- Đọc t/ngữ chú giải, đặt câu

- Đọc đoạn trong nhóm, đọc nối tiếp theo nhóm.Thi đọc

- 1HS đọc cả bài

- HS đọc thầm đoạn 1

- Lá rụng nhiều vào cuối thu

- HS đọc thầm đoạn 2

- Ngày đó là ngày đầu tiên đến lớp nên ai cũng thấy hồi hộp, mới lạ

- HS đọc thầm đoạn 3 trả lời

- Nép bên người thân, chỉ dám đi bước nhẹ, ngập ngừng

- Đọc thầm toàn bài

- HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh

HS đọc nhẩm 1 đoạn

- Thi đọc

- Học thuộc1 đoạn trong bài

Toán : Luyện tập

I Mục tiêu:

-Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở tất cả các lượt chia) -Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán

II Chuẩn bị: -Bảng con

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A K/tra bài cũ

B Bài mới

Bài 1: Đặt tính rồi

tính

Bài 2:

Bài 3:

3 Củng cố – dặn

dò:

- Ghi 48 : 2 55 : 5

- Giới thiệu bài

GV ghi bảng:

a 48 : 2 84 : 4 55 : 5 96: 3 b.Làm mẫu 42: 6 = 7

Gọi HS đọc y/cầu rồi tự làm bài

- Nhận xét chữa

-Gọi HS đọc bài toán Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

- Chữa bài

- Nhận xét tiết học

- Ôn lại bảng nhân đã học

- HS làm bảng con

- 1 HS đọc yêu cầu

- Làm bảng con

- HS đọc yêu cầu

- HS giải vơ,û nêu miệng

- HS đọc

- Quyển chuyện có: 84 trang -Đã đọc ½ số trang= trang?

- HS giải vở

- Chữa bảng lớp

- ôn lại cách chia

Luyện từ và câu: Từ ngữ về trường học Dấu phẩy.

I Mục đích yêu cầu

- Mở rộng vốn từ về trường học qua giải ô chữ

- Ôn tập về dấu phẩy

II Đồ dùng dạy – học: - Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.K/ tra baứi cuừ

B Baứi mụựi

Baứi 1: Troứ chụi:

OÂ chửừ

Baứi 2: Cheựp caực

caõu vaờn sau vaứo

vụỷ vaứ theõm daỏu

phaồy vaứo choó

thớch hụùp

3 C/coỏ daởn doứ

Goùi HS laứm baứi taọp 2 – 3

- Giụựi thieọu baứi

- Giụựi thieọu oõ chửừ treõn baỷng

- Phoồ bieỏn caựch chụi

-GV ủửa ra ủaựp aựn ủuựng

-Tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc

-Goùi HS ủoùc yeõu caàu

- Yêu cầu hs suy nghĩ và tự làm bài

- GV đa ra đáp án đúng

- Nhaộc laùi yeõu caàu baứi

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Daởn doứ

.(Haùnh, Tuaỏn)

-HS quan saựt, theo doỷi

- HS tieỏn haứnh chụi

+ Haứng doùc: Leó khai giaỷng + Haứng ngang:

1.Leõn lụựp 7.Hoùc gioỷi 2.Dieóu haứnh 8.Lửụứi hoùc 3.SGK 9.Giaỷng baứi 4.TKB 10.Thoõng minh 5.Cha meù 11.Coõ giaựo 6.Ra chụi

- HS ủoùc yeõu caàu

- ẹoùc thaàm tửứng caõu vaờn

- HS laứm vaứo vụỷ

- HS chửừa baứi

BDTV: OÂn: Tửứ ngửừ veà trửụứng hoùc Daỏu phaồy.

I Muùc ủớch yeõu caàu

- Mụỷ roọng voỏn tửứ veà trửụứng hoùc

- OÂn taọp veà daỏu phaồy, daỏu chaỏm

II ẹoà duứng daùy – hoùc

- Vụỷ baứi taọp

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

1 OÅn ủũnh

2 Noọi dung

Baứi 1:

Baứi 2:

Baứi 3:

- Giụựi thieọu baứi

* Toồ chửực, hửụựng daón HS laứm vaứ chửừa baứi taọp

Tỡm tửứ:

a Chổ nhửừng ngửụứi thửụứng coự ụỷ trửụứng hoùc

b Chổ nhửừng hoaùt ủoọng thửụứng coự ụỷ trửụứng hoùc

ẹieàn vaứo sau daỏu phaồy nhửừng tửứ ngửừ thớch hụùp

a Khi ủi hoùc em caàn mang ủuỷ saựch vụỷ,…

b Giụứ Toaựn hoõm nay, baùn Lan,…… ủeàu ủửụùc coõ giaựo cho ủieồm 10

c Trong ủụùt thi ủua chaứo mửứng ngaứy Nhaứ giaựo Vieọt Nam, chi ủoọi 3A ủaùt danh hieọu chi ủoọi xuaỏt saộc,……

Ghi daỏu phaồy vaứo choó thớch hụùp

a Trong giụứ taọp ủoùc, chuựng em ủửụùc nghe

ẹoùc vaứ laứm baứi

a coõ giaựo, hoùc sinh,…

b hoùc taọp, vui chụi,…

- ẹoùc vaứ laứm sau ủoự laàn lửụùt ủoùc baứi cuỷa mỡnh laứm

-ẹoùc vaứ ủieàn daỏu 2 HS leõn baỷng ủieàn