HD häc sinh c¸ch thùc hiÖn.[r]
Trang 1Tuần 5
Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
Tiết 17 :
Số 7 I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết 6 thêm 1 đợc 7
- Biết cách đọc viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7
- Nhận biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7
-II.Đồ dùng dạy- học:
T : sử dụng tranh sgk, mẫu vật
H: Bộ đồ dùng toán 1 que tính, sgk, bảng con
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Cách thức hoạt động
A.Kiểm tra: (5')
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài: ( 1 ')
2.Nội dung:
a/ Giới thiệu số 7 (9')
* Nghỉ giải lao (5')
b/ Thực hành
Bài tập 1: Viết số 7 (3')
(Tr 28)
Bài tập 2: Số? (TR 29- sgk) (3')
Bài tập 3 : Viết số thích hợp vào ô
trống (5')
T: Nêu yêu cầu
H: Đếm từ 1->6 và 6->1 (CN)
- Viết bảng con ( Lớp ) H+T: Nhận xét, đánh giá
T: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… 6 dẫn dắt vào nội dung bài
T: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật
H: Chỉ vào hình SGK đếm số lợng 1->7 (L)
- Thực hiện lập số 7 trên bộ ĐD học toán T: Hình thành số 7 gồm 6 thêm 1
H: Quan sát chữ số 7 và đọc (CN) T: HD viết mẫu số 7
H: Viết số 7 (bảng con) (CL) H: Hát, múa, vận động
T: Hớng dẫn học sinh viết số 7
H Viết vở (lớp) H+T: Nhận xét, uốn nắn
H: Quan sát hình và đọc tên số lợng.( Lớp ) T: Hớng dẫn viết số vào ô trống tơng ứng với hình…
H: Nêu miệng (vài em) H+T: Nhận xét, bổ sung
H: Quan sát cột 1 H: Đại diện N trình bày ở bảng ( 3 em )
- Làm bài vào vở ( 3N)
Trang 2Bài 4: Điền dấu: (< > = )
(HS khá giỏi)
3 Củng cố, dặn dò: (4')
H+T: Nhận xét, bổ sung
T: Nêu yêu cầu BT
- HD học sinh cách thực hiện
H: làm bài vào vở (CL) H+T: Nhận xét, bổ sung
T:- 7 gồm mấy và mấy ? H: Phân tích cấu tạo số 7 ( cn- cl) T: Nhận xét chung giờ học
- HS chuẩn bị bài số 8
Thứ t ngày 23 tháng 9 năm 2009
Tiết 18 : Số 8 I.Mục tiêu:
- Biết đợc 7 thêm 1 đợc 8
- Biết đọc viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8
- Nhận biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1->8
II.Đồ dùng dạy - học:
T: sử dụng tranh sgk H: sgk,
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức hoạt động
A.Kiểm tra: ( 5 ')
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2')
2.Nội dung:
a/ Giới thiệu số 8 (8')
* Nghỉ giải lao (4')
b/Thực hành
Bài tập 1: Viết số 8 (Tr 30) (3’)
Bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô
trống (SGK-Tr 31) (4’)
T: Nêu yêu cầu H: Đếm 1->7 và 7->1 (CN) H: Viết bảng con ( Lớp ) H+T : Nhận xét, đánh giá
T: Cho học sinh đếm số GV điền số vào ô trống theo thứ tự từ 1, 2, 3… 7 dẫn dắt vào nội dung bài (ghi bảng)
T: Cho H QS tranh SGK và các nhóm đồ vật
đếm từ 1-8 H: Chỉ SGK và hình thành số 8 gồm 7 thêm 1
- Thực hiện lập số 8 trên bộ ĐD học toán T: Viết số 8 lên bảng Cho HS đọc
H: QS đọc số (CN- CL) T: HD viết số 8
H: Viết số 8 bảng con (CL) H: Hát, múa, vận động
T: Hớng dẫn
H : viết số 8 vào vở (CL) H+T: Nhận xét, uốn nắn
T: HD viết số vào ô trống tơng ứng với hình
về cấu tạo số 8 H:Viết số (CL)
Trang 3Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô
trống (5’)
Bài 4 : Điền dấu: (Tr 31)
(HS khá giỏi)
3 Củng cố, dặn dò: (4')
- Nêu miệng k/q (CN-N) T: Củng cố cấu tạo số 8
H+T: Nhận xét, bổ sung
T: Nêu y/ cầu BT H: - Làm bài vào vở (CL)
- Nêu miệng cách thực hiện (vài em) H+T: Nhận xét, bổ sung
T: HD học sinh cách thực hiện
H: Tự làm bài vào vở (em khá giỏi) H+T: Nhận xét, bổ sung
H: Đếm 1->8 và 8->1 (nhóm)
T : Nhận xét chung giờ học
- Dặn HS hoàn thiện BT ở buổi 2
- HS chuẩn bị bài số 9
Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009
Tiết 19 :
Số 9
I.Mục tiêu:
- HS biết 8 thêm 1 đợc 9
- Biết đọc và viết số 9 đếm và so sánh các số trong phạm
vi 9
- Nhận biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1->9 II.Đồ dùng dạy học
T : sử dụng tranh sgk, vật mẫu trong bộ đồ dùng toán GV
H: Bộ đồ dùng toán1 sgk III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức hoạt động
A.Kiểm tra: ( 5' )
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: ( 1 ')
2.Nội dung:
a/ Giới thiệu số 9 (9’)
H: Đếm 1->8 và 8->1 (CN-N)
- Viết bảng con (CL) H+T: Nhận xét, đánh giá
T: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… 7,
8 dẫn dắt vào nội dung bài
T: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật đếm số lợng (nhóm- cl)
H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số 9
- Thực hiện lập số 9 trên bộ ĐD học toán T: Viết số 9 lên bảng
H: Quan sát và đọc (N-CL)
Trang 4* Nghỉ giải lao (4 ')
b/Thực hành
Bài tập 1: Viết số 9 ( 2 ’)
(Tr 32)
Bài tập 2: Số? (SGK-Tr 33) (3’ )
Bài tập 3: Điền dấu thích hợp (4’)
(Tr 33)
8 < 9 7 < 8
9 > 8 8 < 9
9 = 9 7 < 9
Bài 4: Số ? (Tr 33) (4’)
8 < … … > 8
Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống
(HS khá giỏi)
3 Củng cố, dặn dò: (3')
T: HD viết số 9 H: Viết số 9 (bảng con) H: Hát, múa, vận động
T: Hớng dẫn
H : viết số 9 vào vở (CL) H+T: Nhận xét, uốn nắn
T : HD viết số vào ô trống tơng ứng với hình (SGK)
H: Quan sát hình và đọc tên số lợng- viết số H: Nêu miệng k/q (CN) H+T: Nhận xét, bổ sung
T: Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở ( lớp )
- Nêu miệng cách thực hiện (vài em) H+T: Nhận xét, bổ sung
T: Nêu y/ c HD học sinh cách thực hiện H: làm bài vào vở (NĐ)
- Đại diện lên điền k/q (3em) H+T : Nhận xét, bổ sung
H: Nêu yêu cầu bài toán ( 1 em ) T: HD điền
H: Nêu vị trí số 9 đếm từ 1-9 (cn) T: Nhận xét chung giờ học
HS chuẩn bị bài số 0
Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009
Tiết 2 :
Số 0 I.Mục tiêu:
- Biết đọc viết số 0.Đếm đợc từ 0-9; biết so sánh số 0 với các số trong
phạm vi 9
- Nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0->9
II.Đồ dùng dạy- học:
T : Bộ đồ dùng toán GV
H: Bộ đồ dùng toán1, bảng con,
III.Các hoạt động dạy- học
Nội dung Cách thức hoạt động
A.Kiểm tra: ( 5')
T: Nêu y/ cầuH: Đếm 1->8 và 8->1 (CN)
- Viết bảng con (CL) H+T: Nhận xét, đánh giá
Trang 5B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: ( 1 ')
2.Nội dung: a/Giới thiệu số 0 : (6'
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
* Nghỉ giải lao (4' )
b/ Thực hành
Bài tập 1: Viết số 0 (4')
(SGK-Tr 34) Bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô trống (Dòng 2 - Sgk Tr 35) (4’)
Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống (Dòng 3- sgk tr 35) (4’)
1 - > 2 … - > 3 … - > 4 Bài 4: Điền dấu ( cột 1,2 Tr 35) (4’)
< 0 … 1 0 … 5 > ? 2 … 0 8 … 0 = 0 … 4 9 … 0 3 Củng cố, dặn dò: (3')
T: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ T: Cho H QS các nhóm đồ vật hình thành biểu tợng số 0 H: Chỉ vào hình SGK,nêu số vật có và 0 - Thực hiện lập số 0 trên bộ đồ dùng học toán (CL) T: Viết số 0 lên bảng cho HS đọc
T: Hd lập dãy số 0->9 H: Nhận biết vị trí số 0 đếm 0->9; 9->0 T: HD viết số 0 H: Viết số 0 bảng con ( lớp ) H: Hát, múa, vận động T : Hớng dẫn học sinh viết số 0 ( CL) H+T: Nhận xét, uốn nắn H: Nêu yêu cầu bài tập T: Hớng dẫn viết số vào ô trống H: Nêu miệng (vài em) - Chữa bài vào vở ( CL) H+T : Nhận xét, bổ sung T: Nêu y/cầu HD thực hiện H: Làm bài vào vở (CL) - Nêu miệng cách thực hiện (vài em) H+T : Nhận xét, bổ sung H: Nêu yêu cầu BT T : HD học sinh nêu cách thực hiện H: Làm bảng con ( cột 1, 2) H+T : Nhận xét, bổ sung T: Tóm tắt nội dung bài H : Nêu ý nghĩa số 0 T : Nhận xét chung giờ học - HS chuẩn bị bài số 10 Duyệt của chuyên môn